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Mon, 12 Aug 2024 00:21:32 +0000

単語や文法、構文を学んでも、いざ英作文を書こうとすると難しいですよね。 日本人の英語力は年々上昇し、大学生の新卒採用で要求される各種英語検定のスコアも以前に比べて高くなっています。 近年は2020年大学入試制度改革の影響で、英語4技能(読み・書き・話す・聴く)に加え、書き(英作文)にも注目が集まっています。 しかし、まだまだ日本人の「書く力」は低いと言えます。 これは、現行の学校教育・入試問題が、読解力を重視していることの副作用と言えます。 英作文は一朝一夕にできるようになるものではありませんが、コツさえ押さえれば英作文を書くことは難しくありません。 ここでは、「英作文の練習方法とコツ」をご紹介しながら、あなたの英作文レベルを加速度的にアップする方法をご紹介します。 英作文が難しい理由 そもそも、英作文はなぜ難しいのでしょうか?

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わざわざ「水に流す」を辞書で調べなくても、知っている言葉に置き換えることができます。例えば「忘れる(forget)」を使って、I forget my past failures. と書くことが可能です。 英作文では言いたいことを正しく伝えることが重要なので、別の簡単な英語に置き換えて文を作成できれば問題ありません。難解な単語をたくさん覚える必要もなく、すでに知っている単語やフレーズを組み合わせるだけで英作文を作ることができます。 コツ4:よく出るagree / disagreeの質問にはYes / Noで答えない! 英作文の課題でよく見かける「あなたは~の意見に賛成ですか?」という問題。このように、判断が求められた上で自分の意見を述べる場合には、ついYes / Noで答えがちです。 賛成か反対かに加え、その理由を述べる英作文では、agree / disagreeで答えるのがコツ。こちらもテンプレートを用意しておくと便利です。 まずは、自分がどの意見に賛成(もしくは反対か)を示します。その後、「なぜなら~だからです」といった理由を述べましょう。そして最後に、再度どの意見に賛成かを繰り返して伝えます。 I agree with ~. (私は~に賛成です) There are three reasons. (その理由は3つあります) First, ~ (まずは~) Second, ~ (次に~) Third, ~ (3つ目は~) In conclusion, I agree with ~. (以上のことから、私は~に賛成です) これは文章を書く際に役立つ「PREP法」という手法です。まず最初に最も伝えたいことや結論を書き、続いて理由、例と続き、最後に再度結論を述べる方法を指します。 説得力がある文章を組み立てられるので、自分の意見を相手に伝えたい時にぴったりです。それでは、このテンプレートを使って簡単な英作文をしてみましょう。 Do you agree with working from home? スピーキング 上達に必須の勉強方法!伸びない理由の意外な盲点とは?. (在宅ワークに賛成ですか?) I agree with working from home. (私は在宅ワークに賛成です) There are two reasons. (なぜなら2つの理由があります) First, people can reduce time spent for commuting.

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英作文では、正しい文法や語彙を用いて、求められている課題に対してわかりやすく、流れるような構成で書くことが求められています。文部科学省の調査によれば、中学3年生の英作文は、 文を作ることはできても、まとまりのある文章を書くことに課題がある という評価を出しています。 英作文の能力を上達させるためには、日ごろからの練習が大切です。生徒にはどのようにして英作文の練習をさせればよいでしょうか。 話の流れや内容の明瞭さを意識して英作文させる 英作文の指導の際には、 話の流れ や 内容の明瞭さ を意識させます。話の流れは、「 意見または考え、理由1、理由2、結び 」または「 意見または考え、理由、理由の補足説明、結び 」の順番で記述するように指導します。 例えば、「これから努力しようと思うことは何ですか」という設問に対して、「考え、理由、補足、結び」の順番で記述すると以下のような構成になります。 I would like to study English more in the future because I would like to work abroad. 私は海外で働きたいので、英語をもっと勉強していきたいです。 My father worked in America before. 父は以前アメリカで働いていました。 He still works with many foreign people. 英語の勉強でスランプから脱出する方法!完璧主義は英語勉強に向かない。 - カニ助の英語ブログ. 彼は今も多くの外国人と仕事をしています。 I think he is very cool, and I would like to be like him. 私は父がかっこいいと思います。そして、彼のようになりたいです。 That's because I will study English hard in the future. だから、これから英語の勉強を一生懸命しようと思います。 まず1文目で考えと理由を述べます。そして、2文目~4文目で理由を補足する内容を述べ、5文目で結びます。 生徒が分かる表現の範囲で書くようにアドバイスすることも大切です。例えば、「これから」の語を英語で表現できない生徒がいる場合、「高校に入ったら」「大人になったら」と表現を換えるようにアドバイスします。 in the future の代わりに when I enter high school を用いればよいことを教えてあげましょう。中学生の学習する語彙数はそれほど多くないため、英作文で書ける内容も制限されます。書きたいトピックがあっても、英語で書けない単語が出てきてしまい英作文できない、ということもあるかもしれません。そのような場合は、知っている単語だけで表現できるように練習をさせるとよいでしょう。 同じ内容、表現の繰り返しを避ける練習をさせる 書く内容が思いつかない、語彙力が不足しているという生徒は、英作文で同じ内容や表現を繰り返して書いてしまうことがあります。 以下は、「学校生活の中で私が好きなこと」について記述する場合の悪い例と良い例です。 悪い例 I like lunch time.

