【男の子のイヤイヤ期】イヤイヤ期はいつからいつまで? PIXTA 子育ての難関「イヤイヤ期」。 「魔の二歳児」と呼ばれることもあり、2歳半頃がピークと言われています。 その始まりはおよそ1歳後半頃からで、3歳頃まで続くことが多いようです。 「第一次反抗期」とも言われるイヤイヤ期。 あまり激しく反抗されると、「育て方が悪かったのかな・・・」「将来大丈夫だろうか・・・」と心配になってしまいますよね。 そもそも、イヤイヤ期はどうしてあるのでしょうか? 最新の脳科学の研究で、子どものイヤイヤ期は「成長の過程で、必然的な行動」であることが明らかになったそうです。 【男の子のイヤイヤ期】脳の発達と関係がある!? イヤイヤ期のダメな対応って何？放置？叩く？正しい接し方について考える｜新米パパの子育て奮闘記～パパによる子育てブログ～. 2~3歳の時期は、脳の表層にある「前頭前野」と呼ばれる部分が、まだ機能し始めていないそうです。 前頭前野とは、衝動的な欲求を抑える脳機能の中枢です。この部分が未発達なうちは、欲求を抑えることがどうしてもできないそうです。 一方で、1歳半頃から、歩いたり話したりと、自分でできることが増え始めます。「自分」という存在に気付くのも、この頃からと考えられています。 いわゆる自我が芽生え始めるのです。 つまり、あれをやってみたい、これをやってみたいという欲求が強くなる一方で、その欲求を抑える能力は発達していません。 周りの状況や、相手の気持ちを考えることも、物理的に脳が発達していないため、まだできません。 それが、激しいイヤイヤ行動になって現れるようです。 つまり、順調に自我が発達していく過程で、必ずイヤイヤ行動が出てくると言えます。 やがて脳の機能が育ってくると、イヤイヤも自然と収まっていきます。 もちろん個人差はありますが、決して、それまでの育て方が悪かったわけではありません。 参考: NHKスペシャル「ママたちが非常事態!? 最新科学で迫るニッポンの子育て」 そうはいっても、激しいイヤイヤをされると、どう対応していいか分からなくなってしまいますよね。 特に、ママにとっては「異性」である「男の子」のイヤイヤの対応に困ってしまう・・・という方も多いと思います。 私も、上の息子のイヤイヤ期には、散々悩まされました。 次の章から、特に困りがちなイヤイヤの行動パターンと、その対応方法についてご紹介します。 【男の子のイヤイヤ期】パターン1. 言うことを聞かず暴れる イヤイヤ期の子どもは、親の言うことを素直に聞くことができません。 遊んでご飯を食べない、お風呂に入るのは嫌がるのに、一度入ったら出るのを嫌がるなど、理不尽な行動をたくさんします。 また、外出先でわがままを言って大騒ぎし、座り込んでてこでも動かなかったり、地面にひっくり返って泣き喚くことも・・・。 特に男の子が全力を出すとけっこう力が強いので、無理に引っ張っていくのも大変です。 おちおち外出もできず、かといって家の中だと子どものストレスが溜まるしで、憂鬱になる方も多いと思います。 そんなとき、どう対応すればよいでしょうか?
全部が全部というのは難しいです! 時間の制約やいろんな事情があります! だからそういった大人の事情も入れた上で好きにさせてあげるのがいいのかなと思います! ただ、ここで気を付けたいのが、大人の事情が優先にならないことです! できるだけぎりぎりのところまで好きなことをさせてあげたいです! そして、ここからがとても大切! どこまで好きにさせるかを家族で話し合って決める!! これがかわ吉流です! いろんな状況があるからそんな決めれるわけがないという意見もあると思います! ただ、それなら大まかな枠だけ決めておきます! 例えば… 「朝は共働きで忙しいから好きにさせずに週末はできるだけ好きにさせるようにする」 とか具体的な話になると… 「この場所には入らせないけど、親がついていればここはOKとする!」 などなど夫婦間でイヤイヤ期について話し合ってください! そうやって一緒に考えることで、 「今一緒にスーパー行くとイヤイヤがさく裂するので買うものを一緒に決めてどちらか一人が買いに行く」のように、今までの行動自体を見直すことにつながります! これが大切だと思います! このためにはまず話合わないと何も変わりません! 仕事が忙しいパパでも忙しいなりにできることは必ずありますので話し合ってください! それだけで奥さんは救われますから! かわ吉からもお願いしますm(__)m 誰だよって話ですね(笑) と戻して… これがまず一つ目のイヤイヤ期の正しい過ごし方候補 ⇒なるべく好きにさせることについて家族で話し合うです! 「ダメだめダメ！」娘のイヤイヤ期に効果的だった対応方法とは | Conobie[コノビー]. ①については、とっても大切なんで長くなりましたが、ここからはもう少しぎゅっと説明していきます!! イヤイヤ期の正しい接し方候補の2つ目は他のことに気をそらす!です! これってだんだん通用しなくなってきますので、うまくやる必要も出てきます! 方法としては、まだおやつを食べ続けたいときに遊ぶことで気をそらしたりというのがやり口なんですが、あからさますぎると逆にお子さんのイヤイヤ心に火がついて逆効果になるので注意が必要です! かわ吉流の方法は、③と合わせてやることで効果を増すのでそちらで具体的に説明します! ③時がたつのを待つ( 質問をする ) イヤイヤとなったときに頭ごなしに怒ったり、強く否定したり、下手に親がやろうとしたりすると余計にこじれます! では、どうするか? まずは聞いてあげてください!
