D(ユバスキュラ大学) 昭和59年7月 富山大学教育学部 助手 昭和61年10月 富山大学教育学部 講師 平成元年8月 平成14年4月 富山大学人間発達科学部人間環境システム学科長(平成25年3月まで) 富山大学人間発達科学部附属中学校長 現在に至る 次期附属特別支援学校長候補者 竹村 哲 たけむら あきら 昭和32年4月10日生 富山県出身 金沢大学工学部 卒業 平成5年3月 金沢大学大学院自然科学研究科博士課程 修了 博士(工学)(金沢大学) 教職略歴 昭和60年4月 星稜女子短期大学助手、その後助教授を経て、平成14年4月教授 平成20年10月 富山大学人間発達科学部附属特別支援学校長 現在に至る 自己形成、合意形成、問題解決学
HOME > 交通アクセス 交通アクセス 富山駅より 【タクシー】 約10分 1,000円程度 【バス】 富山駅7番乗り場 約10分 240円 新桜谷行 附属学園前下車 大きな地図で見る
〒930-8556 富山県富山市五艘1300 TEL 076-445-2806/FAX 076-445-2808
所蔵場所を確認する Link To OPAC 文献を管理する Export to RefWorks 抄録 この論文について 論文詳細 被引用論文 G0000019ronshu_FO001500009261 レコードID FO001500009261 論文名 「地域共生社会」時代における地域福祉推進の要件とは何か 論文名(別形) What are Important Issues in Community Welfare Promotion Today?
傍聴希望者多数の場合、抽選になることがあります。 2.
第4回草津市福祉教養大学開校!! 本協議会では、「心に訴え、誰もが聞いてみたい斬新なテーマ」の講座として、地域福祉活動のすそ野を広げることを目的に「草津市福祉教養大学」を開校しています。 今年度は「生老病死・生涯現役」をテーマに、この大学をきっかけにボランティア活動へ一歩踏み出して、地域の福祉活動を展開していただけるよう、幅広い分野の講師にご講演いただきます。 『色んな講師のお話しを聞き、一方向からしか見ることができなかった分野を、色んな方向から見たり考えたりすることができました』『「まだ若いから」「元気だから」と先のこととして避けてきましたが、講座を受け、自分はどのように生きてどのような最期を迎えたいかを考える機会になりました』など、受講者から好評をいただいています。 「福祉って大変…」と思っているそこのあなたにこそ、ぜひ聞いてほしい講座ばかりです!
福祉のスペシャリストを目指そう!
43 に対して、東京では 1. 13 と下回ります。 地方の人が東京に来ることで、子どもが生まれる数が減ってしまい、人口減に拍車がかかっています。 地方でも、働く場所があって、公共設備、公共サービス、交通が整った地方都市になれば、地方に踏みとどまる人も増えるはずです。 ちなみに、「新・ 3 本の矢」の残りの 2 本は、「 希望出生率 1. 地域共生社会 社会福祉士中島修. 8 」、「 介護離職ゼロ 」です。 4 一億総活躍社会は,政府に頼らず社会の側の責任において実現すべきとした。 「 社会の側の責任 ・・・これじゃだれが責任を負うのか、具体的じゃないですね。政府も社会も責任を負うといったものになるのでしょう・・・この選択肢は違うかな 」 ニッポン一億総活躍プランでは、どんな人でも、家庭、地域、職場等で活躍できる社会を目指します。 それには、 地域共生社会 として人と人、人と地域、人と職場での助け合いが必要です。 しかし、そのためには、政府による法律や制度の環境整備も必要ですよね。 5 「成長」か「分配」かという論争に終止符を打ち,「成長」に重点を置いた施策を推進するとした。 「 『成長』か『分配』かという論争に終止符を打ち ・・・では無く、両方に重点を置いて施策を推進するのでは・・・この選択肢も違うとしよう 」 ニッポン一億総活躍プランでは、「 希望出生率 1. 8 」、「 介護離職ゼロ 」というのも目標になっています。 この 2 つを達成するには、社会保障の充実が必要です。社会保障を行うには、お金がかかります。経済が成長し、みんなが税金や社会保険料を払い、そのお金を公平に分配することが大事になります。 消去法になりますが・・・ 私の答え 「3」 正答は「3」 ニッポン一億総活躍プラン の 3 つの目標(新・ 3 本の矢) 「希望を生み出す強い経済」で 名目 GDP600 兆円 実現 「夢をつむぐ子育て支援」で 希望出生率 1. 8 の実現 「安心につながる社会保障」で 介護離職ゼロ の実現 戦後、見事なまでの経済復興を果たした日本。 その後の、バブル崩壊、リーマンショック・・・ 高度経済成長の頃は子どもだったので、よくわかりません。 ですが、バブルやリーマンショックは知っています。 なぜ、日本の経済はそのようになったのか、これを読んで勉強したいです。
(更新日)2020. 03. 30 2020. 02.
何のためにレポートを書くのかを知る 2.