!/少年Xシンデレラ 翠……オマエが愛しているのは本当は――…司(つかさ)の温かな腕の中で「カズマ…」と寝言をもらした翠(みどり)。その不安を打ち消すように司が翠にプロポーズ。もう司を独りにしないと決めていた翠は「結婚する!」と即答。そんなとき、カズマが暴漢に足を刺されて…!?●収録作品/うわさの翠くん! !/少年×シンデレラII 私がカズマを……愛してる…?自分の気持ちがわからなくなってプレーに集中できない翠(みどり)。そんななか、カズマは再起をかけて遠くの病院に転院してしまう。冬の選手権、迷いを断ち切れない翠は途中交代…。その時、いつも心の底にカズマがいたことに気づき…!?最高のハッピーエンディング!翠くん、最終章! !
入荷お知らせメール配信 入荷お知らせメールの設定を行いました。 入荷お知らせメールは、マイリストに登録されている作品の続刊が入荷された際に届きます。 ※入荷お知らせメールが不要な場合は コチラ からメール配信設定を行ってください。 山手翠(やまてみどり)。趣味.サッカー。特技.サッカー。好きな言葉.サッカー!!その大好きなサッカーを教えてくれた司(つかさ)と久しぶりに再会。初Hしちゃったのに、遊ばれたと知って翠は大ショック!乙女の純情を踏みにじった司を許さない!!髪を切り、サッカーで有名な男子高に入学した翠だけど!? (※各巻のページ数は、表紙と奥付を含め片面で数えています)
漫画・コミック読むならまんが王国 池山田剛 少女漫画・コミック Sho-Comi うわさの翠くん!!
(C)池山田剛/小学館 新規会員登録 BOOK☆WALKERでデジタルで読書を始めよう。 BOOK☆WALKERではパソコン、スマートフォン、タブレットで電子書籍をお楽しみいただけます。 パソコンの場合 ブラウザビューアで読書できます。 iPhone/iPadの場合 Androidの場合 購入した電子書籍は(無料本でもOK!)いつでもどこでも読める! ギフト購入とは 電子書籍をプレゼントできます。 贈りたい人にメールやSNSなどで引き換え用のギフトコードを送ってください。 ・ギフト購入はコイン還元キャンペーンの対象外です。 ・ギフト購入ではクーポンの利用や、コインとの併用払いはできません。 ・ギフト購入は一度の決済で1冊のみ購入できます。 ・同じ作品はギフト購入日から180日間で最大10回まで購入できます。 ・ギフトコードは購入から180日間有効で、1コードにつき1回のみ使用可能です。 ・コードの変更/払い戻しは一切受け付けておりません。 ・有効期限終了後はいかなる場合も使用することはできません。 ・書籍に購入特典がある場合でも、特典の取得期限が過ぎていると特典は付与されません。 ギフト購入について詳しく見る >
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<高校の日本史で最も大切なことは「何を教えないか」だ! (2)> 前回 では、 サザンの「聞きたい現代 史 は時間切れ」 という歌詞に答える形で、きびしい時間の中ですすめている授業を、日本史Aにかかわって見てきまし た。 多くの人には愚痴を言っているだけだと怒られるかも知れませんね。 日本史Aを置いている学校は、実際には少数で、多くの学校では、原始からは じまる日本史Bをおいています。近現代だけの2単位でも、前回見た様子ですので、言いたいことは分かると思いますが、まあ聞いてください。 いわゆる日本史(「日本史B」)という科目 日本史Bは指導要領で 標準単位が4単位 と定められています。 しかし、日本史Aでも見た事情から、 実際に行える授業は、年で100時間を どれだけ超えられるかという時間数 です。 しかも、実業高校で多い日本史Aとちがって、 日本史Bは普通科でおかれ、受 験科目として使う生徒も多い のです。(正式に言えば「多かった」と言うべき かもしれません) そのためには、ある程度 大学入試用にチューンナップした内容 が必要です。 高校入学段階での基礎知識の差が… 日本史という科目、ちょっと考えてください。いつから勉強しましたか?
