東北大学 工学研究科・工学部 創造工学センター ©2020 Innovation Plaza, School of Engineering, Tohoku University
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新しい感染症や災害への対応、長寿社会のあり方、なによりも人類が限られた資源を有する地球上にあってどのように幸福な社会を作ることができるのか、課題へのチャレンジは冒険といっても過言ではありません。材料科学、情報通信技術、生命科学の進歩により人の行動から生命のメカニズムに至るまで多くの情報を収集することができるようになりました。しかしまだそれらを理解し活用するにはたくさんの課題を解決する必要があります。未来の健康社会とそれを支える新しい保健医療をデザインし、そのために大学でしかできない新たな価値を生み出す研究を強力に推進する必要があります。世の中を変える力がある最新の研究成果にあふれている東北大学で、既成の枠組にとらわれない研究を志す学生の皆さん、若手の研究者、若くなくても意欲あふれる方は是非一緒に挑戦していきませんか? 令和2年4月1日 医工学研究科の理念 医工学は、数学、物理学、化学などを学術基盤としこれを総合した工学によって医学・生物学を革新する教育・研究の学問領域である。医工学においては、工学の基礎理論・知識の集積や実践的技術および医学・生物学や臨床における基盤的知識と専門的技術を駆使して、生命体の構造と機能を解明することにより、医学・生物学とともに工学の進展を図る。 医工学研究科は、東北大学の理念である「研究第一」、「門戸開放」、「実学尊重」のもと、国際水準の医工学研究を推進し、これを通して学生に基盤的・先進的知識と技術を習得させ、世界を先導できる研究者、高度技術者を育成し、学術的基盤の革新および医療の根本的改革を通して人類社会の福祉と発展に貢献することを使命とする。 1. 本大学院の教育目的と目標 医学と工学の融合領域における広い視野と深い知識を基本としつつ、豊かな社会の実現を目指し、自ら考えて研究を遂行し、医療・福祉における科学技術の発展と革新を担うことができる創造性と高い研究能力を有する人材育成ならびに高度な専門知識を有する技術者育成を教育の目的とする。これを達成するため、各課程の教育目標を以下のように定める。 前期課程 研究遂行に必要な、複合領域の幅広い基礎学力を習得したうえで、研究課題を独自の発想により解決する研究能力と高度技術を備えた人材を育成する。 後期課程 医療・福祉における社会的ニーズを視野に入れた研究課題を新たに設定し、独自の発想から展開解決する研究能力を有するとともに、将来にわたって自己啓発をしながら、リーダーとして広い視野から研究を指導・推進できる人材を育成する。 2.
一般 令和4年 4月入学 一般 募集要項 令和4年4月入学者版 TOEIC ®, TOEFL ® の利用について 願書受付 令和3年 7月 7日 ~ 15日 出願書類記入例 試験日 令和3年 8月24日 ~ 26日 合格発表 令和3年 9月 1日 2. 推薦入学 令和4年 4月入学 推薦入学 他学部・他大学 高等専門学校 令和3年 5月14日 ~ 20日 令和3年 7月 5日 令和3年 7月 7日 3. 早期卒業者 令和4年4月入学 早期卒業者 令和3年10月下旬公表予定 【参考】令和3年4月入学者版 令和4年 1月18日 ~ 21日 令和4年 2月 28日 ~ 3月 2日 令和4年 3月 7日 4. 一般選抜(第2次募集)、社会人・外国人留学生等 特別選抜 令和4年4月入学 一般選抜 (第2次募集)、社会人・外国人留学生等 特別選抜 令和4年 1月 4日 ~ 11日 令和4年 3月7日 注) 募集する専攻は令和3年度実施分です。 ダウンロードできる要項と配布する要項で文言が一部修正になることがあります。最終的には配布する要項(冊子)で確認を行ってください。 出願資格及び試験内容等募集事務に関することは 東北大学工学部・工学研究科教務課大学院教務係 に照会してください。 社会人の方が受験する際に必要な「受験許可書」「在職証明書」の様式は任意です。 (様式例 PDFファイル / Wordファイル ) 令和3年 10月入学 5. 9月卒業課程、早期卒業制度 令和3年10月入学 5. 9月卒業課程、早期卒業制度 令和3年10月入学者版 令和3年 6月14日 ~ 24日 6. 東北大学 工学研究科 就職担当. 社会人・外国人 留学生等 令和3年10月入学 6. 社会人・外国人 留学生等 お問い合わせ及び募集要項請求先 郵便で出願書類を請求する場合は、住所、氏名、郵便番号、必要な募集要項の種類(試験名称)を明記し、郵便切手250円を貼った返信用封筒(角形2号、約34cm×約24cm)を同封のうえ、 工学研究科大学院教務係 に請求してください。 東北大学工学部・工学研究科教務課大学院教務係 受験案内 受験案内には各専攻ごとの専門分野等が書かれています。 (令和3年4月現在の分を公開中です。) 一般選抜の募集の方法
東北大学 大学院 工学研究科 量子エネルギー工学専攻 〒980-8579 仙台市青葉区荒巻字青葉6-6-01-2 お問い合わせ 交通アクセス キャンパスマップ © School of Engineering, Tohoku University
