反対側の持ち手も同様に仮止めまでしてください。 5. 表布と内布を合わせて袋口を縫う 持ち手を縫い付けた表布の上に、内布を中表に(布の表同士が内側になるように)して重ねます。 ずれないように固定したら、袋口(バッグ本体の短辺側。持ち手が付いているところ)を縫い代1センチで縫います。 写真の赤いラインを縫います。 下にある持ち手を縫いこんでしまわないように気を付けましょう。 6. 脇を縫う 6-1. 袋口が中央にくるように折る 袋口を両方とも縫ったら、袋口の縫い目同士を合わせて中央にくるように、下の図のようにたたみ直します。 さきほど縫った部分が真ん中になり、それを挟んで片側は表布、もう片側は内布になります。 6-2. 返し口を残して脇を縫う 次にバッグの脇を縫います。 縫うのは下の図の青い線の部分です。 このとき、内布側に1か所、返し口を作ります。 底に近い部分はこの後マチを作るので、内布の真ん中あたりに返し口をとります。 図の赤い部分は10~15センチくらい縫わずに開けておいてください。 アイコ ミロクさん、この図は… ミロク ごめんなさい、またもや写真撮り忘れました… 7. マチを縫う 次はマチです。 バッグの角に当たる部分を写真のように三角に折り開きます。 写真の真ん中にある縫い目が、一つ前の工程で縫った脇線です。 この真下に底のラインがあります。 脇線を中心に左右に2. 5センチずつ、計5センチの線を引き、そこを縫います。 左右対称になるように形を整えてから縫ってくださいね。 縫い終わったら、 縫い代1センチを残して、先端の三角は切り落とします。 (ひっくり返すときジャマになるので) 切り口はジグザグミシンなどをかけてほつれ止めをしておきましょう。 8. 表に返して返し口を綴じる 返し口から手を入れて布をつかみ、少しずつ引っ張りながら全体をひっくり返します。 返し口が裂けないように、丁寧に引き出します。 返し終わったら形を整えてから、返し口を縫って閉じます。 手縫いで閉じるときは、写真のように「コの字」に閉じていくと、縫い目が見えなくなってきれいです。 ミシンで閉じるときは、布の端1ミリくらいのところを縫えば目立ちません。 9. 袋口に仕上げ縫いをする 最後に、内布をバッグ本体(表布)にきれいに収め、袋の口をぐるっと一周ミシンで縫います。 縫い代を落ち着けてバッグの口をきれいにしたり、補強の意味もあります。 以上で、レッスンバッグ、完成です!お疲れさまでした!
5センチのところに線を引いてください。 今引いた線に合わせて端を折ります。 中心で突き合わせるような感じです。 キルティング生地は厚くてアイロンで癖をつけにくいので、布用ボンドで仮止めしておくと良いでしょう。 表布2本に続き、内布も同様に作業します。 こちらは薄いのでボンドはなくても折れるはずです。 内布は、表布より若干細め、 布同士が少し重なるように折るのがポイント です。 3-2. 表布と内布を重ねて縫い合わせる 次に、今作った表布パーツと内布パーツを重ねます。 写真のように、布端が見えている方同士が内側になるように合わせてください。 前の工程で内布を少し細めに作ったので、表布が両側すこしずつ出ている状態です。 ここでも、布用ボンドで仮止めしておくと扱いやすいです。 もちろん待ち針やクリップでも大丈夫ですが、ずれないように注意しましょう。 仮止めしたら、両端にステッチをかけて固定します。 縫い目が内布から落ちてしまわないように注意しながら縫いましょう。 これでバッグ本体と同様に、表と裏で柄の違う持ち手ができました。 見栄えもするうえに、適度な厚みと柔らかさがあって、子どもでも持ちやすいですよ。 この方法は一度覚えておくといろいろな袋物で活躍しますので、ぜひ試してみてください。 4. バッグ本体に持ち手を付ける 4-1. 名札やワッペンなどはあらかじめ付けておく バッグに名札を縫い付ける必要があったり、タグやワッペンなどで装飾をしたい場合は、持ち手を付ける前のこの段階で付けておきます。 4-2. 持ち手を配置する 装飾などすべて付け終わったら、持ち手を付けます。 表布の中心から左右に6センチの位置に待ち針で目印を付けます。 (この時、待ち針同士は12センチの間隔があいています。) 印の位置に持ち手の端を合わせて、下の写真のように置きます。 持ち手に表裏がある場合は、表を下に してください。 さらに、 持ち手は本体から1センチ飛び出すように 置きます。 アイコ ねぇ、この図は何? ミロク すみません。作業に夢中で写真を撮り忘れました…。 4-3. 持ち手を仮止めする 布端から5ミリくらいのところを縫って、本体と持ち手を仮止めします。 布が重なって厚くなっているので、ミシンはゆっくりと動かしましょう。 返し縫いをしながら2往復くらい縫っておいてください。 あとで布端から1センチのところを縫い合わせるので、仮止めはそれより上側に!
