ユーキャンは通信講座なので、教室に通わずに 通信だけで講座の全てを受けることができます 。 しかし、ユーキャンの講座だけだと420時間の講座のように、実習や模擬授業などを行うことはできません。 そのため、まずは 自分のペースで知識を身につけたい! 隙間時間で、試験勉強を効率よく行いたい! という人におすすめの講座です。 受講料は?内容は? 気になる受講料は 一括払い: 59, 000円 (消費税込) 分割払い: 4, 980円 × 12回(12ヵ月) 総計: 59, 760円 (消費税込) 教材内容は メインテキスト5冊、試験対策問題集3冊、添削課題集1冊、DVD1巻、CD2巻、ガイドブック、添削関連書類一式 その他 ※添削回数は9回 となっております。 他にもコースがある? 先ほども述べたように、ユーキャンの養成講座には文化庁で定めた420時間のカリキュラムに対応するものはありません。 しかし、そのほかの技術を補える、日本語教師としてのスキルアップを目指せる講座がいくつかあるのでご紹介します。 ・日本語検定(2, 3級)対策講座 「日本語検定」は日本語力の向上を目的として実施される検定です。 敬語・漢字・語彙力などの習得に加え、コミュニケーション力や思考力といったさまざまな能力アップにつながります。 特に2級・3級は、大学入試の優遇措置や就職活動での評価につながり、また多くの企業が社員研修に導入するなど、注目を集めています。 一括払い: 29, 000 円 分割払い: 2, 980 円× 10 回(10ヵ月) ・国語の常識講座 学業はもちろん、仕事から人付き合いまで、正しい国語の知識は幅広いシーンで必要となります。 当講座では、語彙・漢字・文法・文章・コミュニケーションと、国語を5つの分野に分けて基礎から学習。ビジネスや面接試験、プライベートにも役立つ、国語の総合力が身につきます。 分割払い: 2, 980 円× 10 回(10ヵ月)= 総計: 29, 800 円 特徴は? ユーキャンの日本語教師養成資格取得講座｜教材・テキスト. ユーキャンの公式HPによると、 日本語教師養成講座の特徴は3つ あります! ・ 過去の試験問題を徹底分析したテキストで効率学習! ユーキャンのテキストは、経験豊富な日本語教育の専門家の全面監修でつくられているため、合格に必要な内容がわかりやすくまとめられています。 また、過去の試験パターンを徹底的に分析し、出題頻度が高い内容・分野を中心に選定しているので、合格に向けてムダなく学習が進められます!
意外と知られていない!?「日本語教師」ってどんな仕事?
▼教材セットはこちら(※教材の内容・仕様は変更になる場合があります) また、多くの日本語学校では、日本語を日本語で教える 「直説法」という指導法をとっているので、「外国語のスキルが不安」という方もご心配なく。 さらに、DVD教材では、その「直接法」で実際に指導する様子を収録しています! 留学生や大学の先生に協力いただきながら、リアルな指導シーンを再現したので、 「指導の経験がない」という方も、「経験はあるけどちょっと不安」という方も、 将来、日本語教師になった時に、役立つ教材です! ▼DVDの映像の一部はこちら 「日本語の魅力」や「異文化コミュニケーション」に興味がある方は是非、講座の詳細をご覧ください! ▼日本語教師養成講座についてはこちら
日本語教師養成講座を検討中だけど、 たくさんありすぎてよくわからない… 実際のところどうなのか、 講座の内容について詳しくしりたい ! という方は必見です! 助詞の「に」と「へ」の違い | 日本語教育能力検定試験まとめ. この記事では 、 ユーキャンの日本語教師養成講座 の 特徴 や 費用 など詳しくまとめています。講座の特徴やどんな人におすすめかについても載せています ので、ぜひ最後までご覧ください。 ユーキャンとは? まずは、ユーキャンについて説明します。 みなさんCM等でご存知の通り、ユーキャンは日本語教師養成資格取得講座のみならず、 様々な資格を取るための通信教育講座を持っています。 公式のサイトには、 生涯学習のユーキャンは、「学ぶよろこびをあなたに」をモットーに、役立つ資格から、趣味、実用講座などさまざまな通信教育をご紹介しています。 というキャッチフレーズがありました。 通信教育がメインなので 教室等で授業を受ける必要のない 、 自宅学習が可能 な講座が用意されています。 ユーキャンの日本語教師養成講座の特徴は?校舎は?費用は? ユーキャンの日本語教師養成講座は2018年に開設された 比較的新しい講座 です。 そんなユーキャンの日本語教師養成講座を一言で言うと、 自分のペースでしっかり学べる試験対策講座 です! 現在日本語教師として働くためには、以下の3つ(日本語教師ガイドライン)のうちのいずれかに当てはまる必要があります。 日本語教師として働くために必要な条件 ①大学または大学院で日本語教育を主専攻または副専攻として修了 ②日本語教育能力検定試験合格 ③学士の学位を有し文化庁に届出が受理されている日本語教師養成講座の420時間単位時間修了 ユーキャンの養成講座は③の420時間の養成講座に対応しているわけではなく、講座終了と同時に資格取得ができるわけではありません 。 あくまで②の 日本語教育能力検定試験の合格を目指すための講座 となっています。 もし、日本語教師の資格を確実に取得したい方は③の 420時間日本語教師養成講座を修了することをオススメ します。 ③の文化庁に届出受理されている養成講座は下記から 無料 で近くの 講座資料を一括で取り寄せられます ので、ぜひこちらをご利用ください。 //【無料】③の日本語教師養成講座資料を取り寄せて比較したい方// 受講期間は? 受講期間に特に決まりはありませんが、ユーキャンでは無理なく着実に合格が目指せる期間として標準学習期間を 8ヶ月 に設定しています。 日本語教育能力検定試験は年1回、10月に実施されますので、その8ヶ月前あたりから始めることをお勧めします。 通学?通信?