2021. 01. 08(金) 新型コロナウィルスに関連した感染症対策に関する医工学研究科の対応 大切なお知らせを掲載しております。新入生、在校生の方は必ず こちらのページ をご覧ください 医工学研究科学生の皆さんへ ~授業等に関する情報~ GRADUATE SCHOOL OF BIOMEDICAL ENGINEERING PROMOTION MOVIE 東北大学大学院医工学研究科 紹介映像 PICK UP INFORMATION ピックアップ情報 LATEST NEWS 新着情報 RESEARCH HIGHLIGHTS 研究紹介 進学をお考えの方へ ご応募お待ちしております。 PUBLIC RELATIONS 広報物 ACTIVE REPORT 活動報告
県では、保育現場の「働きやすい職場環境づくり」を推進するため、令和時代の保育所運営推進事業として、モデル保育所に働き方改革アドバイザーを派遣し、事務作業の軽減・効率化の方策を検討してきました。 このたび、モデル保育所で実践したさまざまな事務改善の取組を「事例集」としてまとめましたので、それぞれの保育現場に応じた「働きやすい職場環境づくり」を進める参考として、ぜひご活用ください。 【内容】 ・公募に応じた6つのモデル保育所に働き方改革コーディネーターを派遣して、保育士の皆さんと一緒に効率化できる事務作業を洗い出し、ICT等も活用しながら事務改善を進めた取組を掲載しています。 ・各モデル保育所で事務改善に取り組んだ保育士の皆さんが、それぞれの取組概要や改善のポイントなどを動画で紹介しています。 【モデル保育所】※URLから各モデル保育所の動画を視聴できます。 ・社会福祉法人清泉福祉会 清泉愛育園(津市) ・社会福祉法人一二三会 いずみ保育園(四日市市) ・社会福祉法人ぼだいじ福祉会 ぼだいじこども園(津市) ・社会福祉法人 松阪仏教愛護園(松阪市) ・津市安濃保育園 ・松阪市立第二保育園
インタビュー 2016/03/10 【おうち保育園】 働きやすい職場づくりに挑戦!かみおおさき園 横山麻由園長 中途採用 保育いろいろ 保育職採用 働き方 小規模保育 ◎おウチくる!?行く行く~! 園長インタビュー企画 「おウチくる! 【2020最新版】保育士が「働きやすい」職場環境にするには？ | 幼稚園・保育園ICTシステム比較サービス【ICTキッズ】. ?」 は、 ごくみんこと学生インターンの大極(だいごく) が、日々現場で、よりよい保育を実現する 園長先生に 突撃インタビューするコーナー です。 おうち保育園での笑いあり、涙ありの、 新発見エピソードの数々をお届けします! ・。・。・。・。・。・。・。・。・。・。・。・。・。・。・。・。・。・。・。・。 記念すべき、第1回目となる今回は、2012年にオープンしたかみおおさき園の横山 麻由 園長に聞いてみました! 目黒駅周辺の閑静な住宅街にある、かみおおさき園。 園に入ると、まず目に飛び込んでくるのが、 部屋中に飾られている、先生たちの工夫が光る手作り装飾の数々 。 「0歳児はおんぶや抱っこがほとんどなので、 天井や壁の装飾をながめることが、子どもたちにとっての"あそび" になります。天井からモビールを吊るしたり、季節感を出したり。 自分からおもちゃに手が伸ばせない0歳児にも楽しんでもらえるような装飾を心がけています 」。 笑顔で出迎えてくれた横山園長は、お話しながらも、子どもたちに負けないくらいウキウキしているように見えました。 フローレンス入社前、大規模幼稚園で働いていた彼女は、30名以上の子どもたちを1人で担当。残業続きで長時間労働が続きました。 「もっと子どもたちと向き合いたいのに・・・」 。 そんなとき出会ったのが、フローレンスの病児保育でした。 「1対1の手厚い保育」に惹かれ、フローレンスに入社 。病児保育スタッフとして現場で経験を積んだ後、かみおおさき園の開園に携わりました。 現在は、同園の園長として、よりよい保育を実現するために、日々、奮闘中です! ・園長として、どんな園づくりをお考えですか? みんなにとって働きやすい職場を作りたい です。職場というのは、一日の大半を過ごす場所だから、スタッフにはストレス・フリーな状態で働いてもらいたいと思っています。スタッフの気持ちに余裕が生まれると、 子どもたちともじっくり向きあって保育することができます 。 ・働きやすい職場をつくることで、スタッフにも、子どもたちにもいい環境が生まれるのですね。そのために何か工夫していることがあれば教えて下さい。 保育園の先生にとって大変なのは、長時間働く・お休みが取りにくい・残業があること、だと思います。 かみおおさき園では、私が率先して休みや休憩を取るようにしています。 園長が休みや休憩を率先してとれば、他のスタッフも休みや休憩を取りや少なくなると思っています。上の人が休憩していれば、気兼ねなく休めますよね。だから、私は率先して取ってます。 休むときは休んで、働くときは働く、というメリハリが大事 だと思います。 また、 残業を減らすために、毎日1日のスケジュールを立てています。 優先してやることを決め、"何時に誰が何をやる"と決め、それを実行できるようにお互いに協力します。そうすることで、皆の負担が均等になり、誰かひとりがものすごく忙しい、という状況が減ります。 ・残業をなくすために、スケジュール管理と作業の分担を徹底しているんですね。素晴らしいチームワークですね!何か秘訣はありますか?
