4g の飽和溶液中に 34. 4g の溶質なら、1170g の飽和溶液中には何gの溶質?」 ということなので \( 34. 4\times \displaystyle \frac{1170}{134. 溶液の体積あるいは密度を計算したいです。 -溶質の密度が1.35g/ml、質- 化学 | 教えて!goo. 4}=x\) もとの数値をそのまま使えば \( 34. 4\times \displaystyle \frac{1. 17\times 1000}{100+34. 4}=x\) これを解くと \(x\, ≒\, 299\) (g) 塩化カリウムの飽和溶液 1000mL 中には塩化カリウムを299g含んでいる、ということです。 (ここまで求めたいものを \(x\) とおいているので \(x\) は全て答えですよ。) 溶解度の問題のうち、 「溶媒の比」と「溶液の比」を利用する問題を紹介しました。 比の取り方でややこしさが違うでしょう? 溶液の計算にはこれらの比を利用する解き方が簡単です。 化学の比例計算になれておきたい人は ⇒ 溶液の質量パーセント濃度の求め方と比重を利用した計算問題 は復習しておくと良いです。 ⇒ 溶解度の差と温度変化による析出量の計算方法と求め方 良く出る計算問題です。
よぉ、桜木建二だ。質量モル濃度ってどんな場面で使うか知ってるか? 質量パーセント濃度やモル濃度はよく出てくるが、なぜ質量モル濃度が必要なのかはよくわからないよな。 今回は「質量モル濃度」の定義と必要性、計算の仕方について、化学実験を生業にしてきたライターwingと一緒に解説していくぞ。 解説/桜木建二 「ドラゴン桜」主人公の桜木建二。物語内では落ちこぼれ高校・龍山高校を進学校に立て直した手腕を持つ。学生から社会人まで幅広く、学びのナビゲート役を務める。 ライター/wing 元製薬会社研究員。小さい頃から化学が好きで、実験を仕事にしたいと大学で化学を専攻した。卒業後は化学分析・研究開発を生業にしてきた。化学のおもしろさを沢山の人に伝えたい! 1. 三種類の濃度と単位 image by iStockphoto 濃度を理解する上で重要なのは、 分子と分母が何なのか という事です。その説明をする時に必ず出てくる「溶質」「溶媒」「溶液」という用語を先に覚えておきましょう。 溶かされている物質が「溶質」、溶かしている物質(液体の場合が多い)が「溶媒」、溶質と溶媒全体のことを「溶液」 といいます。食塩水で例えると、溶質とは食塩、溶媒とは水、溶液とは食塩水のことです。 では、小学校や中学校で一番最初に出会う濃度である、質量パーセント濃度から説明していきましょう。 こちらの記事もおすすめ 「溶液 溶媒 溶質」は何が違う?水溶液の基本ワードを元塾講師が解説 – Study-Z ドラゴン桜と学ぶWebマガジン 1-1. 質量パーセント濃度(%) 理科の授業で「食塩何グラムを水何グラムに溶かしました。濃度を計算して求めましょう。」という問題を解いたことがありませんか?この濃度というのが質量パーセント濃度です。 質量パーセント濃度(%)= 溶質の質量(g)÷ 溶液(溶質+溶媒)の質量(g)× 100 という計算式で導かれ、 溶液中に溶質が何パーセント含まれているか を示します。食塩水を例にとると、食塩水中に食塩が何パーセント含まれているかを表す濃度が質量パーセント濃度です。 1-2. 「溶質」「溶媒」「溶液」の違いは？ ⇒ 見分けるコツ！ | 中１生の「理科」アップ法. モル濃度(mol/L) 化学で一番よく使われるのがモル濃度です。モル濃度は 溶液1リットル中に溶けている溶質の物質量(mol) を表した濃度になります。質量モル濃度と分けるため体積モル濃度という言い方もありますが、一般的にモル濃度といえば体積モル濃度のことだという事を覚えておきましょう。 モル濃度(mol/L)= 溶質の物質量(mol)÷ 溶液の体積(L) という計算式で導きますが、溶液の体積(L)は次のように変換する場合もあります。 溶液の体積(L)= 溶液の体積(mL)÷ 1000 モル濃度を求めれば、 水溶液の体積を量るだけで、その中に溶けている溶質の物質量(mol)が簡単に分かる ため利便性が高い濃度です。 1-3.
