2021. 03. 05 このページでは、2021年度国際文化学部のクラス指定科目についてご案内します。 履修の手引きをよく読み、自分の履修科目を確認した上で、以下の「クラス指定表」より対象科目の時間割をご覧ください。 2年生 科目名 履修対象者 クラス指定表 「外国語(英語・諸外国語)7・8」 留学生・SSI生(履修パターン③)以外の学生 リンク ※この時間割が確定版です。(3/26更新) 仮時間割からの変更はありません。 「外国語(英語・諸外国語)コミュニケーションⅡ・Ⅲ」 SA参加予定の学生 「日本語3-Ⅰ/Ⅱ」「日本語4-Ⅰ/Ⅱ」「英語5・6」 「世界とつながる地域の歴史と文化」 留学生 ※「日本語3-Ⅰ/Ⅱ・4-Ⅰ/Ⅱ」の 授業コードを修正しました。 【注意事項】 2020年度SA参加予定者のうち、2021年度に2年生の学生は「スタディ・アブロード(基礎)Ⅰ・Ⅱ」を履修する必要があります。 以下よりクラス指定表を確認してください。 3年生 「スタディ・アブロード(基礎)Ⅰ・Ⅱ」 2020年度4月時点で2年生以上かつ、「スタディ・アブロード(基礎)Ⅰ・Ⅱ」の単位を未修得の学生(※留学生およびSA不参加のSSI生を除く) ※サマーセッションの時間割詳細(SA韓国)を追記しました(3/23更新)
世界経済を牽引するアジアを舞台に 活躍する人材を育てる 今や世界経済の牽引役となったアジア。そのアジアを舞台に、多様な分野で活躍する人材を育てます。専攻の語学について基礎 から丁寧に指導していくことはもちろん、アジアの歴史や文化、政治、経済などを幅広く学べるのも魅力です。また、日本語・ コミュニケーション専攻では、日本とアジアの懸け橋となる人材を育成します。 先輩の学び
[構成]全12課 各課4p. [音声教材]CD [教師用補助教材]カセットテープ/TM ■1年生で学んだ基本的な単語や表現を復習しながら,新しい表現を加え,徐々にレベルアップできる週1回用のテキストです. ■全12課.各課は,「短期留学生が中国へ行ってよく出会う場面をテーマにした会話」「キーポイント」「口頭練習のためのトレーニング問題」「CDを使ったヒアリング問題」の4ページ構成. ■無理なく着実にコミュニケーションの力を高めることができるよう編集.教え方によっては,セメスター制でも使える教材です.
2020. 09. 18 語学は、コツコツと着実に積み上げていくことの成果を実感しやすい学びの一つだと思います。 学長室ブログメンバー、 人間文化学科 の清水です。こんにちは。 今回は、人間文化学科2年生の佐藤千帆さんから 独検(ドイツ語技能検定試験) への取り組みについての報告です。 ・独検合格のためにどんな勉強をしていますか? 「ドイツ表現法」を担当されている 原先生 が、授業以外に検定合格のための講座を開講してくださったので、それに参加しました。 先輩や他学科の学生もいるなかで、合格という同じ目標に向かって頑張る仲間と勉強することで大変励みになりました。 また、帰り道に先輩から解き方のコツなども教えてもらったりもしました。 他にも公文式ドイツ語講座のプリントに出てきた意味のわからなかった単語を単語ノートに整理したり、独検の過去問や参考書を使用して勉強していました。 ・ドイツまたはドイツ語の魅力とは? 【7~12月/佐賀・佐世保・長崎限定】オンライン講座「７カ国語で話そう」はじめての多言語なくらし | ヒッポファミリークラブ西日本. ドイツには美味しい食べ物がたくさんあると聞きます。 私が通っている公文の先生がドイツに行ってみたところ、日本で食べるソーセージやケーキとは一味違ったらしく、とてもおいしかったそうです。 また、撮った写真を見せてもらうと景観も美しく、特にノイシュバンシュタイン城は映画ディズニーのモデルになっているらしく、実物もとても素敵だったそうです。 以前、「ヨーロッパ研修旅行」にて原先生が撮影された雪の日の一枚。 ・将来は資格をどう活用したいと思っていますか? 将来は入国審査官になりたいので、外国人と対話することに活かせると思います。 また、中国地方も外国人移住者が増えてきているそうなので、コミュニケーションの幅を広げる為にも、もっと勉強しなければならないと思っています。 今年度前期の授業は遠隔授業が中心となりましたが、これにより時間管理のほとんどが学生個人に委ねられる形となりました。 「時間の使い方」 について改めて考える必要が出てきた中、オンラインで英会話を学ぶなど、語学学習のために時間を有効活用している学生もいます。 独検合格を目指す佐藤さんもその一人でしょう。 彼女は1年生の時から勉強を続けているそうで、勉強会は例年10月頃から始まるとのことです。 今年の勉強会はどのように行われるのか未定のようですが、無事検定にチャレンジできることを願っています。 学長から一言:コロナ禍の中、有効に時間の活用を心がける、素晴らしい学生がいますねッ!佐藤さん、成果が得られたら、ぜひ学長室に報告に来て!!
