(2001年度 - 2005年度) 第3期。宇宙にある惑星「おどろん星」を舞台に、ひとみちゃんとおどるくんと3人のお兄さんがミニドラマやコント、歌とダンスを展開。 ドラマパートを軸に歌とダンスのビデオやコントなどを挿入する前シリーズの構成を踏襲した一方で、パロディや笑いを狙った演出が多く見られるようになった。従来この番組で使われる楽曲は番組オリジナル曲が中心だったが、この期間は第2期初出曲に加え、『 ひらけ! おばたのお兄さんといっしょ - YouTube. ポンキッキ 』( フジテレビ )発祥の「あいうえおほしさま」や、「 夏のお嬢さん 」などのカバー曲も使われた。 2003年に出演者交代をはじめとしたリニューアルがされた。お兄さんのひできくんが卒業し、後任にてるくんが登場。お兄さんたちの服が新調された。また、これに伴い2002年度までのストーリーが1度リセットされ、おどるくんがひとみちゃんたちと出会うところから改めてスタートしている。 最終回は全編メドレーの特別構成で締めくくった。番組終了後の2009年、夏季と冬季の テレビクラブ にて後期の一部エピソードが再放送された。 うたっておどろんぱ! プラス(2006年度) 5分間の短縮版。出演者は第3期後期(2003年度 - 2005年度)と同様。 各年度の舞台・設定 [ 編集] 第1期:特に設定は無いが、舞台美術やオープニング、キャラクターデザインは古代エジプト風モチーフで統一されている。 第2期:ドキドキハウス - 妻のメロディと夫のリズム夫婦が管理人を務めるマンション。高層マンションではなく外観は赤い屋根と窓枠、黄色い壁に煙突のある洋風アパート。ハナをはじめとした住人が住んでいる。 第3期:おどろん星 - 宇宙に浮かぶおどるくんの頭の形をした惑星。おどろん星の頭の先の球体ドーム内(おどるくんのアンテナの先にあたる部分)、駅前広場に時計公園がある。球体ドームは惑星本体の重力と異なり地点は逆さまになっている。 出演者・キャラクター [ 編集] 第1期の出演者 [ 編集] じゅんじゅん ( 内田順子) 初代歌のお姉さん。第1期終了後に『 みんなの広場だ! わんパーク 』にも6回ゲスト出演している。 パオさん ( ジェームス小野田) 2年目からコーナー出演。手作り楽器や珍しい民族楽器を骨爺とともに紹介・演奏する男性。 オドロンパダンスキッズ 太田里奈 ジェイムス・トーマス・バーク 南里侑香 山入端克輝 横江朋美 ニッコウ・アルフォード 第1期のキャラクター [ 編集] オドロン (声: 三浦克也 ・着ぐるみキャラクター) 身長が3m程度もある ツタンカーメン のような顔と 古代エジプト 風の服装をした巨人のキャラクター。ダンスではバックダンサーを担当。登場時や番組終了時には「オ~ドロ~ン」と叫んで名乗る。人間をそのまま拡大したような体格をしており、膝や肘の位置関係は人間とほぼ等しい。そのため踊ったり走ったりとかなり複雑な動きができる。でもその巨体からタクシーに乗るのは得意ではない。設定上は飛行能力も持ち、三浦克也が唄うヒーロー調テーマソング「とべ!オドロン」では映像合成で高速飛行するオドロンを観ることができる。 2015年 1月11日 に『 ワンワンパッコロ!
【宿命 / Official髭男dism】おばたのお兄さんにしらスタが全力レッスンする模様を公開 - YouTube
居眠りしてても弾ける!
