godzilla, Shin Godzilla / 私は好きにした、君らも好きにしろ… / October 4th, 2016 - pixiv
!」 揃いに揃って、その言葉を口にしたのは、日本経済を支えるといっても過言では無い、 ドルオタのみなさん。 nerve のエビ反り 最前背面ケチャ 最後はお決まりのハートポーズ スク水なので放っておけませんでした、、、 #マドジャスク水大作戦 — ハルカジ (@HaruHaruIDOL71) 2016年8月16日 さすがドルオタのみなさんは全員顔出しOK、というか、むしろ「出たい」という気持ちを強く感じた。本作戦への熱い協力、感謝する!!! 【哲学・考察１】ジョン・ロックの経験主義 - 私は好きにした、君らも好きにしろ. 残念ながら、顔出しNGのために掲載ができない有志の人々が数多くいた。 マドジャスちゃんめちゃくちゃかわいかった撮ってもらった😆💕笑 #マドジャスク水大作戦 — あいうえりちゃん (@_exox) 2016年8月16日 中には、Twitter経由でもなく、ただ「じゃあ撮ろうかな…」と、撮影に応じてくれた人たちもいた。 日本はまだまだやれる!!!! スク水でがんばるマドジャスちゃん。 — ユカ。 (@miuharuki) 2016年8月16日 昨日はあやと渋谷💕 アイスモンスター本当に美味しかった!1秒も並ばなかったし幸せ😋 ツイッターの住人さんともチェキ撮れた😂 そしてオケオール🎤充実ありがとう😘😌 #マドジャスク水大作戦 — しろた ももこ (@0219_momoko) 2016年8月17日 渋谷駅前でかわいいお姉さんとチェキとってもらった!マドカジャスミンさんという方だそう! #マドジャスク水大作戦 — コウ (@koukichi12) 2016年8月16日 こうして、最後のチェキを撮り終え、台風が迫る渋谷の空の下、スク水デビューと同時に卒業を終えたのであった・・・・ なんとか滑りこんだー! マドジャスちゃんめちゃ良い方でした☺️✨ 雨の中お疲れ様です✨✨ありがとうございました💕 #マドジャスク水作戦 @mdk_jasmine — くつしたネコ (@un_dbo) 2016年8月16日 この自分の欲を叶えるためだけ、ただそれだけの作戦を通し、日々様々な人たちに支えられているかを改めて実感することができた。 友人たち、フォロワーさん、こんな不審者と臆せず、乾杯とチェキを撮ってくれたみなさん、本当にありがとう。 『何が必要だと思う?それは勇気?』 いいや、違う。そんな崇高なものはいらない。 『でも、勇気は不可欠と言ったものだよ』 いらないんだよ、そんなもの。 『何それ。酷い人』 酷い?酷いのはだれだ?何かをやるとするひとに"勇気"だとか、そういう理由をつけたがるひとのほうがよっぽど酷い。 『じゃあ、何が君をそこに駆り立てた』 何かって、そんなもの、やりたいか、ただそれだけだよ。 やりたいからやったんだ。好きにしたんだ。それだけだよ。 これにて、本作戦を終了とする。 マドジャスのサイン入りチェキをプレゼントします!
!」と心の中でぶつくさ言って、結局一度も着ずに終わった。 時は流れ、現在20歳(ハタチ)。ずいぶんと遠くまで来てしまった。 今夏はスク水どころか、水着でさえ、一度しか着ていない。いいのかこんなハタチで。 残り約二週間で、年齢の響きだけで様々なことが許される時期が終わる。「そんなことない、まだ若い」という声も聞こえるが、やっぱり20歳と21歳の差は大きいと思うんだ。 「どうにかして、どうにかして、スク水を着たい…着なければいけない…」 後悔というよりも、もはや使命感である。そんな使命だよ。 着るとしても、ただ着るだけならいくらでも、誰でもできる。 ハタチの今、マドジャスとしての今だからこそ着る。それが一番大事なことだった。 スク水…日本…カルチャー…エンターテインメント…オンリーワン… 「そうだ!!!!!!!!!若者のカルチャーと言えば!!!!!!あそこしかない!!!!!!!!!!!!!!!! !」 というわけで、やってきました。 そう、このようなメディアでは、最初で最後になるであろうスク水着用を様々なカルチャーが誕生してきた、この渋谷で執り行おうのだ。 ただスク水を着て突っ立っているだけではつまらない。ここで、わたしと言えば、合コン。合コンと言えば、乾杯。乾杯と言えば、そう黄金に輝くTEQUILA!さらにチェキ撮影も実施! スク水とTEQUILA、チェキ撮影。まるで異種格闘技戦のような組み合わせが、果たして、どのような化学反応を起こすのか。 また、今回のこの企画をタイトルにもなっている、#マドジャスク水作戦と名付けた。もちろん、Twitterでも呼びかける。 本企画を着用衣装から、こう名付ける。 #マドジャスク水作戦 作戦は一時間後、定刻通り開始する。皆、心してかかれ。 「私は好きにした。君たちも好きにしろ」 — マドカ・ジャスミン (@mdk_jasmine) 2016年8月16日 これより、本作戦を開始する!!!!! 女子が好きな人にしか言わない〇〇とは…!?「私たちの脈ありサイン、教えます」【前編】（MEN’S NON-NO WEB） - Yahoo!ニュース. 作戦開始と同時に、わざわざ待機をしていてくれた友人が駆けつけてくれた! 乾杯からの、 シン・ゴジラポーズ 渋谷に上陸したシン・ゴジラならぬ、シン・マドジャス。 作戦は幸先のいいスタートを切った。 正直な話、ワンピースを脱ぎ捨てた時、「とうとうやってしまった…」という羞恥心がなかったわけではなかった。しかし、TEQUILAの威力は凄まじい。 たったの一杯で一気にエンジンがかかったのは間違いなく事実だった。 友人の背中を見送り、フリップも用意し、最初から飛ばす。 昼間っからテキーラを飲む人々…。 チェキだけでも撮りにきてね!
