30 お裁縫(ミシンの扱いも)が苦手の私にも簡単にできました。 キルティング生地で作ったので、扱いの荒い園児の為に、 出し入れ口に面ファスナーをつけてみました。 こちらのサイトで、他の物も作ったみたいと思います。 ありがとうございました。 てん | 2012. 28 ミシンがないので手縫いでしたが、なんと1日で出来ました。 ゴムの部分も共布でくしゅくしゅ縫いました。 分かり易く、簡単な手順だったからだと思います。 助かりました。ありがとうございます。 Y江利 | 2012. 24 座布団の作り方、とてもわかりやすく今から作ります! ゴムのところが、どうしたらよいか悩んでいました。 娘のものは、なるべく手作りを・・・。と昨日もランチバックを作っていました(笑) コメントする
5㎝の三つ折りにして… ミシンをかけます。 座面下と切り替えの部分を,下の画像のように折り上げます。 (中に入れてあるのは,折りたたむとちょうど座布団の大きさになったバスタオル) ここでは,切り替えの部分が丁度同じ高さになるように織り折り上げてください。 この状態で,座面上のパーツを折りたたみます。 座布団をちょうどくるむように。 この状態のまま,座布団をそっと外して,両脇を縫い代1. 5㎝程度で縫い合わせます。 マチを作ります。 上下に作るので,合計4つですが,まずは切り替え部分の2か所を。 3. 5㎝程度のマチを作りたかったので,折りたたんで,マチ部分を縫い合わせました。 縫ったら端を切り落として,ジグザグミシンをかけます。 椅子に掛けるためのゴムを付けます。 切り替え部分と反対側のほうに付けます。 ゴムを通すために,マチが付くところを少しだけ角をカットします。 ゴムを通します。 1本のゴムが,表面を通っているようになっています。 下の画像の黄色い〇の部分が,ゴムの両端です。 あまりゆるみがないようにしました。 ゴムを通したまま,上の部分のマチを縫い合わせます。 余ったゴムをカットして,端をジグザグミシンで処理したら表に返して完成です。 表 裏(布が重なっているところから座布団を出し入れします) お名前テープは,座面裏になる切り替え部分のところに付けると座った時にも邪魔にならなくていいかな,と思います。 終わりに 幼稚園生が使うサイズの座布団カバーを作ったお話でした。
上下を縫う 縫い代1cm前後で上と下をダーッと縫います。 7. 生地が重なる部分を再度縫う 生地を重ね合わせた部分はクッションの出し入れによって負荷がかかる部分です。 なので強度をつけるためにもう一度縫っておくと安心です。 使っていて破れたらまた縫えばいいだけなので、気が向いたらという感じで。 8. 布端を処理する ジグザグミシン(ロックミシン)をかけて布端の処理をします。これも気が向いたら。わたしは布端がボロボロほつれていたので念のためジグザグミシンをかけました。 苦手なジグザグミシン。汚いジグザグです。でも布端のボロボロが消えて気分スッキリです。 9. クッションを入れる クッションカバーを裏返してサッと形を整えます。 生地が重なっている部分を開いてクッションの片側を差し込みます。 クッション差し込み完了。 必要に応じて出ているクッションを押し込みながら、 残っている方のクッションカバーで完全に包み込みます。 全体の形を整えたら完成です。 出来上がり できた!ファスナーなしでもいい感じ!ちゃんとしたクッションカバーができました。ちょっと感動。 大きすぎず小さすぎず、ちょうどいい。くつろぎタイムが楽しみになります。気分転換にもなりました。 コツ・ポイント・注意点 絵柄に応じた布の合わせ目(=クッション出し入れ部分)の調整 絵柄・模様の出方がほぼ均一の場合 ボーダー柄 小花柄 細かいチェック柄 など上下も左右もないような、絵柄の出方がほぼ均一の生地を使う場合は、だいたい真ん中あたりで合わせます。だいたいです。 右側に寄りすぎ!左側に寄りすぎ!というレベルでなければよろしいかと。 絵柄・模様の出方が場所によって異なる場合 場所によって絵柄の出方が違う生地を使う場合、本来は一枚布ではなく複数枚(たぶん3枚くらい)を合わせて作った方がクッションカバー表面の絵柄がよりキレイに出ると思います。 が、一枚布で作る場合も、ある程度絵柄の出し方を調整することができます。 1). 絵柄の出し方をイメージする クッションの上に生地を置いて「理想はこの辺り」と目星をつけておきます。 わたしは「鳥の絵がいっぱいになるように」を目指して場所を決めました。 2). 目星をつけた場所にクッションを置く 今度はクッションを「理想はこの辺り」と目星をつけておいた場所に置きます。 3). 生地が重なる部分(=クッション出し入れ部分)の長さを調整する 「理想はこの辺り」と目星をつけておいた場所を基準に クッションの厚みに合わせてざっくりと調整する「ざっくり調整」 最初に決めた生地が重なる部分の長さで生地を重ねる「わりときっちり調整」 のどちらかで長さを調整します。 4).
