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Mon, 01 Jul 2024 08:33:03 +0000

作業手順書・段取りは「動画」で残し、多能工化(技能伝承)に活かせ! | 製造業専門コンサルタント|部品加工業・メーカー・BtoB・製造業の経営戦略・WEBマーケティング・賃金評価制度など下請け型企業に強い経営コンサルタント(船井総合研究所) 船井総研の製造業 経営コンサルタント実績No. 1のブロク。下請け型企業の受託製造業・部品加工業(切削・板金加工等)、装置設計製作、ロボットシステムインテグレータ(SIer)、メーカー・BtoBの経営戦略・WEBマーケティング等に強いコンサルタント。ものづくり企業をデジタルと融合(DX)させ、その先にある本当に"人"が活かされる強い現場を作る。(船井総合研究所) 作業手順書・段取りは「動画」で残し、 多能工化(技能伝承)に活かせ!

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(笑)加藤さんの言葉がまさにその通りで、マニュアル作ることで学びもあるし、ルールや手順を守るようになる、守らせるようになる。tebiki導入は、マニュアルを作成する側にも大きなメリットがあります。 動画マニュアルの作成は、ケータイで撮影して編集するだけ。ゲームのような軽い感覚でした。ちょっとしたYouTuber気分です。 最後に、tebikiのオススメポイントを教えてください! 動画ソフトって、世の中に色々とサービスがあると思うけど、tebikiはクラウド型なのが良いと思ってます。スマホのアプリと同じで継続的に機能改善をしてくれるじゃないですか。買取ソフトだと「現状、できる機能を承知の上で買ってますよね?その機能欲しいなら、追加費用です。」みたいになるけど、tebikiはリクエストすると、機能によってはすぐ直してくれます。昔は動画編集ソフトが主流でしたよねえ。今はこういうサブスクリプションサービスの時代なんだなと感じています。 動画マニュアルの作成は、ケータイで撮影して編集するだけ。ゲームのような軽い感覚でした。楽しくて簡単です。 ちょっとしたYouTuberだよね。みんな明らかにYouTuber(笑)ケータイ持って工場内をウロチョロしてました。楽しくなってきて、効果音も自分で入れたりしましたよ。 別のソフトも使って組み合わせも簡単でした。普段使い慣れてるスマホの動画ソフトでカスタマイズできます。最近は、デジカメよりもスマホですからね。 この夏から来年3月にかけて袋井工場、埼玉工場に広めていきます。そして、2年くらいで全工場に浸透させる計画です。製品品質的に新人が入ると、どうしても不良品の数が増えてしまう。今後の課題は教わる側が、いかに早く習熟するか。それは不良品の数でも測れるんです。tebikiを活用して会社全体で製品品質向上を推し進めていきます。

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これには2種類があると考えられます。 教育のための文書⇒後ほど、詳細を解説します。〈図4、5〉 ISOのためだけに作られた文書 2. は論外ですね。 頻繁に使われる手順書⇒繰り返し生産に使う手順書】 汎用品生産に伴う手順書は、頻繁に使われる手順書と言えます。 例えば、メーカーに納める部品(汎用品のネジ)を製造している、会社の例で見てみましょう。(図2.) 取引先から要求された仕様に対し、生産可否を判断(納期、品質、コスト、安全などを検討) 生産可能な場合、取引先からの仕様書、部品図に沿って、自社内での生産計画書、工程管理図の作成 生産工程毎の作業手順種の作成(仕様要求、各基準に沿って) 完成した部品の検査基準書の作成 などが考えられます。3.4.に関しては、繰り返し生産が続く限り、一度作成した手順書も繰り返し使用と なります。 大量生産品では、繰り返し生産が主流なため、現場手順書類、図面、管理図、は生産が無くなるまで繰り返し使われる 現場手順書です。 したがって、きちんとした最新版管理が前提となります。〈図2参照〉 【図2】 ラーメンのチェーン店管理で見てみると 図2をもう少し分かり易く説明したのが、図3の「とんこつラーメンチェーン店における注文」例です。 お客様の好みや要望に応えるため、「麺の硬さ」「量」「背脂量」「トッピング(高菜、メンマ、チャーシュー、煮卵など)」を細かく定めています。但しチェーン店ですから、どの店も同じ基準でお客様に提供する必要があります。 そこで、それぞれの基準が定められます。 麺は、ハリがね(30秒)、バリ硬(1分)、硬い(1分半)、普通(2分)、柔らか(3分)⇒注:事例ですから数字は気にしないで!

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2019/02/23 作業手順が守られなかった事による不良で、客先クレームが発生しました。 翌朝お怒りの工場長。 朝礼で関係者全員を集めてお説教です。 「作業標準を守れ!分かっているだろ!」 と何回も繰り返します。 当然です。 そこから不良が発生したんですから、しっかりと守ってもらわないと品質部署が泣きます。 でも、大丈夫でしょうか? 負担を掛けていないでしょうか?

