2020年・2021年に放送された大河ドラマ「麒麟がくる」。主人公・明智光秀の生涯や参戦した合戦の軌跡をたどり、出来事の背景や舞台となった城を紹介する「光秀の人生と戦いの舞台を歩く」。第1回では、光秀の生涯をおさらいしながら、彼のターニングポイントとなった城を紹介していきます。大河ドラマの復習に、光秀の人生を詳しく知りたい方にピッタリです! (※2020年2月4日初回公開) 本能寺の変で織田信長を討った人物として有名な明智光秀。しかし、彼の出自や生涯には未だ謎が多い(『国史画帖 大和桜』より) 明智光秀ってどんな人物?
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明智光秀 といえば「本能寺の変」で織田信長を討ち取った武将として有名です。当時天下統一直前だった織田信長があのまま政権を握っていたら、その後の 豊臣秀吉 ・徳川家康の台頭はなく江戸幕府の成立もなかったでしょう。 そのような意味で「本能寺の変」は一武将の単なる下克上では留まらない大きな歴史的事件として、古今様々な研究がされています。 そんな 明智光秀 ですが、どのような性格の持ち主だったのでしょうか?いい人だったのか、それとも悪い人だったのか?様々な議論があるかと思います。 そこで今回は明智光秀の「性格」という部分にスポットを当てて考察してみたいと思います。 前提:明智光秀は謎の多い人物 分かっていないことが多い 明智光秀は越前で朝倉義景に仕えるまでの記録や資料などがなく、特に前半生などは不明な点がとても多いです。出生についても記録がないほどの身分の低い家柄であった・土岐源氏の流れを汲む家柄であったなどの説があったり、美濃(岐阜県)出身説や近江(滋賀県)があったりと非常に様々な考察がされている人物なのです。 そのため、明智光秀の性格についても憶測の枠を出ないものであることをはじめにご理解いただきたいと思います。 明智光秀はどんな性格だった? 冷静かつ冷たい性格だった? 冷酷な一面もあった 明智光秀は冷静な性格だったのではないかと言われています。その証拠に生涯22戦の合戦を経験しながら16勝2敗4分けという恐ろしいほどの勝率があります。 単純に武術に長けていたということもあったと思いますが、戦において「うっかりミス」や「油断して負けた」ということがないことから常に落ち着いていた性格が伺えます。 また冷静を通り越して「冷酷」という一面もあったようで、織田信長が行った比叡山焼討ちでは、信長の命ずるまま光秀も多くの殺戮行為を行いました。明智光秀は上の立場の人が「やれ」と命じたことにはまるで機械のような正確さと従順さで実行する武人だったのです。しかし彼が本心では何をどう思っていたのか、誰も知る由はありません。 ルイス・フロイスによる明智光秀評 宣教師達には嫌われていた?
NHK大河ドラマ「麒麟がくる」で明智光秀という人物が改めて注目されている。京阪電気鉄道は京阪石山坂本線でラッピング電車を運行=2月21日、滋賀県大津市 明智光秀がNHK大河ドラマの主人公、じつに画期的な「事件」だ。 今月30日に放送再開される「麒麟がくる」では、光秀がいかに描かれるのか。光秀は、これまで「主殺し」「謀反者」という評価しかなく、英雄とはおよそ無縁の武将として過小評価されてきた。その最大の理由は、豊臣秀吉が右筆たちに命じて明智光秀を極悪人と描く情報操作を展開した結果、徹底的に誤解されてきたためだとわたしは考える。 評論家の宮崎正弘氏 例えば本能寺の変の後、山崎の戦いで秀吉に敗れ、落ちて行く先で百姓に竹槍で殺されたという有名なエピソードも実は確かな記録はない。わたしは、これも創作だと思う。秀吉はできるだけみっともない最期にしたかったのだ。なぜなら「主殺し」、「謀反人」の汚名を光秀に着せれば、織田信長政権を横から簒奪(さんだつ)した秀吉が、正統を名乗れるからだ。
明智光秀は、本能寺で織田信長を討った裏切りものとして、名前は知られていますが、その実態は謎だらけの武将です。 生まれた場所も2つの説があり、また本能寺で信長に謀反(むほん)を起こした理由もはっきりしていません。 そんな明智光秀が、 本能寺で信長を倒したあと、どのように死んでいったのか をまとめてみました。 謎だらけの明智光秀の最後は、短くても天下を取った人間の死に方だったのでしょうか。 明智光秀の秘密を知ることで、大河ドラマ「麒麟がくる」をもっと面白く観ることができると思います。 明智光秀の死の秘密を、ご紹介します。 明智光秀と本能寺の変、徳川家康との関係とは?
