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本文へ 音声読み上げ 文字サイズ 背景色変更 市民の皆さんへ 市外・観光客の皆さんへ 事業者の皆さんへ 市政情報 組織から探す 施設を探す お問い合わせ 現在のページ トップページ 入札 入札結果 入札結果の公表(令和2年度) 更新日:2021年03月19日 下記の「件名」を選択すると、入札調書(公表用)が閲覧できます。 令和2年度 番号 件名 入札(開札)年月日 1 長井市新庁舎外構工事(第1工区)(PDFファイル:80. 4KB) 令和2年5月15日 2 本町西1号線配水管布設工事(PDFファイル:76. 3KB) 令和2年5月26日 3 本町西1号線他汚水管路布設工事(PDFファイル:92. 6KB) 4 令和2年度 長井市LED防犯灯新設・交換工事(PDFファイル:78. 5KB) 令和2年6月5日 5 長井市新庁舎外構工事(第2工区)(PDFファイル:83. 5KB) 令和2年6月9日 6 川原屋敷若宮線道路改良工事(PDFファイル:83. 3KB) 令和2年 6月10日 7 長井市民文化会館前広場バス停等整備工事(PDFファイル:86. 7KB) 令和2年6月10日 8 白川河川緑地整備工事(第3工区)(PDFファイル:85. 4KB) 令和2年6月18日 9 幸町中道線消雪施設整備工事(PDFファイル:80. 4KB) 令和2年 6月26日 10 令和2年度防火水槽設置工事(PDFファイル:88. 柳川市公式ウェブサイト / 令和2年度指名入札契約結果. 9KB) 令和2年 7月10日 11 幸町南公園遊戯施設更新工事(PDFファイル:78. 5KB) 12 新萩団地1号棟給湯設備等更新工事(PDFファイル:89. 4KB) 令和2年7月15日 13 西裏線歩道整備工事に伴う配給水管布設替工事(PDFファイル:84KB) 令和2年7月22日 14 今泉地区農業集落排水事業(機能強化)処理施設改修工事(PDFファイル:84. 9KB) 令和2年7月27日 15 築地線道路改良工事(PDFファイル:75. 9KB) 令和2年 7月29日 16 野際橋橋梁補修工事(PDFファイル:79KB) 令和2年 8月5日 17 小出南線ほか2路線舗装補修工事(PDFファイル:78. 9KB) 18 長井市新庁舎外構工事(第3工区)(PDFファイル:79. 7KB) 令和2年8月6日 19 長井市新庁舎地中熱空調設備設置工事(PDFファイル:75.

柳川市公式ウェブサイト / 令和2年度指名入札契約結果

下記のとおり条件付き一般競争入札を公告します。 入札参加に関しては、「大牟田市入札心得」を熟読のうえ、入札に参加してください。 詳細については、 「条件付き一般競争入札について(ご案内)」(PDF:30.

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【学びたい教員必見】研修資料集 2021. 08. 04 2021. 07.

特別支援学校 - 学習指導案検索

令和2年10月7日(火) 小学部1年生の図画工作科「ねんどであそぼう」では,小麦粉に水,塩,油を入れて練った自作粘土に, カラー粘土を作り好きな具材を作りました。小麦粉から作ったことで,全員が活動に興味をもって取り組むことができました。遠足に持っていくおべんとうをイメージしながら,おにぎりやハンバーグ,ウインナー,卵焼きなどを楽しそうに作る様子がうかがえました。可愛くておいしそうなお弁当ができました。 最新の画像 [ もっと見る ]

実践・小学校社会科指導法 - 株式会社 学 文 社 (Gakubunsha)

児童が主体となって問題解決に向かう社会科授業をいかに実現するか。 社会科の意義や特性、目標や内容、問題解決的な学習過程や学習評価、学習指導案の作成、学習活動や発問・指示、資料や地図・地図帳・地球儀の使い方,さらにはICTの活用まで3部15章構成で社会科の授業づくりを学ぶ。 教職課程のみならず、現職の先生方の参考書としても最適なテキスト。 <執筆者> 澤井陽介, 中田正弘, 石井正広, 小倉勝登, 加藤寿朗, 千守泰貴, 藤原良平, 溝口和宏, 宮﨑沙織, 横田富信, 吉村 潔, 和田倫寛 Ⅰ部 社会科教育の意義と特性 1 章 社会科が目指すもの 1. 1 社会科を学ぶ意義 1. 2 社会科の誕生から今日まで~学習指導要領の変遷~ 2 章 社会科の目標と内容 2. 1 社会科学習指導要領に見る目標・内容の構造 2. 2 「地理的環境と人々の生活」に関する内容とその指導 2. 3 「歴史と人々の生活」に関する内容とその指導 2. 4 「現代社会の仕組みや働きと人々の生活」に関する内容とその指導 Ⅱ部 社会の授業づくり・実践に向けて 3 章 問題解決的な学習過程~1 単元・1 時間~ 3. 1 問題解決的な学習過程の特徴 3. 2 つかむ段階の授業づくり~学習問題,学習計画のつくり方~ 3. 3 調べる段階の授業づくり 3. 4 まとめる段階の授業づくり 3. 5 「いかす」 4 章 学習評価 4. 1 学習評価の意義 4. 2 評価の観点とその趣旨 4. 3 単元の評価規準,具体の評価規準をつくる 4. 4 多様な評価方法 4. 5 指導と評価の一体化 5 章 学習指導案をつくる 5. 1 学習指導案を構成する要素 5. 2 小単元の目標と評価規準 5. 3 小単元について 5. 4 小単元の教材構造図 5. 5 小単元の学習指導案の実際 Ⅲ部 よりよい社会科授業実践の追究 6 章 社会科の学習活動 6. 1 さまざまな調べ学習 6. 2 見学・調査 6. 3 ペア,グループなどの話し合い活動 6. 4 ミニホワイトボードなどを活用した考える活動 7 章 発問と指示 7. 1 発問・指示の目的 7. 2 発問・指示の種類 7. 実践・小学校社会科指導法 - 株式会社 学 文 社 (GAKUBUNSHA). 3 発問・指示の条件 7. 4 見方・考え方を働かせる発問・指示を検討する 7. 5 授業のねらいを吟味し,本時の問いから検討する 8 章 資料の活用 8.

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