!これで面倒くさい文書管理から解放される!」と喜んだ担当者、事務局の皆さんが、結構いた のではないかと思いますが、本当にそうでしょうか? 文書化する情報の決定裁量は組織に任されている 今回の改定では、付属書や規格書の中で、「リスク及び機会への取り組み」「リスクを踏まえ」「リスクを考慮し」という 表現が随所に見られます。9001規格としてリスクマネジメントに関する要求事項は無いのですが、リスクベースの 考え方は重要視されています。 言い換えれば、その手順書がないと「リスクが大きくなる」作業や業務は、今までと変わらず存在し続けているので、 「文書化した情報として維持しておいた方が良いですね。」と伝えているのではないでしょうか。 文書化するかどうかは、その組織がどの程度、リスクと向き合えるか?容認できるか?リスクを下げることが出来るか? によって決まる部分が大きくなり、自分たちの裁量で文書化の程度は決められるものの、それだけに組織力も問われ ていると言えます。 さらに、ベテラン社員の頭の中や腕の中にある、「技能の承継」については文書化だけでは不十分で、中小規模 企業の大きな課題と考えています。 現場文書は組織の知識に直結 今回の規格改訂で、7. 1. 6組織の知識 が新しく入ってきています。 簡単に言えば、その組織の固有技術・知識とは何ですか? プロセスの運営に必要なものは何?⇒それが無いと仕事が回りません。 製品及びサービスの適合を達成するのに必要なものは何?⇒それが無いと良い仕事ができません。 を尋ねられているということです。 これは「現場で使われている文書にそれが反映されていないと、仕事の質が落ちませんか?」と、言われているように 思います。 7. 2 力量、7. 3認識、7. 4コミュニケーションと密接に関係する部分です。 みなさんの会社で、「これはうちの固有技術だから!」(場合によって、「この人がうちの固有技術だから!」)と 言えるものは、明確になっていますか? 作業手順書 製造業 ベトナム語. 現場文書に反映されていますか?・・・・詳細は図4、5 使用頻度が最も多い文書 ISO9001:2015版で、文書化された情報の対象(三次文書)が最も多いのは、箇条8にあると考えています。(2008追補版では箇条7) 中でも多いのは、8. 5. 1製品及びサービス提供の管理から~8. 7不適合なアウトプットの管理までと思われます。いずれも生産やサービスの第一線に関わるところですが、文書化した情報が無ければ、誤った作業・サービスを行い、 お客様に直接の迷惑を掛けてしまう部分ですね。間違いなく確実に業務を行うためには、正確な基準、図面、手順が必要なところなのですが、全ての作業やサービスに 文書が求められているわけではありません。その組織では、あまりにも当たり前で、誰もが了解、認識している作業手順は、文書には残っていないということです。これには、必要な技能があれば手順書にするまでもない「できなきゃ仕事にならんだろ!」的なものも含まれます。 頻繁に使われる手順書、使われない手順書 頻繁に使われる手順書とは、例えば製造業では現場に近いところで、作業者がその都度、もしくは頻繁に確認を行う、又は参照する文書です。たとえば工程図面、手順書、基準書類などがそれにあたります。 販売・サービス業では、例えばハンバーガーチェーン店でのアルバイト店員の現場接客マニュアルなどがそれにあたる でしょう。(個人的には、日本全国:場合によっては世界中:同じ口調で注文を聞かれるのは、ちょっと(^^; 。。) では、頻繁に使われない手順書類とはなんでしょう?

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講師プロフィール - 【英検専門:英語教室】堺市東区:英検で小・中学生の英語力を上げる「武田塾」(小4〜中3対象)

最新の英検とは ■英検受験は圧倒的に学生が多い TOEICなどの他の英語の民間試験と比べ、英検は 圧倒的に学生の受験が多く、全体の8割 を占めます。 大学入試や高校入試で優遇されることで、高校や中学校で受験できる学校が増えたことに加え、特に最近では小学生の受験が以前と比べ大幅に増加してきています。 ■2016年に導入されたCSEスコアとは? CSEスコアとは「 CEFR(セファール)に対応したスコア 」のことで、CEFR(セファール)とは「英語の成績をユニバーサルな尺度で測るための指標」のことです。 これまではアメリカ圏に留学するためには「TOEFL」イギリスに留学するためには「IELTS」と国によって評価される英語の試験が異なりましたが、世界共通のCSEスコアが導入されたことにより、英検を取得すれば世界のどこにいっても英語の力が証明できることになりました。 受験における英検について 高校生(大学受験)における英検 全国781大学のうち、2019年度入学試験で個別に英検の優遇を行っている大学は、187校にも及びます。優遇の種類も得点の換算や加点、英語試験の免除、合否判定の参考と様々です。 ■関西の大学の得点換算例の一部を紹介します。 【関西大学 外国語学部 一般英国2教科型入試】 → 英検準1級で英語を 満点換算 【近畿大学 経営学部 公募推薦】 → 英検2級で 80点換算 【大阪経済法科大学 経済学部 一般入試】 → 英検準2級で 70点換算 ■英検を利用するメリットは? ・複数回チャレンジできる ・他の教科の学習に専念することができる ・複数の大学から優遇を受けることができる 大学受験においては今後共通テストでの導入も重なり、英検を持っているかどうかが大きな分かれ道となる可能性もあります。 中学生(大阪府高校受験)における英検 2017年度入試より、大阪府公立高校入試の英語では英検2級取得で当日の英語試験の80%、英検準1級で100%の読み替えが行われています。(※2級の場合は当日の点数と比べ良い方が採用されます。) こちらの制度開始以降、出願時の英検資格の申請数は年々増加しています。また大阪府公立高校入試のC問題の平均得点率は上位校でも半分を下回り、英検2級を取得していることがかなり有利な現状となっています。 ■入試問題の一例 ちなみにこちらが2018年の英検2級の英作文問題と2018年度大阪公立高校入試の英語のC問題英作文問題です。 【2018年度 第3回 試験問題】 Some people say that playing sports helps children become better people.

武田塾★教室ブログ - 【英検専門:英語教室】堺市東区:英検で小・中学生の英語力を上げる「武田塾」(小4〜中3対象)

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1次・2次それぞれの試験特性にあわせて最終チェック 全6回/8回の直前対策で、目標とする級のクリアをめざす 英検 ® 直前対策コース こんな人におすすめ!

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