日本のとっぱずれ、銚子、犬吠埼。 大きな海と空がひろがる、風光明媚な岬の地。 白亜の灯台の元にある「白いポスト」は、 そこから手紙を出せば幸福や恋愛の願いが叶うとされ、 日本で一番最初の朝日を拝める「満願寺」に 祀られた観音さまは、 その年一番大きな願いを叶えると、 全国から参拝客が訪れる。 ここは人々の願いを集めて 海の先、空の先、想いの先へと届ける場所。 そんな犬吠埼に、願いだけではなく、 人が集まり、モノやコトが集まり、笑顔が集まる 陽だまりのテラスのような場所。 つながりが、新たな価値を生む。 にぎわいが、新たな願いを生む。 地域と共に、新たな銚子らしさを創る。 INUBOW TERASU TERRACE 願いを光に、未来を明るく、照らすテラス。 CONCEPT
"風のアトリエ"で カラダが喜ぶひとときを 庭に出ると円を描く水平線が 300度にわたって眺められる。 丸い地球を感じながら、新鮮で栄養満点の自家製野菜を使った料理や、 手作りデザート、ハーブティーなどをゆっくりとお楽しみいただける 「風のアトリエ」です。 厳選食材 を使ったアラカルト 新鮮野菜を使ったサラダや焼き立てトースト、 種類方法なパスタメニューを用意しております。 選べる ランチコース パスタ、お肉、お魚をそれぞれメインにした 4つの ランチコースを用意しております。 食事を彩る ドリンク お食事をより美味しく感じられるような よりすぐりのドリンクを用意しております。 ギャラリー 地球の丸く見える丘の上。 風のアトリエはそんなところに あるお店です。 あたり一面に広がる海。 銚子の海が作り出す、 様々な表情をお楽しみください。 栄養士がメニューを考えたヘルシーな日替わり弁当や、定番の唐揚げ弁当・カレー弁当などを用意しております。風のアトリエ店内にて販売しておりますので、是非ランチのお弁当にご利用ください。 ご予約・お問い合わせ TEL / 0479-22-2155 OPEN 11:00~21:00(L. 【ホテル&スパ月美 太陽の里 銚子】2017年8月OPEN！白と水色が映えるスカイテラスが魅力！海が目の前の穴場旅館 – 観光日本. O. 20:30) 【ランチ】11:30~15:00 CLOSE 月曜日 ※月曜日が祝日の場合は 翌日が休みになります。 住所 〒288-0024 千葉県銚子市天王台718 電話番号 営業時間 11:00~21:00(L. 20:30) 【ランチ】11:30~15:00 定休日 駐車場 有り(30台) 銚子電鉄「犬吠駅」「外川駅」より徒歩15分 東関東道佐原香取ICより銚子方面へ車で約40分
5m以上会場あり レイアウト変更対応可 調光可会場あり 窓付き会場あり 撮影可(ご利用会場のみ) 複数沿線利用可 利用規約・キャンセルポリシー お問い合わせはこちら お問い合わせの際は、ご利用の施設・会場名をお伝えください。 催事の内容及び催事へのご出欠席に関するお問い合わせは、主催者様に直接ご連絡くださいますようお願い申し上げます。 近隣の会議室・レンタルスペース 関東その他の他の施設を探す
▶ITの知識やスキルを教えるパソコンインストラクター・講師になるには?
教える仕事がしたい・・ そう考えたとき、誰もが真っ先に思い浮かべるのは、やはり学校の教師でしょうか。 小・中・高と活躍の場も幅広く、勉強だけに留まらない子どもたちとの触れ合いも魅力的ですよね。 とはいえ、 「勉強ではなく、自分の得意なものを教えてみたい」 「免許や資格がなくても、人に教える仕事ができないかな・・・」 思わずそうつぶやいた皆さんもご安心ください!
」 そんなふうに思える仕事があったでしょうか。 「教える」ことは日常で誰もがしていること。けれどそれを仕事にしたとき、強い責任感と大きなやりがいが生まれることに気づくはず。それは他の仕事ではなかなか得られないものかもしれません。 この価値ある「教える仕事」を、皆さんも一生のパートナーにしてみませんか?
