【ご注意】該当資料の情報及び掲載内容の不法利用、無断転載・配布は著作権法違反となります。 資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。) 1 社会保障論、 2 単位目 課題 『イギリスと日本の社会保障制度の歩みを概観し、社会保障と公的扶助の統合の仕方に留 意しつつ、社会保障制度の成立に見られた特徴をそれぞれ述べなさい 。』 解答 社会保障と公的扶助の統合を考える際に重要なのは貧困は誰の責任なのかということで ある。社会保障という言葉が世界で初めて使われたのはアメリカの社会保障法である。ア メリカが初めて貧困を国家の責任と捉え、国が全面的に救貧政策を打ち出すことになる。 本論ではイギリスと日本の両国において貧困の原因が個人の責任から国家・社会の責任へ 変化した契機について考え、どのように社会保障と公的扶助を統合していったのかを考え ていきたい。また日本とイギリスの社会保障制度の根本的な違いについても考えたい。 イギリス・日本のスタートとなる社会保障制度、その当時の貧困観について『イギリス の社会保障の始まりは救貧法で、日本の場合は恤救規則である。社会保障のスタート時点、 イギリスと日本の貧困観はとても似ており類似点として貧困は個人の責任と捉え、労働能 力のあるものは保護の対象としていなかった点があげられる 。』..
【ご注意】該当資料の情報及び掲載内容の不法利用、無断転載・配布は著作権法違反となります。 資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。) 1 (課題) ヴィゴツキーの「発達の最新接領域説」は、どんなところが"学ぶ人の味方"になって いる考え方か。ピアジェの「発達段階説」と対比させて説明しなさい。 (解答) ヴィゴツキーの最近接発達領域とは、他者との関係において「あることが出来る(=分 かる)」という行為の水準ないしは領域のことを説いたものである。以前より我々には、他 者の助けなしに分かることと、他者の助けがなくては出来ないことがある。学校教育の現 場では、学習者である児童・生徒は、他者(先生)による教育にのみ学習を完成すること ができるという固定観念に長い期間縛られてきた。学習・経験したことが分かる、出来る ようになる、理解できることを我々は「発達」や「成長」と呼んでいるが、我々は果たし て、他者の助けの有無で「出来る(=分かる)」 ということを理解してよいものだろうか。 他者の助けがなければ出来ないことの中には、他の児童・生徒と一緒であればできるよう な事柄がある。一般的に、他の児童・生徒と一緒に出来ることのレパートリーは、一人で 出来ることよりも広い範囲である。ヴィゴツキーはその範囲を、人間は社会だけでなく、..
書き出してみる 頭の中で完璧に情報が整理されてから、レポートを書き始めるのではなくて、まずラフ案でいいので書き出してみることが大切です。 ラフ案ができたら、もう少し細かく調べた方がいい情報が出てくるので、調べて文章を修正して合格レベルのレポートに仕上げていく工程が効率的です。 5. 提出してみる 完璧なレポートでなくても、まず提出してみることで修正のポイントを教えてもらえるので結果として早くレポートが書けます。 昔はレポートを提出する手段としては、第四種郵便という郵送の方法が主流で、やりとりに時間がかかっていました。 出したレポートの添削が返ってくるのが2か月後なんてこともありました。 これではさずがにレスポンスが悪くて、修正するのに効率が悪いです。 でも最近はインターネットを利用したレポート提出や、メールで質問ができたりしますので、修正のやりとりにかかる時間は短縮されています。 なので、まずレポートを提出してみるという戦略はかなり有効といえるでしょう。 6. 大学の資源を存分に活かす スクーリングに出ることで刺激を受けることは多いです。 勉強を頑張っている他の学生と直に接することでモチベーションが上がったり、レポートのアイデアが思い浮かんだりします。 スクーリングに出席したら、同じ教室の学生と話す機会をつくることをお勧めします。 私は、普段は無口なのですが、スクーリングの時は話さなければ損だと思って、自分の意見を述べたり、他の学生の話を聞いたりしていました。 スクーリングで見聞きしたことは実体験としてレポートに書いたりもしていましたよ。 以上、述べたことは、東北福祉大学の学習ガイドに書いてあったしレポート作成のアドバイスに、私のノウハウをプラスした文になります。 もしレポート作成に行き詰まったら、私が書いたレポート作成例をいつでも参照してみてください。 社会福祉士が書いたレポートの実例をみる