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)の、抽象度の高い用語をこまごまと説明する必要もないでしょう。 にもかかわらず、6~7単位とっている。差はつく一方です。 日本史Bは6~7単位、世界史Bは8単位、あわせて補習も 日本史Bは、私が普通にやっているペースで(それでも近世以後の文化なんかを犠牲 にしながら)日本国憲法まで行くには6~7単位でしょう 。これでも補習など を数時間入れなければ、受験には対応できないでしょう。 ついでにいえば、 世界史Bにいたっては8単位+補習でも難しいでしょう 。 ちなみに、前任校では二年間かけて日本史Bを教えていたのですが、「二年と三年が同じ日本史Bという名前を使うのはおかしい」というクレームが上からきて、名前を変えさせられ、やりもしないような授業計画を出さされました。 役所のやる仕事はこんなものです。 日本史Bや世界史Bでの入試は冒険?!
皆さんこんにちは、 武田塾箕面校 です! さて、 センター本番まであと数日… ということで、ここで試験本番のためのちょっとしたアドバイスを! 試験会場に着いたはいいものの、開場を待っている間に手がかじかんでしまって本番でペンが持ちづらいかも… そんな事態を回避するためにも、 カイロを持っていくのがおすすめ ですよ! あったか~いカイロを持っていけば、緊張をほぐすこともできちゃうかもしれません! 以上、武田塾箕面校からのちょこっとアドバイスでした! (´▽`*) さて、本日は武田塾おすすめの参考書を紹介していくシリーズです! 今回は 世界史を学習するときの必携参考書を4冊 、ご紹介していきますよ! まず初めに、世界史ではもはやお馴染みの、講義形式の参考書を2冊ご紹介します! 1冊目はこちらです! 神余のパノラマ世界史 こちらは講義形式の参考書となっており、 世界史の流れを分かりやすく学べる 、というのが大きな特徴となっています! (*'▽') 「世界史の教科書って文章も多いし、そのまま読んでいるだけじゃ流れが理解しづらい!」 そう感じている人も多いんじゃないでしょうか! スタディサプリ世界史はわかりにくい？勉強法や評判・口コミ・レベルを徹底解説 – 通信教育比較・解説ラボ. そんな悩みをズバッと解決してくれるのがこの参考書! 教科書の分かりにくい部分を噛み砕いて解説 してくれているので、世界史の流れがとっても理解しやすいんです! さらにフルカラーで図表も多く、 理解しづらいところも視覚的に学習 できるような工夫がされています。 世界史は暗記事項が多いため、 限られた時間を有効活用していかに効率よく暗記するか がポイントとなるんです! まずは教科書と『神余のパノラマ世界史』を一通り読んで流れをつかみ、その上で細かい事項を暗記していけば、勉強の効率アップにつながること間違いなしですよ~! (^_-)-☆ 扱っている年代が異なる2冊セット(「古代~近代史」と「近現代史」)ですべての情報を覚えることで、MARCHレベルまで対応できちゃいます! 続きまして2冊目はこちら! 教科書よりやさしい世界史 こちらの参考書は、 世界史を全く勉強したことの無い人でも大まかな流れを把握できてしまう 優れもの! 表紙や中身の要所にはイラストが掲載されていて、タイトルの通り教科書よりもやさしく世界史を学ぶことができちゃいます(゚д゚)! また、テキストは全編にわたって語りかけるような口語の文体になっているので、 世界史の教科書を読むのが苦手!という人にもおすすめ ですよ!
