あなたは商品Aを何から知りましたか。(選択式で一択) Q2. 商品Aをどこで購入しましたか。(選択式で一択) Q3. 商品Aを購入した理由を教えてください(選択式で複数回答) Q4. 商品Aにどのくらい満足していますか。(5段階評価) Q5. Q4での回答理由をお書きください。(自由回答) Q6. 商品Aの下記機能について、どのくらい満足していますか。(機能毎に5段階評価) Q7. 商品Aについてのご意見がありましたら、ご自由にお書きください。(自由回答) 社内用アンケート用のテンプレート 主な社内用アンケートには、「従業員の満足度チェック」「第三者視点による評価対象者の評価」「ストレスチェック」などがあります。本章では「従業員の満足度チェック」のアンケートについて解説します。 社内での満足度調査では、無記名の方がより正直な意見を回答してもらえる傾向があります。そのため、記入者の名前に代わり、性別、年齢、部署、役職などの属性を回答してもらい、それぞれの属性を掛け合わせたクロス集計を行うことが一般的です。 目的に対する調査事項として仕事の内容、査定や給与の納得度、職場環境、教育制度、人間関係、公私のバランスなど、多方面からの質問を行い、改善点を明確にします。 Q1. 性別を選択してください。(選択式で一択) Q2. 年齢を選択してください。(選択式で一択) Q3. 【簡単！解説】卒論・修論アンケートの作り方│5分で分かる「まとめ」 | 24時間セルフ型アンケートツールFreeasy（フリージー）. あなたが所属する部署に最も近いものを選択ください。(選択式で一択) Q4. 現在の役職に最も近いものを選択ください。(選択式で一択) Q5. 入社して何年目ですか。(選択式で一択) Q6. 現在担当している仕事について、どのくらい満足していますか。(5段階評価) Q7. Q6の回答理由を記入ください。(自由回答) Q8. 会社の教育制度にどのくらい満足していますか。(5段階評価) Q9. Q8で「不満」「やや不満」と回答した方へ:理由を記入ください。(自由回答) Q10. 今後も現在の職場で働き続けたいと思いますか。(選択式で一択) Q11. 仕事や職場の関する悩みや要望がありましたら、ご自由に記入ください。(自由回答) 街頭・訪問調査用アンケートのテンプレート 街頭・訪問調査アンケートには、対面で回答してもらうパターンと後日にアンケートを返送してもらうパターンがあります。最近では、スマートフォンでQRコードを読み込みその場で回答してもらう形式が増えています。街頭・訪問調査アンケートにはさまざまな目的が想定されますが、本章では、「住民アンケート」を想定して解説します。 特定地域の住民に対するアンケートの場合、行政や環境への満足度などの目的に応じた質問に加えて、性別、年齢、居住年数、家族構成、職業区分など回答者の属性調査により、クロス集計を用いた比較や分析が可能となります。また、回答者によって多種多様な回答が想定されるため、自由回答を多めに設定して、満足している点、不満に思っている点など幅広い意見の収集に留意します。 Q1.