(COCX-33572) 2005年度放送の楽曲を収録。全40曲 スタッフ [ 編集] 音楽: 山本純ノ介 (第1期)、 大森俊之 (第2期・第3期) 構成:村雲一元 操演:明羽美姫、酒井里枝、佐久間おさむ、南波郁恵、磯辺美恵子 構成:古川順一、古屋啓子 振付: 香瑠鼓 、紀元由有、菊口真由美 キャラクターデザイン:北島小百合(第1期)、 藤枝リュウジ (第2期)、 石川浩二 (第3期) デザイン:宗誠二郎、飯田聡子 衣装デザイン:藤井伸惠 人形製作:山村エナミ、光子館、スドーアート工房 造形:中川真由子、原康平、清水洋 監修: 玉川大学 芸術学部 、太宰久夫 音と動きの表現 指導: 柳沼てるこ(武蔵野音楽大学・こどもの城) 制作: NHK 脚注 [ 編集] 外部リンク [ 編集] うたってオドロンパ|NHK名作選(動画等) NHK教育テレビ 幼稚園・保育所の時間 音楽番組(1995 - 2005年度) 前番組 番組名 次番組 ともだちいっぱい うたってあそぼ うたってオドロンパ ↓ うたっておどろんぱ SING ALONG! DANCE ALONG! おばたのお兄さんが『千と千尋の神隠し』の釜爺に変身！「その発想はなかった笑」と爆笑広がる - 耳マン. ↓ うたっておどろんぱ! あいのて NHK教育テレビ 土曜17:40 - 17:45枠(2006年度) ぴりっとQ うたっておどろんぱ! プラス ブルーナの絵本 ミッフィーとおともだち この記事は以下のカテゴリでも参照できます
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商品情報 ひろみち&たにぞうの 伝説の運動会! アーティスト名: ひろみち&たにぞう、Smile kids 発売日: 2016/03/23 品番: KICG-8355 価格: ¥2, 648(税込)/ ¥2, 407(税抜) ポイント 次のひろみち&たにぞうの運動会には、どんな"伝説"があるのか!? いやそうではない、"伝説"をつくるのは君たちだー!!! ひろみち&たにぞうの運動会のタイトルを発表ぴよ~♪答えは、ふたりに発表してもらったピヨ☆正解者は、いたかなピヨ?? 動画をチェケラ! !ぴよ♪ピヨ☆ すくいく さんの投稿 2015年12月4日 『ひろみち&たにぞうの 伝説の運動会!』&『ぴよピヨ行進曲』のレコーディング順調!完成間近ぴよー! !村上康成さんのジャケットイラストもできたからフライングでお披露目しちゃうピヨ―☆3月23日の発売を楽しみにしててぴよね♪ すくいく さんの投稿 2016年2月12日 ひろみち&たにぞうの運動会シリーズ、第10弾! ついにきました「伝説の運動会」10作目にしてやっとたどり着いた秘境の聖地、 ひろみち&たにぞうが作り出した新たなる伝説がまたここに1つ生まれました―― おばけに、中華に、パンダにジャイアント! 極め付けは「五六丸! ?」のまじめ忍者。 いえいえ、ひろみち&たにぞうパワーによって押し出された 君たちの運動会こそが「伝説」になるのです!! わくわく感半端ない!!楽しい曲が目白押し!! 「ダンス」のアイデア 24 件【2021】 | ダンス, 運動会 ダンス, 幼児体操. また、伝説の"完全無欠のロックンローラー"高原 兄(ケイ)と『ギャフンと一発!』でガチコラボ!『ウキウキパレード☆スペシャルバージョン』も収録! 10作目は、ひろみち&たにぞうの「本気」がつまってます!! そして、0・1・2才向けの運動会&発表会CDも同時発売です! ひろみち&たにぞうの 伝説の運動会! 1. ひろみち&たにぞうの 伝説のファンファーレ! (かけ声) ひろみち&たにぞうと「伝説の男」のかけ声で、今年も伝説が生まれる・・・! 試聴 2. 夢をつかめ! (全園児/入場行進)★ 開会式の入場行進曲。観客をひきつけるかわいいパレードからスタートです。 試聴 3. まっくらけっけっけ(全園児/準備体操)★ 全園児みんな大好き!こわがりおばけのコミカルな体操。 試聴 4. まじめ忍者! (全園児/体あそび)★ 話題のあのポーズで観客爆笑!落ちた手裏剣はすぐ拾っちゃう、まじめ忍者参上!
