夏休みの自由研究で雲について ■自由研究で雲を扱うポイント 夏休み自由研究のテーマ、雲は、定番中の定番。 雲には、積雲・積乱雲・乱層雲・高層雲などなど... いろんな形や色があります。 自由研究のテーマにするなら、天気が悪くなってきたときに、雲がどんなふうにかわるかなど観察してみましょう。 毎日雲の写真を撮り、その日の天気とあわせ、データを分析してみるのもいいでしょう。 特に、夏の場合、夕立前にはどんな雲になるのかなど調べられます。 「雲」をテーマにした自由研究や宿題が出る小学校、中学校も多いのではないでしょうか。 ■自由研究で雲のテーマ選び 図書館に行って、雲に関する本を探して調るのもいいですけど、児童館や科学館、天文台、プラネタリウムなどで、観測会などが催される地域も多いですから、そうしたイベントに参加するのもおすすめです。自由研究のテーマ選びやまとめ方などもアドバイスしてもらえます。 ■自由研究で雲を扱う際のお役立ちサイト 自由研究で「雲」について調べるにはインターネットがオススメ。「夏休み 自由研究 雲」などのキーワードで検索すると、お役立ちサイトがたくさん見つかりますよ。資料をダウンロードできるホームページもあります。図書館に行く必要もありません。 夏休みの自由研究「雲」に関する情報が載っているサイトをご紹介します。お役立てください。
行きたい施設が必ず見つかる「工場見学特集」 ユニークな「自由研究」のアイデアが満載でしたね。ぜひ参考にしてください。
自由研究小学生ver. 3年生 雲の観察 | 自由研究 小学生ver. 自由研究のヒントやコツを小学生1年生から6年生まで学年別・テーマ別で紹介。自由研究が楽しくなるように応援します。 小学生の自由研究で 男子はよく雲の観察をしていました。 雲って不思議ですよね。 男子でなくても興味がわきます。 自由研究で雲をテーマにするのは 小学生の各学年にみられ、 それぞれの視点で観察されていますね。 だから小学生で 雲をテーマにするのは 難しくありません。 興味をもったから 自由研究のテーマにしたのでしょう。 では、小学生の雲の観察の仕方を みていきましょう。 スポンサードリンク 自由研究小学生ver. 自由研究で雲の観察方法のコツは？天気との関わりを調べるには？ | ちょっとした工夫で心豊かな生活を. 3年生 雲の観察 うろこ雲、入道雲などは 正式な名前じゃないんです。 それを知るために観察をしましょう。 観察の方法 ・雲を観察し記録する。時間を追ってする。 ・あとで雲の名前を調べる。 巻積雲・巻層雲・巻雲・積乱雲・高積雲・高層雲・乱層雲・層積雲・積雲・層雲 ・雲はどう動いたか。 ・天気はどうなったのか。よくなった?悪くなった? 記録の仕方 ・雲を観察した日付や時間、気温と天気を記録する。 ・絵や写真をまとめる。 ・絵が苦手なお子さんはまず写真を撮りましょう。 観察のポイント ・数日観察するなら、観察する場所と時間、西の方角を同じにする。 西側が観察におすすめの理由 日本の天気は 西から変わることが多いからです。 自由研究小学生ver. 3年生「雲の観察」のまとめ 3年生では雲の種類や どういった時に現れるのかを 知ってもらえたらいいでしょう。 この興味が天気図などに向くと、 また楽しいですよ。 投稿ナビゲーション
ネットで昔から語られていた「ウミガメのスープ」(元ネタは1991年に放送された世にも奇妙な物語らしい)のような問題群を収録したカードゲームです。 クイズ制作はYouTubeでカプリティオチャンネルを開設してるクイズ作家でクイズ王の古川洋平氏。 ちなみにタイトルにもある「ウミガメのスープ」とは、 男はレストランで「ウミガメのスープ」を注文した。スープを一口飲んだ男は、それが本物の「ウミガメのスープ」であることを確認し、勘定を済ませた後、自殺した。一体なぜ? という問題。 この問題にハイかイイエで答える事ができる質問をして、真相を導き出すゲームです。 全ての問題をプレイしてませんが、行った限りでは、一番簡単な問題群はすぐわかってしまう事が多かったので、一段階難しい方が手応えがあるかなと感じました。 それとプレイ人数は2人以上となっていますが、4~5人ちょうど良いような気がします。 この投稿に 0 名が ナイス! しました ナイス!
ウミガメのスープの話は実話ですか? 5人 が共感しています ベストアンサー このベストアンサーは投票で選ばれました あれはゲームです。 「Lateral Thinking Puzzles(水平思考パズル)」 という書籍に載っている推理ゲームで、 答えはいくらでも生み出されるものですから、 当然、フィクション=創作です。 以下が元ネタの例題ですが… --------------------------- 【問題】 ある男が、とある海の見えるレストランで「ウミガメのスープ」を注文しました。 しかし、彼はその「ウミガメのスープ」を一口飲んだところで止め、シェフを呼びました。 「すみません。これは本当にウミガメのスープですか?」 「はい・・・ ウミガメのスープに間違いございません。」 男は勘定を済ませ、帰宅した後、自殺をしました。 何故でしょう? 【回答】 男は船に乗っていた。 ある日、男の乗る船が遭難してしまった。 数人の男と共に救難ボートで難を逃れたが、漂流の憂き目に。 食料に瀕した一行は、体力のない者から死んでいく。 やがて、生き残っているものは、生きるために死体の肉を食べ始めるが 一人の男はコレを固辞。当然、その男はみるみる衰弱していく。 見かねた他のものが、「これは海がめのスープだから」と偽り 男にスープを飲ませ、救難まで生き延びさせた。 しかし、レストランで明らかに味の違う この 「本物の海がめのスープ」に直面し そのすべてを悟り、死に至る。 この回答の元ネタのような事件は実在しています。 「ウルグアイ空軍機571便遭難事故」と呼ばれ、映画化などもされた話ですが、 アンデス山脈にて飛行機が墜落し、 生存者が友人らの人肉を食べて生きながらえたという実話があります。 1人 がナイス!しています
正解 1匹も乗せていない。箱舟を作ったのはノアだから。 (←反転) 問2 イギリス人観光客を乗せた飛行機がオランダからスペインへのフライト中、フランスで墜落した。生存者はどこで埋葬されるべきか? 正解 生存者は埋葬されない (←反転) 問3 農夫のギルズ氏は黒い豚を3匹、茶色い豚を2匹、そしてピンク色の豚を1匹飼っている。ギルズ氏の豚のうち、何匹が「自分はほかの豚と同じ色をしている」と言えるだろう。 正解 豚はしゃべれない (←反転) 今日の一首 95.
はっきりと「ridiculous story」と「tenuous connection 」と書いてありますね。 tenuousは希薄な、とかつながりの乏しいみたいな意味ですね。 このブログの「 論理パズルの不満 」でも「限定が弱い」「答えがいくつもできる」などと少し触れましたが、「なぜその答えか」みたいな 必然性 がやはり不足するのは否めません。 論理をあえて軽視するところから来る欠点です。 そして答えにたどり着くには「馬鹿げた」ストーリーを自分で作り出さないといけない、みたいな批判が出てきます。 ユーモア心を持って構えて 笑えたら良いって 気もしますが。 日本語版のウミガメ本への批判コメントにも似たものがあるので、やっぱり人間の感じることは同じようですね。 このレビュアーは続けます。 If you want to exercise your imagination, then the book is fine. If you want to develop your logical thinking it's not a good investment.