外国語で行われている講座の比率が高い大学3選【2021年版】 更新日: 2021年08月02日 THE世界大学ランキング日本版2021の「国際性」分野のランキングにて、ランクインした大学のうち、「外国語で行われている講座の比率」が高い大学をピックアップし、教育の特徴を紹介します。 THE世界大学ランキング日本版の「外国語で行われている講座の比率」とは何か THE世界大学ランキング日本版のWebサイトでは、THE世界大学ランキング日本版2021のデータをもとに、ランクインした大学の「外国語で行われている講座の比率」を公開しています。 この比率には、外国語を教える科目数ではなく、外国語を用いて授業を行う科目数を用いています。具体的には、「2019年度に外国語で行われた科目数(語学を除く)/全科目数」で算出されます。 日本人学生にとっては、グローバルな環境に身を置くことができるため、さまざまなメリットがあります。例えば、リスニングやスピーキングの能力が身に付き、外国語を生きた言語として使いこなせるようになります。また、外国語で行われる授業は、留学生にとっても学びやすい環境だといえます。 「外国語で行われている講座の比率」が特に高い大学は、立命館アジア太平洋大学(77. 8%)と、国際教養大学(75. 2%)です。その2大学に東京工業大学(55. 外国語で行われている講座の比率が高い大学3選【2021年版】｜THE世界大学ランキング 日本版. 8%)が続きます。比率が高い10校を見てみると、国立大学が半数以上を占めています。国立大学は、開かれた大学をめざす取り組みの一環で、「国籍を問わず学べる場」を提供しているため、「外国語で行われている講座の比率」が高い傾向にあると考えられます。 THE世界大学ランキング日本版2021の、「国際性」分野のランキングにランクインした大学の中から、「外国語で行われている講座の比率」が高いトップ3校を紹介しましょう。 外国語で行われている講座の比率が高い大学3選①立命館アジア太平洋大学 立命館アジア太平洋大学は、THE世界大学ランキング日本版2021の「国際性」分野のランキングで2位でした。外国語で行われている講義の比率は77. 8%です。国際性の優れた、立命館アジア太平洋大学における、特徴的な教育の取り組みを紹介します。 世界中から学生が集う立命館アジア太平洋大学は、講義の多くを日英の二言語で開講しています。そのため、英語で専門分野について学べます。入学後は、英語のテストを受験し学生一人ひとりのレベルに応じた英語教育が行われるという特徴があります。 さらに、学んだ語学を実生活で活用するための、コミュニケーション能力を高める教育にも力を入れています。例えば、新入生向けの「ピアリーダートレーニング入門」という科目では、対人関係能力や日英二言語でのディスカッション方法、時間管理についてなど、多文化環境を活用していくためのスキルを学ぶことができます。 なお、大学院では、全講義を英語で行っています。分野を問わず、実践的な英語に触れられる点も魅力でしょう。 このように、立命館アジア太平洋大学には、学術的な語学力に加えて、海外でも通用するコミュニケーション能力を培うことができる教育環境が整っています。学生たちは、必然的に外国語に触れる機会が増えるため、国際性が身に付きやすいといえるでしょう。 外国語で行われている講座の比率が高い大学3選②国際教養大学 国際教養大学は、THE世界大学ランキング日本版2021の「国際性」分野のランキングでトップでした。外国語で行われている講座の比率は75.
