「彼は彼女の容姿や態度を立派だとは思っていたけれども、結婚する気は全くなかった」 まこちょ ちなみにこのようなas much asの使い方だけでなく、 一見すると「これ、接続詞なの?」と思わず疑ってしまうようなもの は実はたくさんあるんです。ぜひ以下の記事をチェックしてみてください。接続詞と判断する技術もあわせてご紹介しております! え、これが接続詞?TOEIC頻出の意外な接続詞表現に要注意!... 大学 入試 頻出 英 単語 覚え方. ③ so much as as~as構文は否定文のときに前のasが「so」に代わることがあるのはご存じの方もいるかと思います。 as much asも例外ではなく notが前につくと not… so much as になったりします。ですが意味がガラっと変わってしまうので注意が必要です。 なんとnot… so much as~は「~さえしない」という、やはり強調表現になるんですね!so much asの部分を even に置き換えるとほぼ同じ意味になります。 例⑫ John did not so much as agree with me. 「ジョンは俺に同意 さえもしなかったよ 」 まこちょ ④ not so much A as B 最後はこれで〆ましょう。というかこの形は受験でもよく問われる形で、意外に受験生は身につけている人が多いんですよね。 not so much A as Bは「Bよりも、むしろAしたい」という表現でwould rather A than Bに書き換えられる表現として入試でも頻出です。 not so much A as B = would rather A than B = more A than B = A rather than B はいつでも書き換えられるようになっておきましょう。 例 He is not so much a scholar as a journalist. 「彼は学者というよりはむしろジャーナリストだ」 as much asの意味と使い方:まとめ さて、今回はas much asの意味について入試で頻出の表現をまとめてみましたがいかがでしたでしょうか。まとめると ● as much asについて ① muchは複数の品詞を持ち、それぞれ意味を持つ ② as much asの用法にはイディオムとして押さえたほうが効率がいいものがある ③ as much asには「接続詞」の用法があることに注意!
大学入試において、文系・理系の別に関わらず重要となる科目が英語です。そして、その英語を学ぶ上で欠かせないのが、 熟語や構文の暗記 になります。 英熟語や構文の中には、含まれる単語の意味を知っているだけでは意味を想像しにくいものや、丸暗記していないと文意を誤って理解してしまいがちなものも多くあります。 このようなイディオム等については、理解して覚えるよりも、頭に叩き込んでしまう方が得策です。そこで今回は、 入試に頻出する英熟語・構文 を15個紹介します。しっかりと暗記して、英語を得点源となる科目にしましょう。 【1】anything but ~(決して~ない) I am anything but a musician. (私は決してミュージシャンではない) 【2】nothing but ~(~にすぎない、~以外何もない) He eats nothing but meat. (彼は肉しか食べない) anything but ~と非常に混同しやすい ため、注意が必要です。 【3】as good as ~(~も同然である) This book is as good as new. (この本は新品も同然だ) 【4】as far as ~(~まで、~する限り) As far as I know, he is very wise. 英語の大学受験対策に！入試の頻出熟語・構文15選 | スタディ・タウン 学び情報局. (私が知る限り、彼はとても頭が良い) 「範囲」を限定する場合に使います。以下でご紹介する as long as~と混同しやすい ため注意しましょう。 【5】as long as ~(~する間、~する限り) I want to eat any food as long as it is delicious. (おいしければ、どんな食べ物でも食べてみたい) 「条件」を限定する場合に使います。 【6】hardly(scarcely)~when(before)(~するやいなや) She had hardly seen me when she cried. (彼女は私を見るやいなや泣いた) no sooner ~thanで言い換えることもできます。また、この熟語を使う際には、時制に注意してください。「AするやいなやBした」という英文を構築する場合は、Aの部分は動詞を過去完了形に、Bは過去形にしましょう。 【7】if it were not for ~(もし~がなければ) If it were not for his help, we would lose.
