人は褒められてこそ伸びると思います。 6 「わかりましたか?」を使わない 「わかりましたか?」という言葉は使わない方が良いと思います。 意外に思われるかもしれません。 普段の生活でもよく耳にする、そして、ついつい使ってしまう言葉ですよね。 先生:「わかりましたか~?」 子供達:「は~い!」 一見、微笑ましい光景に思えます。 でも、毎日何年も繰り返していると、「わかりましたか?」の問いかけに、ほとんど条件反射のように「はい。」と答えてしまうようになるのではないでしょうか。 そして、そのまま大人になってしまう人も少なくないような気がします。 個人的には、「幼稚園、小学校の悪しき習慣」くらいに思ってしまいます。 〇「わかりましたか?」という言葉の問題点 わかっていない人は、そもそも自分がわかっていないことに気づいていない場合が多いので、条件反射で「はい。」と言ってしまいます。 自分がわかっていないことに気づいている人も、質問するのは面倒なので(自分が困る場合をのぞいては)「はい。」と言ってしまう人がほとんどです。 それでは、だいたいわかる、でもまだ少しわからないところがある人はどうでしょうか? 教え方が上手な人の6つの特徴 | 空色かえる. 残念ながら、(よほど自分が困る場合をのぞいては)わざわざ質問する人はあまりいないのではないかと思います。 そして、とりあえず「はい。」と言ってしまいます。 よくわかった人は、もちろん心の底から「はい。」と言うことができます。 このように、「わかりましたか?」という漠然とした質問には、 ほぼ全員が「はい。」と答えてしまう ことが問題なのです。 皆が「はい。」と答えたら、教える側は「皆が自分の説明をわかってくれた」と思ってしまいます。 でも、本当のところは一人一人に確かめなければ分かりません。 〇では、何と言えば良いのでしょうか? 「わかりましたか?」という 曖昧 な言葉は使わずに、もっと具体的な質問をしてみましょう。 教えた内容について、相手に簡単な説明をしてもらうのも良いかもしれません。 その答えを聞けば、相手が「どこまでわかっているか」「どこがわかっていないか」わかるはずです。 「わかりましたか?」という問いかけは、相手に伝わったかどうかを確かめることはできません。 まとめ:「教え上手になるための6つのポイント」 教え上手は説明上手? あらためて考えてみると、「人に何かを教える」ことは、「自分の知識や経験を、説明して相手に伝える」ということです。 「 教えるのが上手な人 」=「 説明が上手な人 」とも言えそうですね。 「教える」という言葉を聞くと「先生」が思い浮かぶかもしれませんが、教えることは先生だけの仕事ではありません。 先輩が後輩に仕事を教える お父さんが子供に逆上がりを教える お母さんが子供にお味噌汁の作り方を教える 誰かに何かを教える時には、この6つのポイントをぜひ思い出してみてくださいね。 ↓ 「説明上手」 になるためのポイントについてはコチラの記事もどうぞ。 ↓ 「説明が下手な人」 にお困りのあなたはコチラの記事もどうぞ。 ↓ 「 お子さんの習い事選び 」でお悩みのあなたはコチラの記事もどうぞ。
その他の回答(6件) 私がお世話になった先生の中で、最も最近「良い先生だなぁ」と思った先生は、 社会の若い先生です。 その先生は、若いせいもあるのか、親近感が持て、とても面白い先生です そして、むやみやたらに起こらず、メリハリがついてるというか、時々休憩もくれて、 でもしっかりするときはしっかりする感じの先生です あとオリジナリティがあって、例えば、年代を暗記するためのごろ合わせとかも教えてくれます ・・・どう説明したらよいのかわかりませんが、ザッとこんな感じです; 参考になりましたか^^?