超簡単!といいつつ1枚目はちょっと失敗したけれど、過去の失敗に比べたらなんでもないレベルです。 巨大ティッシュケースに見えない 布の合わせ方・長さ調整が簡単にできるようになった どんなサイズのクッションカバーでも作れるようになった とだいぶ成長したもんです。無事に巨大ティッシュケースから卒業しました。 多少縫い目が曲がっても、多少大きくなっても小さくなっても、クッションを入れるとちゃんとクッションカバーに見えるので大丈夫。 ついでにファスナー代も節約できます。ファスナーが壊れた!なんて焦る必要もありません。 ファスナーの付け方が分からないならファスナーを使わずに作る方法を考えればいいだけ。 ファスナーなしでも自分の好きな布で簡単にファスナー付きに負けないくらいおしゃれなクッションカバーが作れます。 座布団カバーも作りたい。
10. 06 幼稚園から指示があり作り方を探してこちらにたどり着きました。今までのどんな記事よりもわかりやすい説明で大変助かりました。本当にありがとうございます そら | 2018. 03. 16 すっごく綺麗に仕上がりました 説明も写真もわかりやすく理解力が乏しい私でも完成しました 登園初日が楽しみです ありがとうございました(^^) | 2017. 26 とてもわかりやすく挑戦してみたのですが、キルティングだとまちを作るとき 縫い代を片側折りにすると表に返した時あまり見た目が良くありません。良い方法を教えてください。 > 様 キルティングは厚いので、縫い代を開いてマチを縫うといいと思います。 トミー | 2017. 01. 31 娘の小学校入学に、初めて座布団を作る際に、お手本にさせていただきました。他のどのサイトよりも解りやすく丁寧で、本当に助かりました。手芸が苦手ですが、少し自信がつきました。ありがとうございました! ななママ | 2017. 08 今年もお手本にさせて頂きました☺ とても分かりやすく子供に上手って言われました(*´ω`*) 自信もつき楽しく作れました(ノ´∀`*) また再来年もお手本にしたいので是非リンク残しておいて下さい❗ ありがとうございます(*´ω`*)❤ ゆきはら | 2016. 04. 14 とてもわかりやすいレシピで、簡単にできました。 ウレタンにジャストフィットで、気持ちが良い!笑 ありがとうございます(*^^*) shn | 2014. 02. 01 30センチ角厚さ3.5センチのポリウレタンクッションに、こちらのレシピを参考にカバーを作りました。裁断込みで約1時間半で完成できました。子供の選んだ生地で縫ったので、とても喜んでくれました。キルティング生地だったので、クッションを入れるのに苦労しましたが、アドバイス通りきっちりのサイズで作って良かったです。レシピもとても分かりやすかったです。ありがとうございました。 ごん | 2012. 30 冬だけ使う幼稚園クッション。うちで使っていたゴムつきクッションはもう使っていないけど、ゴムはのびのび、表も汚れていて、、、でも、また買ってもくっしょん二個も要らないし、、、でいろいろ見ていたら、そうか、ゴム付のカバーにしたらよかったんですね。ということで今作っています。一日で出来上がりそうです。ありがとうございました。 さと。 | 2012.
