形が意味することについて、さまざまな解釈がなされています。 一般的に言われているのは、 さんかくは四角の半分なので、言葉では本当に思っていることの 半分しか伝えられない、 というものです。 さんかくは四角の半分、本当のことは半分しか伝えられない 言葉はとんがっていて、ときには傷つけたりもしてしまいます。 相手を思っているのに素直に伝えられない、そんな様子が見て取れます。 歌詞の最後はこのように締めくくっています。 言葉はさんかくで こころは四角だよ まあるい涙よ 飛んでゆけ 涙は普通流すもので、歌の中では「そっと拭いてくれ」とあるが、最後だけは「飛んでゆけ」に変わっているのです。 涙で何かが吹っ切れたのでしょうか? 「言葉はさんかく こころは四角」はシンプルな歌詞ですが、さまざまな解釈ができる、非常に奥が深い歌詞なのです。 くるり「言葉はさんかく こころは四角」岸田繁の解説 くるりが出版した『くるり詩集』には、岸田繁さん自ら解説しています。 出る言葉はとんがっていたり、胸の奥で考えていることはともかく 頑固になってしまったり。結局は涙をながすことくらいでしか、 気持ちに素直になれなかったり、と書いています。 言葉(さんかく)→とんがる こころ(四角)→頑固 涙(まあるい)→素直 相手のことを思うばかりにうまく伝えられない、不器用な様子が見て取れます。 心の隅っこに横たわる繊細な思いを、シンプルに歌でしたためているのです。 くるり「言葉はさんかく こころは四角」の口コミ、評判は?
作詞: 岸田繁/作曲: 岸田繁 従来のカポ機能とは別に曲のキーを変更できます。 『カラオケのようにキーを上げ下げしたうえで、弾きやすいカポ位置を設定』 することが可能に! 曲のキー変更はプレミアム会員限定機能です。 楽譜をクリックで自動スクロール ON / OFF 自由にコード譜を編集、保存できます。 編集した自分用コード譜とU-FRETのコード譜はワンタッチで切り替えられます。 コード譜の編集はプレミアム会員限定機能です。
くるりの曲。娘を持つ親の心理をうまく描いている。あくまでも自分目線の解釈ですが。名曲です。 引き続き、子育て頑張ろうと思いました。娘の人生において、選択肢を少しでも増やせるように、そしてその中で、しっかりと判断できる子に育てたい。誰かのせいにせず、自分の選んだ道をしっかりと受け止めて、逃げずに人生を切り開ける人間に。 その為に、今からできることをこつこつと頑張ろう。 子供が独り立ちした時、俺は何を思うのだろう。ちょっぴり、切ないですね。 ♪言葉は三角で 心は四角だな まあるい涙をそっと拭いてくれ → さよならしたらさみしいけど、またいつでも来てよ! (さよなら三角、また来て四角のやつ) ♪知らない街角の 知らない片隅で 知らない誰かと恋に落ちるだろう いつかきっと君も恋に落ちるだろう → いずれは独り立ちする。結婚もする。ちょっと、さみしい。 ♪繋いだお手々を振り払うように → 繋いだお手々のフレーズはグッときます。 ♪地下鉄は走ってく 君は髪をなびかせて 君の匂いは ずっと僕の匂い → 君の匂いはずっと僕の匂いは、離れていても、時が流れても親子の絆はずっと消えない、自分の子供だよ、という意味かな。 明るい話しよう 暗くならないうちに この恋が冷めてしまわないうちに → そんな事考えてもしゃーないから楽しく過ごそう! 言葉はさんかくで こころは四角だよ まあるい涙よ 飛んでゆけ → 飛んでゆけはちょっと強がっているのかな。
年々軍事力を強めている中国をはじめとしたアジア諸国の影響で、日本の国防を考える上で外せない知識となってきた「地政学」。この時代において極めて重要な学問なのですが、欧米と違い、日本では防衛大学校でしか専門的に学ぶことができません。 そこで今回は、私がこれまで読んできた本の中から「独学で地政学を学ぶ際の参考となる」と思う15冊をピックアップ。時代考証が古く、今の時勢に適さないものもありますが、地政学の基本概念を理解する上で非常に役立つ本ばかりなので、興味ある方はぜひ読んでみてください。 地政学入門―外交戦略の政治学/曽村保信 凄くおすすめ!
