【178870】 投稿者: 算数以外もGOOD () 投稿日時:2005年 09月 26日 11:47 戸塚校に通わさせて頂いている4年の母です。 うちの子はまだ4年ですので、スギセンソネセンにはお世話になっていません。 でも戸塚校はまだまだ沢山の名(物)先生がいますよ! 息子が大好きな人は、 ぶんちゃん。 主に社会。とにかく生徒に人気。盛り上がる授業で、帰りも先生と遊びたくて遊びたくて。帰りが遅いと思ったら一甘えしてたらしいです。先生ごめんなさいね! 同じく社会のしのぶ先生。 紅一点の美人教師。保護者会でのクールな装いに、どんな授業スタイルなんだろう母はと思っていましたが(笑)、あたたかい丁寧でいろんな事を教えてくださるそうで、教え上手と他の方もいってました。 この2先生ですっかり社会通になりました。 理科は浜ケイと神ちゃま。 雰囲気がなーんかそっくりな癒し系のおじさま先生です。 息子は浜ケイが多いんですが(啓進は先生が決まってないのです)毎回興味をそそる授業をしてくれるので、家に帰ってきてからよーく語ります!
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0 料金 短期の講習があるが、そのときは結構な授業料を払わないとならないので、負担はある 講師 小学生向けにていねいな教え方をしてくれるので、本人にはためになっているようです カリキュラム カリキュラムは受験用になっているので、厳しいところがあるが必死にくらいつくことが求められる 塾の周りの環境 駅から近いので便利だが遅くなると近くに飲み屋があるので、心配 塾内の環境 若干設備は古いが、学習にはいい環境を整備してくれていると考えます。 良いところや要望 実績が高いので、安心材料にはなる。課題も多いので、そこから溢れるとしんどい 料金 それなりに高額だったと思うが、1馬力でなんとかやっていける金額だった 講師 教え方が上手なベテラン講師も多く、子どもと近い目線で丁寧に教えてくれる カリキュラム プリントが多く、書類の管理が面倒だったが、新しい問題をどんどん解くのはよかった 塾の周りの環境 自転車通学ができないのが不満だった。交通量もそれなりにあり、暗かった。 塾内の環境 住宅街の中にあるので、がやがやはしていない。でも暗かったので、帰りが不安だった 良いところや要望 コロナの関係でスケジュールが組みにくかったと思うが、子どもの負担を最小限にしてくれた 講師: 4. 0 料金 塾の夏季講習料金は、料金は高く安くも無く標準だったように思う。 講師 塾の先生は生徒の個性や特性をよく理解しており、カリキュラムを組んでくれた。お陰で第一志望校に進学することができた。宿題の量が非常に多く、最後まで消化しきれなかった。 カリキュラム 進学先の目標中学を対象に過去問題を中心に戦略を構築してくれたのが良かった。 塾の周りの環境 駅から徒歩3分の距離で、人通りも比較的多かったので、安心して塾に行かせることができた。 塾内の環境 教室はそれほど広くなかったが、講師が全体を見るには適してスペースであったと思います。 良いところや要望 塾の講師が非常に熱心であり、受験前日も励ましの電話連絡をくれ、子供も大変励みになったと思う。 その他 塾の選択はインターネットの情報だけではなく、子供の保護者の口コミや体験談がとても役にたった。 講師: 4. 0 料金 夏期講習などは別料金だが、テストや教材などは全て込みで追加なしなので、わかりやすい。 講師 熱意をもって教育してくれた。マニュアルにとらわれず、個々にあった指導をしてくれて、子どもとの信頼関係があった。 カリキュラム 教材はほとんどオリジナルで、子どもが喜びそうなたのしい教材が多かった。 塾の周りの環境 戸塚から徒歩で10分ほどで便利だが、通る道がパチンコ店などが多く、治安はあまりよくない。 塾内の環境 勉強に集中できる環境だが、ビルが古いのであまりきれいではない。隣が保育園なので、夏期講習など昼間の授業時は少しうるさい。 良いところや要望 子供が率先して通いたがるところがなにより素晴らしい。行きたくないと一度も言わなかった。 講師: 4.