溶解度は水100gに溶質が何g解けるか?という単純なものです。 計算問題も溶媒、溶質、溶液が全て比例関係にあるので求め方や計算式を複雑にする必要はありません。 比例関係にある2つをどれにするか、選び方と比の取り方で計算のしやすさは大きく変わってきますよ。 溶媒、溶質、溶液どの2つでも関係式はつくれる 1つの問題に対する解法はひとつではありません。 溶解度の問題では溶媒、溶質、溶液のどれを選択するかで方程式の立て方も変わります。 例を示しますので確認してください。 学校の先生や問題集の解法だけが正しいわけではありませんよ。 例題 硝酸カリウムの溶解度は 20 ℃で 31. 6 である。 20 ℃で 200g の水に硝酸カリウムは何g溶解するか求めよ。 この問題、買い物を自分でするようになっている人はすぐに答えが出るでしょう。 小学生だと自分で買い物しない場合があって、この比例計算を使っていない人がいるのですが、買い物は自分でしましょうね。 つまり、この問題は小学生でもできるということです。 それを学校ではややこしくしているだけです。 ただ、2つの比の取り方で1つではなくいろいろな計算方法がありますので紹介しておきます。 全て求める硝酸カリウムの質量を \(x\) (g) とします。 先ずは、ややこしくするということになりますが一応見ておいてください。笑 溶媒と溶質の比 \( 100\times \displaystyle \frac{x}{31. 6}=200\) 溶液と溶質の比 \( (100+31. 6)\times\displaystyle \frac{x}{31. 6}=200+x\) 溶質と溶媒の比 \(\displaystyle \color{red}{31. 6\times \frac{200}{100}=x}\) ・・・① 溶液と溶媒の比 \( (100+31. 6)\times \displaystyle \frac{200}{100}=200+x\) 溶質と溶液の比 \( 31. 6\times \displaystyle \frac{200+x}{100+31. 6}=x\) 溶媒と溶液の比 \( 100\times \displaystyle \frac{200+x}{100+31. 溶液中の溶質の濃度を示す「質量百分率濃度」を元研究員がわかりやすく解説 - Study-Z ドラゴン桜と学ぶWebマガジン. 6}=200\) 上の方程式は解が全て \(x=63. 2\) となります。 どれも間違いではありません。 全ての方程式が立てられないといけないということもありません。 でも、比の取り方でややこしさはかなり変わるということは分かるでしょう。 普段の買い物で使っている計算式は①です。 「いや、買い物するときそんな計算してない。」 というかもしれませんが、 「消費税込み 100 円の商品を2つ買います。いくら払えばいいでしょう。」 というばあい、 「 100 円の 2倍」としているはずです。 それを式にすると①なのですよ。 どれを使えば計算がやりやすいかというのをこれから説明しますが、 方程式の立て方、比例に使う2つの要素の選び方でややこしさが変わるということだけは理解しておいてください。 溶媒の比を利用する計算問題と求め方 練習1 20 ℃で硝酸カリウムの溶解度は 31.
