平成30年度補正 「ものづくり・商業・サービス生産性向上促進補助金」 公募要領・申請様式・参考資料 平成30年度補正「ものづくり・商業・サービス生産性向上促進補助金」の2次公募を下記のとおり開始しました。 2次公募から電子申請のみの受付となります。 新たに加点項目「事業継続力強化計画」の認定が追加されました。 ※2次公募は終了しました。 1. 事業概要 足腰の強い経済を構築するため、生産性向上に資する革新的サービス開発・試作品開発・生産プロセスの改善を行うための中小企業・小規模事業者等の設備投資等の一部を支援します。 2. 公募期間 公募開始 2019年8月19日(月)13時~ 公募締切 2019年9月20日(金)15時 3. ものづくり補助金は「加点項目」の積み上げが採択されるポイント！ - アステップコンサルティング. 対象要件 認定支援機関の全面バックアップを得た事業を行う中小企業・小規模事業者等(※)で、下記(1)・(2)のいずれかに取り組むもの (※)一定の要件を満たす特定非営利活動法人を含みます。詳細は公募要領をご確認ください。 (1)【革新的サービス】 「中小サービス事業者の生産性向上のためのガイドライン」で示された方法で行う革新的なサービスの創出・サービス提供プロセスの改善であり、3~5年で「付加価値額」年率3%及び「経常利益」年率1%の向上を達成できる計画であること (2)【ものづくり技術】 「中小ものづくり高度化法」に基づく特定ものづくり基盤技術を活用した革新的な試作品開発・生産プロセスの改善を行い、3~5年で「付加価値額」年率3%及び「経常利益」年率1%の向上を達成できる計画であること 4.
A4.申請は可能ですが、3年以内に交付決定を受けた事業者は、減点措置の対象となりますのでご了承ください。 賃上げ計画表明書における署名捺印について Q9.様式1(従業員への賃金引上げ計画の表明書(従業員がいる場合))の「事業場内最低賃金で働く従業員」の署名捺印は必須でしょうか? A9.必須です。ただし、「事業場内最低賃金で働く従業員」の署名捺印にかえて、事業場内最低賃金で働く従業員を含む複数の従業員の署名・捺印とすることは認められます。このとき、「事業場内最低賃金で働く従業員」の記載を落としていただいても構いません。 給与支給総額の内訳について Q11.給与支給総額にはどんな経費が含まれますか? A11.従業員や役員に支払う給料、賃金、賞与のほか、各種手当(残業手当、休日出勤手当、職務手当、地域手当、家族(扶養)手当、住宅手当等)といった給与所得とされるものが含まれます。ただし、退職手当など、給与所得とされないものは含まれません。福利厚生費も含まれません。 人件費の内訳について Q12.会社全体の事業計画上の人件費にはどんな経費が含まれますか? A12.下の各項目の全てを含んだ総額を人件費とします。 売上原価に含まれる労務費(福利厚生費、退職金等を含んだもの。) 一般管理費に含まれる役員給与、従業員給与、賞与及び賞与引当金繰入れ、福利厚生費、退職金及び退職給与引当金繰入れ 派遣労働者、短時間労働者の給与を外注費で処理した場合のその費用 ただし、これらの算出ができない場合においては、平均給与に従業員数を掛けることによって算出してください。 個人事業主が数値計画を作成する場合の入力項目について Q13.個人事業主の場合、会社全体の事業計画上に入力する売上高、営業利益、営業外費用、人件費、減価償却費、設備投資費、給与支給総額、付加価値額 はどのように算出すればよいですか? A13.青色申告決算書(損益計算書)上で以下の費目が該当します(丸数字は、所得税申告決算書の該当番号です)。 売上高=売上(収入)金額(①) 営業利益=差引金額+利子割引料(㉝+㉒)・・・㉝の差引金額に㉒を加算(戻入)します。 営業外費用=利子割引料(㉒) 人件費=福利厚生費+給料賃金(⑲+⑳) ※個人事業主の場合、応募申請にあたっては、電子申請システムで「事業計画」を入力する際の『人件費』は、この定義に基づいて算定した数値をご入力ください。 減価償却費=減価償却費(⑱) 設備投資費=各年度の設備投資額 給与支給総額=給料賃金+専従者給与+青色申告特別控除前の所得金額(⑳+㊳+㊸) 個人事業主の付加価値額※=営業利益(㉝+㉒)+減価償却費⑱ +福利厚生費⑲ +給料賃金⑳ ※個人事業主の付加価値額算定では、人件費の構成要素である㊳専従者給与(=ご家族の方等のお給料)および㊸青色申告特別控除前の所得金額(=事業主個人の儲け)の2項目を「人件費」に参入せずに計算します。 給与支給総額を増額できなかった場合 Q16.公募要領P.8に「給与支給総額を用いることが適切でないと解される特別な事情がある場合」とありますが、具体的にどのような場合があるのでしょうか?
