12 ID:O8pWG9t50 れんぽーって政治の話で攻撃できないからすぐ個人攻撃するよな。 78: 白(大阪府) [ニダ] :2021/01/27(水) 22:14:00. 35 ID:olmAAY5E0 辻元と蓮舫とみずぽが頑張れば頑張るほど自民支持率が上がる 彼女たちに比べると野党の男議員は空気 82: ハバナブラウン(大阪府) [ヌコ] :2021/01/27(水) 22:14:42. 19 ID:YnrgnDpg0 > 首相としての自覚や責任感を言葉で伝えようとする思いはあるか つまり政策自体は問題ないって事か 91: コドコド(島根県) [ニダ] :2021/01/27(水) 22:16:16. 小室圭さんの文書(ID:6292335)191ページ - インターエデュ. 82 ID:GJ3Y9YU70 蓮舫のやってることって国会議員に求められていること? そこらのおばちゃんレベルじゃ? 98: トンキニーズ(東京都) [US] :2021/01/27(水) 22:17:37. 29 ID:tsM61Wid0 政権交代が起きるとしたら 手垢のついてない新興勢力によるものだろ。 今の野党連中って、10年前に日本をボロクソにした連中だから。 国民は忘れてないぞ。 118: コラット(東京都) [MX] :2021/01/27(水) 22:22:44. 72 ID:7E6rGx3d0 蓮舫は「お前がいうな」としか言いようがないな最悪 160: サビイロネコ(島根県) [BH] :2021/01/27(水) 22:39:20. 07 ID:EIHtB62P0 ラジオで聞いてたけど菅に同情するわ。 立民の質問者は無礼でレッテル貼りと印象操作、似たような答えしか返ってこないような質問を意図的に行っていて不快。
55 ID:XrMw8Wj30 国会でヒス起こしてる印象だけは良く伝わるな 謝るとかどうでもいい 38: エジプシャン・マウ(ジパング) [NL] :2021/01/27(水) 22:06:53. 50 ID:IXB9Fraa0 追及というよりパワハラだろ 39: エキゾチックショートヘア(山口県) [ニダ] :2021/01/27(水) 22:07:17. 17 ID:HkgyEy5E0 代替案すら出さないで文句だけを言うって楽な仕事だなぁ 42: ジャパニーズボブテイル(長野県) [CN] :2021/01/27(水) 22:07:42. 67 ID:gyBwngUW0 情け無いなあ 菅さんに期待していただけに ガッカリ感が最近すごいわ あんた何年官房長官やってきたのさ 嫌だけど政権交代あるかもなぁ 50: サバトラ(神奈川県) [IN] :2021/01/27(水) 22:08:44. 92 ID:/Wv/g00e0 80: トンキニーズ(東京都) [US] :2021/01/27(水) 22:14:40. 08 ID:tsM61Wid0 >>42 立憲の支持率3%で マジで政権交代が起こると思ってるの? 基地外すぎるだろ。 231: ピューマ(新潟県) [TW] :2021/01/27(水) 23:21:39. 57 ID:v9+9klYK0 他のとこがやっててコロナがきてたらもっと悲惨やぞ 48: サイベリアン(大阪府) [GB] :2021/01/27(水) 22:08:21. 71 ID:7zJ49XkU0 お前に言われる筋合いは無いとか言って切れて貰いたかったわ 53: ハバナブラウン(福岡県) [GB] :2021/01/27(水) 22:09:01. 67 ID:CAUylOiJ0 野党は頑張る方向間違えんなよ、、 61: ジャガランディ(埼玉県) [CN] :2021/01/27(水) 22:10:36. 68 ID:PPNsVYS40 本当に蓮舫って人の心を掴むセンスが皆無だよね 自民党があまりにもひどくてもう国民の心が離れかけてるタイミングで 弱りきったボケ老人を罵倒するような印象を与えることしちゃ絶対駄目なのに あれじゃ年寄りに厳しい鬼嫁にしか見えないよ せっかく野党に傾いた空気を全部吹き飛ばしちゃったw ほんとアホだよね 67: ピューマ(SB-Android) [US] :2021/01/27(水) 22:11:25.
