人がたくさん居るところは苦手なので、教員免許の更新は自宅で済まそうと思います。 <免許更新のために必要な講習> 受講者は、本人の専門や課題意識に応じて、教職課程を持つ大学など が次の3つの領域で開設する講習の中から、必要な講習を選択し、受講する必要があります。 (1)必修領域(6時間以上) 全ての受講者が受講する領域 (2)選択必修領域(6時間以上) 受講者が所有する免許状の種類、勤務する学校の種類又は教育職員としての経験に応じ、選択して受講する領域 (3)選択領域(18時間以上) 受講者が任意に選択して受講する領域 ひとつの講習が6時間なので、全部で5つの講習を受けます。 公益財団法人 才能開発教育研究財団 費用:1講習6, 600円(計33, 000円) 修了認定試験:自宅で受験 その他:受講には Webカメラ が必要です。 KAGAC 教員免許更新講習 費用:1講習6, 600円(計33, 000円) 修了認定試験:会場に行って受験 8月22日(土)または、11月22日(日) 放送大学 教員免許状更新講習 費用:1講習6, 000円(計30, 000円) 修了認定試験:会場に行って受験 8月22日(土)または8月23日(日) いろいろ調べましたが、わかりやすくまとめたサイトがありました。 検討の結果、「才能開発教育研究財団」かなぁ。と考えています。 体験談もありました。
タイトル タイトル完全一致 統一タイトルを含む 著者名 別名を含む 出版年 年から 年まで 図書館ID・機関ID・地域を記憶する
免許更新のタイミングが近づいている方々、どこの団体や大学で更新講習を受けるか迷いませんか?
~風にむかって走れ!! びゅんびゅんカーのスピードアップさくせん~』 富山大学人間発達科学部附属小学校4年 張 契洙(ちゃん そるす) さん 題名『ソルロス君の大航海!! ひかりんと一緒に太陽エネルギーを探し出そう★★ ソーラーセイル(イカロス)にあこがれて…。』 ◆応募点数 40地区からの推薦作品119点 ※科学部門で、同一の学校から文部科学大臣賞の低学年・高学年の両方の受賞者が出るのは、初めてのことです。また、低学年の澤田利周さんは、昨年に続き、2年連続の文部科学大臣賞となりました。 ◆審査員(敬称略・五十音順) 有馬 朗人(公益社団法人日本アイソトープ協会会長) 黒田 玲子(中部大学特任教授) 露木 和男 (早稲田大学教授) 鳴川 哲也 (文部科学省教科調査官) 湯本 博文(元科学創造研究所長) プレスリリース詳細へ 本コーナーに掲載しているプレスリリースは、株式会社PR TIMESから提供を受けた企業等のプレスリリースを原文のまま掲載しています。産経ニュースが、掲載している製品やサービスを推奨したり、プレスリリースの内容を保証したりするものではございません。本コーナーに掲載しているプレスリリースに関するお問い合わせは、株式会社PR TIMES()まで直接ご連絡ください。
桜美林大学 メリット ・操作方法などのサポートが超充実している 電話やメールにてお問い合わせの受付けや、操作サポートがあるので安心 ・受講申込書は郵送せずにオンラインで送れる ・修了確認試験に合格の場合、自宅のプリンターで履修証明書がプリントアウト可能(数分)。自宅にカラープリンターがない場合、PDFファイルでダウロードもできるので、コンビニなどで印刷することも可能。郵送も可。履修証明書の発行依頼が確認でき次第、通常1~2日でこちらに到着するよう発送される。 デメリット ・金額:48, 000円(免許状更新に必要な30時間分を受講する場合) ・スマホでは受講できないので、パソコン環境が条件を満たしているか、確認が必要 【感想】始めは「値段が高いから却下!」と思いましたが、調べれば調べるほど、桜美林大学すごく良いと思いました。忙しい中、最短で講習を終わらせたい受講者に寄り添った姿勢に共鳴したので、私はここに決めました。 こちらの桜美林大学の公式サイトに、受講の流れが書いてあるのですが、大変分かりやすいです。 以上、教員免許更新のeラーニング 【Google検索上位3つ比較】感想をお伝えしました! 私自身、これから桜美林大学で更新講習を受けようと思うので、随時また最初情報をお伝えします。 参考になれば嬉しいです
TOP > イベント・セミナー > (財)才能開発教育研究財団主催の教員免許状更新講習のお知らせ ~本年度は4講習を実施~ 2009年8月6日(木)~8月12日(水) (財)才能開発教育研究財団主催の教員免許状更新講習のお知らせ ~本年度は4講習を実施~ (財)才能開発教育研究財団では、文部科学省より教員免許状更新講習開設者の認定を受け、本年度より教員免許状更新講習を実施いたします。 本年度は、次の2会場で合計4つの講習を実施いたします。 ぜひともご活用ください。 【東京会場】 小中学校教員向け 必修講習 12時間 開催日:平成21年8月6日(木)~7日(金) 会場:港区立港陽中学校 (東京都港区台場1丁目1番5号) 小中学校教員向け 選択講習 6時間 開催日:平成21年8月7日(金) 幼稚園教員向け 選択講習 6時間 【大阪会場】 開催日:平成21年8月11日(火)~8月12日(水) 会場:関西大学第一高等学校(大阪府吹田市山手町3丁目3番24号) 定員:100名 ※申し込み先着順 問い合わせ先:(財)才能開発教育研究財団 教育工学研究協議会 TEL. 03-5437-5601 ▲このページのトップに戻る
それってどういうこと?
両者の違いを明確にしないとレポートは書けない ファースト教育機関の募集要項をいくつか調べてみました 「自己の役割から考える、所属部署の 問題と課題 」 「自部署における職場の 問題や課題 に対し、あなたの立ち位置での取り組みの状況と学びを具体的に述べなさい」 といったように、今年も自部署の「問題」と「課題」が選考レポートのお題になっていました。 これは、 前投稿 でも記載したように ファーストレベルの 最終レポート=看護管理実践計画書 であり その看護管理実践計画書の書き出しには、現状把握からの 「問題」と「課題」が必須 だからです。 そのため、受講生の選定を目的とした選考レポートでは、 現状が具体的に見えていて 「問題」と「課題」を使い分けれているか?