教訓1:力をあわせて困難を乗り越えることが大切 『三びきのやぎのがらがらどん』に登場するやぎたちは、山へ行って草を食べるという共通の目的を持っていました。しかしそのためには、トロールのいる橋を渡らなければなりません。 小さなやぎと中くらいのやぎは、1番力の強い大きなやぎに頼ることで、無事に橋をわたることができました。もしも3匹一緒ではなく、1匹ずつ山に向かおうとしていたら、うまくはいかなかったでしょう。 困った時には機転を利かせて助けあうことが大切だとわかります。 教訓2:欲張ると損をすることもある 橋の下にいるトロールは、まず小さなやぎを食べようとしましたが、「あとから大きなやぎが来る」と言われたためみすみす見逃してしまいました。中くらいのやぎに対しても、同じ失敗をしています。 もしもトロールが小さなやぎか中くらいのやぎを狙っていれば、やすやすと倒すことができたでしょう。大きなやぎを食べようと欲張ったがために、返り討ちにあってしまったのです。 なぜ1番大きなやぎが最初に橋を渡らなかったのか考察 作中に登場する3匹のやぎは、小さい順にトロールのいる橋を渡っていきましたが、最初から1番大きなやぎが渡ってトロールをやっつければ、小さなやぎと中くらいのやぎは安心して橋を渡ることがができると思いませんか?
三匹のやぎのがらがらどん 【生活発表会・劇中歌・オペレッタ】ピアノ楽譜あり ダイジェスト - YouTube
ということで、 新しい表現が追加! チビヤギが行った後、トロルは橋の下に隠れる 2番めヤギがガタゴトと渡り始めると、また出てくる(橋の上に手と足を乗せて) 帰り道、橋が壊れている所はジャンプして帰る ということになりました。 その後から、帰り道、橋は1か所ジャンプして帰っていたのですが…んー。でもみんなの使っている橋は壊れてないから…分かりづらい。 Cくん と茶色の画用紙をこっそり戦いの終わりに橋に貼る作戦をやってみてくれました!なかなかいいね! 「絵の中にいない⁉」というところから、本当によく考えていきましたね。この後日、二つのシーンはさらにみんなで考えられて、 ということで、二番目のヤギは「かた、こと」と音をさせながら橋を渡ることに。 また、橋の壊れたところについては、「茶色の紙だと壊れたように見えない!」というところから、 と試行錯誤の末、戦いの後に橋が壊れるという表現が完成しました。そして、ここを通るときにピョンっと跳ぶヤギたち。この日、ふと言っていた「ジャンプして帰ったんだ」を皆がよく分かったんですね。すごいですねぇ! 園長先生のつぶやき 最初は、お話の流れが気になってわくわくハラハラしながら聞くのですが、何回か読んだり(何回も読むんです!それが大事)友達の発見を聞いたりしているうちに、最初は気付かなかったことに気付いていきます。 ヤギたちが「話してる? !」や「こわいよ、って」など、絵の表情なども読み取っていきます。よく細かいところに気が付くな、と感心します。 園長先生
判別式というものを利用すれば、二次方程式の解の個数を調べることができます。 二次方程式の判別式 \(ax^2+bx+c=0\) の実数解の個数は、判別式 \(D=b^2-4ac\)を用いて \(D>0\) のとき、 異なる2つの実数解をもつ \(D=0\) のとき、 ただ1つの解(重解)をもつ \(D<0\) のとき、 実数解をもたない このように解の個数を判別することができます。 この記事を通して以下のことが理解できます。 記事の要約 判別式ってなに?? 二次不等式の『解なし、すべての実数、○○以外のすべての実数』の... - Yahoo!知恵袋. 判別式の使い方とその結果 \(x\)の係数が偶数のときに使える判別式とは 判別式ってなに? 二次方程式って、解の公式を用いると解を求めることができるよね。 解の公式 \(ax^2+bx+c=0\) の解は $$x=\frac{-b\pm \sqrt{b^2-4ac}}{2a}$$ なので、二次方程式の解は次のように表すことができます。 このように、2つの解を表すことができるんだけど ルートの中身が0になってしまった場合にはどうなっちゃうだろうか。 このように、両方とも同じ解になっちゃったね。 解が重なって1つだけになったって感じ。 これを 重解(じゅうかい) というよ。 つまり、解の公式のルートの中身が0になったときには、解は1つだけ(重解)の状態になるってことがわかるね。 それじゃ、ルートの中身がマイナスになったらどうだろう。 ルートの中身がマイナスだと… う、頭が…(^^;) こんなもの習っていませんね。 だから、このときには二次方程式の 実数解はなし! となります。 (高校数学Ⅱではルートの中身がマイナスになる場合も学習するようになります) このように、解の公式のルートの中身に注目することで、その二次方程式の解の個数を調べることができます。 なので、ルートの中身である \(b^2-4ac\) という部分を判別式とよんで、解の判別に利用していくのです。 \(D>0\) のとき、 異なる2つの実数解をもつ(2個) \(D=0\) のとき、 ただ1つの解(重解)をもつ(1個) \(D<0\) のとき、 実数解をもたない(0個) 二次方程式の判別式の使い方!