訳としては、 You can do what you want. 「君は好きにしていい」が 近いと思われますが、これだけでは「好きにしろ(勝手にしろ)」 というような突き放したニュアンスが少し含まれるかもしれないため、 最初に信頼を込めてI'll leave it to you 「君に任せる」と言うといいと思います。 (例文) I'll leave it to you, you can do what you want. 君に任せる、好きにしていいぞ。
「私は好きにした。君たちも好きにしろ」(汎用性高くてやばい) K-Ono のブックマーク 2016/08/21 16:54 その他 はてなブログで引用 このブックマークにはスターがありません。 最初のスターをつけてみよう!
シンゴジラで「私は好きにした、君らも好きにしろ」の意味と隣の鶴の折り紙は何を意味してるんですか? ベストアンサー このベストアンサーは投票で選ばれました リクエストされている方ではありませんが、失礼します。 私はこの文から 日本政府から見捨てられた(考え方を変えれば「好きにさせられた」とも捉えられる)牧元教授は政府に強い恨みを抱いていた。そこで(好きにさせられた)牧元教授は政府への復讐の道具にゴジラを選んだ。しかし、今後の日本の変革の可能性を信じて、一つの解決への糸口を残した。それが折り鶴であり、その解決策の折り鶴を生かすか殺すかは政府の対応次第(→君たちも好きにしろ。)。 というような意味を持つという考察を立てました。
"も複数形を取っているでしょう。このように英語では、相手に対して感情を伝える場面で、より感情を強調したいとスペルに"s"を付け足すという特徴があります。 Congratulationsはどんなお祝いの場でも使える言葉ではない! "Congratulations! "はお祝いの気持ちを伝える場面でも特に定番の言葉と思われがちですが、実はどんな場面でも使えるというわけではありません。 "Congratulations! "が使えるのは、気持ちを伝えたい人が努力をした結果発生した出来事に対してです。したがって、Congratulationsを使うのば、学校を卒業できた、試験に合格した、昇進したなどの場面に限って使うのが良いでしょう。 それとは逆に 誕生日や結婚の場面に"Congratulations! "は適していません。 誕生日や結婚は努力したうえで迎えるものではありません。それぞれの場面でCongratulationsを使うと、場合によっては相手を嫌な気分にさせてしまうこともあります。例えば女性の知人が結婚した場面で"Congratulations! "と声をかけると、相手に対して「よく頑張って今の旦那さんと結婚できたね!」と少し嫌味を交えた表現になってしまいます。ただ、お祝いの言葉を伝える相手が男性で、結婚までの経緯を知ったうえでお祝いする場面だと、"Congratulations! "を使う人もいます。 Aさん Best wishes for your mariage! 訳)結婚おめでとう! Aさん Happy ever after. 訳)末永くお幸せに また、誕生日や新年のお祝いなどは、先ほど解説したように努力して手にするものではなく自然と当たり前のように迎えるものです。そのため、"Happy〜"という表現を用いるのが適しているでしょう。 Aさん Happy Birthday! Aさん Happy New Year! "Happy〜"では少し物足りない、もう少し上級者向けの表現を使ってみたいと思っている方もいるでしょう。 Aさん Birthday wishes for you! 21-ラジオ英会話 「形容詞＋to不定詞」まとめ | 英語の素 eigonomoto.com. 訳)末永くお幸せに Aさん With best New Year's wishes. 訳)新年あけましておめでとうございます。 このように、お祝いの場面と言っても使える表現は様々です。 若い人の間では、結婚などの場面でもCongratulationsを使う人が増えてきてはいますが、Congratulationsの捉え方は人によって変わるので、できれば避けて別の表現を使ったほうが無難でしょう。 Congrats!
