研究者 J-GLOBAL ID:201801021447657959 更新日: 2020年11月09日 コムロ ヒロキ | Komuro Hiroki 所属機関・部署: 職名: 准教授 研究キーワード (8件): 身体心理学, ソマティック心理学, ソマティクス, ホリスティック教育, 教育方法, マインドフルネス, 身体, 教養 論文 (16件): 村川治彦、杉本厚夫、三浦敏弘、涌井忠昭、小室弘毅、灘英世、安田忠典、中川昌幸、小野善生、宮川治樹. 実践知から生き方の探究へ-関大型体験学習プログラム(K-ELP)の構築. 身体運動文化論攷. 2018. 第17号 小室弘毅. ソマティクストソマティック心理学をつなぐものとしてのスピリチュアリティ-台湾文化と日本文化の比較を通して-. 人間健康学研究 第11号. 25-38頁 小室弘毅. ソマティクスとソマティック心理学をつなぐもの-台湾での経験から. VOSS(Voice of Somatics & Somatic Psychology). Vol. 4、14-18頁 村上祐介, 小室弘毅. 学校と学級への集団適応を高める教育相談の在り方-担任教師へのコンサルテーションと開発的・予防的アプローチに着目して-. 関西大学人間健康学会『人間健康学研究』. 2015. 10、1-16頁 小室弘毅. 「しない」をする教育-身体心理療法ハコミの逆説の原理と技法から-. 関西大学人間健康学部 バレーボール誕生期のルールを再現した動画を制作 | THEMEDIA. 日本ホリスティック教育協会『ホリスティック教育研究』. 2014. No17、29-44頁 もっと見る MISC (12件): 村川 治彦, 杉本 厚夫, 三浦 敏弘, 涌井 忠昭, 小室 弘毅, 灘 英世, 安田 忠典, 中川 昌幸, 小野 善生, 宮川 治樹. 実践知から生き方の探求へ: 関大型体験学習プログラム(K-ELP)の構築. 17. 1-18 小室 弘毅. somatic voices 海外寄稿 ソマティクスとソマティック心理学をつなぐもの: 台湾での経験から. VOSS: voice of somatics & somatic psychology. 4. 14-18 小室 弘毅. 「しない」をする教育: 身体心理療法ハコミの逆説の原理と技法から. ホリスティック教育研究. 29-44 小室 弘毅. 「プレゼンス」の技法: ハコミの「ラビング・プレゼンス」概念から.
?1895年のバレーボール再現動画」) ➢ 神谷教授は、「球技の過去(成り立ち)を考えることは、国の学習指導要領で求められている教育である一方で、実技の指導に比べて教え方が十分に蓄積されていない実態がある」と指摘している。そこで、自分たちでスポーツの成り立ちを体験するという形もあることを動画で示した。今回の動画づくりは、新たな教育方法の提案という側面も持つ。座学で学ぶのも知識だが、身体を動かして成り立ちを学ぶのもまた、知識である。「中学校や高等学校の教員免許を取る学生には、ぜひ知っておいてもらいたいこと」と神谷教授は語る。 ■ 神谷拓研究室での取り組み 神谷教授の専門は「体育科教育学・スポーツ教育学」。研究室では、学校の体育授業、体育行事、運動部活動などが行われる理由を、教育学の観点から分析・研究。理論の学習、討論・議論、現場における実践・フィールドワークを繰り返しながら、理解の深化に取り組んでいる。 ▼本件の詳細▼ 関西大学プレスリリース ▼メディア関連の方▼ ※取材をご希望の方は、お手数ですが、下記お問合せまでご連絡をお願いいたします。 ▼本件に関する問い合わせ先 総合企画室 広報課 寺崎、木田、久保 住所:大阪府吹田市山手町3-3-35 TEL:06-6368-0201 FAX:06-6368-1266 メール: 【リリース発信元】 大学プレスセンター
投稿日 2021年7月30日 著者 カテゴリー 社会 Published by 大学ジャーナルオンライン 関西大学人間健康学部の神谷拓研究室は、中等教育における体育科の指導教材としても活用できる、1895年… もっと読む この記事を書いた人 記事一覧
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