「私は君と同じだけもっている」 この例文はas much asのmuchが名詞でhaveの目的語(O)として使われています。 例② We've discussed the linguistics, and he knows as much as I do. 「言語学について議論したが、彼は私と同じくらい知っている」 knowは他動詞。muchが目的語(O)です。 ②副詞のas much as 「同じくらいの量・たくさん・多量」 muchには副詞もあり、主に動詞を修飾します。 例③ Sleep as much as possible. 「出来るだけたくさん眠ってください」 ※as much asの後ろに、canやpossibleなどの可能表現や、wantやhope、wishなのの願望表現が来た場合は、as much asは意訳され「~だけ」と解釈するとうまくいきます。 例④ I don't play games as much as him. 大学入試 頻出英単語. 「私は彼ほどゲームはやりません」 この副詞を使ったas much asはなんと動詞の【前】にも置くことが出来るんです。慣れないと戸惑いますので、以下の例文を確認しておくと良いでしょう。 動詞の前に置かれたas much asの意味は「ほとんど」と訳すんです。almostと同じ意味になりますので、何ならas much asの部分をalmostに置き換えて考えても良いでしょう。 例⑤ She as much as confessed that she had committed a crime. 「彼女は罪を犯したと白状したようなものだった」 Ken as much as told his mother that he would never study English. 「ケンは母に二度と英語を勉強しないと事実上伝えたようなものだ」 ③形容詞のas much as 「多くの」 muchが形容詞のときは「多くの」と解釈すればOK。ただ、形容詞のmuchは、通常名詞にかかるのですが、そのときのas much asの形は as much ○○ as という形を取るんです。○○のところに名詞がくるので要注意ですね! 例⑥ My mother makes as much money as my father does. 「父と同じだけ(同じくらい多くのお金)を母は稼いでいる」 例⑦ You have to eat as much vegetable as meat.
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(もし彼の助けがなければ、私たちは負けるだろう) 仮定法を用いた頻出熟語 です。 また、仮に上記の文を「もし~がなかったならば、~であっただろう」としたい場合には、 "if it had not been for his help, we would have lost. "というように、仮定法過去完了の形をとります。 【8】look forward to ~(~を楽しみに待つ) I look forward to seeing you next time. (次にあなたに会えるのを楽しみにしています) "to"という前置詞があるために誤解する方も多いですが、「~」の部分に入る動詞は原形ではなく、必ずing形の動名詞にします。 【9】no more than <数詞>(<数詞>しか) Dad gave me no more than 100 yen. (パパは私に100円しかくれなかった) no less than <数詞>を使うと、同一の事実を表していても「<数詞>も」という意味になり、ニュアンスの違いを表現することができます。 【10】not more than <数詞>(多くとも、せいぜい<数詞>) It cost me not more than 100 yen. (それはせいぜい100円だった) no more than <数詞>のときと同じく、not less than <数詞>を使うと「少なくとも<数詞>」という意味になり、事実の受け止め方の違いを伝えられます。 【11】what is called(いわゆる) He is what is called a genius. 大学入試、高校生向け 国語 総合の参考書・問題集 - 学参ドットコム. (彼はいわゆる天才だ) what we call、what you callなどと言い換えることも可能です。 【12】in case ~(~するといけないから、もし~の場合には) Use my car in case it rains. (雨が降るといけないから、私の車を使いなさい) 【13】know better than to ~(~しないくらいの分別はある) She knows better than to do such a thing. (彼女にはそんなことをしないくらいの分別はある) 【14】not so much ~ as …(~というよりもむしろ…) He is not so much an investor as a gambler.
不謹慎すぎる》 《朝っぱらから悪ふざけが過ぎます! 神聖な聖火トーチをおもちゃ扱い…》 などと批判が殺到している。 「めざまし8」での失態が積み重なることで、どんどん好感度を落としていく谷原。自身のためにも、コメントや行動にはもう少し気を遣った方がいいだろう…。 【あわせて読みたい】
お子さんを公文に通わせているご家庭は多いと思います。 公文で学年より先取りして学習させたいという理由で公文を習わせている方も多いのではないでしょうか? それなのに、進度が遅い!同じプリントの繰り返しで進まない!進度が戻された!などの悩みを抱えている方もいるのではないでしょうか?
