療育 > 発達障害とは > 発達障害の教育 特別支援学級とは?通常学級とどちらを選ぶ? 発達障害の子ども 特別支援学級か通常学級か? 幼稚園・保育園などからいよいよ小学校へ就学。その際に、発達障害のお子さんをお持ちのご家庭から 特別支援学級と通常学級のどちらを選べばよいか? というご相談を毎年たくさんいただきます。多くの方が悩まれる部分であるとともに、就学先の決定にあたっては、子どものために慎重に検討したい、というのが保護者の方の心情でしょう。 特別支援学級や通常学級での支援体制は、学校や地域により様々ですが、それぞれのメリットや判断材料をご紹介していますので、参考にしていただければと思います。 就学先の選択肢は、ここで取り上げているものが全てではありません。ここでは特にご相談の多いケースを取り上げています。 発達障害の子どもの就学先は?
このような状況の中、実際に中学校の特別支援学級を卒業した人の進路はどうなっているのでしょうか。 文部科学省「学校基本調査 /卒業後の状況調査 中学校(令和2年度版)」によれば、公立中学の特別支援学級卒業者、合計23309人のうち、高校へ進学した人が11393(49%)、特別支援学校へ進学した人が10600(45%)、就職などその他が1316(6%)となっています。 ・参考: 学校基本調査 / 令和2年度 初等中等教育機関・専修学校・各種学校《報告書未掲載集計》 卒業後の状況調査 中学校 約半数が高校、半数が特別支援学校へ進学しています。 中学校で「自閉症・情緒障害」特別支援学級に在籍していた場合で知的障害のない生徒の場合は、高校には「自閉症・情緒障害」特別支援学級はなく、また原則、知的障害特別支援学校に入学できないという問題もあります(地域によって例外はあります)。 ただ、公立高校でも 前述のように通級が整備されつつあり、 個別の指導計画・個別の教育支援計画の導入や教員への研修は進んできています。また、多様なカリキュラムの通信制高校も増えてきました。高校の選択肢が増えてきたというのも、高校進学を選ぶ理由の一つです。 進路選択にあたって、内申点の影響や高卒資格は? ここでは、進路選択にあたり気をつけたいことをご紹介します。 ■中学校の特別支援学級は内申点がつく? 入学試験や就職にあたり、在籍校は受験先に対して生徒の学習状況を伝えるために、調査書(内申書)を作成します。 内申点とは、その調査書(内申書)に記載された教科ごとの評定点数です。 評定の基準は基本的に中学校の学習指導要領に沿います。特別支援学級は、中学校の学習指導要領と特別支援学校の学習指導要領を組み合わせることができるため、場合によっては中学校の学習指導要領で評定できないことがあります。 不登校などで出席数が満たない場合も同様に、内申点をつけられない可能性があります。また学校や状況によって変わるため、学校に確認することが大切です。 ただし、内申点がつかなくても入試に大きく影響しないタイプの高校も多く存在します。 高校受験については、下記の記事をご参考ください。 ■特別支援学校は高卒資格になる? 特別支援学級に入る基準 文部科学省. 特別支援学校高等部・高等特別支援学校は、文部科学省によれば「高等学校に準ずる教育を施すとともに、(中略)自立を図るために必要な知識技能を授けること目的とする学校」となります。したがって、履修したカリキュラムによっては、大学受験資格が得られる場合と、そうでない場合があります。特に知的障害特別支援学校の場合は、注意が必要です。 まとめ 特別な支援が必要な子どもにとっては、特別支援学級・通級指導教室・特別支援教室・特別支援学校といった似た名前の教室や学校があります。 特別支援学級とは、小・中学校において必要な子どもが個別の教育を受けることができる少人数の学級です。特徴は通常の小学校・中学校に通いながら在籍は通常の学級ではない点です。 特別支援学級には7つの障害ごとに「自閉症・情緒障害」「知的障害」といったクラスがあり、入る基準や判断方法は、就学相談を通じて話し合い決定します。 就学先や進路を考えるにあたっては、保護者の「どのように過ごしてほしいか」「成長してほしいか」に加え、子どもの意志や特性に合った環境が大切です。 情報を収集・整理していくと、家族らしい選択が見えるかもしれません。 支援級を卒業した人は、どのような高校・進路を選んでいる?