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スピーキング 上達の為に必要な勉強方法を紹介します まず最初に大切な事をお伝えしたいのが、『スピーキング』は英語スキルの中で 一番 高 度なスキル ということです 英語力を構成する分野を大きく分けると次の6つになります 文法の習得度 語彙力 リーディング力 リスニング力 ライティング スピーキング力 特に赤字の4つのスキルに関しては、 独立して上達させることができません この4つの各スキルはそれぞれ、その他のスキルが複雑に影響し、また語彙力や文法知識の支えがあってあなたのスキルとなっています その為、 『リスニングを伸ばしたいからリスニングをたくさんするぞ』! 『長文を読めるようになる為に洋書や英字新聞を使うぞ』! 『スピーキングを伸ばしたいから、英会話教室に通うぞ』!

彼はとても親切で、どんな患者にも好かれていました。 I would like to save people like him. 私は彼のように人々を救いたいと思います。 That's why I would like to be a doctor. なので、私は医者になりたいのです。 等位接続詞と従位接続詞を正しく理解させる 1つの文にボリュームを持たせるには 等位接続詞 や 従位接続詞 などの接続詞を用いさせるとよいでしょう。ただし、用法については生徒に理解させる必要があります。 悪い例 I like playing baseball. And I like playing tennis. 私は野球をすることが好きです。そしてテニスをすることが好きです。 I couldn't win that game. 英会話の上達に瞬間英作文は有効!勉強法も紹介! | 語学をもっと身近に「ECCフォリラン!」公式サイト. Because I didn't practice so much. 私はその試合に勝てませんでした。なぜなら練習をあまりしていなかったからです。 上の例文では、等位接続詞や従位接続詞を用いています。これらは、2つの文にしないで、以下のように1つの文にした方がよいでしょう。 良い例 I like playing baseball and tennis. 私は野球とテニスをすることが好きです。 I couldn't win that game because I didn't practice so much. 私はあまり練習をしなかったので、その試合に勝てませんでした。 生徒には、文頭が接続詞で始まらないように、また、単文で終わらないようにとアドバイスしましょう。 多くの文章を書かせて練習させる 英作文の練習では量をこなすことが大切です。英作文の問題をたくさん解いて表現の幅を広げ、スラスラと書けるようになるまで練習をさせるとよいでしょう。英語で日記を書かせてみるのもよいかもしれません。 関連サイト 平成29年度都立高等学校入学者選抜 学力検査問題及び正答表 – 東京都教育委員会 外国語教育 – 文部科学省 平成28年度「英語教育実施状況調査」の結果について – 文部科学省 学習指導要領「生きる力」 – 文部科学省 わずかなコストで最大の効果を上げましょう Weblioでは、中学生のための ライティングテスト のサービスを提供しています。 貴校のレベルや用途に応じた問題を用意 させていただきます。Weblio専属の 翻訳のプロが、生徒1人ひとりの英作文をチェックして評価、アドバイス を行います。生徒の英作文のスキルアップにぜひご利用ください。

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