特性要因図の作成手順は以下の通りです。 解決したい課題を書く 課題の要因を書き出す 要因を細分化していく 因果関係を検証していく 課題を発見したら対策を打つ ここからは、これらの手順について解説していきます。 解決したい課題を書く まずは、現状抱えている課題となる軸を引いていきます。この課題軸に対して、考えられる要因が紐づけられていきます。 課題の要因を書き出す 課題となったトラブルが起きた要因について書き出していきます。要因を書き出す場合は、 Man(人)・Machine(機械・設備)・Method(方法)・Material(材料)の4M をベースに考えていきましょう。また、思いついた要因を書き出していくことが大切です。 要因を細分化していく 課題の要因は細分化していくことができます。 例えば「売上がダウンした(解決したい課題)」の「人(要因)」に関する要素として「人材採用が上手くできていない」などが挙げられます。要因を細分化していく過程でも、思いつきで細分化していくことが大切です。 因果関係を検証していく 要因を書き出したら、その要因が課題に影響を及ぼしているか因果関係を考えていきます。 課題を発見したら対策を打つ 特性要因図は、課題を洗い出す際に使用する図ではありますが、課題を洗い出して終わりではありません。課題を解決していくための対策を打っていきましょう。
ここ最近職業能力開発促進センター 通称:ポリテクセンターの講師に 採用されることが多くなってきました そこで取り扱うテーマって実は 『生産現場の問題解決』 や 『製造業の基礎や生産性向上』 が 多いんですよね そうすると必然的に問題発生の 要因分析に活用される 『特性要因図』 と言うツールを オススメして模擬演習いただくことが 増えてまいります とても実用性の高い手法であるため 必ず体得して欲しいツールなのです そこでいつも模擬的な課題として 『3S活動が進まない』 とのテーマを 参加者で分析するようにしてます これが違う会社同士であっても 社内の職場メンバーであっても 結構盛り上がるんですよ そのため今回はその分析例を踏まえて 3s活動が続かない理由について 解説をさせていただきます 今回も読み終えるまでの間 お付き合いいただければ幸いです 特性要因図の分析を進めるステップ まずは分析内容を解説する前に どうやって分析しているのか その手順を明らかにしておきます 特性要因図分析の3ステップ [STEP1]個人で要因を考える [STEP2]特性要因図で共有する [STEP3]主要因3つに絞る もう少し説明を加えましょう [STEP1]個人で要因を考える 参加者個人が それぞれ思いつく要因を 付箋にメモっていただきます 1人3~5枚くらいですね 3s活動がなぜ進まないのか? どういったことが要因なのか? ご自身の見解を考えていただきます [STEP2]特性要因図で共有する カテゴリとしてはいつも4M つまりヒト、設備、材料、方法の 4つの構成要素を採用して 特性要因図を作成します そしてその特性要因図に 全員の意見をそれぞれ説明しながら 全員で共有していきます ま、時間があればこれをベースに なぜなぜ分析を進めていきます [STEP3]主要因3つに絞る そして広がった全員の意見から 主要因だと思われる3つの要因を チョイスして発表いただきます このことによって そのメンバーが考える 最初に対策すべき3つの要因が 明らかになるわけです おわかりですよね 特性要因図の6事例から読み取れる続かない理由 それではさっそくですが これら研修で考えていただいたいた 上記の実際の特性要因図を見ながら 解説を進めていきたいと思います 実際に掲載しているのは 結論が多彩な6チームの結論です かれらは一生懸命、要因を考えて それらを共有したうえで それぞれ3つを主要因として。。。 つまりこの要因を解消すれば 3S活動がぐんぐん進むのだと その要因を3つ決めてくれました そうするとどうでしょうか?
