日本再生可能エネルギーインフラ投資法人 <9283> は10日、保有する太陽光発電設備等の2020年8月の発電量実績を発表した。 発電所数は46か所、パネル出力は88. 6MW。8月の実績発電量は、予想発電量(9, 359, 565kWh)の88. 7%の8, 305, 531kWhとなった。
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みなさんは, 英語が好きですか。「英語が苦手! 」という人も, きっと多いでしょう。でも, 考えてみてください。英語ができるようになると, 世界中の人々とコミュニケーションをとることができるようになります。英語は, みなさんの世界を広げてくれるのです。 中学校で学習する英語は, 英語学習のもっとも基礎となる内容です。英語学習の初心者さんも, 英語が苦手な人でも大丈夫。この本でひとつひとつ学習すれば, 必ずできるようになります! この本で「わかった! 中学ひとつひとつわかりやすく『中２英語をひとつひとつわかりやすく。 こう教わればわかる！ 中学生のための個人授業 （ＣＤつき）』 ｜ 学研出版サイト. 」を増やし, 英語を使いこなす力を身につけましょう。そして, 英語を好きになってくださいね。 山田暢彦 アメリカ合衆国ニュージャージー州生まれ。英語・日本語のバイリンガルとして, 英語教室NOBU English Academyを主宰。「聞く・話す・読む・書く」4つの技能を総合的に伸ばす独自のメソッドを導入し, 英語に初めて触れる中学生から, ハーバードへのMBA入学をめざす社会人までを対象に幅広く英語を指導。
注意点も多々ありましたが、他にも『中2英語をひとつひとつわかりやすく。』には楽しく学習出来る様々な方法があります。 アプリを活用する! 学研が提供する『りすアプ』 を活用して、学習が出来ます。「聞きたいトラックのみ再生」という点が特徴です。 具体的な使用例は以下の通りです。 Aさんの例: 習い事に行く車の中で『りすアプ』を聴いたり、無料のレッスン動画を見て復習しています。いつでもどこでも復習出来るので助かっています。だんだん英語がニガテじゃなくなってきました。 携帯の録音機能を利用する! CDを音読・シャドーイングする際は、携帯の録音機能を活用して自分の発音を聴いてみましょう。1つの文章につき7回音読するのが好ましいです。 Bさんの例: せっかく音読するなら…と思い、録音機能で毎回自分の英語の発音を聴いています。少し恥ずかしい気もしますが、CDの音声よりも自分の声の方が聴きやすく更なるインプットにも繋がっています。 まとめ この記事で押さえてほしいポイントは次の3つでした。 何度も繰り返す!CDとレッスン動画の有効活用! 『中1英語をひとつひとつわかりやすく。』はあくまで「基礎」という事を忘れない! アプリを活用する!音読する時は携帯の録音機能を利用する! 中2英語をひとつひとつわかりやすく。(CD付き) - 高校受験・中学生 - みんなの英語. 図解や端的な説明が収録されているため、この参考書は「非常にわかりやすい」作りになっています。 最後にもう一度『中2英語をひとつひとつわかりやすく。』がおすすめな人をまとめておきましょう。 英語がニガテ…を克服するきっかけが欲しい! 『中2英語をひとつひとつわかりやすく。』と同じようなその他の「基礎レベル」の文法書についてはこちら! 『大岩のいちばんはじめの英文法 超基礎文法編』 ⇒記事のURL 『トコトンていねいな英文法レッスン 』 その他の「基礎〜応用レベル」の英語の参考書はこちら! ・基礎 『ぐーんっとやさしく中2英語』 ・基本 『中学英語さきどりワーク スタンダード』 ・応用 『英語長文レベル別問題集』 今から対策!高校受験攻略学習相談会 「高校受験攻略学習相談会」では、「高校受験キホンのキ」と「高校入試徹底対策ガイド」が徹底的に分析した都立入試の過去問情報から、入試の解き方や直前に得点を上げるコツをお伝えする保護者・生徒参加型のイベントです。 入試分析に長けた学習塾STRUX・SUNゼミ塾長が傾向を踏まえた対策ポイントを伝授。直前期に点数をしっかり上げていきたいという方はもちろん、今後都立入試を目指すにあたって基本的な勉強の方針を知っておきたいという方にもぜひご参加いただきたいイベントです。 詳しくはこちら 監修者|橋本拓磨 東京大学法学部を卒業。在学時から学習塾STRUXの立ち上げに関わり、教務主任として塾のカリキュラム開発を担当してきた。現在は塾長として学習塾STRUX・学習塾SUNゼミの運営を行っている。勉強を頑張っている学生に受験を通して成功体験を得て欲しいという思いから勉強効率や勉強法などを届けるWEBメディアの監修を務めている。
英語の苦手意識を克服するきっかけが欲しい! 無料のレッスン動画で勉強したい! 英語のCDを活用して勉強したい! 基礎の基礎から学びたい! このチェックリストに当てはまる学生は、『中2英語をひとつひとつわかりやすく。』がオススメです。 しかし次のチェックリストに当てはまる学生は、オススメ出来ません。 定期テストで100点中70〜100点を取りたい! 中学2年生の英語の総復習をしたい! 高校入試に必要な実践的な学びをしたい! ニガテ分野をたくさん演習したい! テーマそれぞれの解説量が多い参考書が欲しい! 中学ひとつひとつわかりやすく. 『中2英語をひとつひとつわかりやすく。』は、「超基礎・基礎・基本・応用」レベルの中の「超基礎・基礎」レベル、かつ「1テーマにつき2ページというコンパクトな量の参考書」です。 