6%です。 国際教養大学は、THE世界大学ランキング日本版2020の「国際性」分野のランキングで1位の大学です。 「外国語で行われている講座の比率」は、外国語を学習する授業数を除いて計算するため数値が低く出ていますが、すべての授業を英語で開講している点が特徴です。 国際教養大学では、「英語を学ぶ大学」ではなく「英語で学び、英語で考える大学」をモットーに、英語を使いこなせる学生の育成に取り組んでいます。 学生は、一年次から行う「英語集中プログラム」を通して、大学の学びで必要なことをひととおり英語で行えるよう、英語力を鍛えます。例えば、講義を聴く、ノートをとる、内容を理解してそれをもとに自分で考える、自分が考えたことを発表する、討論する、レポートや論文として作成するなどです。これらの取り組みで、2年生以降の交換留学に耐えうる英語力が身に付きます。 外国語で行われている講座の比率が高い大学5選②立命館アジア太平洋大学 立命館アジア太平洋大学の外国語で行われている講座の比率は、76. 7%です。 立命館アジア太平洋大学では、国際社会に貢献する人材の育成を目指しています。 キャンパス内の公用語は「日本語と英語」とされ、学部での講義のおよそ90%は日英二言語で開講。教養科目や専門科目も英語で行われています。 キャンパス内での外国語学習サポートも豊富です。英語を学び合う自習スペース、英語の添削を受けられるライティングセンター、外国語教員への相談などの環境がそろい、学生の外国語学習の助けとなっています。 さらに、アジア太平洋地域の6言語(中国語、韓国語、マレー・インドネシア語、スペイン語、タイ語、ベトナム語)を入門レベルから上級レベルまで学習できる「アジア太平洋言語(AP言語)」教育科目が開講されています。立命館アジア太平洋大学では、英語だけでなく多言語が学べるのです。 外国語で行われている講座の比率が高い大学5選③会津大学 会津大学の外国語で行われている講座の比率は、45. 5%です。 会津大学は福島県の公立大学で、学部はコンピュータ理工学部のみです。 1993年の開学当時は日本におけるコンピュータ研究者・技術者が少なかったため、全世界から教員を募集しました。その歴史が、現在の会津大学の国際的なネットワークにつながっています。教員の約4割が外国人です。 会津大学では、語学研究センターにおいて、専門的な研究に役立つ英語教育を行っています。海外の大学との共同研究も盛んです。 語学研究センターでは、音声学や英語の方言、国際交渉も研究しています。このような語学の研究が盛んな土壌で培われた知識をもとに、学生に言語教育が行われるという、語学学習にも恵まれた環境だといえます。 外国語で行われている講座の比率が高い大学5選④東京工業大学 東京工業大学の外国語で行われている講座の比率は、44.
タイトル 2年生のコミュニケーション中国語 著者 劉穎著 著者標目 劉, 穎 塚本, 慶一 出版社 白水社 出版年月日等 2002. 3 大きさ、容量等 67p 26cm 注記 監修: 塚本慶一 付属資料: 録音ディスク (1枚; 12cm) ISBN 9784560069066 NACSIS-CATレコードID BA56667357 別タイトル 出版年(W3CDTF) 2002 件名(キーワード) 中国語 NDC(9版) 820: 中国語 NDC(8版) 820 対象利用者 一般 資料の種別 図書 言語(ISO639-2形式) jpn: 日本語 chi:
書誌事項
週刊東洋経済. 臨時増刊, 海外進出企業総覧. 会社別編
東洋経済新報社, 1993. 7-
1993年版 (1993)-
タイトル別名
Toyokeizai data bank
Data bank series
タイトル読み
シュウカン トウヨウ ケイザイ. 海外進出企業総覧 国別編 データ. リンジ ゾウカン, カイガイ シンシュツ キギョウ ソウラン. カイシャベツヘン
大学図書館所蔵 件 / 全 98 件
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注記
背表紙タイトル: Toyokeizai data bank (1993年版 (1993)-2002年版 (2002))
シリーズタイトルおよび巻次: Data bank series 9 (2003年版 (2003)-2005年版 (2005))→Data bank series 8 (2006年版 (2006))→Data bank series 7 (2007年版 (2007)-2016年版 (2016))→Data bank series 8 (2017年版 (2017))→Data bank series (2018 (2018)-)
臨時増刊は週刊東洋経済
ジェトロは2020年8~9月、北東アジア5カ国・地域、ASEAN9カ国、南西アジア4カ国、オセアニア2カ国の計20カ国・地域に進出する日系企業に対し、現地での活動実態に関するアンケート調査を実施した。有効回答は5, 976社(有効回答率41. 5%)。 調査項目 営業利益見通し 今後の事業展開 新型コロナウイルス感染拡大の影響 経営上の問題点 原材料・部品の調達 輸出入の状況 通商環境の変化の影響 生産性・イノベーション・デジタル 賃金 レポートをご覧いただいた後、 アンケート (所要時間:約1分)にご協力ください。
進出国・年次別の海外進出件数 2. 地域・国別にみた日本企業の本社所在県別出資件数 3. 現法業種別にみた日本企業の本社所在県別出資件数 4. 業種別にみた投資目的 5. 地域・国別にみた投資目的 6. 日本企業の現地法人数ランキング(製造業)