6 merciusako 回答日時: 2012/12/14 12:05 「~させていただく」という表現が、自分の中では日本語として変だ、という感覚がありますので、口語、文語を問わず使いたくありません。 「~させていただく」が謙譲表現なのかどうかは知りませんが、世の中なんでもかんでも「~させていただく」だらけで気になります。 で、「なぜ『質問させていただきます』という表現がかくも多いのでしょうか。」ですが、単純に「質問」に「させていただく」をくっつけただけじゃないかと思いますが。 とにかく「させていただく」をくっつければ敬語表現になると考えている単純なものではないかと・・・。 言葉はコミュニケーションの道具ですが、「簡潔な方が良いかどうか」は別問題だと思います。 No. 5 nebnab 回答日時: 2012/12/14 10:15 私が口頭で人にものを尋ねるときは 「ちょっとお伺いします。」 と言ってから質問内容を述べます。 状況的に「出向く」の意味に誤解されることはありません(誤解されそうな状況なら「お伺いします」という表現は使わないでしょう)。 文章で質問する場合は、No1さんがおっしゃるように「出向く」に誤解される可能性があるので「質問させていただく」の方をよく使うのだと思います。 文脈や文章が与えられた状況により誤解される余地のない場合は「伺います」でかまわないと思います。 ところで、 「伺います」 は 「質問させていただきます」 に比べるとやや敬意が少なく感じられます。 知らない人に対しては、会話でも文章でも、 「お伺いします」 「お伺いいたします」 くらいの表現はしてほしいなあと個人的には思います。 >なるべくなら簡潔な表現を使ったほうがわかりやすいのではと考えています。 それはおっしゃるとおりと思いますが、この場合は「質問する」と「伺う」に簡潔さの差があるのではなく、「させていただきます」という表現が簡潔ではないのだと私は思います。 「お伺いさせていただきます」 という表現もできますからね。 並みに複雑な印象を受けます。 4 No. 4 banzaiA 回答日時: 2012/12/14 10:13 質問するときの場面や時など、そのときその時に相応した言葉遣いを心がけたいものです。 語彙不足がもたらしている現象ではありませんか? 間違いやすい言葉づかい「資料を拝見させていただきます」｜「マイナビウーマン」. 最近、「~させていただきます」という言葉をよく耳にしますが、この言葉も使う場面を間違えれば 慇懃無礼に感じられることもあります。 TPOを念頭におけば、話中で「(~について)伺います」と話しかけられて、「出向く」の意味か「質問する」の意味かは即断できるはずです。 NHKの討論会(主に政治討論会?
お礼日時: 2012/11/13 13:20 その他の回答(3件) 文の一部だけ切り取って、正しいかどうか考えるのはナンセンス。 文全体の中で、またその場の状況にふさわしいかどうかを考えなくてはなりません。 >「見させていただく」は正しい日本語? というご質問には、「場合による」としか答えられません。 「見る」の使役は「見させる」だから、「見させていただく」は文法に適っています。 ところが、「見せる」という使役の意味を含んだ動詞が別にあり、なんとなく使い分けています。おおざっぱに分けると、 ・見せる…物を相手から見える(見やすい)状態にする。 ・見させる…命令するなどして、相手が見るようにし向ける。 「~いただく」の場合、その時どちらが相応しいかで使い分けているのです。 別の問題として、「~いただく」と付ける場合、「見る」よりも「拝見する」を使うのが普通で、 「拝見させていただく。」 が最もふさわしいのではないでしょうか。 「ご主人に伝家の宝刀を見せていただく」 が慣用的に正しいと想います。 「わたしの隠し芸を見せさせていただく」 を 「わたくしの隠し芸を見させていただく」 と言う別の意味(使役の謙譲) でなら許されるのではありませんか。 質問者様の聞きたいことからそれているかもしれませんが, 「拝見させて頂く」の方が丁寧で無難だと思います。 追伸。 検索してみたらよさげな回答がありました。 携帯からコピーしたので表示されなかったらごめんなさい。 (要約するとどちらも間違いではないけど現代では「さ」なしの方がいいかもね, みたいな感じ? )
「見させていただく」は正しい日本語? 以前から気になっている日本語の1つに「見させていただく」という表現があります。 例えば「どうも、XX監督。話題の新作を先日見させていただきました。」といった使い方が主ですが、このような場合「見せていただきました」ではないのですか? あるいは「見せていただきました」ではいけないのでしょうか? 「さ」の1文字が入ることでどうも使役のイメージが強くなる気がするのですが。。。 例えば「子供にディズニ―のDVDを"見させて"英語に慣れさせる…」のような使い方は全く問題無いと思いますが、最近↑上記のような使い方をテレビ・ラジオ等でよく耳にするので気になっています。 この「見させていただく」って完全に正しい、ベストな日本語ですか?