80 点 講師: 4. 0 料金 料金は高めだが面倒見のよさがあるのでコストパフォーマンスは良い方なのかもしれない 講師 こどもが学びに対して楽しく取り組めるような雰囲気、教え方をしてくれる カリキュラム 配られるプリントが大量でやりきれる量ではないため整理不能になる。 塾の周りの環境 バスの場合も電車の場合も駅から近くて通いやすい。寄り道をするような場所もないから安心 塾内の環境 広い教室と狭い教室とをクラスによって使い分けていて勉強に適した環境を作っていた。 良いところや要望 プリント学習なのは良いが量が多すぎてどうやってこなしたら良いのかわからなくなるのを何とかして欲しい その他 教師によって良さにムラがありすぎる。合わない講師に当たったときにモチベーションを保つのに苦労する。 啓進塾【神奈川県】 たまプラーザ校 の評判・口コミ 講師: 4. 0 料金 補習や自習、個別指導(質問程度)などで追加料金等はありません。なので上手に塾の滞在時間を使うとお得だと思います。 講師 質問には丁寧に答えてくれ、1人何問まで等の制限はなくどんどん質問しなさいと言うスタイルです。積極性のあるお子さんにお勧めです。 カリキュラム オリジナルのプリント教材が多く、子供が興味を持つ内容に工夫されています。上位クラスと下位クラスでテキスト内容も変わり理解度を確認してくれます。でも質問しないとそのまま流されて行く子もいます。 塾の周りの環境 駅から近く通いやすい。大手塾が集まり遅い時間でも駅に向かう子供が多く安心です。 塾内の環境 商店街の中なので多少雑音はあると思います。商店街のお祭りの時はかなりの音だと思いますが、集中する様に先生方が促してくれる様です。 良いところや要望 先生をあだ名で呼び、生徒と近い存在でありながらも提出物の遅れなどには厳しく注意をしてくれる様です。成績が思わしくない時は授業の1時間前や30分前に追加料金無しで自習時間を設けてくれます。このような面倒みの良さの評判はこの様なところからなのかもしれません。 その他 コロナの影響で休講となった時、他の塾の様にネットでの授業はありませんでした。プリントがどんどん送られてきて電話での質問を受付ける状況でしたが、質問が苦手な娘はだらけてしまい身につかない状況でした。 講師: 3. 0 料金 相場がどの程度かがわからないが、自分が塾には通ったことがないので、料金の高さには驚く 講師 メジャーな塾ではないが、面倒見はよく小規模ながらも進学率はいいと思うので。 カリキュラム 教材はクラスによっても異なっていて、上位のクラスだとそれなりの難関な問題もあってよいと思う 塾の周りの環境 自宅から徒歩または自転車で通える距離にあり、自動車の通り道も避けていくことが出来るので。 塾内の環境 教室はわりと広く、生徒間との距離も取れていると思う。自習室があるともっといい 良いところや要望 目標校に合わせた授業や問題への取り組みを実施してくれるところに期待したい その他 現在コロナの影響で塾自体は開いていないので、オンラインでもできるようになるといい 塾ナビで塾を探す 日本最大級の塾検索サイト!
