腰椎 固定 術 再 手術 ブログ

Wed, 07 Aug 2024 01:46:07 +0000

1 7/27 8:29 病気、症状 日曜にワクチンを打ちました。腕の痛みと熱が38. 5まで出ました。昨日の夜には6度台に下がったのですが、さっき測ったらまた38度台。頭痛も少し。 20歳です。こんなもんでしょうか?さっき熱下げる薬飲みました。 兄弟で打ったのですが弟は微熱くらいです。 鼻づまりや咳は一切ありません。コロナは考えにくいと思うのですが20代で副作用こんなに出るんですかね、? 0 7/27 8:34 病気、症状 腰椎圧迫骨折、腰部脊柱管狭窄症について。 私は理学療法士1年目のもので、このたび老健施設にてリハビリ職員として勤務しております。 先日腰椎圧迫骨折と腰部脊柱管狭窄症を既往歴に持つ88歳の方のリハビリを見学していたときのことです。その方は右肩甲上腕関節の屈曲時力が発揮できず50°程自動運動ができます。 その制限について、指導者は腰椎圧迫骨折と腰部脊柱管狭窄症の影響だと私に伝えました。 しかしその方は、転倒時右肩を受傷しておらず骨折等の影響ではないと教えられました。下肢は両下肢とも制限等は全くありません。 私はその後参考書等で調べましたが、そのようなことを記載している参考書がありませんでした。 私が無知なだけだとは思いますが、腰椎圧迫骨折、腰部脊柱管狭窄症で肩関節の屈曲の筋発揮不全になるのでしょうか? よろしくお願い申し上げます。 0 7/27 8:34 政治、社会問題 ①ワクチ●の接種は中止 ②飲食、旅行他全ての自粛を中止 ③マスクは自由 にしたら、日本は滅亡しますか? 脇汚いですか?どうしたらいいですか? - Yahoo!知恵袋. 0 7/27 8:34 病気、症状 ワクチン打ったらハゲますか? 陰謀論者ではないです 2 7/27 7:29 病気、症状 ファイザーワクチンとモデルナワクチンは何故2回目の接種間隔に差があるのですか? 1 7/27 6:45 病気、症状 ファイザーやモデルナのワクチンに感染予防効果はないと言っている人に質問です。 感染予防効果はないという根拠はなんですか? ※「立証できていない=効果がない」ではないので「立証できてないから」という回答は不要です。 日本でも最近接種率の高い65歳以上の感染者の割合が顕著に減少しているのに効果がないとなぜ主張できるのか理由が知りたいです。 ちなみにアメリカのCDCはファイザーとモデルナで90%程度の感染予防効果、イスラエル政府はファイザーで60%程度の発症予防効があることを示しています。 3 7/24 12:26 病気、症状 今の時期少しでも微熱でたらPCRとかうけるべきですか?

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森山消化器内科クリニック - 大分市 【病院なび】

教えて下さい。 よろしくお願い致します。 0 7/27 8:19 xmlns="> 500 病気、症状 靴擦れで皮が思いっきり剥けてしまいました。 靴下を履くと擦れてとても痛いし絆創膏などのものを貼るとかぶれてしまいそうで怖いです。どうすればいいですか? 1 7/27 8:14 病気、症状 昨日病院で子宮頸がんワクチン3回目を注射しました。 昨日はただ打ったその時腕が痛いって感じでその後から時間が経つにつれて痛みがなくなりました。そして今日、夏休み中の部活に行こうと思って朝起きたんですけど胸が締め付けられる、っていうか苦しい感じっていうのが起きました。今はだいぶ落ち着きましたが左足がなんかしびれって感じか分からないんですけど何かしびれてるみたいな気がするんです。 これって副反応ってやつですかね? 0 7/27 8:16 病気、症状 ファイザー製のワクチン1回目の接種を終えましたが、打ってから4時間後くらいから体のほてりがあって36,6度でしたので直ぐに横になって2時間程寝ましたら寝汗をかきましたので発熱があったと思います。 翌日からは微熱が接種当日を1日目と捉えると合計5日目の朝まで続きました。 自宅の体温計は実測式なのですが朝の平熱は35,7度~35,9度くらいですが翌日からは36,1度~36,3度くらいで昼間になると37度くらいになります。 5日目の朝も36,3度までいきましたがその後、病院へ行きまして病院で測ると予測式体温計で36,4度でした。これが最後の微熱となりました。 こんなに長く微熱、発熱が続いた人はいますでしょうか? また、おられた方は2回目のワクチン接種はどうしましたか? やったか見送ったかということです。 宜しくお願い致します。 1 7/27 8:14 病気、症状 水下痢→便秘→お薬のんで便秘の軟便? なのですが、ごはんは何がベストでしょうか? お粥や野菜スープで過ごすか 食欲があるから普通にたべるか、で迷っています。 胃の具合はよくないので それに従ったほうがいいでしょうか、、 2 7/24 21:12 政治、社会問題 結局。新型コロナウィルスの正体は何ですか? 森山消化器内科クリニック 大分市. いつ収束になるのですか? 7 7/23 20:24 政治、社会問題 こんなにコロナが流行してるのにイベルメクチンを推奨しないなんて馬鹿げてませんか? 新薬利益の為に、「権力」が多くの庶民の命を見殺しにしているのでしょうね… 1 7/27 8:11 病気、症状 眠りに入る直前に手足の筋肉が一瞬ですがピクピク震えます。が、自分自身は一切気づいていません。 恋人からの指摘で発覚しました。何かの病気もしくはその前兆なんでしょうか?