学校の先生は、どうして教えるのが下手なのですか? 小中高校の先生は、専門職として教育を受けていると思うのですが、教えるのが上手な先生は滅多にいません。なぜですか? - Quora
こんにちは、タカヒロです。 (新任教師)授業力を高めていくためには、何に気を付ければいいのだろう!? このように授業の質について悩んでいる先生方は少なくないのではないかと思います。 特に新任のころは、とにかく授業をこなしていくことで精一杯ですよね…。 僕も駆け出しの頃は苦労の連続でした。 今は教員生活8年目になり、中学高校と多くの先生方の授業を拝見して自分なりの授業の流れやこだわりを作り出せています。 そこでこの記事では、これまで授業を見てきた先生方の中で、 教え方の上手な先生が実践している授業のコツ をまとめてみたいと思います。 この記事で分かること 教え方の上手な先生が実践している授業のコツ 筆者の経歴 ・公立中学 教諭6年 ・県立高校 教諭2年 ・都内私立大学 講師1年目 特に新任の先生方に何かヒントになれば幸いです! それではどうぞ! 学校の先生より塾の先生のほうが教え方が上手い？ : 倉敷市笹沖の学習塾 春風会の授業BLOG. 教え方が上手い先生が実践している授業のコツ~授業力を高めるためのポイント~ 1 授業の流れが明確になっているか 時間をどう使うか まず教え方の上手い先生は、1コマ50分の授業をどのように進めていくかその流れを明確にしています。 授業の流れは基本的に ・導入 ・展開 ・まとめ になりますが、それぞれにどのくらいの時間を掛けていくかを考えてみましょう。 「まとめで10分は使いたいから、展開は~分までに終わらせて…」といったように授業を逆算して考えていくと、 授業の流れが明確になっていきます。 紙に流れを書き出してみる 授業のたびに学習指導案のような流れを書く必要はありませんが、紙に最低限の流れを書き出してみるとスッキリします。 授業に力を入れている先生の多くはこのようなノートを使っています。 リンク 私も長年愛用していますが、毎時間の簡単な流れを書くスペースはあるし、スケジュール管理もしっかりできるので、使いやすくて重宝しています! ポイント① 簡単な授業の流れを紙に書き出す。 2 教科・題材に対する熱量を伝えられているか 教科書をどう料理するかは教師が決める 同じ教科書を使っていても、その題材をどう料理するかは教師が決めます。 そこが教師の醍醐味でもありますよね!
ポイント④ 生徒が考える時間を確保する。 5 生徒と先生とのやり取り、生徒同士のやり取りがあるか やり取りでライブ感を作る 授業中にやり取りがあると、ライブ感が生まれて、その授業でしか出すことが出来ない雰囲気が出ます。 教え方の上手な先生は、そうした ライブ感を大切にしています。 適度に生徒に話しかけては反応を得て、授業の雰囲気づくりに活かしています。 教科書の内容とやり取りが繋がると印象に残りやすい 教科書の内容とやり取りが繋がると、記憶の定着にも効果があります。 例えば現在完了を習った時であれば、 Have you ever seen any ghost? と発問して、「お化けを見たことがある!」という生徒から話を聞き出せば、「現在完了の時にお化けの話をした」ということは印象に残りやすいです。 教え方の上手な先生は、 教科書の内容を紙面で終わらせず、生徒とのやり取りに繋げて印象付けることが得意 です。 ポイント⑤ やり取りを大切にしてライブ感を出す。 まとめ 以上5点を書き出しました。 まとめると、 ・授業の流れが明確になっているか ⇒ 簡単な授業の流れを紙に書き出す。 ・教科・題材に対する熱量を伝えられているか ⇒ その授業で生徒に伝えたいメッセージを明確にする。 ・生徒の動作を区切る指示だしの声があるか ⇒ 指示だしの声で活動を区切る。 ・生徒に十分な考える時間を与えているか ⇒ 生徒が考える時間を確保する。 ・生徒と先生とのやり取り、生徒同士のやり取りがあるか ⇒ やり取りを大切にしてライブ感を出す。 この辺りを意識して授業を組み立てて実践していけば、確実に授業力はアップしていくかと思います。 新任の先生方に何か参考になれば幸いです。 こちらの記事 【英語の教え方】授業を改善するために重要なPCPPを分かりやすく解説 では、英語の授業の基本的な組み立てを紹介しています。 合わせてご覧ください。 最後までお読みいただきありがとうございました! ではまた!
