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Tue, 25 Jun 2024 15:01:41 +0000

YouTube にじさんじの剣持刀也とりりむが絡んでる配信って何がありますか? 剣持は女性ライバーを呼び捨てするイメージがあまり無いんですが(苗字は別として)、「りりむ」と呼び捨てするのが意外でした。二人の関係性など詳しく知ってる方がいたら教えて下さい! VTuber ブイチューバー 0 7/31 0:58 YouTube ユーチューブの広告で出てきた副業サイトのurlなんですけど、こういうのって全部詐欺ですよね? 4 7/29 15:27 xmlns="> 25 YouTube にじさんじのライブはチケット買わないと見れないんですか? 1 7/31 0:53 YouTube TikTokでバスった後、それを利用してYouTubeチャンネルを伸ばすには、どうすればいいんでしょうか? 「とある男が授業してみた」さんのチャンネルで学習するのはどう思いますか?個人... - Yahoo!知恵袋. 0 7/31 0:52 xmlns="> 25 YouTube YouTubeのスーパーチャットが送れません。 購入ボタンを押すとアプリが落ちてしまいます。 iPhoneのアプリです。再起動したりアプリを開き直したり、色々してるのですが、押した瞬間落ちてしまいます。どうしたらよいでしょうか…。推しの誕生日で人生初スパチャなのですぐ送りたいです…。 どなたか詳しい方お願いします ♀️ 0 7/31 0:52 YouTube YouTubeやTikTokで、現在、成功している(登録者1万人以上?)チャンネルは、アンチコメントに対し完全無視したのでしょうか? 無視しなかったのでしたら、どのような対応をしたのでしょうか? 普通に論破して最後は成功したチャンネルをご存知でしたら、そのコメントのある動画を教えてください。 0 7/31 0:48 xmlns="> 25 YouTube 柴山 紅綺夢という新人VTuberさんご存知ないですか? 0 7/31 0:46 YouTube YouTuberになりたい人向けにおすすめのチャンネルを教えてください(ゲーム実況とか) なんだろう、言葉では伝えにくいけど見とってYouTubeやろうと言う気になるようなチャンネルや動画を教えて欲しいです。(語彙力皆無) 4 7/27 2:40 動画、映像 ボカロなどのMVを作ってる人達は一つの動画につきいくらぐらい貰っているのでしょうか? また、一つ作るのにだいたいどれだけの時間がかかるのが教えて欲しいです! 0 7/31 0:41 YouTube 「父」という名前で、YouTubeの再生リストを「保存」して作ってます。なんだかんだで50本くらい溜まってます。 それらのURLを、メールで父に送りたいのです。今までは、YouTubeの「共有」→ツイッターにURLを貼り付け→それをカット→コピペしてメモ帳へ の流れにしてましたが、1本1本この作業するのが大変なので、50本の動画一括でメモ帳やメールに貼り付けられる方法があれば、教えていただけると幸いです。 よろしくお願いいたします。 2 7/31 0:08 xmlns="> 500 YouTube YouTubeのショート動画について。 フォートナイトの録画をYouTubeのショート動画でUPしたいです。 アスペクト比 横9:縦16 で作ったとことても見づらくて、よくYouTubeでみる画面上部に文字、中央部に映像、下部に文字といったようにするにはどうしたらいいでしょうか。 0 7/31 0:36 マインクラフト ヒカキンさんのマイクラでチェストの上にアイテムの絵みたいなの貼ってますが、あれってどうやるんですか?

「とある男が授業してみた」さんのチャンネルで学習するのはどう思いますか?個人... - Yahoo!知恵袋

自宅学習の強化書 』(フォレスト出版) アマゾンで見る プロフィール 葉一(はいち) 1985年、福岡県生まれ。東京学芸大学教育学部卒業。営業職、学習塾講師を経て、塾に通えない生徒にも学習の幅を広げる機会を与えたいというモチベーションから、2012年に教育系ユーチューバーとなる。運営するYouTubeチャンネルは、「とある男が授業をしてみた」。小3~高3の授業をカバーする。チャンネル登録者数は約130万人。 主な著書に『一生の武器になる勉強法』(KADOKAWA)、『塾へ行かなくても成績が超アップ! 自宅学習の強化書 』(フォレスト出版)などがある。

「とある男が授業をしてみた」葉一の動画授業というYoutubeのチャン... - Yahoo!知恵袋

HOME > 教育 > 学習 > 塾に行かなくても家庭学習を「自分でやる子」になる秘訣とは? 130万人に支持される教育系YouTuber葉一さんに聞いてみた 「遊んでばかりいないで勉強しなさい!」。時代は変わっても「勉強をしない子ども」に対する小言はたいして変わりません。「できれば"勉強しなさい"なんて言いたくない」と切実に思う保護者の方も多いでしょう。 著書『塾へ行かなくても成績が超アップ!