」と尋ねた際に、「売り場まで案内させていただきます」と「売り場まで案内いたします」とでは、どう違うでしょうか。 「案内させていただきます」の方が「案内して差し上げますよ」というニュアンスが含まれているように感じられ、「忙しいのに案内させちゃって申し訳ない」と思う人もいるのではないでしょうか。シンプルに「売り場まで案内いたします」という方が、お客様の負担にもなりませんし、何よりスマートですね。 「させていただきます」を使用するべきなのか、「いたします」なのか。それぞれの使用条件やその時の状況に応じて、正しく使い分けましょう。 「させていただきます」の英語表現 「させていただきます」という言葉を英語で表現するには、「~したい」「~するつもりだ」「~する準備がある」など、「させていただきます」に近いニュアンスで考えてみると良いでしょう。どのような表現が考えられるのか、例文とともにみていきましょう。 意志を示す「will」を用いて ・I will guide you. 私が案内させていただきます。 ・We will be happy to assist you. 私たちが喜んでお手伝いさせていただきます。 許すという意味の「allow」を用いて allow me to do~ で「~させてください」という許可を求める表現になります。 ・Allow me to explain. 説明させていただきます。 ・Please allow me to accompany. 「見させていただく」は正しい日本語？ - 以前から気になっている日本語の１... - Yahoo!知恵袋. 同行させていただきます。 be ready to ~ で「準備ができている」という意味に ・We are ready to offer you a 30% discount. 30%の値引きをさせていただきます。 let me ~ で「私に〜させて」という意味に ・Please let me to introduce myself. 自己紹介をさせていただきます。 「させていただきます」は、「相手の許可」と「恩恵を受ける」気持ちが伴っていれば使って問題のない敬語表現ですが、さ入れ言葉や二重敬語など、使い方には注意が必要です。相手に敬意の気持ちがしっかりと伝わるよう、正しい敬語で表現しましょう。 ※本記事は掲載時点の情報であり、最新のものとは異なる場合があります。予めご了承ください。
目次 「拝見」の意味とは? 「拝見させていただく」は二重敬語。 「拝見いたします」も二重敬語にあたる!
トップ ライフスタイル 雑学 「拝見させていただく」は誤り!? 正しい使い方を例文でご紹介 LIFESTYLE 雑学 2021. 03. 02 ビジネスの場で頻繁に使われる「拝見」という言葉。「拝見させていただく」というフレーズもよく耳にしますが、ちょっと待って。これは本当に正しい日本語なのでしょうか? 改めてビジネスシーンで頻繁に使う「拝見させていただく」について解説します。 【目次】 ・ 「拝見させていただく」は誤り? ・ 「拝見」の使い方を例文でチェック ・ 類語や言い換え表現にはどのようなものがある? 「拝見させていただく」は誤り?
看護師になりたいと言ういっしんでじゅけんして勉強していたした!
