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Sat, 17 Aug 2024 03:07:23 +0000

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2. 3と数えたあとに、答えを読み上げます。一緒にお答え下さい。 第一問 一般的には項羽の名で知られているが、正式な名前は、何といいますか? 1. 2. 3. 項籍 第二問 項羽は、紀元前206年に、秦の王である一族を殺し、楚の彭城を都と定めて、自らを『何の覇王』と名乗りましたか? 1. 2. 3. 西楚の覇王 第三問 項羽は、紀元前203年に、劉邦に破れ自害しましたが、その戦いの名前を、何といいますか? 1. 2. 3. 垓下の戦い ありがとうございました。 ページのトップへ トップのページへ戻る

Q1. 「左右」の意味を答えよ。 A1. 側近(近臣) 左を見ても、右を見ても、いつもいる人、と考えて、側近と覚えましょう。 Q2. 『史記』「四面楚歌(しめんそか)」を スタディサプリ講師がわかりやすく解説&現代語訳!【高校生なう】|【スタディサプリ進路】高校生に関するニュースを配信. 「能」の読み方を、送り仮名も含めて現代仮名遣いで答えよ。 A2. よく 意味は「できる」です。 「不」がついた「不能」は「あたはず」と読み、「できない」の意味。こちらも入試頻出です。 Q3. 「是何楚人之多也。」を現代語訳せよ。 A3. これはなんと楚の国の人[=兵]が多いことよ。 この「何~也」は、「なんぞ~や」と読み、「なんと~ではないか」という詠嘆を表します。 ちなみに、文末に「~何也」とあれば、「~(は)なんぞや」と読み、「~はどうしてか」という疑問を表します。 「也」の上に疑問形(ここでは「何」)があり、一緒に使っている場合は、「や」または「か」と読みます。「なり」と読まないように気をつけましょう。 Q4. 「奈若何」をすべて歴史的仮名遣いで書き下し、現代語訳せよ。 A4.

?」「参りました。どうか助けてください。もう、悪いことはしません。」 「じゃあ、許してやる。」「おわびに宝物を差し上げます。」 「お姫様を返せ! !」「わかりました~。」 そして、大トリは、お姫様たちです。 「ももたろうさん、ありがとう♪」「犬さん、サルさん、きじさんも、ありがとう♪」 「これからは、みんな、仲良くしましょうね! 年長組 生活発表会が行われました♪ | 幼稚部だより | 鎌倉女子大学 幼稚部. !」 「お姫様らしく、しっとりと可愛らしいダンスを披露してくれました♪」 「みんな~ 集まれ~~! !」お姫様の、掛け声で、みんなが舞台に集まります。 「これで、ひまわりぐみのももたろうを終わります! !」全員で声を合わせ、ももたろうの劇は、無事に幕をおろしました。 「最後は、全員でビリーブを歌いました。」 「♪例えば、君が傷ついて~ くじけそうになった時は・・・」子どもたちは、歌詞の意味も考えながら、しっとりと歌いあげていました。 「立派に成長した子どもたちの姿に、思わず涙を流される保護者の皆様もいらっしゃいました。」 すべてのことが無事に終わり、満足げに退場する年長さんでした。 「サルサの踊り、サルの戦いのポーズも素敵だったよ♪」 「会場のお母様を見つけて、手を振る〇〇ちゃん。」 「立派に踊ったキジ役のみんなが、最後に堂々と退場です。」 「皆様、幼稚部での最後の生活発表会、いかがでしたでしょうか? ?」 「年長さんらしく、自分の役をするだけでなく、他の所も、みんなで力を合わせてしっかり頑張っていましたね。それぞれにお子さんの成長を感じて頂けたことと思います・・・」 「最後は、みんなで記念写真撮影です♪」 幼稚園の集大成である、年長組の生活発表会。 今まで生活を共にしてきた仲間たちとだったからこそ、今日のような素敵な劇を創り上げることができたのだと思います。 今回の発表会において、やり遂げたという満足感、達成感を味わえたことは、心の面での大きな成長にもつながったことと思います。 今回の発表会の経験を生かし、卒園までの園生活を、さらに充実したものにしていってほしいと思います。 最初から最後まで、温かい目で見守ってくださった保護者の皆様、そして、沢山のお客様方、本当にありがとうございました。