よぉ、桜木建二だ。質量百分率濃度って知っているか? 難しい言葉で表しているが、小学校や中学校の理科で習う「質量パーセント濃度」とほぼ同じだ。試験で問われることも多いよな。 今回は「なぜ濃度が重要なのか」から「質量パーセント濃度の公式」と「問題の解き方」について、化学実験を生業にしてきたライターwingと一緒に解説していくぞ。 解説/桜木建二 「ドラゴン桜」主人公の桜木建二。物語内では落ちこぼれ高校・龍山高校を進学校に立て直した手腕を持つ。学生から社会人まで幅広く、学びのナビゲート役を務める。 ライター/wing 元製薬会社研究員。小さい頃から化学が好きで、実験を仕事にしたいと大学で化学を専攻した。卒業後は化学分析・研究開発を生業にしてきた。化学のおもしろさを沢山の人に伝えたい! 1. なぜ濃度が重要なのか? image by iStockphoto 濃度の計算が苦手な人多いですよね。なぜ化学で濃度を求める問題が多いのかわかりますか? 化学では、水溶液を使って実験をすることがとても多いです。そしてその 水溶液の濃度が違えば、実験結果は全く違うものになってしまう 可能性があります。 それなので、実験方法を考えるときに どんな濃度の水溶液 を使うか、また 使用したい濃度の水溶液をきちんと作ることができる かはとても重要なのです。 1-2. 濃度が違うとはどういうことか? image by Study-Z編集部 ここに水 200 g を入れたコップが 2 個あることを想像しましょう。コップ A には塩を 5 g 入れ、コップ B には塩 30 g を入れます。 それぞれ塩が完全に溶けるまでかき混ぜると、どちらも 見た目は同じ 無色透明の液体になりました。そして どちらも水に塩を溶かした食塩水 です。 しかし、コップ A とコップ B の中身は同じと言えるでしょうか? コップ A とコップ B の食塩水を味見しました。どちらがよりしょっぱいか分かりますか? B の方が 、塩をたくさん入れているから しょっぱい ですよね。 さらに、同じ重さの生卵を 2 個持ってきてコップ A とコップ B に入れてみると、 コップ A に入れた生卵は沈み 、 コップ B に入れた生卵は浮く でしょう。 同じ水に塩を溶かした食塩水で、見た目も同じでも、 濃度が違えば性質が変わる のです。 桜木建二 濃塩酸と塩酸の希薄溶液に同じ量の鉄を入れたら、濃塩酸の方は激しく気泡を出しながら鉄を溶かし、塩酸の希薄溶液の方は穏やかに気泡を出しながらゆっくりと鉄を溶かすよな。濃度が違えば反応の仕方も違うという一例だな。 2.
0\times \displaystyle \frac{200(1-0. 25)}{100}=200\times 0. 25+x\) とすることもできます。これは②と全く同じ方程式です。 次は溶液で比をとる場合の問題を見てみましょう。 溶液の比を利用する計算問題と求め方 練習5 塩化カリウムの溶解度は 80 ℃で 51. 0 である。 80 ℃における塩化カリウムの飽和水溶液 100g に塩化カリウムは何g溶けているか求めよ。 これは練習4の第1段階で計算したものと同じです。 溶液の比で計算します。 80 ℃は同じなので見なくて良い問題ですね。 溶解度が 51 なので、100g の水に 51. 0g の塩化カリウムが溶けるということなので、 溶液 151g 中に 51. 0g の溶質が溶けています。 これを利用して比をとります。 「溶液 151g 中に 51. 0g の溶質、溶液 100g 中には何gの溶質?」 という比例式です。 飽和溶液 100g 中に溶けている塩化カリウムの質量を \(x\) とすると \( 51. 0\times \displaystyle \frac{100}{151}=x\) これは問題に与えられた数値そのままでも式は同じです。 \( 51. 0\times \displaystyle \frac{100}{100+51. 0}=x\) 求めると、\(x\, ≒\, 33. 8\) (g) 飽和溶液中の溶質の質量を求めましたが、引き算すれば溶媒の質量ですよ。 次は比重も加えた飽和溶液についてみてみましょう。 練習6 20 ℃における塩化カリウムの飽和溶液の比重は 1. 17 です。 この飽和溶液 1000mL は何gの塩化カリウムを含むか求めよ。 ただし、20 ℃における塩化カリウムの溶解度は 34. 4 である。 これは比重から溶液の質量を出せば練習5と同じになりますので「溶液の比」が利用出来ます。 溶液の質量は(比重)×(体積)なので飽和溶液 1000mL の質量は \(\mathrm{1. 17\times 1000\, (g)}\) また、溶解度が 34. 4 なので飽和溶液は 水 100g に 34. 4g の溶質が溶けていることになります。 つまり比例式は 「 100+34. 4g の溶液中に 34. 4g の溶質なら、1. 17×1000g の溶液中には何gの溶質?」 部分的に計算しておくと、 「 134.