何かさ、このお店がこれからも続くような気がしてきたぞ! 今を生きる! ってこういうことかね。 しかし、そんな気にはなっても、 思考がさ・・・ あ!久しぶりにミニロトを買おう。 さっき笑って運気を上げたしさ、 当たっちゃうんじゃね? で、一発大逆転!や。 おいおい 思考まで変わるのかよ。 オレは0%になるまであきらめねーぞ。 現実を見ろよ。 え!現実ってどこにあんの? 終わるまで一生懸命に生きろ・・・ 咲心太郎
最近、注意ばかりするようになっていませんか? それは、子どもたちに「聞く力」がないことが原因かもしれません。小一の授業の中でも多くの時間を占める、国語と算数の授業時間の中で、聞く力をつけるアイディアを大阪府追手門学院小学校講師・多賀一郎先生にご紹介いただきました。 用意するものは一切ナシ!
「具体」「抽象」という概念を子どもが理解するのは難しいことが多いため、以下のように説明してあげましょう! ママ「これから「グループ名クイズ」をやるよ~!」 子ども「うん!」 ママ「今からママが仲間たちの名前を紹介していくよ!◯◯くんは、その仲間たちにグループ名をつけてあげてね。」 ママ「例えば、ハト・スズメ・クジャク…これは何のグループでしょう?」 子ども「とり!」 ママ「正解!じゃあ本番だよ。早押しだからできるだけ早く答えられるかな?」 お子さんの理解のスピードがゆっくりなのであれば、焦らず他の例もいくつか出してあげましょう!オススメのテーマを以下に挙げますので、よかったら使ってみてくださいね! かんたん ふつう チャレンジ グループ名(答え) 花 車 乗り物 白いもの 卵を使うもの 川(池)の生き物 仲間(問題) 桜・すみれ・チューリップなど パトカー・バス・タクシーなど パトカー・飛行機・自転車など 砂糖・雲・ホッキョクグマなど クッキー・パン・オムライスなど オタマジャクシ・ザリガニ・アメンボなど 子どもたちに興味を持ってほしいものの1つと言えば「辞書」。 辞書を使いながら楽しく遊んで、子どもたちの好奇心をくすぐりましょう! 小学生用としては、「三省堂例解小学国語辞典」「新レインボー小学国語辞典」などがあります。 低学年の子どもたちには、説明文中にも全てルビがふってあるものがオススメです! このゲームは、出題者が辞書の「意味」の方を読み上げて、それが表す「単語」の方を答えてもらいます! 言葉遊びで楽しくお勉強！子どもの語彙力が伸びる5つのゲーム | 子育て応援サイト MARCH(マーチ). やり方は以下の通り。 用意するものは「子ども用の辞書」。小学校4年~6年くらいであれば一般的な辞書でも大丈夫ですが、小学校の入学前後はおすすめしません。 出題者は誰でも知っていそうな単語を選んで辞書で引く(おすすめは「サイコロ」「ライオン」「はさみ」「消しゴム」など) その単語に書いてある「意味」を読み上げる 参加者は「意味」を聞いて、元の単語を当てる ローテーションで出題者を決めていけば、自然にお子さんにも辞書を引くチャンスが巡ってきます!単語によっては案外大人も答えられず、苦戦するかも?! このゲームは、「辞書とは何か知っている」ことが前提となります。使ったことも見たこともない、というお子さんにはぜひ基本的な使い方を教えてあげてくださいね! 家族だから盛り上がる!ゲームの工夫で大はしゃぎ!
」「 【父Q3】羽はありますか? 」って質問したよね。これを図に表すとこうなる。 👦:これでもう爬虫類か、普段水の外にいる両生類か、羽のない虫だけに絞れてたんだね。 父: そういうこと。で、きっと虫と両生類じゃないだろうなって思ってたから、その可能性を消すために「 【父Q4】普通思い浮かべるその動物は、この手のひらに乗るサイズですか? 」って聞いたんだ。 👦:虫とかカエルだったら手のひらに乗るもんね。だから手のひらに乗らないサイズの爬虫類ってのがわかったんだね。 父: もうここまできたら、ヘビかトカゲくらいしか思いつかなかったから「 【父Q5】ヘビですか? 」って質問をしたら正解だった。もし違ったら「 トカゲですか 」って聞いてたと思う。 👦:なるほどね。そういう風に考えて質問すればいいのか。そういえば 【父Q2】 と 【父Q4】 にあった「 普段」「 普通思い浮かべる」 ってのはどういう意図があったの? ◆少しの工夫で質問回数が減る 父: いいところに気がついたね。それめっちゃいい視点。それを入れないと例えばこういうことになる危険性があるんだ。 【 父Q2'】水の中にいますか? →(ウミヘビとかいるし、水の中にもいるかもなぁ) はい! 【父Q4'】この手のひらに乗りますか? 言葉遊びで子供の語彙力と思考力を育てる！楽しい言葉遊び10選一覧 | cocoiro（ココイロ）. →(赤ちゃんとか小さいタイプの種類だったら乗るなぁ) はい! こういう答えを聞いちゃうと 「水の中の生物」「手のひらに乗るサイズ」 って勘違いしちゃうよね。ヘビにたどり着けなくなっちゃう。 👦:ほんとだ! めっちゃ大事だね! 父: ほんの少ししかない例外のせいで、回答が変わっちゃうのを防ぐために 「普段」 や 「普通」 をわざわざ質問文に入れたんだ。キミの質問でも入れたほうがいいのがあったね。 【Q6】草を食べますか? → (たしか草を食べる犬もいるよなぁ) はい、、。多分。 【Q6'】普段、主に草を食べますか? → いいえ! 👦:たしかに! こう聞いておけば「 【Q7】草食ですか? 」ってわざわざこの後もう一回聞く必要なかったもんね。 父: そう、聞き方をほんの少し工夫するだけで質問回数を減らすことができるんだ。つまり知りたい情報により早くたどり着けるようになる。「 【Q4】茶色ですか?」 も工夫次第でもっと良い質問にできるよ。 ◆「 開 → 閉 」で変換しても絞り込み可 👦:それは、もともと「 【Q3】なに色ですか?