キズナコネクト キズナコネクトは、シンプルで使いやすい機能・操作性にこだわっているため、初めてこうしたシステムを導入する際に安心して使えるサービスと言えるでしょう。登降園管理、シフト管理、保護者への連絡等の基本的な機能はもちろんカバーしています。 チャイルドケアシステムプロ(CCS PRO) チャイルドケアシステムプロ(CCS PRO)では、多彩な機能を兼ね揃えたサービスとして提供されています。充実した機能を提供しているのに、定額制で利用できるのも安心できるポイント。約40種類もの便利な機能を搭載しているので、これ一つで保育園業務を大幅に効率化できるのが魅力でしょう。 キッズプラス 保育施設向けの「kids+work」、登降園管理の「kids+clock」、保護者向けの「kids+family」の3つの柱で展開されています。事務作業も登降園管理も保護者にとって便利な機能も搭載されているので、幅広い活用ができるでしょう。また、カメレオンコードといって、最先端技術により同時に複数の出退勤や登降園管理をスムーズに行えるのも面白いですよね! 保育士・園長(運営責任者)など関係者で話し合う機会を設ける ICTシステムの導入によって、保育士業務を大幅に効率化することができ、そのことが保育士の負担を軽減させることに繋がるでしょう。その点は魅力的であり、どんどん導入する園が増加しているのも納得できますよね! ただし、それ以外の労働環境や職場環境を考えると、しっかりとした話し合いの場を設けることが必要でしょう。保育士と園長との定期的な話し合い、保育園の運営に関する改善案について意見を出し合うこと、保育士の労働環境を改善していくことに役立ちます。また職場環境や人間関係も含めて、こうした定期的なコミュニケーションを取ることが重要ということを忘れてはいけません。 まとめ 今回は人手不足とされている保育士の労働環境や職場環境についてご紹介しながら、その改善策をご紹介しました。 特にICTシステムの導入は効果的で、園業務の負担を大幅に改善できるはずです。今いる保育士の働き方や環境を改善するためにも、ぜひ、検討してみてはいかがでしょうか。 保育士がより子どもたちへの保育に時間をかけられるようになるには、保育ICTシステムの導入で業務を効率化しましょう! 保育ICTシステムについて、気になることがあれば本サイトへご相談ください!
!DVDで園の雰囲気を 書類をパソコンで作成にしたり。気持ちの部分で各園さまざまな取り組みをおこなっていますので最後にご紹介します 「おたがいさま」の気持ちを大切にする(滋賀県/めぐみ保育園) パソコンの研修をおこない、日誌を含め資料はすべてパソコンで作成(岩手県/明和保育園) クレド(4つの約束)を配布し、保育中でも確認できるようにする(東京都/アソシエ下目黒保育園) 求人用ガイドブックやDVDの作成(富山県/常盤台保育園) 職員の子どもを預けることができるようにしている(新潟県/門前にこにこ保育園) 職員でクラブ活動を結成し、児童と連携して発表会を実施している(新潟県/門前にこにこ保育園) 退職したシニア男性を採用し、子どもたちと関わったり、園内外の修理修繕をおこなってもらったりしている(新潟県/門前にこにこ保育園) 管理職が威圧的にならない等若い保育士が働きやすい雰囲気つくり(新潟県/いづみ保育園) 職員や保護者からのアンケートを実施(大阪府/光の峰保育園) まとめ いかがでしょうか。 あなたの保育園で取り組むべき課題は見つかりましたか。 見つからなかった方はまず、TOP5に該当するものがないか、確認してみてください! 給料が低い 仕事量が多い 労働時間が長い 職場の人間関係が良くない 保育士の仕事が向いていない 考えても考えても自分たちだけでは見つからない場合は下記よりお問い合わせください。 あなたの保育園がよりよくなるために力になります。