「編集は一切しない」教育系Youtuber葉一さん145万フォロワーの秘密

!】』 2020年11月29日(日)23:00~23:30 TBS (オープニング) とある男が授業をしてみた 葉一は群馬県・高崎市に拠点を置き、現在35歳で2児の父でもある。葉一は一軒家の自宅の一室を仕事場としている。葉一のチャンネル「とある男が授業をしてみた」は、チャンネル開設開始から8年、今年11月に入り登録者は114万人を突破している。そんな葉一の投稿動画「【小3 算数】 小3-3 時こくと時間のもとめ方1」を紹介した。葉一は小学生の問題では、柔らかい親しみのある楽しい言葉を使用し、印象に残りやすい単語で学びを印象づけることで、難しいと感じさせないことが可能などと語った。 情報タイプ:ウェブサービス ・ 情熱大陸 『【とある男の授業がスゴイ!教育の常識を覆すのはYouTube?

葉一の学歴と偏差値:出身校(高校・大学)と経歴まとめ!実は壮大な経歴の持ち主だった!|あれてどういうこと?

教育系YouTuberの先駆者として活躍している「 葉一 」さん。 チャンネル登録者の数は100万人を超えており、教育系YouTuberの中では随一の登録者数を誇ります。 そんな葉一さんの高校や大学などの学歴について調べました。 この記事では、葉一さんについて 高校はどこ?高校時代はどんな生徒だった? 大学は?学部やどんな受験生活を送っていた? 「とある男が授業をしてみた」葉一の動画授業というYouTubeのチャン... - Yahoo!知恵袋. どんな経歴でYouTubeを始めた? などについて解説します。 葉一の出身高校 葉一さんの出身高校は 群馬県立館林高校 です。 おはようございます! 私、明和で館林高校なんです笑 館林三中って書いてあって思わず反応しちゃいました😊 — 葉一/はいち🍀とある男が授業をしてみた🍀#とある男の自習室(次回は11/24の22:00~) (@haichi_toaru) November 27, 2018 館林(たてばやし)高校 画像出典: 館林高校HP 偏差値 54 国立私立 公立 男女共学 男子校 館林高校の偏差値 54 です。群馬県の公立高校の中でも中堅高校といった感じでしょうか?

葉一:僕の動画、今3600本くらいあるんですけど、個人の方がやってもなかなか追いつけないじゃないですか。でも企業だったら、この本数の動画なんて一瞬で作れるんですよね。そういう現状の中で今、子どもたちが求めているのは、"わかりやすい授業"だけじゃないんです。一番大事なのは、"誰に教えてもらうか"なんだと思うんですよ。1人の先生がこの量を今から撮影するのは相当難しいと思うので。そういう背景があるから、僕がYouTubeで生き残れているのかもしれません。 ――YouTubeで一線を走り続ける秘訣ってあるんですか? 葉一:いいコンテンツを作ればいいという当初の考えから、今は葉一という人間性をもっと出していきたいと思ってます。授業の動画以外にも、子どもたちの相談に答える動画も配信しているんですけど、その中で葉一がどんな考えで子どもたちの悩みに向き合うのかという、僕自身の本質をさらけ出すようにしてます。そういう動画もバランスよくアップして、僕という人間を子どもたちに受け入れてもらえたらと考えてます。 ――動画によって分けているんですね。 葉一:そうですね。授業動画は雑談を一切なしにして、別の動画で人柄を出せるようにしてますね。人柄でいうと、背伸びもしないし、嘘もつかない。素のまんまの葉一を受け取ってもらえたら。 あえて編集せずに臨場感のある授業に ――動画の編集をされないそうですね。それもこだわりの1つですか? 葉一:今、動画の需要が増えまくっているから、子どもたちも親御さんたちも目が肥えていて、編集された動画にめちゃくちゃ慣れている状態なんですよね。だから、もしかしたら編集バリバリの動画の方がウケるかもしれない。だけど、僕が動画を始めたころに目指していたのは、子どもたちの心を動かすこと。とくに勉強したくないって子たちの心を動かしたいと思っていたんですよね。そんな思いがあるので、機械的に編集された言葉が届くとは考えにくかった。授業で噛んじゃったり、ホワイトボードに足をぶつけて痛がったりするのも実にリアルで臨場感もある。実際の学校の授業は編集されてないし、そこに近づけるために授業動画は絶対にカットしないと決めてます。万が一、大きなミスをしたら、一から撮り直しています。 ――編集すれば楽なのにあえてやらない。すごい労力ですよね。1日にどのくらいの時間を撮影に費やしているんですか?

