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Fri, 16 Aug 2024 07:09:47 +0000

最終更新日:2021年6月10日 印刷 マイ・タイムラインとは 『マイ・タイムライン』とは、洪水が起きたときに逃げ遅れないようにするため、「いつ」「何をするのか」をあらかじめ時間軸に沿って決めておく皆さん一人一人の「オーダーメイド」の防災計画です。 洪水の被害にあわれた方の多くは、「何十年間生きてきたけどこんな経験は初めてだった。」、「まさかこんなことになるとは思ってもみなかった。」とおっしゃいます。 めったに経験しないからこそ、身の回りに危険が迫ってくると焦って何をすればよいか分からなくなったり、逆に「まだ大丈夫」と思っているうちに家の前が浸水して逃げられなくなったりしてしまいます。 実際に洪水が起きたときのことをイメージして『マイ・タイムライン』をつくっておくことで、いざというときに落ち着いて行動でき、自分自身と家族の身を守ることにつながります。 まだ『マイ・タイムライン』をお持ちでない皆さん、ぜひ一度つくってみてください!

群馬県 - マイ・タイムライン

マイ・タイムラインとは? マイタイムラインとは、台風や大雨の水害等、これから起こるかもしれない災害に対し、一人ひとりの家族構成や地域環境に合わせて、あらかじめ時系列で整理した自分自身の避難行動計画のことです。 作成シートと防災の地図を用意して一人ひとりのマイ・タイムラインを作成しましょう。 【防災の地図は こちら 】 作成シートダウンロード マイ・タイムラインを使った研修のご案内 地域の皆様が行う防災活動に対してアドバイザーを派遣する防災・減災推進研修を実施します。 支援メニューの1つとして、マイ・タイムラインを作成する研修を行います。 ※新型コロナウイルス感染症の状況を踏まえ、実施の可否や実施日について調整します。 【対象】自治会町内会・マンション管理組合などの「町の防災組織」 【研修時間】2時間程度 ※令和3年度マイ・タイムライン研修については、6月を目途に募集します。 マイ・タイムライン作成方法【動画】 PDF形式のファイルを開くには、Adobe Acrobat Reader DC(旧Adobe Reader)が必要です。 お持ちでない方は、Adobe社から無償でダウンロードできます。 Adobe Acrobat Reader DCのダウンロードへ

マイ・タイムライン|成田市

マイ・タイムラインとは マイタイムラインとは、台風や大雨の水害等、これから起こるかもしれない災害に対し、一人ひとりの家族構成や生活環境に合わせて、「いつ」「誰が」「何をするのか」をあらかじめ時系列で整理した自分自身の避難行動計画のことです。 マイ・タイムラインでできること 災害時の避難行動チェックリストで対応の漏れを防止 災害時の判断をサポート これらにより、「逃げ遅れゼロ」につなげる。 マイ・タイムライン作成の進め方 1.自分たちの住んでいる地区の洪水リスクを知る 過去の洪水を知る 地形の特徴を知る 水害リスクを知る 2.洪水時に得られる情報を知り、タイムラインの考え方を知る 洪水時に得られる情報とその読み解き方を知る タイムラインの考え方を知る 洪水時の自らの行動を想定する 3.マイ・タイムラインの作成 一人ひとりのタイムラインを作成する マイ・タイムライン資料の入手先 マイ・タイムライン作成に関する資料、防災マップは下記のリンク先より入手できます。 みんなでタイムラインプロジェクト(下館河川事務所ホームページ) 防災マップ

東京マイ・タイムラインとは|東京都防災ホームページ

更新日:2021年6月1日 マイ・タイムラインとは 毎年大雨・台風シーズンになると「どこに避難すればいいの」「いつ避難すればいいの」と不安になりませんか。「マイ・タイムライン」とは、大雨や台風で河川の氾濫が起こりそうなときに、安全に避難するために事前に考えておく、自分のための避難行動計画表です。 マイ・タイムラインを作るメリットは? 年齢や家族構成、住んでいる場所によって避難する場所やタイミングは変わります。自分に合った避難計画を作ることができます。 災害発生時には、事前に作ったマイ・タイムラインを参考に行動すればいいので、いざという時に慌てずに避難することができます。 国土交通省関東地方整備局ホームページ「マイ・タイムライン」(外部サイトへリンク) マイ・タイムラインの作り方 STEP1 住んでいる地区の災害リスクを知る 藤沢市土砂災害・洪水ハザードマップを用いて、住んでいる地域が「洪水」や「土砂災害」等の危険があるか調べてみましょう。 土砂災害・洪水ハザードマップ STEP2 避難場所・経路を調べる ハザードマップ等を用いて、避難場所や避難経路を確認しましょう。また、避難場所までどのような手段で避難するのか考えてみましょう。 STEP3 警報等の内容を調べてどんな行動をとるかを知る 令和3年5月に「避難情報に関するガイドライン」が改訂され、令和3年5月から避難勧告が廃止され、避難指示に一本化となりました。 避難情報に関するガイドラインの改定(令和3年5月)(外部サイトへリンク) 防災情報はいろいろあるけどいつ避難すればいいの? STEP4 災害発生前後の情報収集方法を調べる 雨の状況、河川の状況、市町村からの避難に関する情報などの取得方法を確認しましょう。 気象庁ホームページ(防災情報)(外部サイトへリンク) 国土交通省ホームページ(川の防災情報)(外部サイトへリンク) 藤沢市防災情報総合案内ページ STEP5 雨の降り始めから避難するまでに何をすればいいか、自分の行動をイメージしましょう。 STEP6 マイ・タイムラインを記入して完成させましょう 家族や隣近所で話し合いながら作ってはいかがでしょうか。 調べた情報をもとに、いつ、何をするか、避難のタイミングを考えて作成しましょう。 完成したら、いつでも見られるところに貼っておきましょう。 ふじさわマイ・タイムライン(記入用紙)(PDF:174KB) ふじさわマイ・タイムライン作成例 (PDF:201KB) マイ・タイムライン作成ガイド(PDF:189KB) ふじさわ防災ナビ 防災インフォメーション(外部サイトへリンク) マイ・タイムラインは一度作ったら終わりではありません。生活に合わせて見直 していくことが大切です。