1.特別支援学級に関する規定 ○学校教育法(昭和二十二法律第二十六号) 第八十一条 (略) 2. 小学校、中学校、高等学校及び中等教育学校には 、次の各号のいずれかに該当する児童及び生徒のために、 特別支援学級を置くことができる 。 一 知的障害者 二 肢体不自由者 三 身体虚弱者 四 弱視者 五 難聴者 六 その他障害のある者で、特別支援学級において教育を行うことが適当なもの 3.
学びの場の種類と対象障害種 障害のある子供の学びの場については、障害者の権利に関する条約に基づく「インクルーシブ教育システム(参考1)」の理念の実現に向け、障害のある子供と障害のない子供が可能な限り共に教育を受けられるように条件整備を行うとともに、障害のある子供の自立と社会参加を見据え、一人一人の教育的ニーズに最も的確に応える指導を提供できるよう、通常の学級、通級による指導、特別支援学級、特別支援学校といった、連続性のある多様な学びの場の整備を行っています。 【参考1】 障害者権利条約によれば、インクルーシブ教育システムとは、人間の多様性の尊重等の強化、障害者が精神的及び身体的な機能等を最大限度まで発達させ、自由な社会に効果的に参加することを可能とするとの目的の下、障害のある者と障害のない者が共に学ぶ仕組みであり、障害のある者が一般的な教育制度から排除されないこと、自己の生活する地域において初等中等教育の機会が与えられること、個人に必要な「合理的配慮」が提供される等が必要とされている。(中教審初中分科会報告平成24年7月より) 1. 特別支援学校 障害のある幼児児童生徒に対して、幼稚園、小学校、中学校又は高等学校に準ずる教育を施すとともに、障害による学習上又は生活上の困難を克服し自立を図るために必要な知識技能を授けること目的とする学校。 【対象障害種】 視覚障害者、聴覚障害者、知的障害者、肢体不自由者又は病弱者(身体虚弱者を含む。) 2.特別支援学級 小学校、中学校等において以下に示す障害のある児童生徒に対し、障害による学習上又は生活上の困難を克服するために設置される学級。 知的障害者、肢体不自由者、病弱者及び身体虚弱者、弱視者、難聴者、言語障害者、自閉症者・情緒障害者 3.通級による指導 小学校、中学校、高等学校等において、通常の学級に在籍し、通常の学級での学習におおむね参加でき、一部特別な指導を必要とする児童生徒に対して、障害に応じた特別の指導を行う指導形態。 言語障害者、自閉症者、情緒障害者、弱視者、難聴者、学習障害者、注意欠陥多動性障害者、肢体不自由者、病弱者及び身体虚弱者 4.通常の学級 小学校、中学校、高等学校等にも障害のある児童生徒が在籍しており、個々の障害に配慮しつつ通常の教育課程に基づく指導を行っています。 なお、小学校、中学校における、学習障害、注意欠陥多動性障害、高度自閉症等の発達障害の可能性がある児童生徒は6.
通常の小・中学校でもきちんと支援を受けられるの? 通常の小・中学校でも、障害のある子どもに対して理解ある支援が受けられるのかどうかを心配されている保護者の方は多いのではないでしょうか。 ここでは、障害のあるお子さんも保護者の方も安心して学校生活を送ることができる支援体制の例をご紹介します。 「個別の指導計画」「個別の教育支援計画」の立案・実行・修正 「個別の指導計画」とは、障害のある子どもに指導を行うためのきめ細かい計画です。子どもの一人ひとりの教育的ニーズに対応して、指導目標や指導内容・方法を盛り込んであります。例えば、単元や学期、学年等ごとに作成され、それに基づいた指導が行われます。 特に、後述する「自立活動」の指導は、この計画に基づいた内容になっています。 「個別の教育支援計画」とは、進級・進学時の引継ぎ、他機関との連携を図るための計画をいいます。乳幼児期から学校卒業後までの一貫した長期的な計画である点が「個別の指導計画」との違いです。学校が中心となって、教育・福祉・医療・労働などの関係機関と連携し、保護者の意見とともに作成することなども求められています。 通常の小・中学校でも、障害のある児童・生徒に対しては学校の教員と保護者とが一緒になってこの計画を作成し、学校と協力しながら適切な支援を受けることができるようになっています。 不登校の時期も安心!「個別の教育支援計画」を知っていますか? 障害のある子の「個別カルテ」ってどういうこと?文科省に聞いてみた 特別支援教育コーディネーター 特別支援教育コーディネーターは、学校内や福祉・医療等の関係機関との間の連絡調整役として、あるいは保護者に対する相談の窓口として、校内の関係者や関係機関との連携協力の強化を図るための役割を担っており、学校内の教員が指名されています。 つまり、特別支援教育コーディネーターは 学校や担任の先生と保護者、専門機関とのパイプ役 を果たしており、必要なときには相談できる体制になっています。 また、小・中学校の教員は障害に対する専門的な知識を必ずしも持っているわけではありませんので、特別支援教育コーディネーターが担任に対する助言も行っています。 5.
