保育の最新情報や役立つ知識をゆる~く配信中! Twitterをフォローはこちら! 文化の日は、日本における祝日のひとつです。当たり前のようにカレンダーに記されている文化の日が、どのような意味を持つのか知っている人は少ないでしょう。また、文化の日の意味を理解したうえで、子どもたちとどのように過ごすべきか考えている保育士・保護者もいるのではないでしょうか。 当記事では、文化の日の意味や由来を解説します。子どもと一緒に文化の日を過ごすアイデアも紹介するため、文化の日について詳しく知りたい人や、どのように楽しむべきか悩んでいる人はぜひ参考にしてください。 文化の日とは?文化の日の意味・由来を解説! こどもの日の由来や意味と縁起のいい行事食は？. 文化の日は、毎年11月3日と決まっており、曜日によって日付は動きません。日本では、「国民の祝日に関する法律(祝日法)」によって祝日が定められており、各祝日には意味があります。 文化の日の意味は、「文化活動をすすめること」です。 学びを促進するために過ごすことが趣旨となっており、多くの場合は、友達や家族で文化・芸術に関連したイベントを行います。 1.
5月5日は 「こどもの日」 。 こどもの日には、特に男のお子さんがいる家庭では、お祝いをされる方も多いと思います。 鯉のぼり を掲げることもありますよね。 でも、こどもの日にはどうして鯉のぼりを掲げるんでしょうか?
習字をする 日本で古くから親しまれている「習字」もおすすめです。 特に小さな子どもは習字そのものを行った経験がないことも多く、強い関心をひける でしょう。 習字は、一般的に正月の行事として、自分が好きな言葉や目標などを書くことがあります。保育園に通う小さな子どもが習字を楽しむためには、 簡単な言葉を書いたり、絵を描いたり簡易的にすることがポイントです。 ひらがなを理解していない1歳~3歳の場合は、お手本を用意したうえでお絵描きを楽しむ形式が良いでしょう。4歳以上は文字を書ける子どもが増えるため、子どものレベルに応じた文字を書いて楽しんでください。 3. 美術館・博物館へ行く 美術館・博物館に行くことも選択肢のひとつです。新たな発見が得られるため、子どもにとって貴重な日となるでしょう。 美術館・博物館に行く際は、子どもが興味を持ちやすいテーマを選ぶことがおすすめです。たとえば、 恐竜や昆虫、動物の博物館であれば、小さな子どもでも楽しく学べます。 日本文化や歴史を取り扱った博物館であれば、小学校高学年も楽しめるでしょう。 美術館・博物館に行った後は、学んだことや感じたことを子どもに聞いてみてください。子どもにとって有意義な時間だったかを確認できます。 なお、美術館・博物館は予約制をとっている場合もあります。特に文化の日は混雑しやすいため、 ホームページなどで情報を確認し、必要に応じて予約したうえで入館してください。 4.
では、敬老の日にはどういったことをするのでしょうか? 世間一般には、お年寄りに日頃の 感謝を伝えたり 、長寿を祝って食事会を開いたり プレゼントを贈ったり 、旅行に招待したりとさまざまな催しやイベントが考えられます。 各家庭でも、離れて暮らすおじいちゃん・おばあちゃんに孫たちから電話をしたり手紙を書いたり、また現代ならではのテレビ電話といったイベントも楽しいですね。 保育園や幼稚園でも、園児達のおじいちゃん・おばあちゃんを招待して敬老会を開いたり、地域のお年寄りを招いてイベントを開催したりするところもあります。 大阪府のあるこども園では、特別に敬老会などは開催しないものの、毎年9月の中頃に敬老の日の意味や由来を園児たちに話して、お年寄りを敬いましょうと伝えているそうです。 何歳からお祝いするの? " 多年にわたり社会につくしてきた老人を敬愛し、長寿を祝う " と定義されている敬老の日ですが、老人やお年寄りは何歳からそう呼ぶのでしょうか? 世界保健機関(WHO)の定義では、65歳以上を高齢者と位置付けていますが明確な根拠はありません。 敬老の日の始まりとされる兵庫県多可郡野間谷村の1947年(昭和22年)の敬老会では、55歳以上がもてなしを受けたと伝えられています。 世界一の長寿国となった現代日本では、老人やお年寄りと呼ぶ年齢も戦後すぐの当時よりかなり上がっているのは確かです。 年金の支給開始が60歳~65歳なのでこのあたりが区切りとなるのかもしれません。 いずれにせよ、おじいちゃん・おばあちゃんの年齢に関係なく、敬い感謝すればよいのではないでしょうか?