写真で解説!レッスンバッグの作り方 1. 生地を裁断する まずは必要なパーツを揃えましょう。 縫い代はすべて1センチでとります。(数字は縫い代込みのサイズです) 表布…タテ32センチ×ヨコ42センチ(2枚) または タテ62センチ×ヨコ42センチ(1枚) 内布…タテ62センチ×ヨコ42センチ(1枚) 持ち手…タテ39センチ×ヨコ5センチ(表布2枚、内布2枚) または アクリルテープ2. 5センチ幅×39センチ(2本) 柄の向きに注意しましょう バッグ本体パーツを裁断する前に、布の柄をよく見てください。 柄に上下がなくどちらから見ても変わらない物であれば、長く1枚で切れます。 反対に、 柄に上下がある場合には、2枚に分けて切ります 。 アイコ どうして分けちゃうの? もし柄に上下がある布を長く1枚のパーツとして切った場合、半分に折ると、片側は柄が逆さまになってしまいます。 なので、2枚に分けて切り、底になる部分を縫い合わせて繋げる必要があります。 このように、布の表同士を合わせて(中表にする、と言います)、布の裏を見ながら底部分を縫い合わせます。 縫い代は1センチです。 こちらは底同士を縫い終わって表から見た写真です。 中央の縫い目を境に、柄の上下が逆転しているのがわかりますか? これで、半分に折ってもそれぞれの面で正しい向きの柄が出ます。 縫い合わせる分、余計に縫い代が必要になるので、1枚の時と2枚の時ではタテの長さの合計値が違います。 ※内布に柄の向きがある布を使う時は、内布も2枚に分けて切ってくださいね。 寸法は表布のサイズを見てください。 2. 布端の処理をする パーツを裁断したら、布の端にほつれ止めをします。 ミシンの「ジグザグ縫い」または「ふちかがり縫い」で、布の端を縫っていきます。 (写真は家庭用ミシンのふちかがり縫いです) ロックミシンを持っている人は、もちろんそちらを使った方がきれいに仕上がります。 アイコ ミロクさん、ロックミシン持ってるのに使わないの? ミロク 作業机にミシン2台置くスペースがないので…。 3. 持ち手を作る 共布を使った持ち手の作り方です。 表布を4つ折りにして作るのもよいですが、せっかくなので、表布・内布の両方を使って作ってみましょう。 3-1. 布を中心線に合わせて折る 持ち手の幅を二等分します。 今回は布幅5センチなので、端から2.
方法は2つあります。 1つ目は同じところを通らないように縫う方法です。 左側の縦から始めて、 「|(上から下へ)」 → 「/(左下から右上へ)」 → 「|(上から下へ)」 → 「\(右下から左上へ)」 → 「―(左から右へ)」 の順に縫っていきます。 最後に縫えなかった下の横棒の部分を縫えば完成です。 もう1つは同じところを通る方法です。 まず「□」を縫い、その後数字の「8」のイメージで「×」の部分を縫います。 □の上下部分を2回縫うことになりますが、その分丈夫になります。 同じ部分を縫う際は、なぞるように縫い目を重ねてくださいね。 持ち手がアクリルテープの場合 次に持ち手の素材別の補強についてです。 アクリルテープを持ち手にする場合、 そもそもアクリルテープそのものが結構丈夫なので、 そのまま使用しても問題はありません。 しかし、補強とデザインのこだわり両方の面で「もう一工夫」したいのであれば 裏側に布を付けるのがオススメです。 裏地にする布を選んだら、 アクリルテープの長さと幅にプラスして それぞれ縫い代を0.