おもちゃを確保して促す 遊んでいるときに「オムツ替えようか」と声をかけると、露骨に嫌がる子どもはいませんか?
ゆーまま こんにちは、ゆーままです。次男が放置せざるを得ないイヤイヤレベルに達しつつあります。 子育てをしていると、多かれ少なかれやってくるイヤイヤ期。成長の過程とは言え、あれもこれもイヤイヤされるイヤイヤ期はママもイヤイヤしてしまいたくなりませんか? かくいう私も現在3人(5歳長男、2歳次男、0歳長女)の子育てをしておりまして、ただ今2歳の次男のイヤイヤ期真っ最中でございます。これがまた我の強い次男でして、長男の時に経験したイヤイヤ期のはるか上をいくイヤイヤで毎日寝るころにはHPが限りなく0に等しくなっている毎日でございます。 そんな毎日なのであまりにもイヤイヤが酷い時には放置する事もしばしば…(もちろん安全な場所でですよ! )。 けれどこんな風に イヤイヤ期のお子さんを放置しても良いのかな と不安になってきました。 そこで、 イヤイヤ期の子供を放置してもいいのかを徹底的に調べたので紹介します ! この記事を読んで イヤイヤ期のお子さんと上手く付き合い、ママのイヤイヤも軽減しましょう ! スポンサーリンク イヤイヤ期の子供を放置・無視するのは間違い? 小さな体の全身を使ってこれでもかと主張するイヤイヤ期。時には放置をしても良いのでしょうか。 結論から申しますと、 OKです!
爪を噛みたいタイミングを把握し回避する 爪を噛むとき、毎回、ほぼ無意識で噛んでいたことに気づいた。 無意識で噛むのをやめるために、事後、どういう時・どういう感情の時に爪を噛みたくなったか?を細かく振り返る。 爪を噛みたくなる状況を、なるべく作らない・回避する。噛みたい欲求がくるタイミングを、事前に把握しておく。 わたしの場合、爪を噛みたくなる時・状況は「退屈な時」「イライラした時」だった。 「退屈な時」「イライラした時」の回避は難しい。 タイミングを把握しておくと、 噛みたい欲求(胸のあたりがモヤモヤしてくる例のアレ)を感じることができる ようになる。 例のアレは、胃から胸にジワジワとわき上がってくることが多いけれど、一瞬でピークに達する事もある。 噛みたい気配を感じたら、ハンドクリームを手・爪に塗り込みながらマッサージして気を紛らわす。 噛めるスキをすぐに与えてしまう、自分の噛みたい気持ちに負けやすくなる塗ってすぐにサラっとするハンドクリームは、あまり塗る意味がないかも。 物理的に、爪を噛みたくない状況にできるハンドクリームは、少しベタつく ヴァセリン がおすすめ。 こんな感じで、噛みたい欲求を抑え込める回数を、少しずつ増やす努力をする。 爪を噛む頻度を少し減らせたら、ジンジンと常に痛みを感じていた指先は、痛くない。痛みのない日常はこんなにも快適なのか。 覚醒。 3.
自分自身で「この行動や考え方は良くない」と思っているにも関わらず、なかなか止められないこと、ありませんか? 考え込むときやいらいらしたときに爪を噛んだり貧乏揺すりをしたり、仕事のやり方に変な癖があって失敗を招いていたり、ついついネガティブな発言をして周りを不快にさせてしまったり。「良くない」と分かっていても、癖になってしまっているとなかなか抑えることや治すことは難しいもの。 仕事や友情、信頼までも失いかねない「悪癖」。これらを改善するのに必要なことは、強靭な意思力ではありませんでした。ではどのように解消できるのか、行動主義心理学の観点から解説します。 癖の正体とは そもそも癖とはなんでしょうか? 癖(くせ)とは、人が無意識のうちに、あるいは特に強く意識することなく行う習慣的な行動のことである。 (引用元:Wikipedia) 悪い癖は、習慣になってしまっている好ましくない行動ということになります。しかも無意識ということは、脳が自動的に行っているということなので、治すのは厄介ですね。習慣が作られるメカニズムは、行動主義心理学では、このように考えられています。 習慣は特定の刺激と反応が規則的に結びついたものであり、習慣化するためには反復と強化が重要だと考える。 (引用元:日本語教師のページ 用語検索) これは専門用語で、「習慣形成理論」と呼ばれるもの。ちょっと難しいですね。いらいらすると爪を噛んでしまう人を例に、説明しましょう。 特定の刺激とは、この場合はいらいらする出来事をさします。特定の反応とは、爪を噛むという行為です。つまり、いらいら→爪を噛むを繰り返して行くうちに、自分の意志とは関係なく悪癖として脳に定着してしまったということです。悪癖を治すには、自動化された特定の刺激と反応の結び付きを断ち切る必要があるのです。 脳から治す6つのステップ では、一度身についてしまった「刺激ー反応」の結び付きを無くす方法はあるのでしょうか? 「悪い癖は、脳が自動的に行ってしまうもの」というよく理解した上で、自動的に行われない方法をみてみましょう。その方法の一つとして、「罰」というものがあります。 爪を噛んでしまったら、自分の舌を10秒間痛くなるくらい自分で噛むなどが、「罰」にあたります。しっかりと「罰」を与え続ければ、爪を噛む→痛い思いをすると脳が自動的に学習し、痛みを避けるために悪い癖が自然と出なくなるということです。さらに、効果的な「罰」の与え方は、心理学者のアリンズとホルツらによって明らかになっています。それには、6つのポイントがあります。 1.