5cmずつ三つ折り、生地が重なる部分の長さが20cmのクッションカバーを作るときの計算方法はこんな感じです。 クッション表側(=表側全体を包む分)の横の長さ:50cm クッション裏側(=裏側全体を包む分)の横の長さ:50cm クッション右側の縫い代・三つ折りする部分の長さ:1. 5cmで折ってアイロン+1. 5cmで折ってアイロン=3cm クッション左側の縫い代・三つ折りする部分の長さ:1. 5cmで折ってアイロン=3cm 生地が重なる部分(=クッションを出し入れする部分)の長さ:20cm となるので横の長さは50cm+50cm+3cm+3cm+20cm=126cm。 生地が重なる部分(=クッションを出し入れする部分)の長さを10cmにしたい場合は50cm+50cm+3cm+3cm+10cm=116cmという感じで簡単に調整できます。 また例えば「本当はクッションを出し入れする部分を15cmにしたいけれど生地が5cm足りない!」といった場合は15cm→10cmに調整すればOKです。 2. 生地を裁断する クッションカバーを作るために必要な生地の大きさ(縦の長さと横の長さ)が分かったら生地を裁断します。 左右の縫い代は多少三つ折りの幅が広くなってもそれほど大きな問題にはならないので、布端(耳)も上手に活用するとよろしいかと。 3. 左右を三つ折りする 1. 5cm折ってアイロン もう1回1. 5cm折ってアイロン マチ針でとめる という感じで左右を三つ折りします。 4. 三つ折りした部分を縫う 右も左もダーッと直線縫いします。 あっという間に縫い終わりました。 5. 生地が重なる部分(=クッションを出し入れする部分)の長さを調整する 「ざっくり調整」と「わりときっちり調整」の2つの方法が考えられます。 ざっくり調整する方法 実際にクッションを包んで、クッションの厚みに合わせてざっくりと調整する方法です。 内側に隠れて見えない三つ折り部分がクッションカバーが完成したときに外側に出る部分です。 手順は以下の通り。 生地の表側が上になるように置く クッションを置いて包む 生地を重ねる クッションを外す マチ針でとめる わりときっちり調整する方法 最初に計算した通りに生地を重ね合わせる方法です。 同様に内側に隠れて見えない三つ折り部分がクッションカバーが完成したときに外側に出る三つ折りです。 手順は以下の通り。 生地の表側が上になるように置く 最初に決めた生地が重なる部分の長さで生地を重ねる マチ針でとめる 6.
こどものもの 2021. 03. 13 こんにちは,マリッコです。 お友達にプレゼントするのに,我が家が通う幼稚園には馴染みのない「座布団カバー」を作ることにしました。 どうしても使いたい柄が,どうやら少しだけ長さが足りない…ということを逆手に取り,切り替えを作ることにしたので紹介します。 幼稚園児用に一般的に売っているらしい 「30cm×30cm×厚さ3cm」に合うサイズにしてあります 材料 ・表地用生地 ・切り替え用生地 ・2~2. 5㎝幅のゴム 裁断 まずは裁断していきます。 このカバーは,ファスナーがない代わりに重なりを利用して座布団が出ないようにするタイプなので,座布団本体の大きさよりも長めの布が必要になります。 (以前に紹介したこんな感じのカバーの応用です) 各パーツの裁断サイズ 30㎝×30㎝×マチ3~3. 5㎝程度の場合(縫い代1㎝込) ①座面(上) 縦42. 5㎝×横38㎝ ②切り替え部分 縦21. 5㎝×横38㎝ ③座面(下) 縦21㎝×横38㎝ ゴム 2~2.