ありがとうございます! いつでもお待ちしています! 指導暦:集団塾講師3年、個別指導塾講師2年、家庭教師2年 担当科目:中学数学、中学英語、高校数学、高校英語 実績: 1年で偏差値32→65まで伸ばし、進学校の特進コースに入学。高校で再度挫折し1年の浪人を経て偏差値44→60まで伸ばし、立命館大学理工学部に入学。大学在学中に塾講師のアルバイトを経験し、現在も塾講師として活動する傍ら、ブログを通じて成績不振のお子さまに悩む親御さん向けの情報を発信している。 教え子の実績 ・半年で偏差値42→64 ・1週間で定期テスト5科目240点→350点 ・定期テスト苦手科目で満点 合格実績 ・龍谷大学理工学部1名 ・滋賀県立石山高校1名 ・滋賀県立守山高校2名 ・滋賀県立草津東高校2名 ・洛南高校3名 ・光泉高校Ⅲ類1名 ・比叡山高校4名 ・大谷高校5名 他 zaki/学習相談屋をフォローする お問い合わせ
本気で生徒のことを考えている教師なら、社会出た時にどう使うかも教えてくれるはずです。 使わない知識は忘れる 脳の容量が決まっていて、 使わない知識は忘れるようにできている からです。 仮に、下記2人でテストの点数を勝負するとします。 果たして、どちらの方が点数が高いでしょうか? ・現役東大生 ・東大卒業後、勉強せずダラダラ働く社会人 圧倒的に、 前者の方がテストの点数が高い と予測できますよね。 もし、学校で勉強したことが、社会に出ても必ず使うことなら、テストで現役学生にも負けないはずです。 もし、東大生で想像できないなら、自分の親とテスト勝負してどちらが点数が高いか想像してみて下さい。 このように、学校で勉強したことは、社会に出てから使わない知識が多いです。 使わないのだから、忘れるのも当然ですよね。 学校の勉強が重要なら、教師は1人で全ての教科を教えられる 学校の勉強が社会に出た時に使う知識なら、 社会に出ている教師は1人で全教科の勉強を教えられる はず。 ITが発展した現代なら、授業も動画で説明できるし、テストの採点も自動化でき、負担も減らせるので実現可能です。 しかし、実際は国語や数学など科目ごとに 専門の教師がいます よね。 仮に、国語の教師が、英語の知識を持っていないと、生徒に教えられないでしょうか? そんなことないですよね。 学校で勉強を教えている教師でさえ、 使わず生活ができている のに、学校の勉強が全て役に立つはずがありません。 学校で学んだことを使わないで、生きている人は大勢いる 例えば、下記のように人達です。 ・不登校になった人 ・学校がない海外の若者 ・大金持ちと結婚してヒモになっている人 など 私も、下記知識を使わず、生きています。 ・音楽 ・プールで泳ぐスキル ・美術 など 上記以外にも、数学の式なども一切使っていないですね。 学校で学んだことを使わなくても、生きていけるため、学校の勉強が全て重要というわけではありません。 今後、答えがあるものは全てAIに変わる 学校の勉強で覚えられるのは、 答えがあるものが大半 だからです。 仮に、数学で覚えて数式を、社会に出た時に1から自分で計算するでしょうか? 「学校の勉強は意味なく、社会で役に立たない！」は本当？～勉強自体がトレーニングである理由～ - ユメザス〜人生すべてネタ！ユメをメザスあなたのためのユメザスネット！〜. 大半の人は、自動で計算してくれるExcelなどに、数値を入力するだけで、1から計算はしないはずです。 作業効率を考えても当然 ですよね。 漢字にしても、紙に書くことより、PCで書類を作っているため、キーボードですぐに変換しています。 上記のように、現代でも使わなくなっている知識が多いです。 さらに、AIに変わったら、より学校で勉強した知識は使わなるでしょう。 【結論】学校の勉強はほぼ役に立たない ここまで解説してきた通り、 社会に出たら学校で勉強したことは、ほぼ使いません。 学校の勉強が全て無駄とは言いませんが、無駄が多いのも事実。 人生の時間は無限ではないため、今後使うか分からない知識・スキルを覚えるのに、時間を使う方のはもったいなくないですか?