学校という場所や、教員という資格にとらわれずに、さまざまな場面や分野で「教える」仕事があることがお分かりいただけたと思います。 ご紹介した仕事は学校の「教員」に比べて、時間や曜日などの勤務調整がしやすのが大きなメリットです。先の予定も見渡せるので、家庭と仕事を両立したい人や、短期間だけ限定で仕事をしたい人にはぜひ、注目してほしい職種です。
はい。それも続いている理由のひとつですね。大学も専攻も違う同世代と知り合えるのはすごく新鮮です。昨年あたりから学生講師で一緒に食事に行ったり、休みの日に釣りに行ったりとプライベートでも交流するようになりました。「教えていてうまくいかなかったこと」を相談してアドバイスをもらったりして、講師の仕事にも生かされていると思います。 講師同士の雰囲気って、勉強しに来る子ども達は敏感に感じ取ると思うんです。だから安心して親しみやすい空気感を作ることを心掛けています。子ども達に自分の大学の勉強のことや、将来はこんな仕事をしてみたいとか、そうした話をする機会もあるので「年の近いお兄さん」っていう感じで見てもらえていたらうれしいですね。 ――この仕事のやりがいを教えてください。 子ども達が変わっていく、成長していく様子を見ることです。初めて来たころ、あまり話さなかった子どもがだんだん話すようになるときとか、勉強も少しずつわかってきて「わかった!」と、リアクションが増えてくるときなどえす。時間がかかっても指導を続けてよかったな、とやりがいを感じます。 ――逆に、大変なときは? 高校受験を控えた中学生の指導です。本番までに弱点を克服できるように、勉強の計画を一緒に立てていきます。叱るのは得意ではないのですが、時間を逆算して「今、これをやらないと」と思うときは「がんばれ!」と、ビシっといいます。 でも、その分だけうれしいお返しももらっています。受験が終わって「ありがとうございました」と、お礼を言いにきてくれる生徒がいたり、「高校の勉強をしたい」と3月まで通ってくれる生徒がいます。そういうときは教えていて本当によかったな、と感じます。 昨年から授業後のミーティングの司会をまかされたり、そのまとめを報告したりする役割にも前向きに取り組んでいます。仕事を始めたときとは別の意味で、改めて講師という仕事の責任を感じるようになりました。 ――この経験を未来にどう生かしていきたいですか? 大学院に進んでセラミックの研究をしたいと思っています。人とコミュニケーションをとったり、話し合ったり、教えたりすることはどんな仕事であっても共通だと思うので、学生講師の経験を生かしていければと思っています。 もし他のアルバイトだったらこうした経験をすることはできなかったと思うので、これからも続けていきたいです。 ――「教えるのが未経験」と迷っている人にアドバイスをお願いします。 「教えるのが好き」「子どもが好き」という人なら絶対に向いている仕事だと思います。事前の研修もあるし、現場では試行錯誤しながら比較的、自由にやらせてもらえます。想像と現実が違うこともあるかもしれませんが、経験していく中で教え方も上達していくので、未経験でもチャレンジしてみてください。
神奈川県内のある自治体の学習支援事業で個別指導員として小中学生に算数・数学や理科、英語などを教えている谷口さん。この仕事を選んだきっかけは「教えることが好きだったから」というシンプルな理由でした。4年目となる今年は学生講師のまとめ役としてリーダーシップも発揮しています。仕事にやりがいを感じているだけでなく、自らの成長を実感しています。 ――講師になったきっかけは? 天職が見つかる女のお仕事バイブル - Google ブックス. 通っていた高校が、勉強を友達同士で教え合う雰囲気の学校だったんです。自分たちで問題を解けるのが楽しくて。その時に友達から「教え方がわかりやすい」って言われて「教える」ことに興味を持っていたんです。 大学1年の冬にネットでこの仕事の求人募集を見つけました。教室が自宅から近かったのと、大学の授業が終わった夕方から始まること、エデュケーショナルネットワークの面接がとてもリラックスして臨めたので自分には合っているなと思ったんです。 ――実際に教え始めてみてどうでしたか? 経済的な支援を必要とする家庭の子ども達に学習サポートをする「学習支援」なので、責任重大だと緊張していましたが、実際には子ども達はわきあいあいと過ごしていて、安心して指導に集中することができました。 でも苦労したのは、一人ひとりに合わせた指導です。数学で苦戦している中学生の様子を見ていると、じつは小学校の分数や小数の理解ができていない場合があります。「どこでつまずいているのか」をたどって、基礎から一緒に勉強したり、復習の宿題を出したりする工夫をしたら、少しずつできるようになっていきました。 コミュニケーションをていねいにとることも大切です。なかなか自分から話しかけられない子どもや、大人と目を合わせるのが苦手な子もいるので、こちらから積極的に話しかけたり、イラストを描いたりしてほっとする雰囲気を出し、興味や関心を引き出すようにしています。 ――今は週に何回ぐらい教えていますか? 科目や対象年齢を教えてください。 中学1~3年生の生徒を対象にした個別指導の講師をしています。生徒たちは部活動などを終えて18時に指導会場に集まり、そこで1コマ55分、1日計2コマの指導を受けられます。私は主に数学と理科、ときどき英語も教えています。週2回ぐらい入っています。昨年度までは小学生も教えていました。 ――今年で4年目になりますが、続けられた理由は? 「教える」ことが楽しいからだと思っています。それが続けられた一番大きな理由だと思います。 もうひとつは大学の勉強との両立のしやすさです。学習支援教室は開講日が決まっているので「毎週、この曜日のこの時間は講師の仕事」というふうに、予定が組み立てやすいんです。大学の勉強もしっかり取り組みたかったので、無茶なスケジュールを入れて後で後悔する、というパターンはないですね。そこは安心感がありました。 あと、僕は激辛グルメの食べ歩きと、ボードゲームが趣味なんですけれど、自分の好きなことをする時間もちゃんと取れています。 ――ほかの講師とは仲良くなれますか?