初心者さんFAQ こんなときどうしたらいいの!? ここからは、バッグ作り初心者さんならでは疑問にお答えします。 Q. 気に入った柄のキルティング生地が手に入らない時はどうしたらいい? 今回は表布をキルティング生地で作りましたが、絶対にそうしないといけないわけではありません。 子どもが使うバッグなのであまり薄手のものは不向きですが、 洗濯が可能 で、 ある程度しっかりした生地 なら種類問わず使えます。 表布をキルティング生地以外で作るときは アイロン接着タイプのキルト芯を使う 内布をキルティング生地にしてみる など工夫すると、ペラペラにならずにしっかりしたバッグができます。 【メール便50cmまで】キルティング無地生地(1084) | キルティング, 生地, キルティング生地, キルト生地, キルト, 布, 布地, 女の子, 男の子, 幼稚園, バッグ, レッスンバッグ, 入園準備, 入学準備, 入園入学準備, 通園, 入園グッズ, ピンク, 無地, メール便OK ↑無地のキルティングを内布として使えば、表は普通地でもしっかりとしたバッグになります。 色数も多いので、柄布禁止の園にも対応できますね! Q. 布が横長にしか余らないのだけど、持ち手は縦長に裁断しないとダメ? 布には伸びやすい方向と伸びにくい方向があります。 基本的には斜め方向がもっとも伸びやすく、次に横方向、最後に縦方向が一番伸びにくいとされています。 持ち手は力がかかる部分なので、より伸びにくいように縦長に裁断 してあります。 どうしても横長にとりたい場合は、まず使う布を縦横に引っ張ってみてください。 横方向の方が伸びると感じるなら、 接着芯を貼って補強して から使いましょう。 伸びを感じない場合はそのまま使ってもOKですが、長く使ったり洗濯することで伸びる場合がある、という事を覚えておいてください。 斜めに裁断するのだけはダメですよ~! まとめ 今回は子ども用レッスンバッグの作り方を写真を使って詳しく紹介しました。 レッスンバッグは、袋物の中でも基本が詰まった構造をしています。 これが作れるようになると、サイズや素材を変えていろいろなバッグが作れるようになります。 入園入学だけでなく、習い事などで必要になることもあるので、ぜひ覚えてくださいね。
復讐するのがダメだとすれば、足を引っ張ってくる相手をどう対処すればいいのでしょうか? 相手を味方につけること です。これは次の2ステップで実現できるでしょう。 ・スグに反応しない ・アドバイスを求める 1. スグに反応しない 1つ目がスグに反応しないことです。自分がイラっとして、感情的に反応してしまいがちです。 そうなれば相手のペース。相手は興味を持ってほしいだけなのです。 そうならないためにも、間を空けて対応し、一度冷静になることが必要です。 どれくらい間を空ければいいのかというと大体6秒 。それくらい時間を空ければ怒りを鎮めて自然と冷静になれるはずです。 冷静になるためにポイントとなるのが ・深呼吸をする ・客観的な視点を持つ 深呼吸をすれば怒りの興奮を収める効果 があります。手軽にできて、よく使われるテクニックですが、忘れがちです。 怒りを感じると全身にエネルギーを送るために息が荒くなります。そのとき、意識的に呼吸を遅らせると心拍数が下がり、体の緊張が解けていきます。 そのため、もしイラっとしたら呼吸を整えると意識しといたほうがいいでしょう。 たとえば、「お前頭悪いなー。同じ失敗しているやん」って言われたら、スグに言い返すのではなく、深呼吸してグッと堪えましょう。 2つ目が 客観的な視点を持つこと です。自分に入り込みすぎているから感情に飲み込まれる。 そうならないためにも感情と距離を置いて、「自分を客観的に見ること」を想像すれば怒りに流されず冷静になれはずです。 2.
ど~も~ でっかいおっさんです。 お昼の記事で ↓ ↓ コメント見てて やっぱりこれ 色々考え方あるよね~ なしなんやけれど 体罰はありか?なしか? くらい 答えが 沢山あるんだろうなぁ って思いました。 そんな中で うちもそのつもりで何かあったらやり返さずに 「やめて」と言って 先生に言いなさいと伝えてましたが、 先日園長便りに 『年長さんは最近トラブルの際に すぐ先生に伝えに来る子が多いです。 自分で解決する力をつけてほしい』 と書かれていました。 (我が子は年中ではありますが…) これはどう解釈するべきなのか悩んでます…。 実際に我が子が一方的にやられた際に 園長(電話は基本的に園長が出ます)に 相談したら相手の子の良い所を延々と 語られただけで終わりました…。 いや、 私も相手の子が悪人だと 訴えたいわけではなくて、 一方的に暴言はかれたりパンチされたりするのが 続くので困ってるんですけど… やり返せって 子供に言ったほうが良いのかな? おっさんどう思われますか? たぶんこの園長は みんなが やられたらやり返す方式 で 生活するようになったら 『年長さんは 最近トラブルの際に すぐ暴力で 訴える子が多いです。 