0%を合わせると63. 0%だった。 「どちらかというとよいとは思わない」6. 4%、「よいとは思わない」2. 0%を合わせた8. 4%を、大きく上回った。 一方、「どちらともいえない」という回答も28. 6%あり、デジタル端末の家庭学習での活用について、まだ判断しかねている保護者も多くいることが分かった。 「デジタル端末での家庭学習で、よいと思う点は何か」を聞いたところ、「学習効率がよい」38. 2%、「いつでもどこでも学習できる」38. 0%となり、学習におけるデジタル端末の効率性や利便性に、メリットを感じている回答の割合が高かった。 学年ごとに見た場合、「学習効率がよい」という回答の割合は、小1~小3(36. 3%)、小4~小6(37. 7%)、中1~中3(40. 6%)と、学年が上がるにしたがい増えていく傾向が見られ、小学校高学年と中学生では、もっとも多い回答となった。 「デジタル端末での家庭学習で、不満・不安な点は何か」を聞いたところ、「子どもの健康面が心配」が32. 6%で最も高く、次いで「子どもを長時間デジタル機器に触れさせたくない」29. 6%で、子どもの健康面や生活習慣への不安が最も多い回答だった。 一方、「子どもがデジタル端末に慣れていない」9. 4%、「保護者が端末の操作に慣れていないので、子どもの質問に答えられない」6. 2%、「通信環境が整っていない」4. 保護者アンケート 依頼文 例文. 4%など、端末の操作や機能に対しての不安はあまり感じていない様子がうかがえた。 学年別に見た場合、「子どもの健康が心配」という回答が、小学生では最も多い回答となったが、その割合は、小1~小3(40. 5%)、小4~小6(30. 5%)、中1~中3(26. 7%)と、学年が上がるにしたがい、減っていく傾向が見られた。 「小学校では昨年4月から、中学校では今年4月から、教科書紙面にQRコードが記載されるようになったことを知っていたか」を聞いたところ、「知らない」が73. 4%に及び、教科書紙面のQRコードに関して、現状での保護者の認知度はあまり高くなかった。学年による目立った傾向は見られなかった。 「子どもが、QRコードコンテンツを家庭学習で活用したことはあるか」との質問には、全体の数値としては、「ある」は16. 0%に留まったが、学年別に見ると、小学1年生の家庭は26. 8%が活用したことが「ある」と答えた。 「教科書のQRコードコンテンツについてどう思うか」を聞いたところ、「学習への興味が高まる」52.
6 AR159 回答日時: 2020/04/30 11:42 ○○先生 ○年○組○○の保護者○○です。 日頃は大変お世話になっております。また○○先生が、リモート授業で様々な工夫をしながら真摯にお取り組みいただいていることについて心からお礼申し上げます。 おかげさまで子供達も元気に過ごしております。 本日メールを差し上げたのは、クラスの保護者から寄せられた意見をお伝えするためです。 保護者の皆さんと話し合った結果次のような意見が寄せられました。 1. 現在のリモート授業は拘束時間が長く、子供達の集中力が長続きしない。 2. 自宅で印刷するプリント類が多く家庭の負担が大きい。 3. 授業に対して親が関与すべきことが多く保護者の負担が大きい。 といったことです。私たち保護者も様々な制約を受けながら仕事や家事に取り組んでおり、心身ともに負担が大きくなっております。 先生方が一生懸命取り組んでくださっていることは十分承知しておりますが、家庭の負担もご理解いただき、授業の進め方にご配慮いただければありがたいと思います。 大変差し出がましいことを言うようで恐縮ですが、保護者一同の希望として敢えてお伝えいたしました。どうか今後ともよろしくお願い申し上げます。 ○○先生のご健勝を心よりお祈りいたしております。 お礼日時:2020/05/06 13:39 No. 5 EZWAY 回答日時: 2020/04/30 11:40 失礼ながら、あなたがあげた保護者の要望というのは、いささか自分勝手なものもあり、保護者全体の総意と思えませんし、現実的な要望とも思えません。 親の負担が大きいなどという具体性を欠いたことを書かれても学校側で対応できるはずもありません。親の負担が大きいから、それを教師が肩代わりをしろとか、印刷が多いから、印刷したものを教師が配って回れとでも言うのでしょうか。 結局、そういうものをあなたが取りまとめて伝えれば、あたかもそれが保護者の相違であるかの如き話になりますし、実現できないことを要求しても無意味です。 で、あれば、あなたは保護者の意見をまとめると言っても、相違としてまとめるのではなく、こういう意見もありましたということで、原文のまま伝えることにした方が良いです。そうでないと、保護者間の意見の違いを反映できません。 感謝の部分は、礼儀の問題として、始めに書いたほうが良いでしょうけど、不満に関しては、これこれこういう意見が寄せられています(原文のまま)とでもして、伝えた方が良いと思います。最後に、これは保護者全体の総意ではありませんとでも書けば良いんじゃないですか。それに不満を持つ人がいるなら、直接学校側に伝えてもらえばよいです。学校側はモンペを相手にするような対応をすると思いますよ。 2 No.
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