日高式3950分の奇跡 中学英語がゼロからよくわかる本 という参考書の中の、 複数形を表す名詞につける s や es のつけ方 について、ノートにまとめました。
1年生の複数形の導入をしました。語形変化の部分だけでなく、発音にも意識できるように工夫しました。 指導の流れ 次のスライドを使用します。 画面に表れるイラストを示し、What's this? と聞きます。 生徒の反応を確かめながら、テンポよく発音していきます。 イラストが2つになったら、What are these? と聞きます。 生徒の反応を確かめながら、テンポよく複数形で発音します。 スライドが終わったら次のプリントを配布します。 必要に応じて、改めてスライドを活用しながら、語形変化や発音のルールについての理解を深めます。 その後は、 Talk and Talk を使用しての家庭学習につなげました。 まとめ 今回の反省は、スライドの最初の部分にあります。それは、What's this?と聞きながらの生徒とのやりとりに、時間をかけ過ぎてしまったことです。そのせいでテンポの悪い展開になり、途中で生徒の集中も途切れがちになったり、複数形というポイントに焦点を定めることができませんでした。文法説明は、後で詳しくできるので、 スライドを使用する部分は、あくまでもテンポを大切にスピーディーに展開すべき であると感じました。(より暗示的かつ、言語活動を通した文法導入を目指して以下に追記しました。) 【追記】Small Talk からの導入(複数形のs/es) Interactive Teacher Talk T: It's really hot these days. What do you want to eat every in summer? I want to eat peaches because they're sweet and delicious. How about you? S: I want to eat grape. T: Oh, you like grape s. Grapes are delicious but I like muscat grapes better. Do you want to eat grapes, S2? S: No, I don't. T: Then what do you want to eat in summer? 単数形のtheyについて、用法や使い方｜翻訳者のそっちゃそ｜note. S: I want to eat melon. T: You want to eat melon s. Do you like watermelons?
英語の名詞には、1人/1つをあらわす 単数形 と、2人以上/2つ以上をあらわす 複数形 がある。 複数形を作るには、名詞の語尾に-sあるいは-esをつけることが原則である。一方、manをmenにするなど、不規則な変化をするものもある。 英語を勉強しているあなたは、次のような疑問を持っていないだろうか? 複数形の作り方を知りたい 規則変化をする複数形を覚えたい 不規則変化をする複数形を覚えたい そこでトイグルでは、複数形の作り方を説明していく。学習の参考になるはずだ。 *目次 1. 規則変化をする複数形 1-1. 語尾に-sをつける複数形 1-2. 語尾に-esをつける複数形 1-3. yをiに変えて-esをつける複数形 1-4. 語尾が-oで終わる語の複数形 1-5. -f/-feを-vesにする複数形 2. 不規則変化をする複数形 2-1. 変母音複数 2-2. -enや-renのつく複数形 2-3. 単複同形の複数形 2-4. 外来語複数 3. その他の複数形 3-1. 複合名詞の複数形 3-2. 文字・数字などの複数形 3-3. 敬称や称号の複数形 4. まとめ 1. 規則変化をする複数形 多くの名詞は、語尾に-sまたは-esをつけることで複数形をつくる。これを 規則変化 と呼ぶ。規則変化の複数形について説明したい。 1-1. 語尾に-sをつける複数形 名詞を複数形にするには、語尾に-sをつける。 book→books(本) computer→computers(コンピュータ) 語尾が-eで終わる語も、複数形にする際は-sをつける。 tongue→tongues(舌) 1-2. 語尾に-esをつける複数形 語尾が-s, -x, -sh, -chで終わる語を複数形にするには、語尾に-esをつける。 class→classes(クラス) box→boxes(箱) dish→dishes(皿) match→matches(試合) 語尾が-zで終わる場合は、-zを重ねて、そこに-esをつける。 quiz→quizzes(クイズ) 語尾が-chで終わっても、発音が/k/のものは、-sをつける。 stomach→stomachs(胃) 1-3. yをiに変えて-esをつける複数形 「子音字+y」で終わる語を複数形にするには、yをiに変えて-esをつける。 country→countries(国) lady→ladies(女性) 「母音字+y」で終わる場合、そのまま-sをつけるだけでよい。 boy→boys(少年) day→days(日) valley→valleys(谷) yで終わる固有名詞の複数形 「子音字+y」でも固有名詞の場合、-sをつけるだけでよい。例: Henry→Henrys 1-4.