キーワードから探す 1 件該当しました 東北福祉大学 通信教育部 通信 社会福祉士・精神保健福祉士国家試験受験資格が取得できる 現在、通信教育部では18歳から87歳までの約2400名が在籍している。社会福祉学科では、人間理解のための深い教養と専門知識、問題解決能力を有する人材を育成している。 「福祉を基礎から学びたい」「大学で… 学べる内容 社会福祉 精神保健福祉 心理学 募集概要をみる 資料を取り寄せる
【良】評価の合格レポートです。 皆様のレポート作成の一助になれば幸いです。 ○リハビリテーションにおける家族支援の 考察の参考に! ○精神障害者本人の援助と同様に、環境因子として 家族に対して適切な支援を提供することが重要であること についてまとめています。 ○【EE研究】について取り上げて述べています。 東北福祉大学 (科目)精神科リハビリテーション学 (課題)精神科リハビリテーションにおける家族支援の必要性と意義について述べよ。
ホーム コミュニティ 学校 東北福祉大学・通信教育部 トピック一覧 レポート レポートに関するトピックです。 質問、感想、相談なんでもOKです。 書き方がわからーん! 返却がおそーい! などなど皆で話し合ってみませんか? 東北福祉大学・通信教育部 更新情報 東北福祉大学・通信教育部のメンバーはこんなコミュニティにも参加しています 星印の数は、共通して参加しているメンバーが多いほど増えます。 人気コミュニティランキング
志望大学を決める大きな指標となるのが、「学部・学科選び」。 学部・学科が決まらなくて、大学選びが難航しているという人もたくさんいらっしゃると思います。 でも学部・学科さえ決めてしまえば、受験する大学もおのずと絞ることができますよね。 今回は学部・学科が決まらない人のために、選び方のヒントをまとめてみました。 「こういう考え方もあるのか」と参考にしていただけたら嬉しいです。 将来の夢から学部・学科を選ぶ これが一般的な学部・学科の決め方ですよね。 将来先生になりたいのなら、教育学部かその科目の教員免許を取れる学部。 将来海外で働きたいのなら、英語やその他の言語を学べる学部。 将来の夢が決まっていれば、すんなり学部も決められますよね。 でも、そんな簡単にいかないからこの記事を見て下さっているんだと思います。 次の項目からは将来の夢が決まらない人に向けた、学部・学科の選び方をご紹介していきます。 やりたいことが多すぎて決まらない人は? 大学でしかできないことを優先して決める 「英語も勉強したい、芸術系も勉強したい、保育士もあこがれる!」 と、やりたいことがたくさんあって絞れない人も多いんですよね。 そんなときは、「 大学でしか勉強できないことは何か? 」を考えましょう。 でもこれって、そんなに単純な問題じゃないんですよね。 英語だったら英会話スクールに通うことができる。 でも海外の文学作品を深く研究できるのは大学だけです。 芸術も趣味だったら習い事でOK。 でも大学なら、意識の高い仲間と切磋琢磨して自分の見識を広げることができる。 そして芸術系の職業に就きたいのなら、しっかり学校で勉強する必要があります。 保育士も、大学を卒業してから専門学校や独学で資格を取得することができます。 でも卒業後すぐに保育士になりたいのなら、遠回りになってしまいますよね。 このように、これといった答えは出せないんです。 その人ひとりひとりの本気度や、将来設計によっていろんな選択肢があります。 取れる資格で選ぶ 世の中には独学で取れる資格も多いですが、 大学の指定の学部を卒業していないと受験資格すらない資格もあるんですよ。 医師・薬剤師・教師・管理栄養士などが主な例ですね。 こういった資格取得を目指している人は、慎重に大学を選びましょう。 一度興味のある資格について、詳しく調べてみるといいです。 やりたいことがなくて決められない人は?
