努力の成果は社会に出ると一層現れる。 先にご紹介した高3生の特別講習(夏期講習)の取り組みに加えて、高1~高3生での学校生活についても詳しく話を伺いました。 なかでも、学芸大附属高校の卒業生も「大変だった」と語る、"課題レポート"への取り組みを教えていただきます。 ―――生徒さん達は自分が通う学校をどのような学校だと思っていますか? 大野校長先生: "自分たちがやりたいことができる学校"と感じているのではないでしょうか。 必要最小限のことをきちんと行い、他の生徒の迷惑になることはしないなどベーシックなことを守ってさえいれば、かなりの自由度があり、自分の個性を活かす余地があると考えていてくれるのではないかと思います。 卒業生や同窓生が来校して、在校生向けのキャリアガイダンスをしていただく機会も多いのですが、卒業生達と話してみると「この学校でよかった」、「自由でのびのびと生活して、自分の力を活かせた」、「あの時代があって今の自分がある」と言ってくれています。 ―――社会に出た卒業生たちが、まわりとの違いや努力の成果を感じるのは、どのような学習が有効であったと考えますか? 大野校長先生: 特にレポート地獄と言われるものですね... 。(笑) 数多くの課題レポートへの取り組みが、その後大学や会社に入ってからの報告書などにも活きているようです。 生徒達は、現代社会における方向性や複雑な要因がどのようなものであるかを知るノウハウを身に着けていくことを学校へ求めていると思います。物事を調べるのは自分だけれど、"どこをどのように探ったらいいのか"、"自分で発見した課題を解決するためにどのようなことをしたらいいのか"、理系であれば最小限の実験の技術がなければ、何も新しいことは生まれませんので、学問を行う上での基礎基本を高めていきたいと考えています。 そのためにも、ノーベル賞を受賞した吉野彰先生の講演や池上彰先生の連続講義などをはじめとして、地学や地理の実習・フィールドワークや、毎週行う化学実験など、生徒たちが常に「ホンモノ」に触れる機会を数多く設けています。 ―――レポートへの取り組み方はどのように指導していますか? 大野校長先生: 教科によって異なりますが、研究結果やレポートのまとめ方は1年生の時に「SSH現代文」という科目で学びます。 一般的な日本語の書き方ですと、「Aはこうでこうでこうなったから、結論がCです。」という書き方になりがちですが、まず「私はCだと思います、なぜならば... 東京学芸大学 合格発表方法. 」という書き方を学びます。実際、教える前はこの書き方が生徒たちにはほとんど身についていません。 すべての論文やレポートはまず結論があって、なぜならば~とその理由を示していくことの重要性をこの授業では理解させていきます。 また、「帰納法」と「演繹法」の違いやメリットとデメリットも教えていきます。 このケースは帰納法的に考えていったほうがいい。あるいは途中までは帰納法で考えていって筋道が見えたら文章としては演繹法でやればよいなどの具体的なテクニックも教えています。 ―――生徒さん達は、どのくらいの量のレポートに取り組んでいますか?
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企業がちゃんと育児関係の制度を作れば今よりはマシな環境になるとは思うんですけどね、すぐにはできませんよね。 制度ができるまでの間だけでも、お互い気を使った方がいいと思います。
菊地: 若くして産むことは悪いことではないです。なので、 若いうちから5年後10年後どうなっていたいかをちゃんと本人に考えさせるのも、会社側の責任 なのかなと思います。育児しながら活躍している女性が職場に誰もいなかったら、本人は希望を持てないと思うので、これから 会社側は産休育休復帰者を増やし、対応を変えていく しかないと思います。 -- とはいえ、20代で子どもを産んで、1人の出産で2年間育休取得して、3人立て続けに産んだら6年休めたりします。例えば25歳から産んで6年休んで31歳だと中堅どこですよね。他の同期と比べ、仕事への理解が大幅に遅れてしまいます。 菊地: 会社がみんな同じ方角向いて同じ階段を登ると設定していたら、「あなたは6段遅れていますよ」となってしまいます。それでは、ついていけないし、頑張れない。 別の階段やその人なりの道 がないと、と思います。 取材時の菊地加奈子さん/筆者撮影 ●「管理職の多様性」と「復帰後の別ルート」がこれからは必要 -- 会社側はこれから 別ルートを作る ということですね。具体的にどういう事をやっていけばいいですか? 菊地: 会社側もキャリア意識を変えていく必要 があります。具体的には 管理職の多様性 ですね。たとえば、時間を気にせずに仕事が出来る管理職もあれば、それなりの時間の負担を強いられないと出来ない管理職もあると。それぞれに遣り甲斐を作っていく必要があります。あとは、産休育休から復帰した時の 働き方を自分で選べるようにする 、というのがすごく大事です。 スロースタートを選びたい 方にはその道も用意する、その代わり給与は下がるよと。本人が自ら進んでその道を選べば、マタハラではないですから。 -- 会社側が給与を下げる手段を多用すると、今度は短い時間の中で効率を上げて働こうとする女性が報われないのでは?
菊地: 本当に周りがうんざりしてしまうような方だったのですが、2人目3人目と産んで、稼がないと子どもたちを育てられない状況になりました。 時短勤務をするとその分給与を引かれるというシビアな状況 に置かれたことで、「フルタイムでやらなきゃ!」とスイッチが入り、きっかけは仕事のやりがいではありませんでしたが、結果的にすごく変わりました。 キャリアプランは何もなく、ライフプランしか描いていない方も多くいます 。生活のためだけに働く。ちゃんと働くからお金を頂戴という。でもその「ちゃんと働く」というのが分かっていないので、「お妊婦様」や「モンスターワーママ」となる。 目的が仕事の遣り甲斐やキャリア形成というと美しいですが、ただ、お金を稼ごうと思って仕事を頑張ることがダメというわけではなく、 モンスターワーママを変える目的はひとつではない なと思う事例でしたね。長い目で見た時に、母親なのでスイッチが入る瞬間っていうのは、人それぞれにあるのかもしれません。 -- なるほど。そういうケースもあるのですね。ただ、長い目で見られるのは余裕のある大企業ならともかく、中小零細企業では難しいものがあります。どうやったらそのスイッチを早い段階で入れることができますか?