この歌が一番好きという知人が言っていました。歌いだしでもう 目の前に素晴らしい世界がパーッと広がるのだそうです・・なるほど、だネ。. 。*:. 。. ★ 「I love youの日」(8月31日)大賞エピソード募集 ★. :*。.
歌詞は、ルーズヴェルト大統領の New Deal ニューディール政策 とかかわりが あるのだそうです。 ジェーン・バーキン Jane Birkin の Fuir le bonheur de peur qu'il ne se sauve 元の夫、セルジュ・ゲンズブールが素敵な楽曲を提供した傑作アルバム 「バビロンの妖精」の収録曲「虹の彼方」。 歌詞の中に Over the rainbow が登場しているし メロディも Over the rainbow をいったん分解して再構築したような感じです。 The End Of A Rainbow 虹のたもとに Earl Grant アール・グラント 歌声が同じ黒人の大スター歌手、ナット・キング・コールにそっくりですが ちゃんと別人です。1958年に全米7位まで上昇したそうです。 虹のかなたに と ルイ・アームストロングの この素晴らしき世界を 足して2で割ったような、両曲の中間のようなイメージかな? Over the rainbow のアンサーソングといった趣を感じるのですが 思い違いかなぁ? At the end of a rainbow You'll find a pot of gold At the end of a story You'll find it's all been told But our love has a treasure Our hearts can always spend And it has a story without any end At the end of a river The water stops its flow At the end of a highway There's no place you can go But just tell me you love me And you are only mine And our love will go on till the end of time Till the end of time
なら どうして私に出来ないの? If happy little bluebirds fly beyond the rainbow もし 幸せな青い小鳥たち 虹を越えて飛んでいくなら Why, oh why, can't I? 私にも出来るはずよね? Judy Garland「Somewhere over the rainbow」歌詞を和訳してみて・・・ 歌詞全体のイメージは、 夢見る乙女の夢想 という感じですかね。 歌詞のほとんどは、 「子守歌に聴いた夢の場所」 についてですね。 こんな素敵な場所があるんだわ!と、夢みるドロシーが想像されます。 けど、歌詞の最後だけはちょっと違います。 歌詞の最後は「小さな小鳥に出来るなら 私にも出来るはず」と、 急にやる気を出すドロシー(笑) そうなんです。人は、夢見ているだけでは先に進みません。 ポジティブに、自分にもできるはず!と、行動に移さなくてはいけません。 歌詞の流れだけ見ていると、なぜ急にやる気スイッチが入ったかは謎ですが(笑) がんばれドロシー!! 虹の彼方に 和訳 noto. ちなみに、この「Somewhere over the rainbow」は、Judy Garland以外にも多くのアーティストにカバーされてますね。 個人的には、エリック・クラプトンのカバーが好きでした。 そんなJudy Garlandの「Somewhere over the rainbow」の歌詞の和訳でした。 (了) 読んでくれて、ありがとう!! ポチっと応援お願いします♪ 『おすすめ記事』 【勉強がはかどる 秘策 はコレだ! !】人生久しぶりの試験に挑む私を救ったのは・・・ 人生久しぶりの勉強モード。しかし、勉強が全然はかどらないというピンチ!を救ってくれたのは・・・ この記事を読む
誘惑に負け、簡単な道を行くほうがずっと魅力的に見えることがあったとしても。 虹のむこうのどこかを夢見る本当の資格は、実はそんなところにあるのかもしれません。 今となってはサウンドが大人しくて、ちょっと時代がかっている オリジナルのパフォーマンスですが、では ジェーン・モンハイト Jane Monheit なんか、どうでしょう? 下の動画は Keith Jarrett キース・ジャレット。 素晴らしいでしょ?
「いや、そんなことはない。AIや子どもたちの学習履歴などのビッグデータを活用して、昭和な時代にはない学びが実現するじゃないか。そこが令和の学校教育だ。」といった意見はあるでしょう。わたしもテクノロジーの活用には基本賛成ですし、経産省の実証事業などで興味深い先行事例が出てきていることも確かです。 しかし、AIなりデータ解析の結果レコメンドされることに沿って進める学習が、なぜ「最適」だと言えるのでしょうか?
3 教育は人にとって重要なものであるという自明性 野生児のエピソードを踏まえずとも、私たちは経験的に子どもにとって教育が重要だということを理解しています。しかし、子どもが可能性に満ちた存在だとする考え方が市民権を得たのは実は比較的最近のことなのです。 このような考え方に影響力を及ぼしたと考えられているのが、 ジャン=ジャック・ルソー という哲学者が著した『 エミール 』 (1762年;正式には『エミール、または教育について』) という近代教育学の古典です。エミールとは、ある空想上の少年の名前です。本書では、ルソーが家庭教師になったつもりでエミールにどう教育を施していくべきかが物語風に展開されます。「人は子どもというものを知らない。子どもについてまちがった観念を持っているので、議論を進めれば進めるほど迷路にはいりこむ。(中略)かれらは子どものうちに大人をもとめ、大人になるまえに子どもがどういうものであるかを考えない」 (『エミール』上、岩波文庫、18頁) 。このようなテキストからは、当時一般的であった子どもを大人のミニチュアとして捉える子ども観に対するルソーの批判的な精神が浮かび上がっています。本書は、後に登場する思想家にも大きな影響を与え、「 子どもの発見の書 」と呼ばれています。
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