まだ、どの養成講座にするか悩んでいるという人は、 無料 で近くの 日本語教師養成講座の資料を一括で取り寄せられるサービス があるので、ぜひこちらをご利用ください。 //【無料】日本語教師養成講座の資料を取り寄せて比較したい方// The following two tabs change content below. この記事を書いた人 最新の記事 関西在住の現役日本語教師。日本語教育主専攻卒の新卒非常勤。日本語学校、中・高等学校、企業向けセミナー、オンラインレッスンなど、経験値を上げるため様々な場所で修行中… 若手日本語教師の目線で様々なことを発信します! 日本語情報バンクのライター
・ 添削課題が弱点の克服に、学習のペースメーカーにも! 分野ごとに取り組む添削課題(全9回)を目標に、学習のペースがつかめます。 詳しい解説や解答のコツなどの丁寧なアドバイスが受けられ、合格力アップがはかれます。 「総合実力診断テスト」は、添削課題にもなっており、着実な対策で自信をつけて試験に臨むことができます。 ・充実の副教材で、初めて学ぶ方も安心! 【通信教育で資格取得◎】ユーキャンの日本語教師養成講座！内容・費用・受講日程まとめ！ | 日本語情報バンク. 「日本語教育能力検定試験」の音声問題や記述問題などの多様な出題形式にもしっかり対策できるテキストがついており、ムリなく得点力が身につきます。 また、記述問題は講師の人たちが解答のコツなどを的確に指導してくれます。 さらに、模擬授業等はできませんが、実際の授業のコツが学べるDVDもセットになっているため授業の様子を想像しながら学ぶことも可能です。 わかりやすい解説もあり、初めて学習する方でも授業や指導のイメージがつかめます。 ユーキャンの日本語教師養成講座がおすすめの人! 以上の特徴から、ユーキャンの日本語教師養成講座は こんな人におすすめです ! 安い費用で日本語教師を目指したい 自分のペースでじっくり苦手を克服していきたい 自宅学習で資格取得を目指したい 反対に、以下の人にはあまりおすすめできません。 講座終了後すぐに日本語教師としてはたらきたい 実践的な日本語教育能力を身につけたい 仲間と一緒に日本語教育について学びたい いかがでしょうか? ユーキャンの日本語教師養成講座はあくまで検定試験対策なので、 模擬授業などで実践的な知識を多く身につけたい人 や、 仲間を見つけて頑張りたい人にはあまり向きません。 ですが、 既に420時間の養成講座を修了していてより知識を身につけたい人 にはぴったりの講座となっています。 //ユーキャンの公式HP// ユーキャン日本語教師養成講座【まとめ】 ユーキャンの日本語教師養成講座をまとめると、 自分のペースで学べる試験対策講座 実践よりも、とにかく知識を身につける 420時間の養成講座よりも安い費用で、試験合格を目指す となりました! 最後に、 養成講座を選ぶ際に最も重要なこと は、 インターネットの情報だけで選ぶのではなく、 実際に学校見学に行ったり、養成講座の詳しい資料をみて自分で判断すること です。 こんなはずじゃなかった!と後悔しないためにも。自分が続けられるのはどの養成講座なのか考えてから選ぶことをお勧めします!
」 社員A「会社の経費から落とすからいいよ! 」 社員C「B君のシダックスも経費で落とさないとね」 社員B「そうですね!