中学社会(地歴公)の勉強法・参考書 学年・教科にとらわれずどんどんトラバックしてください。 大阪医科大学 大阪医科大学に関することなら何でも。 東京医科大学 東京医科大学に関することなら何でも。 東京慈恵会医科大 東京慈恵会医科大に関することなら何でもどうぞ。 東京女子医科大学 東京女子医科大学に関することなら何でも。 大阪市立大学 大阪市立大学関連。 共通テスト 大学入学共通テストに関する話題。 共通テスト対策の勉強法、出題予想、受験した感想など。 共通テストの結果を踏まえての志望校選びもあるかな。 院試 大学院試験について 塾(先生)と生徒・ママさんパパさん・の本音トーク きれいごとではなく、受験に関し、生徒とママさんパパさんの本音、塾に対する希望・要望などを忌憚なく聞き、また、塾・先生側も、受験成功のため、生徒、ママさんパパさんと、どう向き合っていくかを、率直に意見交換する場にしたいと思います。ママさん・パパさんも、塾の本音が聞きたいと、思ってらっしゃるのでは?受験のコツ・記述のコツなども、取り上げたいと思います。 社会人から看護師を目指す人へ 社会人から看護師を目指す人へ向けての記事をまとめてます。
あたりまえに生きているだけでは、そのあたりまえを意識しない。禅を生きているだけでは駄目なのだ。それを意識しなければ。だから、大拙は禅を語って、私たちに意識させようとする。 それは大拙の問題意識であって、「なるほど禅を意識することは大事だ」と素直に同意できればそれでよいが、多くの人は納得いかないだろうし、大拙によるその意識がなぜ重要かという議論でも説得されないだろう。それは別に現代に限った話ではない。聖なるものは時代に左右されずに、ある層によって受容され、受け継がれてきたのだ。だからこそ、現代においても今までと同様にその価値は揺らがずにそこにあると言うことができる。今までと同様に、復刊されたり、新しく刊行されたりした大拙の著作は、同じ問題意識を持つ読者にとって重要な価値を持つだろう。それは大拙の誕生から150年経った今でも変わらない。
研究社 公式ホームページ (文建書房, 1959, 2019年8月 研究社より新装復刊) 以下,平沢和重 氏(ジャパンタイムズ・ステューデントタイムズ主幹,NHK解説委員)による 序 より一部抜粋。 「日本国民であると同時に世界市民」たらんことを目指して編集しておりますステューデント・タイムズは長いこと朱牟田先生の英語講座を連載してまいりました。先生のこの「英文をいかに読むか」はその御寄稿が土台となって上梓されたものであります。 戦後わが国では「英語熱」が流行しています。それ自体決して悪いことではありませんが,然し,英語を正しく理解し,また正しい英語で自分意志を正しく発表するという基本的な訓練の重要性が必ずしも十分に尊重されていない憾みも否定出来ません。 英語も所詮は思想を伝える手段であってみれば,相手を理解するにせよ,こちらを理解させるにせよ,土台は思想であり知識でありましょう。 朱牟田先生が語学教育者として強調される所も,要するに英語を学ぶことによって自己の思索を深め,より豊かな人生の糧を得る点にあると私は信じます。 その意味でこの「英文をいかに読むか」は朱牟田先生の人生観と哲学を背骨とした深みのある英文解説書であります。 読者の皆さんが「行間」からそうした深い味わいを汲みとられんことを切望します。 1958年11月
浅川満彦 (2021年6月10日刊行, 東京大学出版会 ,東京, viii+196 pp., 本体価格2, 900円, ISBN:978-4-13-062229-5 → 版元ページ ) カバーイラストの "ヒゲの先生" からは実物のワイルドさは想像できないにちがいない(ほめてます). もう十年余り前になるが,アルヘン ティー ナへの国外逃亡(Hennig Society Meeting)の途中, アトランタ 国際空港でトランジットしたとき,ペルーのリマでのフィールド調査から帰る途中の著者と偶然にも接近遭遇したことがある.当時の 日録 をひもとくと,こう書かれている: 「向こうのベンチで熊みたいなひげ面のおじさんが,お行儀悪く寝そべっている.南米の空港ではよく見る光景だが,Estados Unidos のこの Aeropuerto ではあまり見ない(日本人客が多いし).さらによく見れば,その御仁はなんと 酪農学園大学 の浅川満彦さんじゃないですか.実に奇遇ですな.機内に搭乗してから訊いたところでは,ペルーのリマまでサンプリングに行ってきたとのこと.お疲れさまでした.風体に関してはあまり他人のことはどうこう言えないが,ほとんど引き分けの"互角"だったと思う.類は友を呼ぶ」(2008年11月2日). 【目次】 はじめに i 第1章 寄生虫 はどこからきたか 1 1. 1 寄生虫 学事始め 1 1. 2 研究の方向性を決める 11 1. 3 宿主-寄生体関係の生物地理 14 第2章 野生動物医学を教える 35 2. 1 獣医学領域の野生動物 35 2. 2 野生動物医学とは 40 2. 3 より高みを目指す野生動物医学のために 50 第3章 野生動物に感染する 65 3. 1 病原体と 感染症 65 3. なぜ現代の私たちが鈴木大拙を読むのか 英語圏向けに書かれた『禅による生活』から考える｜じんぶん堂. 2 ウイルスによる疾病 69 3. 3 細菌・真菌による疾病 75 3. 4 野生動物の死因はなにか 82 第4章 鳥類と 寄生虫 88 4. 1 鳥独特の 寄生虫 病 88 4. 2 原虫・蠕虫による疾病 99 4. 3 節足動物 による疾病 122 第5章 野生動物と病原体の 曼荼羅 129 5. 1 外来種 介在によるいびつな関係 129 5. 2 多様化する衛生動物 136 5. 3 感染症 研究の縦割りは世界を滅ぼす 139 第6章 次世代へいかにバトンを渡すか 147 6.