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2、No. 3のポジションにいる女子学院と豊島岡女子。両校ともに昨年より合格者数を減らしてしまいました。女子高校は桜蔭が単独で頑張っている状況になってしまっているため、是非女子学院と豊島岡女子にも頑張ってもらいたいところです。 東京都立小石川中等教育学校 合格者数を伸ばして中等教育学校の星となった都立小石川。これまで都立の名門と言えば、日比谷、西、戸山、国立といったところでしたが、ここに小石川中教が割って入るような雰囲気を感じます。

茨城県立土浦第一高等学校で講演をしました | Cheer Blossom

1倍に達し、地域の進学ニーズをとらえた形になった。思考力や判断力をみる適性検査やグループ面接などにより「狭き門」を突破した80人の内訳は男女各40人、地域的にはつくば、土浦、牛久3市からの入学者が大半を占めた。 一貫校の指揮をとる中澤校長は同高OBで、今春赴任した。国際化を意識した「グローバルラーナーズ(Global Leaners)プロジェクト」は中高通してのテーマ。中学校では珍しい「1時限60分」の時間割を採用、あらゆる教科を通じて英語教育の要素を取り入れていくという。「中学生に60分間の集中力を求めるのは厳しいが、何事につけ早めに身につけていくことが重要になる」と共に挑戦する構えだ。(相澤冬樹) 入学式の後、各教室に向かう新中学生=同

つくば国際大学高等学校 - Wikipedia

PROFILE 渡邊 わたなべ 陽基 はるき さん 出身地:茨城県 高校:茨城県立土浦第一高等学校 ――大学で何を学びたいと思って、学校推薦型選抜に挑戦しましたか? 僕は短歌が好きで、短歌を作っていまして、大学では古典和歌について専門的に研究したいと思っています。新古今和歌集が好きで、藤原定家をはじめ、その時代の歌人たちの歌を研究して、自分の歌にいかしていきたいなと思って。 ――研究だけでなく、自分の歌にいかしたいのですね。 そうですね。どちらかというとアイデンティティーは創作のほうにあります。 ――短歌の創作を始めたきっかけは何ですか? 百人一首は割と小さいときから好きで、よく意味もわからず覚えたりして。小学生ぐらいからだったと思います。自分で作り始めたのは、中学校の夏休みの宿題がきっかけでした。そこからはまっちゃったっていう感じです。高校時代もずっと作り続けていました。 ――どのように作っていたのですか? 土浦第一高等学校の制服(茨城県 公立 共学)の買取価格・相場 | 高価買取なら買取一括比較のウリドキ. ずっと独学でやっています。自分でただ本を読んで、ひたすら作るっていう感じでしたね。高校の文芸部で学校の友達と話をすることはありましたけど、短歌を高校時代から専門でやっている人はまわりにはいませんでした。 でも、全国を見渡せば、短歌甲子園に出ているような短歌の強い高校もあります。文化部のインターハイともいえる総文祭にも2年生の時に出て、他県の短歌をやっている高校生と交流もしました。 ――学校推薦型選抜に挑戦しようと思ったのはいつ頃ですか? 学校推薦型選抜を知ったのは高校2年生の秋か冬ぐらいです。高校2年生の秋に、短歌でひとつ賞をもらって、それをきっかけに高校の先生に東大には学校推薦型選抜もあるよという話を聞きました。僕は全然知らなかったので、何じゃそれはっていう段階から始まったんですけど、いろいろ調べるうちに、短歌で東大に行ったら面白いかもしれないと思うようになりました。 ――出願のための提出書類はどのように準備しましたか? 提出論文は高校3年生の夏休みぐらいから書いていました。論文を書くのは面白かったです。8千字くらいの論文で、高校の国語の先生につきっきりで見ていただき、友人からも意見をもらい、何度も直して、時間をかけて作りました。最終的に提出した論文は自分の短歌作品を技巧分析するという内容になりました。 ――論文を書いたことで得た気づきはありましたか? 自分の高校3年間の創作を俯瞰して見ると、1年生の時の歌と3年生の時の歌では、今の自分から見てみたら、違う作り方をしていたり、違う考え方をしていたりすることがあるんです。こういう歌を1年生の時に作って、その後こういう本を読んで、こういうことを学んだから、3年生の時にはこういうふうに自分の歌が変化していった、というようなことを書きました。短歌創作という目に見えない微妙な感性的なところですけれど、自分の成長をしっかり再確認できたと思います。 ――最初からそういう内容の論文にしようと思っていたのですか?

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去る11月4日、茨城県トップの進学校、土浦第一高等学校の2年生の皆さんに、弊社代表が講演をさせていただきました。 「未来を切り開く意志の力」という演題で、非営利活動を含む現在の活動をご紹介した後、生い立ちからこれまでやってきてことを、なぜその決断、行動をしたのかについても説明を加えながらお話し、最後に未来を担う若者へのメッセージを伝えました。 質問はこれまでの講演で最もたくさんいただき、「行き詰った時にはどうしたらよいか」という悩みから「仕事と家庭を両立するにはどうしたらよいか」等の将来設計に関わる内容まで、多岐に渡るご質問をいただきました。 講演の後には、参加者の生徒さんを代表して、女子バスケ部キャプテンから感想と謝辞を頂きました。 受験の先にあるそれぞれの未来に、少しでも力になれていれば幸いです。貴重な機会をありがとうございました。 写真提供:茨城県立土浦第一高等学校