そんな事を想像してみたんです。 僕の場合は、こんな想像ができました。 過去にやり残した事を後悔する 我慢せずにもっと好きな事をすればよかったと後悔する 皆さんはどんな想像をしましたか? そして、こう思ったんです。 じじいになって死ぬときに後悔をしたくない つまり僕は、『人生に後悔のないじじいなる』という"なりたい自分"が見えたんです。 僕が想像したこの2つ 過去にやり残した事を後悔する 我慢せずにもっと好きな事をすればよかったと後悔する 僕にとってやり残した事=諦めていた獣医師になる夢 我慢しないで好きな事をする=嫌いな事は人生から排除 こんな風に考えたら、やりたい事が次から次へ浮かんだんです。 つまり、やりたい事がなくても『どうなりたいか?』を想像したら やりたい事が見えて来たんです。 ここまでのまとめ 後悔しない人生を目標にする やりたいことがないのなら、『どうなりたいのか?』を考えてみよう。 自分が死ぬときに、『どんな人生だったら後悔しないか?』を考えてみよう。 現在やりたいことが何も無くても、どうすれば後悔しないか?という視点で考えてみると 何かやってみたい事、やるべき事が見えてくるのではないでしょうか?
こんにちは。 あやとです。 「 やりたいことがないんだけど、大学は何学部を選べばいいのかな? 」 今日は、こんな方向けに記事を書いています。 ちなみに僕は日本大学文理学部社会学科卒業。 また、18歳の時に一つ国公立大学を辞めて、今に至ります。 そんな僕が、失敗しない大学・学部選びについて書いています。 よろしくお願いします。 やりたいことがない人が行く大学の学部 やりたいことがない… こんな場合、どこの大学、どんな学部に行けばいいんだろう? 「やりたいこと」がないと、生きていけないのか？―大学院で得た、全く新しいキャリア観 - アントレ STYLE MAGAZINE. 今日は、こんな方向けに書いています。 いきなりですがその答えは… 5教科の中で一番好きな学問を選ぶ スキルが身に付く学部 に行くことです。 順番に見ていきます。 やりたいことがない人が行く大学の学部は好きな科目から選ぶ! やりたいことがない場合、まずは、自分が好きな科目から選びましょう。 国語が好き→文学部 心理学が好き・興味がある→心理学部 こんな感じです。 一方ダメな例は…(↓) なんとなく選ぶ 好きじゃない科目から選ぶ です。 これだと確実に失敗します。 実際僕も、一度大学選びに失敗しました。 算数や数学が苦手なのに、経営・経済学部に進学。 結果、3ヶ月で辞めました。 当時、僕が好きだった科目は、 でした。 なのに理由なく「経営経済学部」に進学。 結果、失敗しました。 やりたいこともない 大学名だけで選んだ 潰しのきく学部がいいと考えていた こんな風に大学を選んでいました。 しかも退学してしまうと、良いことがないです(↓)。 1年を棒に振る 学歴に傷がつく 入学金+授業料が無駄になる 引っ越し費用と労力が無駄になる こんな感じで散々です。 なので、まずは 好きな学部 から選びましょう。 これは鉄則です。 やりたいことがない人が行く学部②スキルが身につきそうな学部を選ぶ 続いておすすめなのは、スキルが身に付く学部に入ることです。 スキルが身に付く学部とは(↓) 経済学部 英語学部 心理学部 こんな学部が挙げられます。 尚、こちらのサイト(↓)からもご確認いただけます。 ( 社会人300人に聞いた今の仕事で役立っている大学の授業とは? ) 経済学部→会計や簿記のスキル 英語学部→英語スキル 心理学部→対人スキル こんなスキルが身に付くとされます。 ちなみに僕も、経済学部で学んだスキルが意外と活きています。 簿記スキル 会計スキル たった3ヶ月しかいなかったのに、人生の役に立っています。 ただ、ポイントは自分の好きな科目でスキルを身につけること。 嫌いな科目だと、長続きしません。 やりたいことがない人が行く学部③日本大学文理学部 好きな科目がない!
こんにちは みんなの塾の諏訪間です。 新中3生、新高3生は 気がつくともう受験学年。 「やりたいことがない」 「どの学校が良いかわからない」 「将来の夢がない」 今回は そんな悩みへのアドバイスです。 いつまでに志望校を決めないといけないか 「いつ頃までに志望校を決めればいいですか?」 生徒や保護者の方からの質問が多い内容です。 結論としては、 学年にかかわらずなるべく早いに越したことは無い のですが 高校生と中学生で違いますので それぞれ説明しますね。 大学受験で志望校はいつまでに決めればいいか まずは高校生から 新高校3年生はいくら遅くても 4月1日までに決めてください! なぜか?