前回は、不良対応の前半部分 「不良原因の特定」についてお話しました。 まだお読みでない方は以下をご参考ください。 今回は、今回は不良対応の後半部分、 不良の直接原因からさらに深堀りして、 根本原因の追究方法である 「なぜなぜ分析」についてお話します。 なぜなぜ分析の流れ まずはなぜなぜ分析の流れを 次の3ステップで説明していきます。 STEP1:問題の設定 STEP2:因果をつなげるなぜなぜ5回 STEP3:真因の決定 掘り下げる問題=事象を設定します。 不良対応の根本原因追及においては、 不良の直接原因を設定します。 そしてこれから深掘りがしやすいよう できるだけ具体的に事象を表現します。 5W1H の要素をできるだけ盛り込み、 曖昧な表現は避け できるだけ具体的な数値を用いて表します。 その方が、事実に基づいて 深堀りをすることができるからです。 (例)料理が美味しくなかった原因 ×:味付け時に醤油を入れ過ぎてしまった。 〇:味付け時に醤油を小さじ1のところ 大さじ1入れてしまった。 STEP2:因果をつなげるなぜなぜ5回 事象が設定できたら、いよいよ なぜ?なぜ?と深堀りしていきます。 先ほどの事象を例に見てみます。 『味付け時に醤油を小さじ1のところ 大さじ1入れてしまった』 なぜ1 『問い』なぜ大さじ1入れたのか? 『答え』近くに置いてあったさじを使った。 なぜ2 『問い1』なぜ近くに置いてあったものを使ったのか? 『答え1』小さじと大さじがあるのを知らなかった。 『問い2』なぜ近くに大さじが置いてあったのか? 『答え2』前に使った人が置きっぱなしにした。 このように、前の 『なぜ』 の答えに対して さらに 『なぜ』 と問いをたてます。 そして2つの問いが出てきたときには 2つに分岐させるようにします。 図にすると以下のようになります。 ここで ①発生面 ②管理面 の2系統で分析するのがおすすめです。 『発生面』 不良が作り込まれた原因を深掘りします。 直接関わった担当者の行動に基づいて 事実を確認していきます。 『管理面』 不良をなぜ流出させたのか? ミスの要因を問題認識!ミスを減らして儲かる会社へ | 現場改善ならGFConsulting. 途中で見つけられなかったのか? について深掘りします。 たとえば担当者が何らかのミスを犯しても それをチェックできれば問題は最小限で済みます。 管理面についても取り上げることで、 組織全体で考える雰囲気が作りやすくなります。 STEP3:真因の決定 なぜ?なぜ?を繰り返して、 これ以上新たな問い 「なぜXXXなのか?」 に意味がなくなれば そこで深堀は完了です。 最後に残ったなぜ?の答えが 真因ということになります。 真因は①発生面②管理面で 各々1つまたは複数となります。 なぜ?は5回繰り返すと良い、 とされていますが、別に回数に 意味があるわけではありません。 しかし、少なすぎると深掘りが不足するので、 できれば5回を目安にやってみてください。 恒久対策の決定 最後に残った真因それぞれに対して 「どうすれば(その事実が)起きないのか」 を検討します。 上手くなぜなぜ分析が進み、 真因を適切に見つけ出せていれば、 その再発防止策は比較的設定しやすくなります。 例えば、上の例でなぜなぜの続きを行うと なぜ3 『問い1』なぜ小さじと大さじを知らなかったのか?
生産技術職の仕事を知ろう! (本記事は、2021年2月18日に掲載されたものです。) どのような仕事をされていますか?と聞かれた場合、例えば「営業の仕事をしています。」や「〇〇の設計」「△△の製造をしています。」などと答えたりします。その後「それはいいですね!」「最近どうなんですか?」と話しが弾むきっかけになったりますよね。それは、その仕事がどのようなものか大まかに想像できているからです。 では、「生産技術の仕事をしています。」と答えた場合、相手の反応はどうでしょうか・・・ 「ふぅ~ん(???
4. 3. 品質管理のキホン|新QC7つ道具「マトリックス図法」とは?. 2 特性要因図(cause-and-effect diagram) スポンサーリンク 1.特性要因図とは 特性要因図とは、仕事の結果(特性)に原因(要因)がどのような形で関係しているのか、一目でわかるように整理した図です。特性要因図はQC7つ道具のの中で、唯一数値データではなく言語データにより解析を進めます。 特性要因図は、1952年東京大学の石川先生が考案されました。その時のエピソードとして以下の話が伝わっています。石川先生がある企業の品質始動をされている際に、技術者より「問題に対して、原因が多すぎて整理できない。」との声が上がったのに対して、黒板に図を描いて説明したことにはじまるといわれています。 そのため、特に海外では"イシカワ・ダイアグラム(ishikawa diagram)"ともいわれています。またその形状から、魚の骨(fish bone chart)といわれることも多いです。 図4. 2.
【写真を見る】つくし役・粟野咲莉ちゃん。キュートな笑顔と大人顔負けの演技力でまたも注目!