「就学先をどう選べばよいのか?」「小学校に入るまでにどんなことができるようになっているべきか?」といった受講生から多く寄せられる質問について、55レッスンにて電話指導をご担当いただいている武蔵野東教育センター所長 計野浩一郎先生にお話をうかがってみました。 ---就学についての相談は多いでしょうか? 55レッスンでは電話指導がありますが、そのうち入学後のご相談も含めると約半数は就学についての相談ですね。やはり環境が大きく変わるタイミングですし、先のことが想像しにくいため、不安になる方が多くいらっしゃいます。実際、私どもの武蔵野東学園にも夏ごろから新入生の親御さんからの相談が増えてきます。 ---電話指導ではどのような質問が寄せられていますか? どちらを選んだらよいかの判断基準が多いですね。 基本的にはお子さんのどんなところを特に伸ばしたいかを明確にし、それをより伸ばせる環境はどちらなのかを考えることが重要 とお伝えしています。 小学校の段階であれば、お子さんの性格が活発なのかマイペースなのか、何が得意で何が苦手なのか、保護者の方の「感覚」と、療育機関や発達支援センターの専門家に実際のお子さんを見てもらって総合的に判断するのがよろしいでしょう。 あとは学校によってもどのような支援が得られるかは様々ですので、まずは学校を見学して支援体制がどのようになっているか、途中で学級を変更したケースはあるかなど確認されるようお話しています。 ---通常学級の場合、就学までにどのようなことができているとよいのでしょうか?
特別支援学級と発達障害
私も、実務には使っていないとは言え、昇格するのに資格が足りない!なんていう事態になる前に、がんばっておいてよかったなーと思います。 今回の記事が、育休中に資格の勉強をしたいあなたの励みになればうれしいです。 最後までお読みいただき、ありがとうございました。 あおは 育休中は、資格取得以外にもおすすめの過ごし方が色々。ぜひ、下記記事も合わせてご覧ください。 あわせて読みたい 育休中の過ごし方5選! ダラダラしないで有意義な時間を過ごすには 「育休中の有意義な過ごし方は?ダラダラして後悔したくない‥」こんにちは。今までに3回の育休を取った3児のワーママあおはです。働くママにとって、育休中は人生の中で... 気になる資格がみつかるサイト 資格Hacks では、 オンライン で資格取得が可能! 【ママ必見】育児中に資格を取るならコレ！おすすめ5選と勉強のコツを大公開 | ちいままぶろぐ. オンライン食育栄養士資格 オンラインヨガインストラクター資格 オンライン秘書資格 など、自宅でもスキマ時間で取得できるので気軽に挑戦できそうです。 通信教材より低価格で受講できるので、気になるあなたはチェックしてみてくださいね! 体験談を書くと資格講座半額割引クーポンあり>> 資格Hacks LINE限定: 経験を価値に変える! しつもんワークシート あなたの経験や知識を求めている人に届けて、価値に変えてみませんか? 私は、このブログで発信を続けてきたことで、 思いもよらない素敵なご縁 自分で収入を生み出す力 を、得られるようになりました。 LINE公式アカウントでは、そんな自分発信のヒントをお届けしていきます。 お友だち追加していただくと、 あなたの発信テーマが見つける「7つのしつもんワークシート」 をプレゼント中♪ あなたの経験を価値に変えるヒントを、ぜひ受け取ってください!