まんが日本昔ばなし〜データベース〜「養老の滝」 ペープサートの記事はこちら▽ パネルシアターの記事はこちら▽ わかりやすい言葉で伝える そもそも「敬老」という意味が子どもたちにはわかりにくい難しい言葉です。 お年寄りを敬うと言ってもピンとこないのは仕方ありません。 そこで、子どもたちにも分かりやすい言葉で、敬老の意味を話してあげましょう。 敬うという言葉は、対象(神仏や人)を優れたもの高位のものと認め、礼を尽くし大切に扱うといった意味です。 こどもたちに敬うという概念を説明するのは難しそうですから、もっとストレートにわかりやすく説明してあげましょう。 "敬老の日はおじいちゃんやおばあちゃんにありがとうって言う日だよ" "大好きなおじいちゃん・おばあちゃんにプレゼントを作ってわたしましょう" "いつも優しいおじいちゃん・おばあちゃんに来てもらってお祝いしよう" "おじいちゃん・おばあちゃんにいつまでも元気でいてねって言ってあげようか?" 敬老の日の制作・手作りプレゼント 敬老の日に、目に入れても痛くないほどかわいいと言われるお孫さんから手作りのプレゼントをもらったら、おじいちゃん・おばあちゃんはとてもうれしいのではないでしょうか? そんな敬老の日の手作りプレゼントのアイデアを4つ紹介します。 子どもたちでも簡単に作れるものばかりですから、ぜひ参考にしてみて下さい。 紙コップで作るユニークな手作りカード 紙コップとプラスチックコップを使って手作りのメッセージカードを作るアイデアです。 素材もすぐに手に入るもので、制作もとても簡単です。 重ねた紙コップとプラスチックコップを回すことで、おじいちゃんやおばあちゃんの似顔絵と子どもたちの似顔絵が寄り添うようになるところがかわいいですね。 4,5歳児さんなら、メッセージカードや似顔絵なども全て1人で作ることができそうなので、園児が一人で作り上げる達成感を味わえるように、保育士さんは作り方の指導をするだけにしてみましょう。 未満児さんなど、まだ文字が書けない場合には似顔絵だけ園児さんに作成してもらって、メッセージや製作は保育士さんがサポートしてあげましょう。 手作りお守りと手型紙皿 【敬老の日】前日でも間に合う! おじいちゃん&おばあちゃんにプレゼント 手作りのお守りと、成長の証として思い出にもなる手型を押したカワイイ紙皿のプレゼントを作成する動画です。 「おまもり」の文字を自分でかける年齢の子どもたちなら、間違えても愛嬌なので手書きしてあげれば、おじいちゃん・おばあちゃんにとってはご利益がいっぱいありそうなお守りになること請け合いです。 文字がまだ書けない未満児さんなど小さい子たちも、手型なら押すことができますし、写真を貼り付ければさらに喜ばれるのではないでしょうか?
『ぼくの大すきな クラリネット パパからもらった クラリネット とっても大事にしてたのに こわれて出ない音がある どうしよう どうしよう オ パキャマラド パキャマラド パオパオ パンパンパン オ パキャマラド パキャマラド パオパオパ』 これは皆さんご存知の通り、有名な同様『クラリネットをこわしちゃった』の歌詞です。この歌詞の中で一際インパクトを放つ、オ パキャマラド パキャマラド パオパオ パンパンパン の部分。私などはてっきり、クラリネットを壊してしまった少年がパニックになって思わず発した心の叫びなんだろう、程度に思っていたのですが、実はこの部分には深い意味が隠されているようなのです。 「オーパッキャマラド(Au pas, camarade)」はもともとフランス語で「一歩一歩だ、友よ」という意味なのだそう。つまりあれは、クラリネットが上手に吹けない息子に対し「一歩一歩 進んでいこう!」と励ましている父親のセリフで、実際はクラリネットは壊れていないのです――! おおおお知らなかった!!! 一応、「オーパッキャマラド」の意味については「整列」や「友よ共に歩こう」、「もっとリズムに合わせてやるんだ」など諸説あり、上記はあくまで解釈の1つだそうですが、本当なら実にイカした親父さんであります。 フランス語の原曲も「ドの音が出なくなっちゃった」とあわてる息子に対し、お父さんが手ほどきをする、という大筋は変わらない模様。本当の意味は作詞者に聞ければ手っ取り早いのですが、原曲はフランスの古い民謡で、作詞者・作曲者ともに不明だそうです。 ちなみに「パオパオ パンパンパン」の部分には意味がなく、原曲にもそのような歌詞はありません。おそらく日本語訳をしたときに、童謡らしく子供やお母さんが覚えやすく馴染みやすい歌詞にしたのでしょう。ですがその「パオパオ…」の部分のせいで、この曲全体にパッパラパー感が蔓延してしまっています。クラリネットを壊しておいて、パオパオ言ってるこの子の将来は大丈夫か?と余計な心配までしてしまいます。前述のような深い意味合いを持った歌なのだとしたら、もったいない話です。(N)