守山北高等学校の合格実績 守山北高等学校の卒業生は様々な進路に進みますが、中でも四年制大学または専門学校に進学する人が多くなっています。 平成27年度の進路状況を例に説明すると、それぞれ 四年制大学・・・78名 短期大学・・・15名 専門学校・・・65名 就職・・・30名 となっています。 また、過去2年間の具体的な進学先は以下のようです。 四年制大学 同志社大、関西大、立命館大、龍谷大、京都産業大、京都橘大、大阪工業大、佛教大、京都外大、追手門学院大、国士舘大、阪南大など 短期大学 滋賀短大、京都文教短大、滋賀職業能力開発短期大学校など 専門学校 滋賀県立総合保健専門学校、大津日赤看護専門学校、済生会看護専門学校、近江八幡市立看護専門学校、草津看護専門学校など このように、同じ普通科でも、生徒によって様々な進路を選択していることが分かりますね。 実際に、例年生徒の進路が様々なであるため、多様かつ充実した進路指導を行なっているようです。 特に四年制大学に進学する卒業生の中には関関同立をはじめとする有名大学に進学する人も多く、その進路指導の充実さがよく分かりますね。 このように進路として様々な選択肢があることが守山北高等学校の強みの一つであると言えます。 →大学進学は武田塾! 守山北高校 まとめ 守山北高等学校は学科が普通科のみでありながら、多種多様な生徒が在籍しており1人1人が全く異なる方向の様々な進路に進む、面白い高校だと分かりましたね。 また、体育祭や文化祭といった学校行事も非常に盛んであり、毎年多くの生徒がこのような学校行事において積極的に活動を行なっています。 そんな 守山北高等学校の偏差値は現在41 となっており、滋賀県の公立高校としてはかなり入学しやすい方であることが分かります。 しかしながら、先ほども説明したように、守山北高等学校の卒業生は関関同立をはじめとする様々な有名大学にも進学しており、その教育の充実さがよく分かりますね。 このように、この記事を読んでいる方の中には、守山北高等学校をはじめとする滋賀県の公立高校に合格したいと考えている方も多いのではないでしょうか。 そのような時は、ぜひ一度 武田塾が無料で行なっている受験相談 をお使いください。 受験のプロスタッフがあなたの疑問や不安を解消します! 滋賀県済生会看護専門学校の学生マンション情報｜学生マンション賃貸のユニライフ. 勉強のお悩みを解決! 無料受験相談に行ってみよう!
A. 食器やドアノブなど「モノ」に付着したウイルスには、 アルコール、熱水、塩素系漂白剤すべて有効 です 。 いずれもモノの消毒には効果があります。容器や食器、テーブルなどの消毒には、80℃以上の熱水に10分間さらす、または、市販の塩素系漂白剤に配合されている主成分「次亜塩素酸ナトリウム」がおすすめです。 新型コロナウイルス含め、ほとんどのウイルスや細菌は、熱や次亜塩素酸の酸によって死滅します。 アルコールの場合は、ウイルス表面の脂質の膜を壊すことでウイルスを死滅、不活性化します。このため、膜を持つ新型コロナウイルスには効果がありますが、膜を持たないノロウイルス、ロタウイルスなどには効果が期待できません。 なお塩素系漂白剤を使用する場合は、次亜塩素酸ナトリウム濃度が0. 05%になるように薄めて拭きます。容器洗浄の場合は、0. 02%に希釈して30分ほど浸けておきましょう。市販のハイター、ブリーチなどは4~6%の濃度で、キャップ1杯に25 mL 入ります。水3 L にキャップ1/4(10 mL)入れれば0. 看護第1学科1年生の学内演習をのぞき見！ | お知らせ | 滋賀県済生会 看護専門学校. 02%濃度となります。あるいはペットボトルのふたを利用しましょう。ペットボトルのふたは5 mL 入るので、2杯入れれば0. 02%濃度になります。 <塩素系漂白剤使用時の注意点> 使用時にはゴム手袋などを着用し、原液が直接肌に付かないようにする 他の薬剤と混ぜない(特に強酸性のものと混ぜると塩素ガスが発生して危険) 十分な換気を行なう もともと濃度が低下しやすい性質があるため強アルカリ性に調整して安定させてはいるが、購入から3年以内のものを使用する(開封してから年月が経過している、または高温、直射日光の当たる場所などの条件で保管していると、有効塩素が分解され濃度が落ちる 使用時に必要量だけ作り、作り置きしない 対象の材質によってはサビたり変色する場合があるので、使用上の注意をよく読む Q3 塩素系漂白剤は薄めれば手指消毒にも使える? A. 皮膚が荒れるので 使用してはいけません 。 塩素系漂白剤の主成分、次亜塩素酸ナトリムは「強アルカリ性」です。原液を大幅に薄めた液でも手がヌルヌルするのは皮膚が溶けているから。人体への刺激が強いため手指消毒には使えません。 一方、同じ次亜塩素酸を主成分とする「次亜塩素酸水」もありますが、これは「次亜塩素酸ナトリウム」とは異なります。次亜塩素酸水は「酸性」の水溶液で、短時間で殺菌効果を発揮しますが、濃度も薄く安定性がないため、長期保存に不向きです。保存条件によって有効成分が失効しやすく、規格や基準もないため成分があいまいなものも多いのが実情です。またモノに対する殺菌効果(有効塩素濃度が 80ppm 以上のものを使用)はありますが、手指消毒の効果については現在のところ、まだ未評価の状態です ※ 。 ※参考資料 Q4 空間除菌でウイルスを退治できる?