子育て・家族 更新日:2018年10月17日 公開日:2018年10月17日 この記事をシェアする アパレル販売員をしているときに歯科衛生士になることを志し、専門学校に入学した私。しかし、在学中に妊娠が判明したんです。今回は、出産を即決し、休学→出産→復学、子育てをしながらの学生生活を送った私の、学生ママ体験談を紹介します。 専門学校2年生の冬、妊娠が判明! キャリア相談、子育て、退職 | キャリア・ブランカ. 私は、社会人を経て広島市内の歯科衛生士専門学校に入学しました。学校は3年制。座学や実習を重ね、ついに病院や歯科医院で行う最後の関門・臨床実習がはじまろうとしていた2年生の冬、妊娠していることが分かったんです! 当時私は25歳。付き合っていた彼氏は年上の社会人です。まだ結婚の話はしていませんでしたが、いつか結婚するのかな?という感じはありました。 妊娠検査薬の陽性反応を見てまず湧き出た感情が、「うれしい!」。学生という身分でありながら、とにかく赤ちゃんができたことがとてもうれしかったのを覚えています。そのあとに、「さて学校はどうしよう…」となりました(笑) 年齢的にも結婚してもおかしくない年。彼氏に報告し「産みたい」と伝えると、「一緒に育てよう」と言ってくれ、そのまま結婚することに。 ただ、学校は辞めずに続けたいと考えていました。「歯科衛生士になりたい!」という強い意志というよりは、「せっかくここまで来たのに辞めるなんてもったいない!」という気持ちでした(笑) 出産後も専門学校を続けたいという申し出にも彼は快諾してくれたので、あとは学校側にそれが可能かどうか確認するだけ。 先生に妊娠の報告とともに休学後復学したい旨を伝えると、「う~ん、前例はないんだけど、がんばってみる?」と承諾してくれました。 そして、臨床実習に入る前のタイミングで休学に入ったのです。 休学、出産を経ていざ復学へ! 休学中に無事娘を出産。ついに赤ちゃんとの生活がスタートです。 子育ては思っていた以上にはるかに大変で「子育てしながら臨床実習なんてできるんだろうか」と少しずつ不安な気持ちが生まれてきていました。それとともに「この子ともう少し一緒にいたい」という気持ちも…。 しかし、休学期間は1年間と決まっています。娘が4ヶ月になるときには復学しなければなりませんでした。 不安な気持ちを抱えつつ、復学に向けて保活を進め、無事に保育園への入園が決定。そして、子育てしながらの学生生活がスタートしたのです。 子育てしながらの学生生活も案外悪くない!
いつまでにどうなりたいか? そのためにはいつ試験を受けるのか? 合格するためにはどのくらい勉強時間が必要か? まずはこのあたりをきちんと明確にしておきましょう。 育児中の資格取得|金銭面の不安 お金についてもとっても悩みました。 当時専業主婦だった私は収入がゼロ。独身時代の貯金などもゼロ。 資格取得するとなると、夫の働いたお金から出してもらうことになるので、ある意味時間の作り方よりも悩みました。 ですが 資格は一生もの です。 人生百年時代といわれる今、長い目で見ると資格取得にかける費用は決して高くはない自己投資です。 資格があればやはり就職には有利な場合が多いです。 今すぐ働くつもりがなくても後々必ずあの時取っておいてよかったと思う日が来ます。 育児中の資格取得|自信がない 最後に、本当に資格がとれるのか不安だ、自信がないと思っている方へ。 大丈夫です。 私も最後まで不安で自信もなかったです。 でも取得できました。 絶対に資格取得して○○で働く! という強い気持ちがあれば大丈夫です。 ・資格を取ってどうしたいか? ・どんな自分になりたいのか?
日本語教師 国内外の日本語学校で外国人に向けて日本語を教える仕事です。留学生が年々増加する中、ニーズが増えています。1授業=1コマとして、コマごとに給料が発生する非常勤講師としての働き方ができるので、自分のペースで働きたい人におすすめです。 女性に人気!働く場も多く長く活躍できる 医療事務 病院などの医療機関で受付・会計業務や診療報酬請求を行う仕事です。医療事務は、様々な民間資格が存在し、絶対に資格が必要ではありません。しかし、専門的な知識も必要になってきますので、通信講座等で学習してからの就職が一般的です。 未経験からキャリアを積みたい方は、自宅学習+スクーリングという形でこの研修を修了するのが一般的です。スクーリングは土日のみ、週1のみ、短期など、様々な時間帯で開講しているスクールや、就職サポートもおこなっているスクールがあります。 どんな仕事にも不可欠のパソコンスキルを証明! MOS 社会的認知度の高い定番資格 簿記 会計の基礎力を身につけていることを証明する資格で、社会人として知っておいて損はない知識です。初級~1級とありますが、就職でのアピールを考える場合は、2級以上を取得するのが好ましいでしょう。経理職に就きたい人はとっておきたい資格です。 共働き世代の増加で活躍の場も増加!