ミラーニューロンシステムを使って、運動させる ミラーニューロンというのは、目にした行為をあたかも自身のものであるかのように「共鳴する」運動神経細胞。「物まね細胞」「共感細胞」なんとも言われてるようです。 簡単に例をあげると ・あくびがうつる ・笑ってる人をみると、こっちも笑ってしまう ・ジャッキーの映画を見た後、強くなった気がする これをうまく使って、子供の運動能力をあげることができる。 例えば、逆上がりや跳び箱ができなかった子を教える時あなたならどうします? 「勢いをつけて!」、「補助してあげるから」など、言葉でアドバイスする方がいいかと思いますが、それよりも上手な逆上がりや跳び箱を見せる方が早くできるようになるらしい。 ミラーニューロンは運動以外にも、箸の持ち方など普段の生活でも働いてます。間違った使い方をしていると、子供も真似てしまうので、真似されたくない行動は見せないようにした方がいいです。 6. ミラーニューロンで「気持ちの理解力」を高める 相手の表情を見て、その気持ちを読み取るのにもミラーニューロンは関係している。自閉症の子はミラーニューロンが機能してないという研究結果もある。 この働きを高めるには「相手をよく見る」ということが大切。幼児なら「にらめっこ」は相手の顔をよく見ないといけない遊びなので、いろいろな表情をみせると脳が鍛えられます。 叱る時も、子供の目線までしゃがんで、しっかり怒っている顔を見せると伝わりやすい。 まとめ この本は久保田競氏の脳科学者としての専門的な話だけでなく、カヨ子おばあちゃんが実践してきた子育てエピソードが随所に登場。ちょっと難しい話で疲れたって時に、タイミングよく入ってくるので読みやすい内容だった。 今回は、子育ての部分について注目しましたが他にも家族みんなで脳を鍛えられる方法など書いてあって、早速実践。最近ジョギングを始めたんですがその理由は内緒です。 最後に久保田カヨ子さんの言葉が印象に残ったので 子育ては究極の脳トレ 使命感にかられてやるよりも脳を鍛えてるぐらいの軽い気持ちでやる スポンサードリンク
【8歳】夜ふかしをする お母さん、もし8歳のお子さんが時間通りに寝てくれなくて困っているのなら、その子は大人になったら他の子どもより賢い大人になるかもしれませんよ。 ロンドン・スクール・オブ・エコノミクスが行った研究によると、頭のいい大人は夜更かしをする傾向にあり、なんとそれは小さい頃からの習慣だというのです。 「頭のいい子どもは大人になると平日も週末も夜更かしをして朝寝坊をする夜型人間になりやすい」という研究結果が出ています。 この年齢の子どもは、自分の居場所を強く求めることもあるため、同調圧力(ピア・プレッシャー)について話すのに適した年齢です。 この時期は親が子どものプライバシーの主張を認めることも大切です。 適切な金額のおこずかいをあげることで、お金の基礎概念を教えましょう。 9. 【9歳】健康的な朝食をとる 知能の高い子どもは健康的な朝食をとることを好みます。9~11歳の子ども5000人を対象にカーディフ大学が行った研究では、バランスの取れた朝食をとった子どもは試験でより良い成績だったことが分かりました。 この歳の子どもは男子と女子の関係について興味があるので、子ども達が考えていることについて、もっとオープンに話してみましょう。 この年齢の子どもには自分で判断させましょう。親からこのような自由を認められることは、この頃の子どもにはありがたいことなのです。 日記や手帳を使うことで日常生活をきちんと把握し、計画を立てられるように促しましょう。 10. 【10歳】意味のある「雑談」ができる 知能の高い子どもは大人のあなたとしっかりとした話をしたいのです 10歳では知能の高い子どもは次のような特徴があります。話好き、子ども同士のゲームでいろいろなルールを作る、他の子どもとは飽きてしまう、などです。 子どもが社会的スキルを磨けるように、グループアクティビティに参加したり友達と時間を過ごすように勧めましょう。 そして、家のお手伝いなど複雑な課題を一人でやらせるのもいいでしょう。 図書館の利用者カードを作り、引き続き子どもの読書の応援をしてあげましょう。 以上をまとめると、知能の高い子どもには優れた記憶や観察能力など様々な特徴が見られます。また、集中力にも長けています。幼い頃でも成長や発達の一つの領域で優れた能力を示すことがありますが、他の領域では見られないでしょう。特に興味や関心があることに対しては熱心に行動するかもしれません。 知能の高い子ども達は幼いながら理論的な思考回路を持っていることがあります。あらゆるアイディアを頭の中で考え出し、深く理解するのです。好奇心があり、常に新しい知識を見つけ、新しいスキルを身につけようとするのです。物事を早く理解するだけでなく、理解したことを簡単な言葉で言い換えたり、例をあげて理解したことを示します。 役立つ情報だったでしょうか。あなたのお子さんはこのような特徴をお持ちでしたか?