現代医学は全ての傷病の犠牲者の上に成り立っていると言っていいと思うが、私は 尊い犠牲者 という言葉を使いたくない。 自分の子どもが不慮の事故により失われたときの絶望は計り知れない。亡くなった子を持つ親がそのことを尊い犠牲と思えるだろうか? しかし、もし未然にその事故を防げる方法があったならば、当事者に起きた悲劇を伝えて将来起こりうる事故を防ぎたいと思うのは当然だと思う。スポーツ事故でお子さんを失ったり、重い障害を負ったお子さんを持つ親御さんの多くが同じことを繰り返してほしくないと 声を上げられている 。 知識さえあれば未然に防げる事故やリスクに対してなんの対策もされていないのなら、それは声をあげて訴えるべきだ。未来の子どもたちのために。 今日、また悲しいニュースを知りました。ラグビーのプレイ中に起きた脳震盪で14歳の息子さんを失った父親の記事です(BBC UK)。 Concussion: Father calls for mandatory brain injury lessons 脳震盪:その父は、脳損傷について学ぶことの義務化を求める All school pupils should receive mandatory lessons about the dangers of concussion. 全ての学生が脳震盪の危険性について学校の授業で学ぶことを義務化すべき。 以下に記事を紹介します。 ==== That is according to the father of a 14-year-old from Carrickfergus who died after suffering concussion in a school rugby match in 2011. 【滋賀の難読地名】安曇川、膳所、小入谷・・・いくつ読めますか？ | TABIZINE～人生に旅心を～. Benjamin Robinson's father Peter gave evidence to a Westminster committee inquiry into concussion in sport. MPs said that sport had been allowed to "mark its own homework" on reducing the risks of brain injury. ・ Rugby death first of its kind in NI ・ Father backs new concussion in sport rules They also said there should be a UK-wide protocol for dealing with concussion across all sports.
これは、2011年に学校のラグビーの試合中に脳震盪を起こし、その後亡くなった、英国キャリファーガス出身の14歳の少年の父親によるものです。 ベンジャミン・ロビンソンの父、ペーターは、スポーツにおける脳震盪に関するウェストミンスター委員会の調査へ証拠を提出しました。議員たちは、脳損傷のリスクを軽減するためにスポーツは"自らへ課題を示す"ことができるはずだ、と述べました。 また、すべてのスポーツにおいて、脳震盪に対処するために英国全体に統一されたプロトコルがあるべきだと述べました。 Benjamin suffered repeated concussions when playing rugby for his school before dying in the Royal Victoria Hospital in 2011. A subsequent inquest ruled that Benjamin had died due to second impact syndrome. The syndrome happens when a blow causes swelling to the brain before it has recovered fully from an earlier injury. 'This has to stop' Benjamin's father Peter Robinson has since campaigned for more awareness of the dangers of brain injuries in sport. He also helped draw up Sport Scotland's "If in Doubt, Sit Them Out" guidelines on dealing with concussion. 「10歳で英検2級に合格した公立の男子小学生」の親がしていた意外なこと | 才能が伸びる！本当の子育て | ダイヤモンド・オンライン. In written evidence to the Digital, Culture, Media and Sport (DCMS) committee, Mr Robinson said that "if Benjamin had been removed after his first injury he would have survived". ベンジャミンさんは学校でラグビーをしていたときに繰り返し脳震盪を起こし、2011年にロイヤル・ヴィクトリア病院で亡くなりました。その後の検死で、ベンジャミンの死因はセカンドインパクト症候群だと判断されました。セカンドインパクト症候群とは、以前に受けた傷害から完全に回復する前に受けた衝撃によって脳が腫れてしまうことを言います。 'This has to stop' 'これは止めるべきだ' ベンジャミンの父親であるピーター・ロビンソン氏は、スポーツにおける脳損傷の危険性について、より多くの人に知ってもらうためのキャンペーンを行ってきました。また、Sport Scotlandの "疑いがあるときは, 参加せず "の作成にも携わりました。ロビンソン氏は、デジタル・文化・メディア・スポーツ(DCMS)委員会での書面による証拠として、「もしベンジャミンが最初の負傷後にすぐ復帰していなければ彼は生き延びていただろう」と述べています。 He also said he had been calling for mandatory lessons in schools since Benjamin's death.
待望の2人目妊娠。2人の子どもの世話に不安を抱えつつも、兄弟を作ってあげられることに嬉しさを感じるママも多いのではないでしょうか。ところがいざ出産すると、産まれてきた赤ちゃんはかわいいのに対し、上の子に対して今まで感じていた愛情が低下してしまった…。そんな話も聞こえてきます。2人目出産後のママたちの心境の変化について紹介します。 ■上も下もない、可愛いわが子なのに 妊娠中や産後はホルモンバランスも乱れがち。その時期に夫にイライラしたり八つ当たりしたりする女性もいたのではないでしょうか。 そんな変化と同じように、かわいいわが子に対しての気持ちに変化が見られたママもいます。なにを隠そう、筆者もそのうちの1人でした。2人目出産のとき、上の子は2歳半。筆者はもともと上の子を溺愛するというほどではなかったものの、もちろんかわいいわが子でしたから、始めは自分の心境の変化に戸惑ったくらいです。 自分なりに分析してみると、産まれたばかりの赤ちゃんはあまりに小さく、それに比べるとたったの2歳半でも"大きい子"に感じてしまったのだと思います。下の子が産まれたことで、上の子が急に成長したように感じたのです。 かわいくないとまでは言いませんが、確実に愛情が減ったことを実感しました。 ■産後ガルガル期の影響? "産後ガルガル期"という言葉を聞いたことはありますか?