そのため、中学生のうちに習う英文法や試で使う英文法を全て網羅している訳ではありません。 そのため、英語で高得点を狙っている学生や、ニガテ分野をより深く学習したいというような学生には物足りない内容でしょう。 そんな「定期テストで高得点・上位を目指す」or「中学2年生のニガテ分野のより深く学習したい!」方にはこちらがオススメです。 ⇒Amazon 1『最高水準特進問題集 英語2年』 難関校対策としては最適です。「入試に向けた勉強を始めたい中学2年生」に最適です。 2『くわしい問題集 英語 中学2年生』 教科書に沿って英語を学習できます。問題のレベルの広さと質が充実しています。「定期テストで高得点・上位を目指す中学2年生」に最適です。 3『くもんの中学英文法 中学1〜3年 基礎から受験まで』 基礎から受験までの幅広いレベルを勉強できます。中学2年生は中学1年生の基礎〜応用が固まっていないと受験で戦う事は出来ないので「全学年の英語を勉強したい中学2年生」に最適です。 『中2英語をひとつひとつわかりやすく。』の使い方・勉強法! ここからは、『中2英語をひとつひとつわかりやすく。』の具体的な使い方をお伝えします。 それぞれの参考書の特徴に合った使い方をしなければ「全然英語の成績が上がらない」ということになりかねません。 そのため以下のような正しい方法で勉強するようにしましょう。 『中2英語をひとつひとつわかりやすく。』の使い方の基本ステップ 基本的なステップはこのようになっています。 1周目 Step1. 右ページの図解を読む Step2.
先生:ではまず上の文だけど、これは進行形の文、動名詞を使った文、どっち? 生徒:進行形 先生:いいね。be動詞の後のrunningなんだけど、これを動名詞として「走ること」なんて訳すとおかしなことになるね。「私のお父さんは今公園で走ることなんです、人間じゃねぇです。」ってなっちゃうね。 先生:でも進行形の文として「私の父は今公園で走っています」としよう。これだったら意味が正しく通るね。そうしたら… 先生:下の文も訳してもらおう。どういう訳になる? 生徒:私の趣味は毎日公園を走っています。 先生:あはは、趣味が走ってるんだ。それだとおかしいから、これは動名詞の文としてみよう。私の趣味は毎日公園を走ることです、となるよ。わかった? 生徒:あ、そっか。 先生:そうなんだ。このように、どういう意味かを考えてみれば、動名詞を使っているか進行形の文なのかはわかるよ。これはすぐ見分けられるから、あまり気にしなくていいよ。 *これで11番と12番の例文を扱いました。ここまででプリント一通りを扱いましたので、12番まで英作出来るように練習しましょう。この後ですが、不定詞の名詞的用法を学習している場合は使い分けをどうしなければいけないか押さえる必要があります。まだの場合はここまでで基本を押さえたことになりますので、問題集をやり込んで更に力を付けていきましょう。 いかがでしたか。 以下ダウンロード用プリントを用意しました。是非使ってください。 動名詞 問題 (34 ダウンロード) 動名詞 解答 (32 ダウンロード) (次回の記事作成は不定詞の名詞的用法を予定しています)
先生:こう書き換えてみた。この瞬間間違った文になっているね。どこをどう直せばいい? 生徒:SpeakをSpeakingにする 先生:ナイス。主語の位置にある動詞は動名詞というingの付いた形に直す必要があるよ。ということで… Speak ing English is difficult. 先生:こうなった。で、 訳す時 なんだけど、 主語の位置に動名詞が来ているときは 、「 ~することは 形容詞です」とする んだ。では訳してみて。 生徒:英語を話すことは難しいです。 先生:正解。良く出来ました。もう一つ訳してもらうよ。英文書くから訳がどうなるか考えておいて。 Running in the park is easy for them. 先生:こう書いたよ。ちなみに、最後の for them は「彼らにとって」という意味だよ。訳してみて。 生徒:公園で走ることは彼らにとって簡単だ。 先生:いいね、よく出来ました。今回のは文末に「for + 人」の固まりが追加されてるね。この場合は「人にとって」という意味なんだ。forは前置詞だから、その後に代名詞が来るときは目的格にするよ。 *目的格は、I – my – me – mine といった変化のうち3番目の形のことです。私にとって=for me となります。 ~ing is 形容詞 ( for 人). / ~することは(人にとって)形容詞です。 先生:このように動名詞が主語になるパターンは最初にingの固まりを持ってくる。その後はbe動詞のis、そして形容詞が来て、最後に来ない場合もあるけど for + 人の固まりが来るからね。このパターンを覚えておこう。 *ここまででプリントの9番と10番のパターンが出来るようになりました。主語に動名詞が来るパターンと6~8番のように一般動詞の後に動名詞が来るパターンを区別して英作出来るよう練習しましょう。英作出来るようになったら次の授業に進んで下さい。 進行形と動名詞の区別をする 先生:そうしたら最後のパターンを見ていこう。ここでは進行形の文と動名詞の文の違いを見ていくよ。今から2つ例文を出すからどっちが進行形の文で、どっちが動名詞の文か判断してみて。ちなみに hobby は趣味という意味だよ。 My father is running in the park now. My hobby is running in the park every day.