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「♪桃から 生まれた ももたろう ぐんぐん すくすく 大きくなって~」 舞台上だけではなく、舞台袖に座っている出演者全員が、『ももたろう』の楽しいダンスの歌を歌い、大合唱となりました。 「大勢のお客さんも、手拍子をしながら、楽しんで見てくださっていました。」 「ももたろうは、お爺さんやお婆さんから、お粥や魚を食べさせてもらい、だんだん大きくなって・・・それは、それは力持ち!そして、とても賢い子になりました。」 「そこへ、お姫様たちが登場です!」「ももたろうさんって、どんな人かしら? ?」 台詞も決まり、お姫様らしい素敵なダンスを披露してくれました。 「ももたろうさん、一緒にあそびましょう!」 「いやーー、恥ずかしい・・・」と、上手に演技をしながら、逃げていくももたろうさんたち。 そこへ・・・鬼たちが登場です!! 「力強い鬼たちのダンス! 年 長 発表 会社設. !息もぴったりと合っていました!」 「太鼓のリズムに合わせ、両足で、力強く床をドン、ドン、ドン! !」 「姫と、食べ物は貰っていくぞ~~!!」「キャー、助けて~~! !」 「僕たちが、お姫様を助けにいくよ!」 「やめておくれ~」「大丈夫!」を何度か繰り返した末に... 「♪それなら これを 持たせましょう 日本一のきびだんご 食べたら力がぐんとでる 食べたら勇気ぐんとでる~」と歌い、最後のポーズも見事に決めました! 「こうして、ももたろうは、鬼ヶ島に向かって旅に出ました。」きじ役の子どもたちのナレーションで第一幕が終了です。 続いて・・・第二幕『いざ!鬼ヶ島へ! !』 「♪目指せ 目指せ 鬼ヶ島~」第二幕のももたろうたちが勢ぞろいです。 残念ながら、お休みとなってしまった、〇〇ちゃんの分も、頑張って踊りました♪ ももたろうが歩いていくと、犬がやって来ました。 「犬チームの軽やかなステップと、おしりフリフリの可愛らしいダンスを、会場のみなさんは、ニコニコ笑顔でご覧になっていました。」 「ももたろうさん ももたろうさん いさんで どこへ おでかけですか?」と聞かれると、 「おにがしまへ おにたいじ!」と、ももたろう役の子どもたちは、立派な声で答えていました。 「犬チームと犬チームのももたろうが、鬼ヶ島へと出発です!」 続いては・・・サルチームが登場しました。 「サルサ サルサ♪」サルサの音楽に合わせてリズミカルなペアダンスを披露します。 「ウッキッキー ウッキッキー!」と、サルのポーズも見事に決まりました♪ 「ももたろうさん ももたろうさん いさんで どこへ お出かけですか?」「おにがしまへ おにたいじ!」お休みのお友だちの分まで、大きな声で台詞を言い、一人で頑張っていた〇〇くんでした。 「きびだんごを分けてもらい、とっても上手に食べる演技をするサルさんたちです。」 続いて出会ったのは・・・キジたちです。 「壮大な音楽に合わせ、大空を羽ばたくキジを見事に表現していました!

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「小さい子でも取り組める(2才~)」「シンプルで、日常的に楽しめる」をコンセプトに、保育現場で読み聞かせの定番のお話を収録。さらに、ブックレットにはわかりやすい脚本・振付のイラスト付き解説も掲載! あかずきん 5:55 きんのがちょう 5:04 おむすびころりん 5:28 しょうじょうじのタヌキばやし 4:55 ももたろう 5:32 みんなが主役! オペレッタ〜かんたん!

劇の題材を決め、台本を用意する 2. 登場人物と衣装、小道具や大道具を把握する 3. 子どもの配役を決める 4. 劇の練習をする 5.