2019年12月2日 08:35 現在、5歳になる長男は言葉が遅く、3歳になっても「ママ、パパ」の発語もありませんでした。同い年の子どものおしゃべりばかりが気になり、毎日ネットで発達障害の情報を検索していました。「この子は、このまま一生おしゃべりができないのかな?」と悩んだ日々についてお話しします。 長男がしゃべらない! 長男は本当に言葉が遅く、1歳、2歳ではもちろん3歳になっても「ママ、パパ」もはっきりとした言葉で話すことができませんでした。言葉の理解はあり、1歳のころには「おいで」や「ちょうだい」の言葉に反応して行動することができましたが、自分の名前に反応しないなど心配な点も……。 昔のビデオを見ても宇宙人のような喃語(なんご)を話す長男の動画が残っています。最初の子どもということもあって、私はとても悩み、同じ同級生の子どもたちが流ちょうに話すのをうらやましく見ていました。 「男の子は遅いから」、「そのうち話すようになるから」という周囲の言葉を信じて待っていましたが、一向に話す気配がありませんでした。 子どもが話さないのは母親のせい? 年齢が上がるにつれ、はっきりとしゃべれない長男に私はとても焦りました。他の同級生の子どもたちに引け目も感じて、一緒に遊ぶこともできませんでした。 絵本も毎日読み聞かせ、言葉掛けもしましたがそれでも発語は増えません。義理の母からは「母親の言葉掛けが少ないからだ」「保育園に入れているからだ」など心無い言葉を言われ「私のせいなのかな……」と悩みました。 毎晩、長男が寝た後にネットで発達障害について書かれたブログやネット記事を読み漁り、長男と同じ症状の子どもを探して一喜一憂するという日が続きました。 療育に通いみるみる話すように 当時は長男とおしゃべりする夢を見るほど、悩んでいた日々でした。しかし3歳から「言語遅延」ということで療育に通い、発語の練習をおこなったところ、だんだんと滑舌が良くなってきたのです。そして、4歳の誕生日を目前に他の子たちと同じようにおしゃべりができるようになりました。 今では、幼稚園の先生に「他の子よりも発音が良い」と褒められるほどです。私が当時、言葉の遅い子に多いと聞いていた言葉の爆発というのではなく、本当に少しずつ、いつの間にか言葉が話せるようになっていったのです。 …
文/ 熊野貴文 子育てでいちばん大切なのは、 「今できることを今すぐ実践すること」 こんにちは、「幼児教室ひまわり」の熊野です。 私たちの教室では、次のような親御さんがたくさん学んでおられます。 ●これからわが子を医者にしたい ●医者という目標は明確ではないが、東大や京大に合格させたい ●どんな時代でも強く生き抜いていけるような賢い子に育てたい では、「実際にわが子を医者にしたメソッド」「トップレベルの学歴を持つ賢い子どもを育てた教育法」とはどんなものなのでしょうか? 実はものすごく特殊な教育をしていたのではなく、普段の行動の1つひとつをしっかり工夫し、小さな違いを積み重ねてきた結果だというのが答えです。 ●わが子に対してかける言葉 ●わが子の興味を引き出すための接し方 ●習い事にどのような考え方で取り組ませるか? ●失敗したときにはどういうふうに向き合うか? ●おもちゃで遊ぶときに、どうやって想像力を膨らませるか? などなど。 子育てでいちばん大切なのは、「今できることを今すぐ実践すること」です。 今できる最大限のことをしてあげる。子育てはその積み重ねです。 まずはわが子にできるところから始めてみてください。 実際にわが子を医者にした親が実践してきたことですから、あなたの教育にそのまま取り入れていただくだけで成果が期待できます。 ぜひお子さんの教育に活用していただければと思います。 習い事を始めるとき知っておくべきこと お子さんの習い事についても、実に多くの親御さんから質問をいただきます。 どんな習い事が子どもの頭をよくするのか?