アグネス・チャン クラリネットをこわしちゃった (フランス) 作詞:石井 好子 作曲:フランス民謡 編曲:あかの たちお ぼくのだいすきなクラリネット パパからもらったクラリネット とってもだいじにしてたのに こわれてでない音がある どうしよう どうしよう オ パキヤマラド パキヤマラド パオパオ パパパ オ パキヤマラド バキヤマラド パオパオパ ドとレとミの音がでない ドとレとミの音がでない とってもだいじにしてたのに こわれてでない音がある もっと沢山の歌詞は ※ どうしよう どうしよう オ パキヤマラド パキヤマラド パオパオ パパパ オ パキヤマラド バキヤマラド パオパオパ ドとレとミとフアとソとラとシの音がでない ドとレとミとフアとソとラとシの音がでない パパもだいじにしてたのに みつけられたらおこられる どうしよう どうしよう オ パキヤマラド パキヤマラド パオパオ パパパ オ パキヤマラド バキヤマラド パオパオパ C Cat の歌詞提供に感謝
在日フランス大使館は2日、ツイッターで前日の1日が「童謡の日」だったことにちなんで、フランス童謡「クラリネット壊しちゃった」のサビの歌詞の意味を解説した。 「昨日7月1日は 童謡の日 でした 日本で有名なフランスの童謡といえば『クラリネット壊しちゃった』ですよね」と前置きし、クラリネットの画像を添付しながら「でもあの『オ・パッキャマラード』という部分、一体何のことだと思いますか?実は「行進せよ、同志!」(Au pas camarade)という意味です!」と説明した。 この投稿には立憲民主党の蓮舫代表代行(53)からも「いいね」がつき、他のフォロワーからは「オ・パッキャラマードの後の『パオパオパパパ』はどういう意味ですか?」との質問も寄せられた。 中日スポーツ 【関連記事】 ◆長谷川京子、突如の下着姿にファン驚き「なんて格好してるんですか」 ◆「乳首出ちゃった」女優の奔放発言に松本人志が戦々恐々 ◆まるで別人? フワちゃん、サマンサの美人店員に変身 ◆17歳アイドル死去「不慮の事故」
パパが知ったら、トゥラララ パパは言うよ 「おい!」 足取りのテンポで 君 足取りのテンポで 足取りのテンポでだ 足取りのテンポでー ・・・・・ところで。 ネットで検索してみると、国立芸術大学の研究で 性的な意味があると発表された、との記述が多数あります。 この歌が成立した当時のフランスでは、 「クラリネット」 には召使いの意味があり 父親から女召使いに対して 譲られた息子が、性的暴力を働き トラブルを起こした・・・という内容です。 「ずいずいずっころばし」にも性的な意味があると 読むこともできるそうです。 このフランスの童謡にしても ありそうなことかもしれません。 お話としては、なくはない、などと思えるかもしれません。 ですが、そもそも 「国立芸術大学」 って どこの大学なのでしょう? 東京藝術大学のことを言いたいのでしょうか? それとも、国立音楽大学のことでしょうか? 発表時の論文なり、記者会見なりの記事が示されていないことも アヤシいところです。 検索しても、見つからないのです。 単に、及ばなかっただけなのかもしれませんが。 会社情報で公開しているので書きますが 舎人は、ある全国紙の元記者です。 記者の常識として 記事化に当たって、フランスの童謡に詳しい学識者 そしてフランス大使館広報担当にも連絡してコメントを求めますが そのような形跡も見つかりませんでした。 日本語のタイトルが意味する「僕、クラリネットを壊しちゃった」なら、 性的暴力が背景にあったとも発想できましょう。 ですが、オリジナルのフランス語詞の 「僕、クラリネットのドを失っちゃった」では、 ちょっと遠いのではないでしょうか? こうした発信をする方たちは、タイトルのオリジナルを 承知していないし、確認してみてもいないのでは? 「こわしちゃった」という言葉から発想した 愉快犯的と言うには卑劣に過ぎる発信の可能性が、 ずっと大きいと思われます。 最初にこのお話をつくった人は 国立芸術大学 を調べれば、実在ではないのだから 事実と異なることは、すぐわかるはず。 お話として楽しんでもらえればいい、 などと思ったのかもしれません。 しかし、無責任なことに 尻馬に乗りたがる人が多いのです。 可能性としては何事も否定できません。ですが 確信と誠実さをもって発信するには、 根拠となる原典を示すべきです。 裏を取るための、 そのほか必要な情報を開示すべきです。 それもできず、性的スキャンダルを示す 根拠の第一次資料が一切、添えられていない現状では 無責任な発言と受け取るしかないのではないでしょうか?