②総賃金の2%以上の 賃上げ・最低賃金の+60円以上 令和元年度・令和二年度のものづくり補助金の申請にあたっては、給料支給総額の年率平均1.
子どもの頃の記憶がよみがえる!「もう一度見たい! あのころの学研シリーズ」 「もう一度見たい! あのころの学研シリーズ」は、人気がピークにあった1970~80年代の「科学と学習」で連載されていた学習まんがを中心に、同時期に刊行されていた「ひみつシリーズ」なども含め、学習まんが作品を順次復刻していく電子書籍シリーズです。今回の復刻に際し、作品によってはそのままではなく、関連する「おまけコンテンツ」も収録。当時家庭や図書館で夢中になって読んだ、「あのころ」の記憶がよみがえるシリーズです。
子どもが減ったっていう要因以外にもなにか原因が?」 「ヨッピーさんもご存じの通り、科学と学習は『学研のおばちゃん』って呼ばれる人たちが流通を支えてくれていたんですね」 「そうですね。『まだかなまだかなー、学研のおばちゃんまだかなー』ってCMにもありましたよね」 「あのような対面販売が世の中に受け入れられなくなったんですよね。インターホンが普及して『学研です』って言っても『いりません』って、ドアも開けてくれなくて時代遅れになっちゃった」 「なるほど」 「あと大きいのが、 子どもがみんな忙しくなった っていうことですね。みんな塾に行って、スイミング習ってっていう。雑誌を読んだり、付録で遊んだりする暇がないんですよね。そんななかで、科学と学習って、読めばテストの点が上がるっていう性質のものではないじゃないですか。遅効性といいますか」 「それはそうですね。好奇心を養うとか、科学に対する興味を持つきっかけになるとかそういう具合のものですよね」 「そうなんですよ。だから、親御さんからするとどうしても選択順位が下がっちゃうんでしょうね。目の前のテストの点数の方が重要視されちゃいますから、そっちに割く時間やお金が削られてしまう、と」 「そうですよね。子どものころは読むものがなくて、百科事典とかも隅から隅まで読んでいましたよね。今の子どもは忙しくてそういう時間が取れないのかも知れません」 「あー! でも確かにそうだわ! 思い返してみると、僕が科学とか学習とかを一生懸命読んでいたのって、ほかに読むものがなくて暇だったからな気がする! マンガを読んでると親が怒るんですけど、学研の本なら勉強の一環みたいな感じで大目に見られてたというか!」 「さらには、理科の実験の授業時間も減ってるんです。子どもの理科離れなんて言われているのですが、田舎の子どもも山や川で遊ばなくなっていて、実験することも含めて五感で遊ぶような体験ができなくなっているのは、問題なんじゃないかって思うんですね」 「え!? そうなの!? ダメじゃん!」 人体模型のセット。これの暗闇で光るバージョンを持っていた気がする。 今後の理科教育をどうするのか? 「科学」の教材付録だけでよかったのに..「学習と科学」の進化系はこんなカタチへ - 昭和40年代に生まれて. 「今後の理系学習ってどうしたら良いんですかね? 僕が思うに、『理系っておもしろいなー!』ってなるのって絶対に実体験に基づいているからだと思うんですよね。教科書読んでいるだけだとなかなかしんどい気がしますし」 「今はなんでもスマホで済ませちゃうんですかね……」 「その内、 YouTuberが実験してるのを授業で見るようになる かも知れませんね。ただ、まぁこれは僕の意見ですけど、なんでもかんでも『スマホは悪!
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