【5歳】嘘をつける 子どもの嘘が嬉しく感じるのは、おそらく子どもが5歳のときだけでしょう! 嘘をつくことは、話をでっち上げるという高度な思考が必要です。専門家はもし子供が5歳までにこれが出来るようになっているのなら、後に高い知能を持つようになるであろうと言っています。 この見解は2歳から17歳までの子ども1200人を対象としたカナダの研究でも明らかにされました。研究では幼くして嘘をつける子どもはより賢いことが分かったのです。 トロント大学の児童研究所所長カン・リー博士は次のように述べています。「子どもが嘘をついても親は心配する必要はありません。なにも病的虚言者になるわけではありません。ほとんどの子どもは嘘をつきます。嘘をつくことは、新たな発達段階に到達したことを意味するのです。認知発達が優れている子どもは、自分の行動の形跡を隠すために嘘をつくものです」 子どもを公園に連れて行き、ブランコに乗せたり、登ったりさせましょう。この年齢の子どもは、このような身体的能力を伸ばしたいのです。 子どもと一緒におはなしを作りましょう。この頃になると、おはなしの終わり方を自分で考えられるようになります。時に子どもにおはなしの主導権を握らすことは、記憶やイマジネーションといった認知的機能の発達を助けるのです。 子どもに自分の着る服を選ばせるのもいいでしょう。この時期の子どもは一人で着替えることを覚えます。 6. 【6歳】楽器を演奏する バーモント大学医学部が行った研究では、楽器を演奏する子どもは演奏しない子どもより不安や情動の管理スキルに優れていることが分かりました。 研究では6~18歳までの年齢層に該当する健康な子ども232人の脳画像が解析されました。6歳で楽器を演奏すると感情知能を高められるそうです。 この時期の子どもは何でも一人でやりたがるので、子どもの自主行動を促しましょう。 子どもはこの頃に音楽やビートに合わせて体を動かすことを覚えるので、踊ることが楽しくなるようにしてあげましょう。 それ以外にも、体が大きく成長できるよう体を動かすチャンスをたくさん作ってあげましょう。 7. 【7歳】熱心な読書家 【高IQ児】あなたの家には小さな読書家さんがいませんか? あなたのお子さんは手にしたものすべてを読んでいませんか?読書は語彙力を高めるだけでなく、高い知能を意味するのです。 エジンバラ大学とキングスカレッジロンドンは2014年に共同研究を行いました。7歳までに読書量が多い子どもは、後の人生でより高い知能を持つことが分かりました。 知能検査でも極めて良好な結果が出ました。 この時期子どもの人格は発達を続けるので、自尊心を育てるためにもポジティブなフィードバックをすることが不可欠です。 また、子どもが課題に対してイライラしてしまったり不安になっているときは、気長に待ち、理解を示してあげることが大切です。 年齢にあったお手伝いをお願いすることで、責任について学べるようにしましょう。 8.