今日は1年生の演習風景を覗いてみました! どんな演習をしているのかな! ?
研究者 J-GLOBAL ID:201701016814881428 更新日: 2021年03月19日 ヤマモト イッセイ | Yamamoto Issei 所属機関・部署: 職名: 准教授 その他の所属(所属・部署名・職名) (2件): 研究分野 (1件): 教育学 研究キーワード (1件): 幼児教育学 競争的資金等の研究課題 (8件): 2017 - 現在 幼児期の生態想像力についての研究 2015 - 現在 教職課程におけるリアリスティック・アプローチの活用に関する研究 2012 - 現在 保育環境についての理論的・実践的研究 2017 - 2020 生態想像力を育む幼児期の持続発展教育についての実践理論の構築 2017 - 2019 幼児教育における子どものアート活動を媒介とした多様性の涵養と親の学習支援プログラムの構築 全件表示 論文 (22件): 山本一成. 「生きていること」の共有としての教育-ティム・インゴルドの「線」概念による幼児期の自然体験の考察. 滋賀大学教育学部紀要. 2020. 69. 35-44 中山美佐, 山本一成, 宮城由美. 保育者養成課程における子育て支援の実践力を育成する授業実践-リアリスティック・アプローチに基づくカリキュラムを通して-. 大阪樟蔭女子大学研究紀要. 10. 189-197 中山美佐, 山本一成. 保育者養成校での子育て支援-『母親が学生に語る』ことから得られるもの. 2019. 9. 229-235 山本一成, 中山美佐. 保育者を目指す学生と子育て支援の専門家との協働についての考察-「子育てカフェ」における学生の実践的学びに注目して-. 2018. 8. 189-195 山本一成. 生成発展カリキュラムにおける想像力の位置づけについての考察-デューイとルソーの想像力概念を通して-. 樟蔭教職研究. 2. 53-61 もっと見る MISC (7件): 山本一成. 子どもとは誰か-いのちの物語からの問いかけ. 子どもインダストリー基本構想書. 2017. 1-5 笠原広一, 山本一成, 坂倉真衣. 芸術活動を媒介とした統合的な自然体験を基礎とする幼児教育実践体系の構築. 科学研究費補助金(基盤研究(C):平成26年度~平成28年度)最終報告書. 2017 山本一成. 滋賀県済生会看護専門学校 寮. 続きんしゃいきゃんぱす日記-遊びを通じて絆強く.
手指その他の消毒が新型コロナウイルスの除去に有効だということは周知されてきました。しかし、正しい手順でやらずに効果を半減させている人や、間違った使い方をしている人もいます。そこで、 消毒液の種類や用途別の正しい使い方、注意点などについて、〇×クイズに挑戦してみましょう! (監修: 済生会滋賀県病院 感染管理認定看護師・筒井俊博氏) Q1 消毒液はポンプ式ならワンプッシュが適量? A.