長文英語の読解力と和訳力が求められる大学院入試の対策には、プロの添削指導を受けるのが一番。 『大学院英語 入試対策講座』 では、毎年多くの受講者が難関大学院の合格を決めています。 なぜこれほど高い合格率を誇るのか? その秘密は、過去問を分析して制作された教材テキストと、これまで10, 000枚以上もの答案を添削指導してきたノウハウにあります。 この英語和訳メルマガよりさらに詳しい添削指導で、減点につながる弱点や癖が手に取るようにわかるんです。 講座でがんばって勉強したことが確実に力となり、前より成長を実感できるから、自信もつきます。 自分一人だけでは乗り切れないことも、講座のサポートがあれば、入試まで完走できますよ。 独学を卒業して、講座で一緒に大学院合格に向けて頑張りましょう!! - 英語和訳メルマガ
(計画が実現した。) stable → stabilize(安定化する) ・The new leader is keen to stabilize the community. (新しいリーダーは、地域の安定化を目指しています。) summary → summarize(まとめる) ・Summarize the passages. (各段落を要約する。) ■他にもこんなパターン② en- 単語にen- という接頭辞(prefix)を付けて動詞に変わるものもあります。 いくつか例を挙げてみましょう。 large(大きい) → enlarge(大きくする) ・Enlarge the photos. (写真を引き伸ばす。) able(出来る) → enable(出来るようにする、可能にする) ・GPS enables us to locate ourselves anywhere. (GPSは、私たちの居場所を常に示してくれる。) ・English enable us to communicate each other. (英語のおかげで私たちはコミュニケーションを取ることが出来ます。) code(暗号) → encode(暗号化する) ・The data is encoded. (データは暗号化されています。) courage(勇気) → encourage(勇気を与える、奨励する) ・His comment encouraged me to go forward. (彼の言葉が私の背中を押してくれた) force(力) → enforce(力を与える、つまり強化・強制する) ・Enforce the laws. 第1649号 動詞＋名詞＝動詞になる？ 解説篇 - デルタプラス. (法律を施行する。) rich → enrich(リッチにする、豊かにする) 栄養を強化した食品の表示によくある単語です。 ・Biscuits enriched with calcium. (カルシウム強化ビスケット) title(タイトル) → entitle(タイトルを付ける) 本などに「表題を付ける」という意味の他、「○○する資格や権利を与える」という意味もあります。 ・A file entitled 'Mathematics'. (「数学」と表題の付いたファイル) ・I am entitled to enter first. (私は、先に入場する資格があります=私は先に入場出来ます。) enの後ろに続く単語がbやpで始まっている場合は、enの代わりにemとなることに注意してください。 power(パワー) → empower(パワーを与える) ・Empower women.
made efforts to … の部分は make+effort という、まさに「動詞+名詞」の形。 make effort で「努力する」という1つの動詞のような意味になります。 そして、その後に to不定詞句が続くことで、「…しようと努力する」となります。 apply cloning technology to horses は apply ~ to … が「~を…に適用する」するという意味なので、 「クローン技術を馬に適用する」 という意味です。 したがって、全訳は 「その科学者はクローン技術を馬に適用しようと努力した」 となります。 今回見てきたように、名詞中心の言語である英語では 「動詞+名詞=動詞」となる表現がたくさんあります。 確かに advance には動詞の意味もあって、 「進歩する」という意味ですが、 と表現した方が英語らしい感じがしませんか? 和訳だけでなく英作文でもこうした点を意識していくとより洗練された表現になるはずですよ。 次回の【解説篇2】では今回のテーマを踏まえた課題文を出題し、和訳投稿も受け付けますので、楽しみにしていてください。 編集後記 昨日は日曜日なのに朝早く目覚めたので、二度寝はもったいないということで、朝から少し執筆してから読書。 まだまだ朝晩は涼しいので、過ごしやすいですね。 午後からは書店さんに送るPOP作成。 厚紙に印刷し、ラミネート加工し、封筒に入れてという作業を繰り返し、数にすると50個以上作成できました! 早起きのおかげで良い休日になったかも!? 今週は後半に予定が詰まっているので、1つ1つ丁寧にこなしていきたいと思います。 次は6月6日(木)発行の【解説篇2】でお会いしましょう! 名詞がそのまま動詞になってしまった単語たち | 日刊英語ライフ. あなたも英語和訳メルマガに投稿して添削指導を受けてみませんか? 英文法の知識を生かした英文和訳に焦点を当てた無料メルマガ 「5分でマスター!採点官ウケする英語和訳のノウハウ」 です。 月曜日と木曜日の週2回配信で、毎回1つのテーマに関する英文法や語法を解説し、読者からの和訳投稿を受け付け、添削指導してメルマガで解説しています。 あなたからの力の入った和訳の投稿をお待ちしております。 英語学習、英検・TOEICなどの英語資格対策、大学院入試の受験対策、大学編入試験対策などにお役立てください。 メルマガの登録は下記フォームにお名前とメールアドレスをご入力ください。 記入していただいたアドレスあてに、メルマガを配信させていただきます。 ※Hotmail はメールが届かないことがあるため登録をお勧めしておりません。フリーメールをお使いの場合は Gmail もしくは Yahoo Mail のご利用を推奨いたします。 大学院入試の英語対策にはプロによる添削指導が一番効果的です!!
同大会は、小中学生を対象とした全国規模のプログラミングコンテストで、第5回となる今回は合計785作品が応募されている。 一次・二次審査を通過した入選11作品の中から、グランプリに選ばれたのは、東京都小平市立小平第二小5年の尾崎玄羽さんによる「太陽系シミュレーションゲーム」。本作品は、宇宙船を操作して星の周回軌道にのせるなどの遊び方ができ、天体に関する計算だけでなく、画面構成もシンプルでデザイン的に美しい点も評価された。 準グランプリは、東京都杉並区立東原中1年の宇枝礼央さんによる「Color Overlap」。本作品は、声が小さくて小人としか話せない王様」という設定や、絵本のような可愛いだけでなく深みのある絵、市販ゲームを思わせるゲーム画面の完成度が高い点が評価されている。 そのほか優秀賞としては、中学校部門では信州大教育学部附属松本中1年の水谷俊介さんによる「Birds AI ぴーちゃん」、小学校高学年部門では滋賀県守山市立速野小6年の越智晃瑛さんによる「点体望遠鏡(てんたいぼうえんきょう)」、小学校低学年部門には東京都渋谷区立中幡小2年の千葉紫聞さんによる「Back 2 Back」が選ばれた。 受賞作品一覧
日本情報オリンピック: (アルゴリズム系)パソコン甲子園(プログラミング部門) コンピュータ理工学専門の大学である会津大学などが運営。高校生と高等専門学校生(3年生まで)がプログラミング能力をはじめ、情報処理技術におけるアイデアや表現力などを競い合い、その経験を通して知識と技術を高めるICT分野の全国大会です!
1小学生プログラマーを決定!初開催は2018年で、大人のエンジニア顔負けのコンテストになっています!