!……と思ったら早くも里帰りさせることに…。 タイトルにも書きましたが物自体は最高です。 ルックス文句なし、可動域もいい! エフェクトパーツもかっこいい! …でも写真ものせましたがとにかく品質が雑です。 塗装が削れていたりプラモで言う所の未処理ゲートが雨あられ。 メタルロボット魂のガンダム系はEXーSを始め、SEED、00と購入していますが、こんな雑なのは初めてです。 思わずバンダイの問い合わせにも「個体差、仕様の言葉ではすまない」と書きなぐってしまうほどです。 「ゲート位自分でなんとかしなさいよ」なんて思う人もいるかもしれませんが、この商品はあくまでも完成品のフィギュアであってプラモじゃないし本商品は成形色の上から塗装されています。 当然ゲートを取ればそこの塗装は剥げるわけで本来メーカーがちゃんとゲート処理も塗装もしなければいけない部分です。 コロナとかもあったしメーカーも色々大変なのかもしれませんが、それでもちゃんとするべき所はやってくれないとこちらも心配です。 とまぁ結構辛口に書きましたがそう言うことなので買うには相応の覚悟が求められます。 せっかくのいい商品を台無しにするのは良くないと思うのでバンダイには頑張って欲しいところです。 1.
新着アイテム 一覧はこちらへ METAL BUILD フリーダムガンダム CONCEPT2 レビュー。 機体説明 フリーダムガンダム は、『機動戦士ガンダムSEED』に登場する機体だ!ザフトが開発した核動力のモビルスーツである。バッテリー動力が一般的である世界において、核動力による無尽蔵に発生するエネルギーにより、従来のモブルスーツでは到底不可能な大火力を有している。またバックパックのウイングバインダーにより大気圏内においても飛行を可能。マルチロックオンシステムにより、単機で複数機体との戦闘を難なくこなすことができる。搭乗者はキラ・ヤマト。 2020年8月、 フリーダムガンダムが リニューアルしてメタルビルドに登場!!! 本体(未武装) まずは フリーダムガンダム の正面より。バックパックを装備していないと肩アーマーが大きく見える。 ストライクガンダム の影響を受けているため、細身の体型となっている。 頭部は真横に向けることができる。頭部バルカンの砲塔部分は、シルバーで塗装されているぞ。 肩アーマー自体が上部に可動するため、腕部は90度以上に上げることが可能。 もちろん開脚も可能だ!
この商品も元々購入予定には無かった所 元のロボット魂の出来が予想以上に 良かった点と、プレバンでも人気商品の為か!? 二次受注にも及びショップでも 未開封で定価割れして販売されていた所を 相場にも落ち着いているものかと感じられ購入に踏み切りましたが 概ね予想通りの完成度でしたが 特筆すべき点としては劇中のスタイリッシュな形状を再現としたとされる スタイルのバランスが良く 普段どちらかつうと余り細身の形状より マッシブな感じが好みでもあったが このモデルはスタイリッシュに再現されつつも 全体上のバランスが良い為か!? スダチとした際の特に斜めから眺めた形状がひじょうにかっこ良く色合い質感も良く この点では同シリーズのメタルロボット魂でも群を抜いた再現度でもあるかと思います。 反面気になった点としては 作画をイメージとした特徴のある頭部形状に関して正面から見た場合に スリット部の黒が鮮やかな白に対して 誇張し過ぎている感じがあり ここは後発で出たストライクフリーダム位の感じの方が気にならず良かったかと思います。 他、可動に関しては上体の可動域が 比較的狭く感じられ 反らす方向性はともかく前屈が多少窮屈と感じられる点があり ここは殆ど腰のボール軸頼みで 胸部の可動域がやはり後発のストライクフリーダムと異なり 狭い点が原因かと思われますが それ以外は全体的に元のロボット魂の素体と同様にひじょうに良く出来ている為 箱絵のようなアグレッシブなポーズも 決まり申し分無い再現度かと思います。 総評としてはメタルビルドでは 唯一難点でもあった背面の羽がどのような角度でも胴体と干渉する事なくポーズも 決められるよう配慮してあり 下半身の関節部の渋みもある為 シリーズ中でも背負い物をした状態でスダチとした場合でも安定感もあり 見栄えも良く完成度としては高いものがあるかと。