ザテレビジョン. (2019年4月3日) 2019年4月6日 閲覧。 ^ a b "【なつぞら】子役・粟野咲莉の撮影秘話 『真田丸』以来の共演も話題に". ORICON NEWS. (2019年4月4日) 2019年4月6日 閲覧。 ^ 清水一 (2019年4月4日). "上手すぎ! 「なつぞら」ヒロイン子役の演技に絶賛相次ぐ". シネマトゥデイ 2019年4月10日 閲覧。 ^ a b 大友陽平 (2019年9月10日). "粟野咲莉が「なつぞら」再出演、広瀬すずと初共演". 日刊スポーツ 2019年9月10日 閲覧。 ^ "草刈正雄 小なつ・粟野咲莉を大絶賛「すごいプロ根性」 泰樹おんじは「長生きする」". Sponichi Annex ( スポーツニッポン新聞社). (2019年4月24日) 2019年4月27日 閲覧。 ^ "NHK上田会長「なつぞら」子役粟野咲莉さんを激賞". (2019年4月4日) 2019年4月10日 閲覧。 ^ "NHK会長、「なつぞら」子役を絶賛「名演で胸に迫るものがある」". ( 産経デジタル). (2019年4月4日) 2019年4月10日 閲覧。 ^ 内形勝也 (2019年4月10日). "「なつぞら」粟野咲莉さんルーツは十勝 人気子役の高祖父は元豊頃村長". 粟野咲莉、子役として大活躍! 『なつぞら』『朝顔』『同期のサクラ』で見せた様々な表情|Real Sound|リアルサウンド 映画部. 十勝毎日新聞 電子版 (十勝毎日新聞社) 2019年4月11日 閲覧。 ^ "浜野謙太が「男の操」主演に「びっくり仰天。俺が主役やっていいの?」と恐縮。"娘"粟野咲莉は「CDを出せるならば出してほしい」と熱望". インターネットTVガイド ( 東京ニュース通信社). (2017年11月7日) 2019年4月10日 閲覧。 ^ "木村文乃:「世にも奇妙な物語」で初主演 誰にも言えない悩み抱える会社員役". まんたんウェブ (MANTAN). (2019年5月22日) 2019年5月22日 閲覧。 ^ "粟野咲莉:「なつぞら」話題の子役が"月9"初出演 初共演・上野樹里の演技「すごいなー!」". (2019年6月23日) 2019年6月23日 閲覧。 ^ " 「岬のマヨイガ」に大竹しのぶと粟野咲莉、羊文学の主題歌入り本予告公開 ". コミックナタリー. ナターシャ (2021年7月7日). 2021年7月7日 閲覧。 ^ "大人のための粉ミルク「ミルク生活」TVCM 『発見!
〜脚本家 吉丸圭佑の筋書きのない生活〜 第7話、最終話(2021年3月6日・3月13日、 テレビ朝日 ) - 牧村千春 役 テレビ バラエティ番組 [ 編集] 教えてもらう前と後 (2019年6月18日、 MBS / TBS 系列) お正月だよ! 笑点 大喜利まつり ~ 木久扇 笑点50年記念3時間SP~(2020年1月1日、日本テレビ) ドラえもん50周年「夢いっぱいの"ひみつ道具"がここまで実現!」 - (2020年 1月2日 、NHK) 踊る! さんま御殿!! (2020年4月21日、日本テレビ系) 逃走中 (2020年8月30日、フジテレビ系) 映画 [ 編集] DESTINY 鎌倉ものがたり (2017年) - 本田浩子 役 [2] [3] 星の子 (2020年10月9日) - 林ちひろ(幼少期) 役 劇場アニメ [ 編集] 岬のマヨイガ (2021年) - ひより 役 [14] CM [ 編集] 第一三共ヘルスケア マキロンパッチエース 大人の女はかかずにパッチ(2017年) ANA 夏の旅割 「旅の始まり」篇(2017年) 森永乳業 ミルク生活 「発見! 大人のための粉ミルク」篇(2019年9月6日 - ) [15] MOW [注 2] 「アイス屋MOW」篇(2019年3月28日 - ) [16] 「アイス屋MOW 素材本来の、自然なおいしさ。」篇 (2020年6月30日 -) [17] ソフトバンク ギガ国物語 『ギガ国篇』(2019年6月1日 - ) - ギガ姫 役 [18] ヤマキ 「割烹白だし レパートリー広がる篇/野菜をおいしく」篇(2020年4月18日 ‐) 脚注 [ 編集] [ 脚注の使い方] 注釈 [ 編集] ^ 『なつぞら』第24週〜第26週の再出演で広瀬との共演が実現した。 ^ 田中圭 と共演。 出典 [ 編集] ^ a b c d e f g "「なつぞら」好演の8歳・粟野咲莉、憧れは広瀬すず". 日刊スポーツ. (2019年4月10日) 2019年4月10日 閲覧。 ^ a b c d e f g h i j k "なつぞら:話題の子役・粟野咲莉の女優魂 山場の"アイスクリームシーン"でやり直し志願". <同期のサクラ>『なつぞら』ヒロイン子役・粟野咲莉に感動の声!「小なつにまた泣かされた!」 | WEBザテレビジョン. MANTANWEB. (2019年4月4日) 2019年4月6日 閲覧。 ^ a b c d e f g "<なつぞら> 広瀬すず"幼少期"で話題の子役・粟野咲莉とは?「べっぴんさん」にも出演".
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