WPMの計算は・・・ 単語数÷読むのにかかった時間(秒)×60=WPM Ex. 1000語を500秒で読んだとしたら、 1000単語÷500秒×60=120wpmとなります。 日本人の平均は100のようですが、TOEICのリーディングセクションを時間内に全問題を解き切るには、150〜200程度が必要だと言われています。 以下の表をみても150〜が普通のようなので、まずは150を目指して毎日英文を読み進めるといいかもしれませんね(^ ^) 上記のポイントを徹底してリーディングを制しましよう〜( ・∇・)
1 まず,働かないと…… 147 6. 2 研究と啓発の両輪で 156 6. 3 今後に望むこと 159 おわりに 165 さらに学びたい人へ 169 参考文献 173 事項索引 187 生物名索引 192
皆さんこんにちは! 留学ステーションです🍟 最近各国のコロナのニュースや現在留学中のお客様から頂く現地レポートが多かったので、今回は久しぶりに英語学習についてブログをアップしたいと思います(^O^)!! ところで皆さんはリーディングは得意ですか👀?? TOEICやIELTSといった英語公式試験のみならず、学校の試験などでも出ないことがあまりないので、 リーディングの得点を上げること=スコアアップに繋がります!! リーディングの得点を上げるには、単語力や文法力など知識の部分で必要なものも沢山ありますが、 文章をいかに早く正確に読み取れるか、 速読 が出来るかどうかが非常に重要なのです! そこで英文を早く読む為に重要なポイントを3つお伝えします。 1:単語力を身に付ける! やはり知らない単語ばかりあると、その文章で何を言いたいのか読み取ることが出来ず、問題を解こうにもちんぷんかんぷん、、、 リーディングに限らず単語力はどの技能にも必要不可欠ですね! 例え文法が理解出来ていなかったとしても、単語の意味が分かればある程度の内容が理解出来ます。 またリーディングを進める上で単語を知っていることは非常にい重要ですが、知らない単語だってもちろんいくつか出てきます。その時に重要なのは、前後の単語や文脈からその単語の意味を予想すること! 上記を行えるようになるためには、ポイントの2つ目も重要になってきます。 2:英語の長文を読むことを習慣化する! 英語の文章を読むことに慣れていないともちろん早く読むことは出来ません。 これは日本語でもそうですよね? 毎日毎日読書をしている人は本を一切読まない人と比べて読むことも早いですし、要点を掴むのが非常に早いです。 また文章を読めば読むほど次の展開や質問の意図を予想出来る思考力も身に付きます! また文章が長文となると、読み慣れていない人は途中で集中力が続かないということも・・・ テストは特に時間との勝負なので、途中で集中力が切れてしまうのは何としてでも避けたいところ!! 出来るだけ毎日5分でもいいので、英語の長文を読むことを徹底し読むことに慣れていきましょう( ^ω^) 3:今の自分の読む速度を知り、目標を設定する! DOVECOT Blog: 英語学習 心躍る100冊 (8). 皆さんは今の自分の英文を読むスピード知っていますか?? 速読をするにはまず現時点の自分の速度を知る必要があります! 誰でも簡単に自分で計算出来るので、皆さん是非やってみて下さいね 皆さんに知って欲しいのは、 1分間で読むことの出来る単語数 これを WPM(Words Per Minute) といいます!