違いが見えてきたと思います。 溶媒の横に、「溶かしている液体」と 書きましたが、 "もとになった液体" と考えていいですよ。 溶かす前の話を、 考えるのがコツなんです。 [食塩水の場合] ◇「溶質」(溶けている物質は?) → 食塩 ◇「溶媒」(溶かしている液体は?) → 水 ◇「溶液」(できた液体は?) → 食塩水 分かってきましたね! <おまけ> 溶媒が 水ではないことも あります。 慣れてきたら、こんな例も理解できますよ。 [梅酒の場合] ◇「溶質」(溶けている物質は?) → 梅・砂糖 ◇「溶媒」(溶かしている液体は?) → お酒(アルコール) ◇「溶液」(できた液体は?) → 梅酒 丁寧に読んでくれた中学生は、 話について来られたと思います。 砂糖水や食塩水との違いにも 気づきましたね。 「梅酒」は、梅と砂糖を使うのですが、 それらを「水」に溶かしたもの ではありません。 水ではなくお酒、 つまり 「アルコール」 を使うのです。 ですから、梅酒の場合なら、 溶媒は「アルコール」 となりますよ。 さあ、中1生の皆さん、 次のテストは期待できそうですね。 定期テストは 「学校ワーク」 から たくさん出ます。 繰り返し練習して、 スラスラ、スラスラと答えられる ようにしておきましょう。 理科で大幅アップが狙えますよ!
中学理科で習う水溶液の性質から濃度の計算方法を中心に紹介します。濃度の計算は、試験に頻出する項目のひとつです。しっかり覚えましょう。 「溶質」「溶媒」「溶液」とは? 1. 溶質 → 液体にとけている物質 2. 溶媒 → 溶質をとかしている液体 3.
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もっとコナンの漫画やアニメ、映画をしっかり見て、詳しくなると会話も弾みますね。 特にコナン通だと通じる言葉などもあるので、ぜひ皆さんもコナン通になってみましょうb
不審に思いながら歩美がドアに手をかけてみると、何と玄関のドアは不用心にも鍵が開いていたのです。 そこでドアを開けて中に入り玄関の前で美香に呼びかけますが、やはり返事はありませんでした。ところが中の様子を興味深そうに眺めていた元太が、奥のリビングの床の上に美香が仰向けになって倒れているのを発見して… すぐに警察が到着して目暮警部の指揮の下で捜査が開始されます。警察の調べによれば死因は首を絞められたことによる窒息死で、死後10時間から13時間が経過しているということでした。そして被害者の右手の中指の爪には何か青いプラスチック状の切れ端が残されていたのです。 部屋には他にコンビニの袋に入った夜食とクリーニングから戻ったばかりの洋服、それに床に落ちているクリーニングのタグのついたワンピースと破り捨てられたビニール袋が残されており、美香は外出先からコンビニとクリーニング店に立ち寄った後部屋に戻り、そこで事件に巻き込まれたと考えられたのです。 ところが現場の状況をつぶさに観察したコナンと灰原は、何かがひっかかって仕方がない様子でいました。それが一体何なのかはっきりとは見えてこず…もどかしい状態のまま結局目暮警部によって現場から追い出されてしまいます。 コナンと灰原が美香の部屋で奇妙に感じたこととは一体何なのか? そして美香の首を絞めた凶器の行方は…?
馬田イスケ 事件は口の中で起きている!? 調理(しらべおさむ)刑事が捜索ごはんを作る時犯人の脳裏に浮かぶのは、田舎の母か? 昔の自分か? 抗えない捜索ごはんの魔力が、今日も現場で炸裂する。凶悪犯、飯捕ったり! !
帽子の秘密や奥さんとの馴れ初めについて詳しい記事はこちら↓ 続いての名言は そんなくだらん理由で人ひとりの命を奪ったんですかあんたは!!