ここから本文です。 「タイムライン」とは災害時にとるべき行動をあらかじめ決めておくものです。 「マイ・タイムライン」とはいざというときにあわてることがないよう、避難に備えた行動を一人ひとりがあらかじめ決めておくものです。 「東京マイ・タイムライン」では、風水害からの避難に必要な知識を習得しながら、家族で話し合って、マイ・タイムラインシートを作成することにより、適切な避難行動を事前に整理できるようになっています。 いざという時に慌てることがないように時系列で避難行動を整理しておきましょう。 東京マイ・タイムラインの中身 ケースには、(1)~(4)のものが入っています。 (1)ガイドブック (2)シール (3)マイ・タイムラインシート3種類(台風が近づいているとき!・大雨が長引くとき!・短時間の急激な豪雨が発生するとき!

9MB) マイ・タイムラインチェックシート(pdfファイル:395KB) 『マイ・タイムライン』をより役立てるために 自分だけの『マイ・タイムライン』はできましたか? 「一度つくったら終わり」ではなく、『マイ・タイムライン』をもとに実際に練習(訓練)を行って計画通りに行動できるか確認したり、ご家族やご近所の方とお互いの行動を話し合っておいたりして、いざというときのために備えておきましょう。 現在の位置 トップページ しごと・産業・農林・土木 社会基盤 (河川) マイ・タイムライン

2021. 02. 15 2020. 12. 31 こんにちは。筆者のチャボンです。この記事ではスペイン語3種類の受動態を説明しています。 その3種類とは「ser受動文」「estar受動文」「再帰受動文」です。 学習者 そもそも受動態とは? 受動態とは? 受動文とは、主語が能動的に行っているものではなく、「誰か(何か)」によって影響を受けているものを表す時に使われる文です。 日本語の「〜される」に当たるものです。 スペイン語3種の受動態 それでは3種類の受動態を簡単な例文とともに見ていきます。 それぞれ少しずつ意味合いが異なるのでうまく使い分けましょう。 1. ser受動文(主語+ser+過去分詞) ser受動文は主に書き言葉として使われます。< 主語+ser+過去分詞 >の形を覚えましょう。 この場合の 過去分詞は主語となる名詞の性と数に一致 します。 過去分詞についてはこちら : スペイン語過去分詞の作り方と用法まとめ El libro fue escrito por mi papá. →この本は父によって書かれた。 Un amigo mío fue arrestado. 【スペイン語中上級者向けレッスン】受身文を使いこなせるようになろう! | メヒナビ. →私の友達は逮捕された。 La puerta fue rota por los ladrones. →その扉は泥棒によって壊された。 La profe es respetada por todos los estudiantes. →その教授は全学生から尊敬されている。 ser受動文では「(人)によって」を言うために「por+行為者」をつけることが多いです。 前置詞 por について : スペイン語前置詞一覧porとparaの使い分け 2. estar受動文(主語+estar+過去分詞) estar受動文は何らかの影響を受けた後の 状態を表す時 に使われます。< 主語+estar+過去分詞 >を覚えましょう。 estar受動文の時も、 過去分詞は主語となる名詞の性・数に一致 します。 El restaurante está abierto ese día. →レストランはその日開いている。 Ella está acostada en el cama. →彼女はベッドに横たわっている。 Estoy ocupado ahora. →私は今占められている。(=私は今忙しい。) *再帰動詞を過去分詞にする時は「se」の部分を取り除く必要があります。(acostarse→acostado) estar+現在分詞と混同注意 「estar+過去分詞」の受動態と「estar+現在分詞」の現在進行形を混同しないように注意してください。完全に意味が変わってきます。 ここで質問です。この二つの文章の違いはわかりますか。 Estoy sentado.