暴力ではなく 話し合って解決する力を つけて欲しい』 こう言い出しますので 放っておいて良いと思います。 先生達が機能せず 暴力で訴えてくる子に なんの対応もせず その子が特定できているのなら お母さん自身が と 圧力かけると良いですよ。 私も似たようなことですごく悩んでます。 やり返さない事は偉いけど やられっぱなしでいいものかと、、、。 だからか4歳の息子は 1歳の娘に叩かれても叩き返さないし、 それは褒めているのですが、 息子自身悔しくて泣きます。。 それもそれで 我慢している息子がかわいそう、、、。 おっさん、 こうゆう状況でもやはり、 やり返さないことは 偉いと褒め続けるのが良いのでしょうか? おっさんは 褒め続けて良いと思います。 例えば 『やり返していいよ!』 お母さんが彼に言ったします。 そして 4歳が1歳に思いっきりやり返したとします。 力の差 が凄くありますので 簡単に下の子は ふっとばされたり 怪我をするでしょう。 これを見て お母さんが 『やられたから やり返したんだよね それはあなたが正しい!』 『だから私は叱らないよ!』 『だってやり返しただけだもん!』 こう言い続けることが できるのならば・・・・ 『やり返したらいい!』 と伝えても良いと思います。 おっさんはそれよりも 彼が下の子に 叩かれないように する環境を整えたり 彼の前で手を出さなかった ことを褒めて 下の子をしっかりと叱って (彼の気持ちを代弁する行為) やるだけで 良いと思います。 今回思ったのが 手を出すのが 絶対にダメなのではなく まずは話し合いで 解決できないか探る (やめてって伝える 当事者同士 その後 報告) それでも解決無理なら 第三者に仲裁 (先生 親) それでも しつこいようなら で どう?
巷では半沢直樹が流行り「やられたらやり返す倍返しだ」が流行語にもなりました。 あなたの周りにも職場で足を引っ張ってくる人がいませんか? ・誰もが無駄と思っている慣習を廃止しようとしない ・喧嘩腰で話してくる ・明らかに相手が悪いのに突っかかってくる こういう人たちにもドラマのようにやり返したほうがいいのでしょうか? 答えはNoです。やり返しをすれば、相手は再び反発してきます。これでは、水掛け論と同じです。 なので今回は 足を引っ張る人にどう対処すればいいのか? について解説していきます。 今回紹介する方法は男女問わず誰でも実践することができます。また、簡単にできて効果絶大です。試さない理由がないくらい。 この記事を見ればあなたを足を引っ張る人は周りからいなくなるでしょう。 なぜ復讐しないほうが得策なのか? まず初めに「なぜ復讐しないほうが得策なのか?」ということを考えていきます。 読者の中には、やり返したほうが相手を押さえつけることができるし、そのほうがいいのではと思うかもしれません。 しかし、これには2つの理由があります。 ・自分のやりたいことに使えなくなる ・やり返しても相手の気持ちは静まらない それぞれ見ていきましょう。 1. 自分のやりたいことに使えなくなる 足を引っ張られたとしても復讐すべきでない理由1つ目は、自分のやりたいことに時間を使うべきからです。 一生で使える時間は有限です。この貴重な時間をわざわざ相手を屈服させるために、使っていいのでしょうか? もっと有益な使い方があるはずです。 ・仲のいい友人と話してゆったりする時間 ・将来の目標のために勉強するための時間 ・明日元気に過ごすための睡眠時間 など充実した日々を過ごすために時間を使うほうがよっぽどいいと思います。 足を引っ張った相手を打ちのめすことができれば感情的に満足するかもしれません。 でも、どう考えても有益な時間の使い方ではないはずです。嫌な人と話すのは、好きな人と話すよりも労力を使いますし、時間も多く取られるでしょう。 このような無駄なことに使うのではなく、 自分の目標のために時間を使う べき。 ・自分が何をしたいのか? ・そのために何ができるのか? このように常日頃から「 自分の目標は何なのか? 」考えれば、わざわざ他人に復讐するために時間を使おうとは思わないでしょう。 2. やり返しても相手の気持ちは静まらない 2つ目の理由は、やり返しても相手の気持ちは静まらないことです。相手は 暇で、かまってほしいから足を引っ張っている わけです。 そんな相手に復讐するのは思うつぼです。相手の欲求を満たすだけで自分は何も得ません。 また、 相手を論破して打ち負かせるのもおススメしません 。なぜかというと人は感情で動くものだからです。 たとえ、論理的に間違っていると突き付けられたとしても、相手は心では納得していません。恥をかかされたと感じるだけ。 そのため、 論破しても相手は挑発行為とみなし、またやり返してきます 。 ・相手が足を引っ張る ・自分が復讐する ・相手が反発する こうなれば悪循環です。ただただ、時間とエネルギーが奪われてしまいます。なので復讐してやり返すのは得策とは言えないでしょう。 どうすればやり返さずに済むのか?