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Fri, 19 Jul 2024 08:48:37 +0000
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といった感情がわきでてくるからです。 ぼくも高3の頃(勉強してるのに偏差値が伸びない…)全落ちしたときはまさにこういった、地味さや不安といったところから、いろんな参考書をやってました。 なんていうか、いろいろやったほうが伸びるような『幻想』を抱いてしまうんですよね。 参考書を買うときワクワクするアレです。 「いや、参考書を買うだけじゃ伸びねーからな!」 って昔の自分に言いながら往復びんたしたいところですね。 ⇒ ぼくが偏差値を30⇒70に上げた模試推移を発表 で、結果的にどれも中途半端で、実力になるまでの記憶定着が得られずに、勉強してるのに学力が伸びないという現象に陥りました。当時はガチめにつらかったです。 そんなわけで、「勉強してるのに模試の成績が上がらない!」という人は、 「参考書をやたらめったらやってないか?」 「無駄に参考書を買いすぎてないか?」 「 買った参考書を脳みそにしみつくレベルで覚えているか? 」 ということを確認してみてください。 もし、やることが絞れていない状態でいろんなことをがむしゃらにやっていたら、結構危険なので今すぐなおしたほうがよいです。 ぼくも偏差値70とかでた科目も、参考書の種類はたいして多くありませんでした。 【自宅浪人】ぼくが偏差値48⇒70にするまでにやったこと こんにちわ~ゆうとです。 自宅浪人時に偏差値が48→70と伸びていったときに取り組んだことについて書いておきました。 主に3... ②作業ばかりしている たまに勉強と作業の違いが分かってない人がいるので、 作業ダメよ ってことも書いておきます。 勉強⇒脳みそに記憶として内容を定着させること 作業⇒ただの作業で脳みそに記憶として内容を定着させることができないこと 具体的にこういうのをやってるとヤベエゾってのは、 カード作り ノート作り といった、そこらへんの作業系です。 参考書選び 推しメンの講師を見つける 最強のテキスト論を語ること なんかも作業であって、勉強ではありませんね。 よく高校なんかだと「きれいにノートを取りましょう^^Vブイ」てきなことが言われますが、学力を伸ばすという1点においては、ほぼ無駄です。 丁寧にノートを作って全部記憶できるのか? ノートを作るだけじゃ記憶できません。 わざわざ参考書にまとまってるものをまたまとめて意味があるのか?

勉強しているのに成績が上がらない子の特徴 | 高校受験、中学受験、大学受験に強い、楽しく勉強できる江坂、豊津の塾、個別指導塾

まずこのタイプの方にも非常に重要なことを認識していただくために、 「現状の成績が上がらなくても気にする必要がない人」の中でお伝えしたことを引用します。 しかし、当塾の著書 「受験の叡智」【受験戦略・勉強法の体系書】 でご説明している通り、医学部であっても難関大学であっても合否を分けるのは難しい問題を解けることではなくて、この基礎標準知識の習得と本質的な理解の使いこなしなのです。 しかしながら世の中の指導のカリキュラムは、医学部や難関大学を目指す場合はほとんど基礎標準知識がある程度固まっていることが前提となっています。 一般の予備校さんや医進系予備校さん、塾さんの講義や夏期講習というのは問題演習や問題解説講義が主のところが多いと思いますが(後期からは特にこの傾向が顕著になっていきます)、これは基礎標準知識が固まっていない人、穴がある人にとってはほとんど意味がありません。 なぜなら、これは先にご説明したように、 基礎標準知識を結び付け初見の問題に対処できるようになるためには頭の中で基礎標準知識を整理し結びつけ使いこなせるようになる期間が必要だからです。 という理由があるからです。 なぜ強者受験生までもが医学部や難関大学合格の壁に阻まれるのか? 医学部受験を例に出しますが、多くのもともとはできた受験生までもが多浪という現実に陥ってしまうのは、基礎標準知識の習得と本質的な理解が不十分な状態でもあるにも関わらず、 入試レベルの問題演習や問題解説講義をとにかくたくさんこなせば合格できると考えてしまっている幻想・現実があるからです。 講義をたくさん聞いたり入試レベルの問題演習をたくさんこなしすことであなたの基礎標準知識の抜けや本質的な理解を効率的に補うことができますか?

⑥計画性がない 計画性がない受験生も伸びにくいです。 受験攻略において重要になってくるのが、どれだけ綿密に学習計画を立てられるか、という事です 。 計画性がないと、 勉強の進み具合 が把握できないので、 志望校からの自分の位置 を把握することもできないです。 学習計画を立てずに行き当たりばったりな勉強をしていると、もしかしたら、自分の成績が伸びていないということにさえ気づかないかもしれません。 無料体験指導に申し込む 伸びる受験生の6つの特徴 ここからは、逆にどんな受験生なら伸びるのか、その 6つの特徴 を解説していきます。 ①自己管理ができる 先ほど述べたのと全く同じ理由で、自己管理ができる受験生は伸びる可能性が高いです。 自己管理能力が高い人は、1日の中で勉強時間をしっかり確保することができます。 毎日規則正しく勉強していけば、必ず成績は付いてきます! とはいっても、そもそも「自己管理」を何から始めればいいかわからない人もいると思います。 まずは、例えば朝自分が決めた時間に起きて、朝ごはんまでの30分間を英単語の時間にする。と決めたら、最低1週間は絶対にそれを継続する、など 簡単に続けられそうなこと から始めてみましょう! ②振り返りをきちんと行っている 振り返りをきちんと行っている受験生も伸びやすいです! 振り返りの習慣 がつけられると、 勉強した内容をどこまで定着させられているのか 、 どのくらい理解できていない点があるのか などをしっかり把握できます。 それに合わせてこれからの学習をすることで、より質の高い勉強ができます。 日本史選択だったわたしの場合、その日やった範囲の単語を最初から書き出していき、1つでも間違えたら最初のページからもう1度書き直し定着させる、という 復習 をしていました。 この方法は最初はかなり時間がかかってとても大変でしたが、逆に復習に時間をかけたくない、間違えたくない!という思いから、より集中して勉強できるようになり、結果的に日本史の成績をかなり上げることができました。 このように、 日々振り返りの習慣 をつけることは成績アップするためには欠かせないステップです。 ③志望校合格への熱意がある これも先ほどと全く同じ理由で、 志望校への熱い思いがある人 も伸びやすいです。 勉強のやる気の維持はとても難しいですが、 志望校合格への思いはダイレクトに受験勉強へのモチベーションにつながる ので、やはり志望校合格の熱意は受験においてかなり重要です!