草原の遊牧民とオアシスの定住民 ユーラシア大陸の東西を結ぶ 遊牧・乾燥 エリアでは「武装して馬に乗り、短期的な定住を繰り返す生活」( 遊牧生活 )を送る人々が、オアシスの定住民や農耕エリアとは違った世界をつくりあげていました。 □ 3世紀 までの東アジア(中国) エリア→ ■ 5世紀までの東アジア(中国) エリア 3-2. 北方民族の活動と中国の分裂、3-3. 東アジア文化圏の形成 3-1. が東アジア(中国)に進出したことで、「中国文化」に新たな要素が加わります。 □ 16世紀までの南北アメリカ文明 3-1. 草原の遊牧民とオアシスの定住民が活躍する ◆騎馬遊牧民が農耕民やオアシスの定住民との対立・協力を繰り返す 3-1-1. 遊牧民の社会と国家 3-1-2. スキタイと匈奴 3-1-3. オアシス民の社会と経済 3-2. 北方民族の活動が盛んになり、中国が分裂する ◆北方の騎馬遊牧民が、中国で皇帝に即位し、南の漢人皇帝と対立する 3-3. 東アジア文化圏が形成される ◆騎馬遊牧民と同化した漢人の皇帝が、内陸アジアまでの広域を支配する 3-3-1. 隋の統一と唐の隆盛 3-3-2. 唐代の制度と文化①制度 3-3-2. 唐代の制度と文化②文化 3-3-3. 唐と隣接諸国 3-3-4. 唐の動揺 3-3-5. 五代の分裂時代 *** Ⅱ. 5~16世紀の世界 学習のモデルコース □ 6世紀〜13世紀の西アジアと、地中海の東部・南部沿岸 4-1. イスラーム世界の形成 → 4-2. イスラーム世界の発展 □ 6世紀〜13世紀の南アジア 4-1-1. イスラーム勢力の進出とインド □ 6世紀〜16世紀の東南アジア 4-1-2. 東南アジアの交易とイスラーム化 □ 6世紀〜16世紀のアフリカ 4-1-3. アフリカのイスラーム化 ※東南アジアとアフリカは先に16世紀まで先取りしておきます ◇ 4-4. イスラーム文明の特色 【4】 イスラーム世界が形成され発展する時代 ◆オリエント世界の周辺部だったアラビア半島の騎馬遊牧民が台頭する キーワード :イスラーム文明、『コーラン』、アラブ人、アラビア語 4-1. イスラーム世界が形成される ◆アラブ人がイスラーム教のもとにまとまり、大帝国をつくりあげた 4−2. イスラーム世界が発展する ◆イスラーム帝国は分裂するが、各地の政権では交易や文芸が栄えた 4-2-1.
ホーム > 和書 > 人文 > 世界史 > 世界史その他 出版社内容情報 YouTubeで話題!現役教師の新感覚の世界史推理小説を読むように一気に読める! "新感覚"の教科書にあなたも必ずハマる! 現役公立高校教師としては初めて、Youtubeに世界史の授業動画を公開し、 たちまち、大学受験生や社会人、教育関係者から「神授業!」として話題沸騰の 現役・公立高校教師が書いた"新感覚"の世界史の教科書! 大学受験、学び直しにも。高校生から、主婦、社会人まで必読の1冊! はじめに 世界史には"1つ"のストーリーがある! ホームルーム1 「わかりにくい」という世界史の教科書の"弊害" ホームルーム2 世界史は数珠つなぎにして学べ! ホームルーム3 世界史は「年号」を使わずに学べ! 序章 人類の出現・文明の誕生 1章 ヨーロッパの歴史 2章 中東の歴史 3章 インドの歴史 4章 中国の歴史 5章 一体化する世界の時代 6章 革命の時代 7章 帝国主義と世界大戦の時代 8章 近代の中東・インド 9章 近代の中国 10章 現代の世界 山? 圭一 [ヤマサキ ケイイチ] 著・文・その他 内容説明 一般的な教科書と違い、年号を使わずにすべてを数珠つなぎにして「1つのストーリー」として解説。読むだけで高校の世界史の知識が一生モノの教養に変わる! 目次 序章 人類の出現・文明の誕生 第1章 ヨーロッパの歴史 第2章 中東の歴史 第3章 インドの歴史 第4章 中国の歴史 第5章 一体化する世界の時代 第6章 革命の時代 第7章 帝国主義と世界大戦の時代 第8章 近代の中東・インド 第9章 近代の中国 第10章 現代の世界 著者等紹介 山〓圭一 [ヤマサキケイイチ] 福岡県立高校教諭。1975年、福岡県太宰府市生まれ。早稲田大学教育学部卒業後、埼玉県立高校教諭を経て現職。昔の教え子から「もう一度、先生の世界史の授業を受けたい!」という要望を受け、YouTubeで授業の動画配信を決意。2016年から、200回にわたる「世界史20話プロジェクト」の配信を開始する。現在では、世界史だけでなく、日本史や地理の授業動画も公開しており、これまでに配信した動画は500本以上にのぼる。授業動画の配信を始めると、元教え子だけでなく、たちまち全国の受験生や教育関係者、社会科目の学び直しをしている社会人の間で「わかりやすくて面白い!」と口コミが広がって「神授業」として話題になり、瞬く間に累計再生回数が850万回を突破。チャンネル登録者数も2万5千人を超えている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) ※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。