世界史なんかやって昔学んでどうするんだよ!など でも実際は、古文は日本の常識を教えてくれたり(一周忌のちゃんとした意味など)、世界史はパレスチナ問題の原因などを教えてくれます。 社会人になった時に、一周忌やパレスチナを全く知らないと、恥をかくと思います。まあ、知らなくても恥をかかない底辺に行くなら別ですけど 2人 がナイス!しています 学校で勉強している「内容」っていうよりも 学校で勉強「し続ける」っていう行為を教えたいんじゃないかと思います。 継続とか、答えを求める姿勢とか、一見 成果の見えない努力をする過程とか。 陳腐なことですが、仕事をする上では大事なことでしょう。 じゃあ教える内容を変えてもいいじゃないかという意見には、一部賛成しかねます。 国、数、英、地歴公民は知っているだけで役に立つと思いますよ? 例えば、数学の統計という分野。今はExcelを使えば手計算する必要はありませんが、この統計を理論から知っていないと、統計に騙される可能性があることにも気づけないんです(詳しくは数学の先生に聞いてみてください)。だから学校ではいちいち仕組みから教えて公式で解かせるんです。 語学はもちろん、国内外の地理歴史や社会制度に詳しくなれば、ビジネスチャンスにもなるんじゃないでしょうか。 将来何があるかわかりませんから、必要か否か今決めるのは早すぎると思います。大人になって後悔する前に、多少無駄だと思われる知識も今のうちに詰め込んでみては?
学びから得られる知識以外のモノ・・・ これが大切だったりする 学校での学習・勉強で得られるものは知識だけではありませんよね。 思考プロセスが身についたり、勉強していくことによって、いろいろな自分に出会ったり~と新たな気付きが得られるのもまた学習のたのしさです。 自分自身の特性、向き不向き、キャパシティーをも知ることになるでしょう。 そして、これからも学び続けていくために何よりも大切なこと・・・自分に合った学習のやり方、学び方を見つけるトレーニングもできてしまうのです。 これら以外でも学校の学習で得られるものはまだまだあります。 学ぶ仲間、師との出会い・・・これらは時に一生ものになることでしょう。 いまの時代、学校で教わるような内容は書物、あるいはネット等からいくらでも仕入れ、仕込むこともできます。しかし、ヒトとの交流、切磋琢磨のすべてがネット、机上では完結し得ないでしょう。こころとこころを通わす学びの場・・・それが学校です。 そして、学校の学習内容などまったく興味が持てない~となげく生徒も当然いることでしょう。それはそれでいいではありませんか、無理に好きにならずとも。「勉」めることを自分に「強」いるよりも、自分の気持ちのおもむくまま、ほんとうにこころから好きだと言えるものに没頭すればいいではないですか? これからの時代、浅く広くの中途半端生半可なちょっとかじったような知識よりも、一点集中でとにかく尖ったディープな専門家が求められているのです。他の人にはない「なにか」こそ、いま求められています。 スポンサーリンク 社会人としての教養・・・ ここまで話しても、皆さんの中にはやっぱり、「学校の勉強は意味ないんじゃないか、どうせ無駄だろう!」という人が当然いると思います。 芸術、スポーツの分野、あるいはITの分野で身一つで一代を築いたさまざまな有名人・・・彼らにとって学校の勉強は本当に、無意味で無駄なものだったのでしょうか? 私は決してそうは思いません。 これら自分の才能を開花させた人たちは、みな人知れず努力し続けてきた人たちです。どう考えても、こういった人たちがまったくの無教養とは思えないのです。 彼らが放つ威厳、品性、ヒトとしての魅力、奥深さ~というものはたゆまない自身の努力と学びの賜物(たまもの)のはずです。 その土台が学校教育にあると私は信じます。 「無駄なものはなにもない」 「必要だから学校でやる」 「やること自体に意味がある」 社会人として、いま私を支えている 「集中力」 と 「持続力」 この二つも学びのトレーニングから得たものです。 みなさんには、せっかく学ぶのですから、学問、学ぶことの楽しさに気付いてほしいし、学んでいる学問の奥深さ、そして実際の社会とのつながりも実感してもらいたいと思うのです。 学校での「学び」が本当に役に立つかどうかはさておき、「学び」自体が人生を豊かにしてくれるものなのですから・・・ そして学びのたのしさ、すばらしさに気付いたのなら、今度はあなたがほかの誰かにそのことを伝えてあげてほしいのです。 遅ればせながら、学びのすばらしさに気付いた私はそう思います。 ※「 もう一度高校生に戻れるなら・・戻りたい戻れないあの頃~いま、未来だけが変えられる!~ 」 ※「 高校やめたい!中退って将来困るの?「学校つまらない」は理由になる?後悔だけはしないために!