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患者さん一人一人に合わせた診療 森山消化器内科クリニックでは消化管(食道、胃、小腸、大腸) 肝臓、膵臓を対象として診療を行います。 最先端の技術と豊富な実績で、苦痛が少なく快適で安心の検査が受けられるクリニックです。 患者さん一人一人と治療計画を十分に相談しながら安心、信頼を得られる良質な医療の提供をめざします。 受付時間 月 火 水 木 金 土 日 9:00~12:30 ◯ × 14:00~18:00 ※水曜日午後は休診となります。 ※日・祝日・お盆・年末年始は休診となります。 胃腸・消化器等の総合内科/外科 森山消化器内科クリニック 〒870-1133 大分県大分市大字宮崎933-2 Tel 097-578-7888 fax 097-578-7887

0 7/27 8:11 病気、症状 私は血圧が測る時家でもとても緊張してしまいます。最初に測る時は心臓もバクバクいってて脈拍は100を超えてて血圧は130の85とかでした。でも何度か測っていると、117の69とかになってきます。どっちが本当の血圧で しょうか?あと私は高血圧ですかね?ちなみに17歳女です。 1 7/26 23:36 もっと見る

子どもたちがゲームに夢中になればなるほど、その効果は上がっていきます。 そこで、お家でもっとゲームが盛り上がる工夫をご紹介! 「ゲームがマンネリしてきたな…」「なかなか子どもが興味を示さない…」なんていう場合には、ぜひ以下の工夫を取り入れてみてくださいね。 負けた人には罰ゲーム! 賞品を付けてやる気が急上昇! ポイント制で意欲を刺激! 1位は王様、ビリは宇宙人?! 次の項目で、これらの詳しい説明をしていきます。お子さんの性格を見極めて、1番ヒットしそうなものを選びましょう! 競争心のある男の子や活発な性格のお子さんに向いているのが、この「罰ゲーム」。 罰ゲームがあると思うとちょっぴりドキドキ、「絶対に負けたくない!」という気持ちも生まれやすいですね。 尻文字 一発ギャグ ものまね 上記のように、可愛らしくて面白いものなどはいかがでしょうか?パパママが負けてしまったときでも、ぜひ全力で罰ゲームに挑戦してあげてくださいね(笑) 「ご褒美」があると頑張れるのは、大人も子どもも同じ。 ちょっとしたお菓子を用意して、家族みんなで賞品を巡ってバトル! というのはどうでしょう? 負けるのを極端に嫌がる性格のお子さんなら、パパママ兄姉を交えてチーム戦にしてあげるのもいいと思います。 子どもたちが大好きなものと言えば、「ポイント」。 塾のお勉強でも「ポイント制」を取り入れるだけで、不思議なほどモチベーションがUPするんです。 おはじき クリップ 綿棒 など身近なものを用意して、「1位は◯ポイント」「2位は▲ポイント」といったように決めてあげましょう。 ポイントがほしくて一段とやる気になってくれますよ! 簡単に言えば、「順位付け」をしてあげるということですね。 とは言っても、あまりにシビアな順位付けでは泣き出してしまう子どもも出てしまうかも…。 このくらいのイメージで呼び名を決めてあげましょう! 王様 大臣 家来 宇宙人(みんながクスッとなるものなら何でも!) 1ゲームごとに、1位~ビリまで順位をつけて「〇〇くんは2位だったから大臣だね!」などと盛り上げるイメージ。座布団などを用意して「ここは王様の席!」なんて決めてあげると、王様の席争奪戦が始まるかも…?! 手をたたきましょうゲーム! | ジャックの知育スイッチ. ご家庭に面白いお面や被りものがあるなら、それを活用してもいいですね! とにかく笑えるようなものなら何でもOK。 塾ではやることはありませんが、家族だったら楽しくできそう!親子ならではのコミュニケーションで盛り上がってくださいね。 工夫次第で語彙力は楽しく伸ばせる!