「英語の過去分詞や現在分詞の違いがイマイチわからない…」「過去分詞は使い方も多いし、覚えきれない…」と思っていませんか? 実は、 過去分詞はコツさえ掴めば簡単にマスターできます 。 今回は、中学の英語の授業で習う「過去分詞」について、使い方などを詳しく解説していきます。 過去分詞とは?過去形や現在分詞との違いについても解説 規則変化の過去分詞 不規則変化の過去分詞 過去分詞の4つの基本の使い方をご紹介! ①受動態「be動詞+過去分詞」 ②現在完了形「have(has/had)+過去分詞」 ③名詞を修飾する形容詞的な使い方 ④補語としての使い方 まとめ 過去分詞とは、 動詞の変化形で「〜される」「〜された」という受け身の意味 になります。 過去形と過去分詞、名前は似ていますが意味がまったく異なります。過去形は動詞ですが、過去分詞は動詞としては扱われません。 まず、 過去形 は、過去を表現するときに使います。 たとえば、「I ran this morning. 」の過去形の場合は、「私は今朝 走りました 。」という意味になります。 過去分詞 動詞の過去分詞 (〜edやwrittenなど) ~される(受動) 現在分詞 動詞のing形 ~する(能動) 次に 過去分詞 を用いた例文を紹介しましょう。 「This is a pen broken by ken. 過去分詞って何？過去分詞の形や意味、用法を基本から解説！ | 英語イメージリンク. 」の場合は、「〜される」という意味で使うので、日本語訳は「これはケンに 壊された ペンです」になります。 最後に 現在分詞 のing形を用いた例文です。 「The boy running over there is my friend. 」の場合は、「〜している」という意味で使います。 日本語訳は「あそこを 走っている 男の子は私の友達です」という意味になります。 過去分詞について少し理解できたところで、次に過去分詞の2つの変化について解説します!
現在分詞と動名詞の違い ing形は現在分詞・動名詞の両方として使われるため、この2つの違いについて疑問に思う方もいるかも知れません。 この記事でも紹介してきたように、現在分詞の場合は形容詞として「〇〇している」と名詞を修飾します。 現在分詞: The children dancing on the stage are very cute. (ステージで 踊っている 子どもたちはとても可愛いです。) それに対して、動名詞として使われるing形は、「〇〇すること」という名詞としての役割を担います。 動名詞: My daughter loves dancing. (私の娘は 踊ること が大好きです。) 動名詞については、 こちら でも詳しく解説しています。 4-3. 分詞構文 TOEICでも出題される分詞構文。 分詞構文とは、接続詞と主語を省略して分詞で表した文のことです。 Having no money, I didn't buy the book. 「過去完了形（had＋過去分詞）」徹底解説｜現在完了形との違いは？ | DMM英会話ブログ. (お金がなかったので、その本を買わなかった。) この文には接続詞がないのに、「~ので」と、接続詞があるような意味になっています。 この文を、接続詞を使って書き換えると下記のようになります。 Because I had no money, I didn't buy the book. このように、「接続詞+主語」が省略され、動詞が分詞の形になったものを分詞構文といいます。 分詞構文の意味を明確にするために、分詞の前にwhile/ when/ ifのような接続詞を置くことがあります。 TOEICでは下記のような文で分詞構文が使われます。 In the Brix Entrepreneur School, participants can have a great opportunity to develop creative skills while enjoying the picturesque beauty of Arizona. (Brix起業家スクールでは、参加者はアリゾナの絵になる美しい景色を 楽しみながら 独創的な能力を育てるための素晴らしい機会を持つことができる。) 以上、現在分詞・過去分詞について詳しく解説しました。 まずは現在分詞と過去分詞の違いをしっかり覚えておきましょう。 最短最速でTOEIC650点突破を目指せるオンライン学習プログラム「モバイック」 では、分詞のような基礎文法についてしっかり学びながら、TOEIC対策を行うことができます。 文法対策講座やPart別対策講座を無料で体験することができるので、ぜひお試しください。 》モバイックの無料体験はこちらから 現在分詞・過去分詞をマスターして、TOEICスコアアップを目指しましょう!