この研究では、同胞が自閉症スペクトラム障害児・者であり、現在、適応的な社会生活を送っているきょうだいに着目し、そのようなきょうだいの様相と適応に影響している要因とについて明らかにするために、成人きょうだい3名に対するインタビュー調査とM-GTAによる分析を行いました。その結果、きょうだいは、同胞に関する悩みに対して、自分に合った形のソーシャルサポートを認識し活用しており、またその活用に対して満足していることが明らかになりました。また、活用するソーシャルサポートの形は、きょうだいによってさまざまであり、きょうだい自身の性格やきょうだい・家族を取り巻く環境によって異なるということが本研究を通して示されました。きょうだいだからといって心理的に危機にある人ばかりではなく、そのため意図的・系統的な支援が幼少期から必ず必要というわけではないこともわかります。これらの知見は、障害児のきょうだい、そして家族の生涯発達を支える心理職などの支援者にとって重要な示唆を与えてくれます。 【祖父母】 水内豊和 (2018)自閉症者の母親と同居の祖父母の良好な関係を築く要因に関する研究.発達研究,32,105-118. 母親と祖父母との関係は双方が影響しあって築いていきます。一方で、子どもが自閉症児であるケースにおいて、これまでの研究では、母親と祖父母との関係についての研究は見られるが、それらは、母親のみ祖父母のみといった片方のみに対するものであり、母親、祖父母というペアに対しておこなわれたものは見当たりません。また、母親と祖父母との関係について、それぞれにストレスや悩みを抱えているというようなネガティブ面を指摘するものは多数あるものの、良好な関係を築くためには何が必要なのかという点については検討されていません。このようなことから、本研究では、「比較的良好な関係」を操作的に定義し、その条件に見合った自閉症児者の母親とその同居の父方祖父母、4組8名を対象としたインタビュー調査とM-GTAによる分析を通して、比較的良好な関係を築くための要因について検討しました。家族の中で母親、祖母の役割のバランスが両者の関係へ与える影響も少なくなく、母親と祖母のお互いが役割を実感できることで良好な関係が構築されることが示唆されました。 【父親】 印刷中 2020年内には刊行予定。 3. (補足)社会的に適応的な生活を送る発達障害当事者の要因の研究 このnoteの趣旨とはズレますが、家族ではなく当事者本人について研究したものもあります。ここでは、神山忠さん、笹森理絵さんといった、発達障害当事者としてご自身の経験を様々なメディア等で発信してくださっている方たちにご協力いただきました。 水内豊和 ・神山忠・笹森理絵・中村順子・中島育美・芝木智美・高緑千苗・水内明子(2013)適応的な社会生活を送る発達障害者の成功要因の検討―当事者へのインタビュー調査から―.日本自閉症スペクトラム学会編 自閉症スペクトラム研究,9,45-54.
小学生の学習障害には、どのような特徴があるのでしょうか。学校生活では、授業やテストなど学習が本格化する中、「国語はできるけれど算数がとても苦手」「文字は書けるけれど作文がどうしても書けない」など、知的な遅れはないものの、読み書き、計算などある特定の課題だけがほかと比べて著しく遅れがある場合、学習障害の可能性があります。 文部科学省によると、遅れの目安は、学年より1~2学年以上とされ、すべてが学習障害というわけではありませんが、知的発達に遅れはないものの学習に著しい困難を示す小学生の割合は5. 7%を占めることが分かっています。そこで学習障害の原因、治療などの基礎的な情報から、具体的な特徴・行動、勉強法、検査までをご紹介していきます。 監修 井上 雅彦 鳥取大学医学系研究科臨床心理学講座教授。応用行動分析学が専門。30年以上自閉症のある子どもや家族の相談、療育・家族支援プログラムの開発に携わる。株式会社LITALICO社外取締役。 小学生の学習障害とは そもそも学習障害とは?
2020. 12. 24 by Hanakoママ 子供が育つ中で、学習面でつまずきやコミュニケーション問題があると、軽度の知的障害が疑われる場合があります。しかし、親がはっきりと判断するのは難しいもの。 そこで今回は軽度の知的障害がある子供の特徴や、疑われた場合の接し方、受けられる支援などについて解説します。 軽度知的障害とは?特徴も解説 知的障害とは、発達期(およそ18歳)までに生じた知的機能の遅れにより、社会生活での適応能力に制限がある障害のことで、程度によって最重度、重度、中度、軽度の4段階に分類されます。 軽度知的障害の場合、一般的に90~109が平均とされるIQは、50~69に留まります。また、日常生活における自立やコミュニケーション能力を指す適応能力は、正常あるいはやや遅れがある状態です。 軽度知的障害の特徴 軽度知的障害の特徴としては以下が挙げられます。 読み書きや計算などの学習面で水準より遅れが見られる 言語や会話が未熟・コミュニケーションが困難 気持ちや行動をコントロールしにくい 知的障害が軽度であると、これらの特徴が見られつつも、基本的な身の周りのことは問題なくできることが多く、知的障害と気が付きにくいので注意しましょう。 子供に軽度知的障害が疑われた場合は?
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ゴハンって分かって言ってる? 喃語の延長では?発語って意味のある 言葉だよね…⁇ ちなみに現在の次男くんは ゴハンの時マンマって言って る けど 意味わかって言っているとは 思えない。ノーカウント。 先日長男のPT中に世間話のつもりを 装いながらも 専門職の方にきちんと 確かめたいと思い聞いてみた。 本来ならSTさんがいいのかな。 でも長男STしてないからな。 PTさん的にも1歳前は流石に 喃語の延長だと思いますよ〜っていう反応。 そして優しいPTさんは 段々と話を深掘りし始め 気付いたらきょうだい児の発達を ものすごく心配している母みたいな流れに なってしまい 終いには発達は個人差があるから 心配しないでと言われてしまった… 長男が通っているリハセンターは チームを組んで長男を見守ってくれてます。 即ち情報をチーム内で共有しているので 私が次男の発達心配しているという情報が クラス担任やらケースワーカーの耳に入る…😭 来週から気を遣ってくるだろうな… 長男の障害のことがあるせいか 私の中で次男の成長を喜んだり 人に話すことをセーブする傾向がある。 ここまで普通に成長してくれて それだけでもありがたいのに 更にそれ以上望むのか? 発達なんて気にせず生きてるだけで ありがたいと思わないと。 いやいやそれでもやっぱり定型発達 でいてほしいしコミュニケーション とってみたいと願うのも親心。 次男の発達については いろいろ思うところがありまくる母。 そんな繊細な気持ちなんてつゆ知らず また次男がキッチン荒らしとりますww はぁ〜 と思いながらもイタズラできる脳があるのかと 感心してしまう母。 まぁ間違いないのは君らは私の宝物✨ ではでは!