タイ人は西洋人の事をファラン(ฝรั่ง)と呼びます。 中国人は(คน จีน kon ji-n)、 韓国人は(คน เกาหลี kon gawli-) 日本人は (คน ญ่ปุ่น kon yi-pun) タイ人は中国人、韓国人、日本人の区別ができるらしくMBKなど 外国人の多い場所を歩いていると店員に日本語で話しかけれられることがあります。 もしタイ語で話しかけられた場合は以下のように言えばタイ人でないことを 伝える事ができます。 主語、be動詞は省略していますが通じると思います。 英語でいう I you は必要ないと思います。 日本語でも"あなたのお名前は? "というのと "お名前は? "とでは後者のほうが普通に使っていると思います。 英語とちがって疑問詞でもタイ語は主語が最初にくるので省略しても違和感がないのでしょう。 タイ語はわかりません ภาษาไทย ไม่เข้าใจ ( pa- sa - tai mai kaw jai) * ภาษาไทย タイ語 * ไม่เข้าใจ わかりません。 can not Understand ** 置き換え ** เข้าใจ わかります。 Understand ( caw jai) ** เข้าใจ ไหม่ わかりますか? Do you understand? 日本 語 話せ ます か 韓国际在. (caw jai mai? ) ** อังกฤษ 英語 ( angli(t)) タイ語は話せません พูด ไทย ไม่ ได้ ( pu-(t) tai maida-i) * พูด 話す speak * ไม่ ได้ できない can not ** ได้ できる can (da-i) ***例 タイ語を少し話せます พูด ไทย นิดหน่อย (pu-(t)tai ni(t)no-i) ※ "できない"の maida-i(マイダーイ)はmida-i (ミダーイ)に近い言い方です。 タイ語の末子音は発音しない方が通じます たとえば少しの "ニットノーイ" よりも "ニッノーイ"のほうが 確実に通じますので末子音を口の中で留める練習をしましょう。
さぁ、今回も韓国語のお勉強頑張りましょう バックナンバーはこちらからどうぞ 目次 -------------------------------------- 久々の韓国語ブログです。 今日で夏休みも最終日ですね~。 明日から電車混むのかな・・・ 毎日暑い日が続いていますが めげずに勉強頑張っていきましょうね 今回も八木早希アナウンサーのポッドキャスト ケンチャナヨ!ハングンマル!のプログラムにそって 韓国語のお勉強をしたいと思います。 第8回の今回は「日本語話せますか?」の表現です。 前回の復習 1つめの表現は 한국말 못해요. (ハングンマル モッテヨ) 「韓国語ができません」 2つ目は 한국말 몰라요. (ハングンマル モルラヨ) 「韓国語が分かりません、知りません」 大分長い間空けちゃったので、忘れてませんか?? 日本語分かりますか? 前回勉強した「韓国語ができません・・・」と言った後に続けたい言葉 「日本語分かりますか?」の表現を勉強したいと思います。 일본말 아셔요? 日本 語 話せ ます か 韓国广播. (イルボンマル アセヨ) 直訳「日本語分かりますか?」→「日本語話せますか?」 もっと簡単な表現で 일본말 괜찮아요? (イルボンマル クェンチャナヨ) 「日本語大丈夫ですか?」 괜찮아요? (クェンチャナヨ)は簡単だし、まず忘れないから こちらを使えばOKそうですね。 日本語が通じるのが分かれば一安心ですが 勉強の為にも、できるだけ韓国語で話してみましょうね。 ゚・*:. 。.. 。. :*・゚゚・*:. :*・゚ ゚・*:. :*・゚ ちょこっとブレイク 単語のお勉強です。 일본 (イルボン)「日本」 말 (マル)「語」 韓国語でも「日」の意味を表します。 例えば 「休日」は 휴일 (ヒュイル) 「日曜日」は 일요일 (イリョイル) といった感じで「日」は 일 (イル)になるわけですね。 今回はどちらも同じ内容なので 簡単な を覚えてしまいましょう。 それでは次回までアンニョ~ン