■ これは、2008. 06. 08に僕が遭遇した秋葉原通り魔事件の全記録です 以下ミクシィ(春風さん)からのコピペです。正直言って日本語は若干分かりづらいですが、現場の詳細な様子がよく伝わってきます。: これは、2008. 08に僕が遭遇した秋葉原通り魔事件の全記録です 五月末からつづいていた仕事もひと段落ついてやっと休みをもらえた僕は休みを利用して秋葉原へ なんとなく中央通りを歩いていたら突然車突っ込んできました! 春風:(映画の撮影かな?東京は街中でも撮影するんだ…) と感じたのもつかの間、人々がどんどん集まって来てただならぬ雰囲気に あとを追ってみると僕と同世代の男子が倒れていて、その横に被害者友人が立っていました 春風:(マジかよ!一体どうなってんだよ! 取りあえずどすればいい! どうしたらいいんだ俺!! ) 一瞬のできごとでパニックに陥った僕はその場から動くことができませんでした そして次の瞬間、突然発狂した男が警察にタックルしてきたんです その直後血を吹き上げながら倒れる警察官 一般人:「にげろー! みんなにげろー!! 」 その掛け声をきっかけにその場にいた歩行者全員が一斉にその交差点から離れました 何が起きたのか訳が分からずただひたすらに逃げ惑う人々… 春風:(とりあえず逃げなきゃ!殺される……) 必死で逃げようとした瞬間犯人とすれ違いました 犯人と目が合い、必死で逃げました その時の僕は自分のことだけて頭中がいっぱいで、倒れている人置いて逃げました 春風:(大丈夫、こんだけ人がいるんだから誰かが助けてくれる…) しかし、この頃はまだ犯人がどこに逃げたと情報が分からず被害者にうかつに近づくことができませんでした ですが一人の女の人が刺された警察官に近寄り大声で「救急車を呼んでください!! 」と叫び、応急処置をはじめました 春風:(俺も呼ばないと!! [第14回]秋葉原通り魔事件・判決(後編)事件を目撃した男性の証言 | NewsCafe. ) そう思い電話をかけたましたが、その場にいた複数の人が同時に電話かけたので回線はパンクし不通の状態が続きました 電話を諦め、通に再び目をやるとまださっきの被害者が倒れていました 春風:(助けに行こう) 不思議でした さっきまで逃げ回っていたくせに、いつの間にか助けに行こうという意志に変わっていました 春風:「すいません! この方の名前分かりますか!! 」 少年「あ、あの藤野君です…」 春風:「藤野さんですね!
」と叫んでいました。 そしたら、誰か、「呼びました」と言っていたのを聞きました。8人くらいは倒れているのを確認しました」 いったい、どうしてこのような事件が起きたのか。さっぱりわからない。 それよりも、この日、秋葉原に友人や知人がいたのか気になりました。 結局、直接の知人は秋葉原にはいたものの、現場付近にはいませんでした。 ただ、友人の友人が被害に遭い、死亡したことが後で分かったのでした。 裁判が始まるまで、特に言われていたのは「非正規雇用問題」でした。 自動車業界の生産調整のために、急にリストラが始まる状況だったといいます(しかし、加藤被告自身はリストラの対象にはなっていませんが、対象になるのかどうかの不安は抱えていたかもしれません)。 また、加藤被告が掲示板に書いていた「非モテ」問題には、かなり多くの若者たちが共鳴していました。 「恋愛ができない」状況として「非モテ」を語る場合もあれば、「恋愛をしなくてもいい」という文脈で語られることがあります。 両方の立場の「非モテ」からの事件の言及がされました。 国会では「派遣労働問題」が取り上げられたり、ゼロ年代(2000年代)の若者たちの雇用情勢が言論界で語られるようになりました。 私自身、雇用問題を取材しました。 派遣労働者の実態を描いたドキュメンタリー映画「遭難フリーター」が上映されたり、「希望は戦争! 」という過激かつ逆説めいた主張をしていた赤木智弘氏が『論座』でデビューしましたが、より世間の注目を浴びたのもこのころからでした。 私自身も、共同通信の配信記事などで、特に、加藤被告が使っていたケータイサイトと心の居場所との関係について執筆しました。 事件後、この事件を扱ったmixi内のコミュニティのオフ会にも参加しました。 この事件がなぜ起きたのかを知りたい若者、事件に何かしらの共鳴をした若者たちが集まっていました。 共通するのは、この社会に居場所がない、将来の希望のなさを、程度の差はあれ、感じていたことでした。 若者たちの中には、こうした「絶望」が、この事件の背景にあると感じとっていました。 しかし、加藤被告は、若者たちが物語を否定し、「非正規雇用」や「恋愛問題」などの文脈を否定し、ネットでの「なりすまし」や「あらし」からの嫌がらせを「やめてくれ! 」というアピールから事件を起こしたというストーリーを証言していました。 これは、どのような意味があったのでしょうか。 意味はないかもしれません。 ただ、まるで、法廷での加藤被告は、「どうせ、死刑なんだし…」と、自分の人生を諦めているようにも見えました。 そして判決公判。 村山裁判長は、「主文:死刑」と宣告しました。 この事件の、ほとんど真実が明らかになっていないとも言える裁判でした。 被害者、ご遺族も納得がいかないと、法廷で証言していました。 被害者、ご遺族のためもありますが、この事件で得られる教訓はいったい何だったのか。 控訴しない限り、私たちは知ることができないし、学ぶこともできません。 しかし、控訴すると、被害者、ご遺族ともに一つのケリをつけられません。悩ましい問題です。(終わり)