ところで、なぜ過去にも多くの戦争が起きてきたのでしょうか? それは先にも触れたように、人が「より広い、よりよい土地」を求めてきたから。しかし、いまや世界の趨勢(すうせい)が「不戦」に向かっているのも事実。いわば、積極的に戦って土地を奪うより、戦争を避けようという力学が働きはじめているということ。それは、戦いに懲りた人類がより「賢く」なり、戦いを避けて共存共栄を目指すようになったからだと著者は分析しています。 とはいえ、いまは本当にかつてよりも平和な時代なのでしょうか? 出口治明氏「『広辞苑』で『地政学』を調べよう」 (3ページ目)：日経ビジネス電子版. もしそうなのだとしたら、人はどう賢くなって、どう戦いを避け、どう共存共栄を目指すようになったのでしょうか? この問題を考えるにあたり、著者は人類の戦争の歴史をまとめた『暴力の人類史』(スティーブン・ピンカー著)を引き合いに出しています。同書によると、人類が起こしてきた戦争という愚行のうち、じつに3分の2が19世紀以前に起こっているというのです。死者数を人口換算してみても、上位8位までが19世紀以前の戦争で占められているのだとか。 つまりピンカーはこの点に注目し、いままで戦争を起こして残虐の限りを尽くしてきた人類だけれども、20世紀以降はぐんと平和的になったと指摘しているのです。 民主主義国家同士は戦争しない? 人類が20世紀になって平和的になったのであれば、そこで注目すべきは「民主的平和論」。「民主主義国家同士は戦争をしない」という国際政治理論です。これはいまや国際政治論や国際関係論では「もっとも法則らしい法則」とみなされているもので、数々の学者によって検証されてきたもの。ピンカーもそのひとりだといいます。 では民主的平和論は、いまの世界に照らし合わせて正しいといえるのでしょうか?
[3] ここでいう「歩兵」とは、商業生産に相当するものであり、国が各種の 補助金 を通じて支援することも可能である。もう一つの地経学的兵器は略奪 金融 (predatory finance)である。国内輸出業者が強力な競争相手を克服するのに十分な運営補助金がなければ、国家は市場金利を下回る 金利 で融資できる。例えば、米国の輸出入は金融輸出に融資保証を提供しており、これに相当する機関が全ての主要 先進国 に存在する。 "このため、外国人が享受する権利そのものを税で支払う国内の借主よりも、彼らは日常的に低い金利で支払う。それはすでに低金利の武器で輸出品を求めることになっているが、略奪金融の告発は、争奪売却の過程で金利が突然低下した場合のために留保される。無論、主要な貿易国は互いにそうしたことはしないと取り決めをしており、時としてその約束を破る。" [3] 世界年金・投資フォーラム ( 英語版 ) の 金融経済学者 M. ニコラスJ.
0 out of 5 stars 【私の評価】★★★★★(97点) By 柳下村塾 on December 24, 2020 Images in this review Reviewed in Japan on December 28, 2020 まず、日本が戦争中であるという認識をお持ちでない人は「なぜ?」と思われるでしょう。日本国憲法がある限りは日本は戦争に巻き込まれない?いや、それは単なる空想です。占領軍が日本国民を洗脳し未来永劫家畜として使役する為に残したツールに過ぎません。日本国憲法が韓国が竹島を強奪することを防いでくれましたか?日本国憲法が北朝鮮が日本の海岸から国民を拉致し連れ去り、拉致事案が露呈しそうになると国内の北朝鮮シンパを操りあれは警察の捏造だと国内捜査機関に濡れ衣を着せることを防いでくれましたか? そうした現実が見えないふりをして日本国憲法を信奉することは家畜として生きることです。そしてこの日本国憲法の縛りは、今の日本が普通の国として存在することさえ否定しています。中国共産党指導部は日本を悪魔化し国際社会から孤立させ、弱体化の末に自国領土に取り込むことを狙っています。嬉々としてその手先になり日本攻撃の先鋒を担っているのが韓国、という構図です。 そんな現実がありながら、国内の観光業は中国からの観光客に依存し、韓国ドラマが人気を博すという平和ボケが現在の日本です。更に悪いことに、今に至るも政府は習近平を国賓として招く計画を放棄していません。このまま事態が推移すれば近い将来に日本は消滅し、日本人は絶滅するでしょう。後世の歴史家はこれをどう評するのでしょうか?
英国を救った「同盟戦略」 「英国一国で勝てなければ、仲間を増やして対峙 (たいじ) すればいい」 これが英国の基本戦略だった。実際、英国はどう動いたのか?
第3章 地政学的構造 第4章 地政学とアイデンティティ 第5章 地図と地政学 第6章 一般人の地政学 著者等紹介 ドッズ,クラウス [ドッズ,クラウス][Dodds,Klaus] ロイヤル・ホロウェイ(ロンドン大学)地政学教授。ブリストル大学で地理学および政治学の学位を取得。エジンバラ大学を経て、1994年より現職。専門は、地政学、メディア論、南極および北極の国際統治 野田牧人 [ノダマキト] 翻訳家。1979年上智大学国際関係大学院修士課程修了(国際関係論修士)。1984年ジョンズ・ホプキンス大学ポール・ニッツェ高等国際問題大学院修士課程修了(国際経済学・近代化論研究修士)。現在、外交、政治経済等、主として社会科学分野の英訳・和訳に従事するほか、季刊誌『HRアジェンダ』主任翻訳者(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) ※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。