話す気を無くさせてしまう A「近所の人が新しく犬飼い始めたんだ。これがまた可愛くてさ」 B「分かる。うちが飼ってる犬も可愛いよ。写真見る? 犬種はハスキーなんだけどね。この毛並みがさ……」 こんなふうに話の腰を折ってしまっては、話し手はいい気はしませんよね。他にも、相手が話している途中で「それ知ってます」と遮ったり、他に考え事をして心ここに在らずな返答をしたり……。そんな会話を繰り返しては、相手の話す意欲を削いでしまいます。手元のペンを弄る、貧乏ゆすりをするなどの退屈しているかのような素振りにも注意が必要です。 「話せるのに聞けない人」の特徴に心当たりはありましたか?
紙にスムーズに字が書けることが条件になりますので、対象年齢は小学生くらいがオススメです。まだ字が書けない子であれば、大人が1人サポートに付き、お子さんには口で言ってもらって代わりに書いてあげましょう! こちらはアウトプットに重点を置いたゲーム。 交互に質問を繰り返し、「自分に割り当てられた単語」を先に当てた方が勝ちです! 用意するものは、「紙」と「ペン」と「はさみ」。書いた文字が透けないように、厚紙を用意するかシャーペンなどで薄く文字を書くとGOOD! 文庫本くらいのサイズに紙を切る(10枚前後) 切った紙それぞれに、モノや生き物の名前を書く(名詞のみ!つくえ・ねこ・いちご…など。参加者全員が3枚ずつ書く…など分担すると面白いです) 紙を全て裏返し、どれがどれだか分からないようにシャッフルする 参加者が1人1枚紙を引く(見ちゃダメ!) 紙に書いてある単語を見ないようにしながらおでこの前に掲げる(輪ゴムなどでおでこに固定しても◎) ジャンケンなどで順番を決め、「私は生き物ですか?」「私は家の中にいますか?」などYESかNOで答えられる質問を順番にしていく(質問に答えるのは隣の人でもいいですし、みんなで答えてあげてもいいです) 質問を繰り返していくうちに答えがわかったら、「私はメロンですか?」などと質問する 1番最初に正解した人が勝ち! 答えにたどり着くように質問を考えアウトプットすることでで、「自分の考えを口に出す練習」になりますよ! 小さい子どもにとってはなかなか難易度が高いため、小学校入学前後のお子さんであれば以下のような工夫をしてあげましょう! 紙に書く単語のテーマを1つに絞ってあげる(全部「動物」の名前だよ!など) YES・NOだけでなく、「5W1H」の質問もOKにする(「私は何色ですか?」「私はどこにいますか?」など) 子どもたちが「これなら当てられるかも?! コツをつかめば誰でも「聞き上手」 聞く力を鍛えるための簡単トレーニング - STUDY HACKER｜これからの学びを考える、勉強法のハッキングメディア. 」とやる気になれることが重要。お子さんのレベルに合わせて、ルールを調節してあげてくださいね! 今度は楽しみながら「具体と抽象を言い換える力」を伸ばします! ルールはとっても簡単。 出題者を決める 出題者は「抽象(グループ)」のお題を心の中で決める 出題者は「抽象(グループ)」の仲間である「具体的なもの」を1つずつ挙げていく その他の人はグループ名が分かった時点で解答!なるべく早く当てられるとGOOD!(早押しにすると盛り上がります!)