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」「 【父Q3】羽はありますか? 」って質問したよね。これを図に表すとこうなる。 👦:これでもう爬虫類か、普段水の外にいる両生類か、羽のない虫だけに絞れてたんだね。 父: そういうこと。で、きっと虫と両生類じゃないだろうなって思ってたから、その可能性を消すために「 【父Q4】普通思い浮かべるその動物は、この手のひらに乗るサイズですか? 」って聞いたんだ。 👦:虫とかカエルだったら手のひらに乗るもんね。だから手のひらに乗らないサイズの爬虫類ってのがわかったんだね。 父: もうここまできたら、ヘビかトカゲくらいしか思いつかなかったから「 【父Q5】ヘビですか? 」って質問をしたら正解だった。もし違ったら「 トカゲですか 」って聞いてたと思う。 👦:なるほどね。そういう風に考えて質問すればいいのか。そういえば 【父Q2】 と 【父Q4】 にあった「 普段」「 普通思い浮かべる」 ってのはどういう意図があったの? ◆少しの工夫で質問回数が減る 父: いいところに気がついたね。それめっちゃいい視点。それを入れないと例えばこういうことになる危険性があるんだ。 【 父Q2'】水の中にいますか? →(ウミヘビとかいるし、水の中にもいるかもなぁ) はい! 【父Q4'】この手のひらに乗りますか? →(赤ちゃんとか小さいタイプの種類だったら乗るなぁ) はい! こういう答えを聞いちゃうと 「水の中の生物」「手のひらに乗るサイズ」 って勘違いしちゃうよね。ヘビにたどり着けなくなっちゃう。 👦:ほんとだ! めっちゃ大事だね! 父: ほんの少ししかない例外のせいで、回答が変わっちゃうのを防ぐために 「普段」 や 「普通」 をわざわざ質問文に入れたんだ。キミの質問でも入れたほうがいいのがあったね。 【Q6】草を食べますか? → (たしか草を食べる犬もいるよなぁ) はい、、。多分。 【Q6'】普段、主に草を食べますか? → いいえ! 👦:たしかに! コツをつかめば誰でも「聞き上手」 聞く力を鍛えるための簡単トレーニング - STUDY HACKER|これからの学びを考える、勉強法のハッキングメディア. こう聞いておけば「 【Q7】草食ですか? 」ってわざわざこの後もう一回聞く必要なかったもんね。 父: そう、聞き方をほんの少し工夫するだけで質問回数を減らすことができるんだ。つまり知りたい情報により早くたどり着けるようになる。「 【Q4】茶色ですか?」 も工夫次第でもっと良い質問にできるよ。 ◆「 開 → 閉 」で変換しても絞り込み可 👦:それは、もともと「 【Q3】なに色ですか?

自宅で簡単にできる!子どもの集中力を高める方法【3歳~8歳】|こども教育総合研究所

カウンセリング歴35年、経験と信頼のカウンセリングのプロ 岸井謙児 (きしいけんじ) / 臨床心理士 カウンセリング・オフィス岸井 私が大学で取り組んでいるコミュニケーション力アップのグループワークの一つに 「質問ゲーム」というものがあります。 これはとても簡単なルールなのです。 そのルールは、 ①まず二人組で一人の人が相手に何か質問をします。 ②次に聞かれた人はそれに対する答えを言うのですが、 ③答えた後は必ず相手に何か質問しなければならない、というルールです。 簡単でしょ? でもこれがなかなか手ごわいのです。 まず「聞かれた質問に対しては、正直に答えますが、ただし答えたくない時はパスしても構いません。 そして答えた後は、質問をし返すのですが、 先に聞かれた質問と同じ内容の質問はいけません。 例えば、 「もうお昼になりましたが何か食事はしましたか?」と聞かれたら 「ラーメンを食べました」と答えます。 そして次の質問は 「そういうあなたはお昼御飯に何を食べたのですか?」と言うような類似の質問はいけないのです。 話題を展開させて、 「そういえばあなたはラーメンは何ラーメンが好きですか?」という質問や 話題を変えて 「少し話は変わるけど、中華料理と和食と洋食のうち、あなたが好きなのはどれですか?」 と言う具合に質問をし返していきます。 このやり取りを、テンポよく、延々と続けていくのす。 実際やってみると、答えた後すぐに質問を考えなくては話が行き詰まってしまうので、 なかなか難しいですよ。 でも相手に質問をする能力は、話を展開させてコミュニケーションを広げていくためには とても大切なスキルです。 一度仲間とやってみてはいかがですか?

コツをつかめば誰でも「聞き上手」 聞く力を鍛えるための簡単トレーニング - Study Hacker|これからの学びを考える、勉強法のハッキングメディア

原因と可能性をプラスに変える方法とは 船津 徹 著(2017), 『世界標準の子育て』, ダイヤモンド社.

この記事を書いている人 - WRITER - こんにちは(^ ^) 以前は小学校で教員、現在は放課後デイサービスで働いている、ともはると申します。 このブログは、私が長年子どもと関わり学んだことを紹介しています。 全国の人に「子どもと関わる仕事の楽しさ」を伝えることが目標です! 話を聞く力 子どもに身に付けて欲しい力というのは多々ありますが、 「話を聞く力」 はトップで指導したいところです。 先生を集中して聞いてくれれば、授業も進みやすいですし、友達の意見を真剣に聞けるクラスは子ども同士の交流も活発になります。 しかし、思いとは裏腹に子どもは「話を聞く」ということができません。 なぜ話を聞けない? 「話を聞く」というのは、そもそも難しい指導です。 小学校段階では、集中力がもたない子もいますし、聞く姿勢を取ることが耐えられない子もいます。 クラスに聞けない子が1人いれば、その子に反応して聞かなくなる子もいます。 また、そもそも 先生の話すスキルが未熟 なために、子どもが耐えられない場合も多くあります。 どう対応すれば良いのか?