ネイティブが使うスペイン語「Saber」の意味と使い方 | 東京の英会話・スペイン語教室 / スクール | Borderless Communication

現在の事実に反すること、実現の可能性が低い未来のこと (A)+ (1) 【si 接続法過去 + 直説法過去未来 】 Si hiciera buen tiempo hoy, iría a la playa. もし今日、天気が良ければ、海岸に 行くのですが 。 (Pero como hace mal tiempo, no voy a la playa) (でも、実際は天気が悪いので海岸へ行かない。) Si hiciera buen tiempo mañana, iría a la playa. もし明日、天気が良ければ海岸へ行くのですが。 (Pero como el pronóstico del tiempo dice que va a llover, no iré a la playa) (でも、実際は天気予報で雨が降ると言っているので、海岸には行かないだろう) (A)+ (1) 【si 接続法過去 + 直説法線過去 】 話し言葉では、帰結節で 直説法過去未来 の代わりに 直説法線過去 が使われることもあります。 Si yo fuera millonario, compraría / compraba una casa muy grande. もし私が億万長者なら、大きな家を買うのですが。 (でも、実際は億万長者でもなく、大きな家も買えない) 2. ネイティブが使うスペイン語「Saber」の意味と使い方 | 東京の英会話・スペイン語教室 / スクール | Borderless Communication. 過去の事実に反すること (B)+ (1) 【si 接続法過去完了 + 直説法過去未来 】 Si hubieras salido ayer, ahora ya estarías aquí. もし君が昨日、出発していたら、今はもうここにいるのですが。 (Pero como no saliste ayer, ahora todavía no estás aquí) (でも、実際は出発していないので、まだここにいない) (B)+ (2) 【si 接続法過去完了 + 直説法過去未来完了 】 Si hubiera hecho buen tiempo ayer, habría ido a la playa. もしも昨日、天気が良かったら、海岸へ行っていたのですが。 (Pero como hacía mal tiempo, no fui a la playa) (でも、実際は天気が悪かったので、海岸へ行かなかった) Si no hubiera tenido tanto trabajo ayer, habría ido a la fiesta de despedida de Luis.

【スペイン語中上級者向けレッスン】受身文を使いこなせるようになろう! | メヒナビ

スペイン語講座 2020. 09. 18 この記事は 約3分 で読めます。 ご無沙汰しております! !ペルーは相変わらず緊急事態宣言中の国境閉鎖中で、 ニッペパパも大変です( ノД`)シクシク… ではでは、久しぶりのニッペパパのスペイン語講座です!! 過去形に入る前に、レッスン6では 過去進行形 を覚えましょう!! 前回覚えた 現在進行形の前に一言入れるだけ なので簡単です。 引き続きこれまで覚えてきた動詞を使って過去進行形にしてみましょう!!

Hello! 東京・駒沢の英会話・英検対策・スペイン語教室 Borderless Communicationです。 今日のPalabra del díaは どんな使い方や意味があるのか¡Vamos a mirarlos! Mirarの意味 Mirarを辞書で調べてみると、主にこんな意味があります。 見る Miro le reloj. 私は時計を見る。 考える ¡Mira lo que haces! 自分のしていることをよく考えろ! ねぇ・ほら ¡Mira qué gatito tan bonito! まぁ、なんてかわいい子猫なんでしょう! (mirar + a) 〜に面する・覗き込む・考える ¿A dónde mira tu casa? 君の家はどっち向き? (mirar + por) 〜に注意する・世話をする Miro por los huérfanos. 私は孤児たちの世話をする (mirar + en) 〜を調べる・考慮する Mira en el cajón de la mesa. 机の引き出しを調べてみなさい。 【再帰動詞】〜se 自分の姿を見る Mírarte al espejo. 鏡で自分を見てみなさい。 【再帰動詞】〜se 見つめ合う Los dos se miraban a los ojos. ふたりは見つめあっていた。 【再帰動詞】〜se 熟考する Hay que mirarse bien antes de hacerlo. それをする前によく考えなければならない。 【再帰動詞】(〜se + en) 惚れ込む Juan se mira en sus hijas. ホアンは娘たちを溺愛している。 今日の例文 さて、今日の例文を見てみましょう。 まずカモメが… ¡Mira que chico tan guapo hay alli! 見て!あそこに男前がいてる。 と言っています。 そしてその返信が… No está mal, pero no es mi tipo. 悪くないけど自分のタイプちゃうわ。 さて、 英語でも「見る」という動詞の「look」という単語ありますよね? この単語の命令型の使い方は英語もスペイン語もほぼ同じで、 例文にあるように「見て!」という意味もあれば、 「ねえねえ」と誰かに話しかけるいうニュアンスでも使うことができます。 英語とスペイン語ってほんと良く似てるので、 英語がある程度しゃべれるようになったらスペイン語を始めてみるのも良いかも?