俳優のジェラルド・バトラーが主演を務める映画『グリーンランド―地球最後の2日間―』より、「この映画のように地球に隕石(いんせき)が落ちてきたら」を専門家が超真面目に検証・解説する特別映像が解禁された。 【動画】日本スペースガード協会が徹底解説! いまそこにある現実の隕石の脅威『グリーンランド―地球最後の2日間―』緊急特番 本作は、突如現れた彗星(すいせい)による世界崩壊までの48時間を、徹底したリアリティーと最新VFX映像で描き、世界28ヵ国で初登場No.
直径10kmの隕石が48時間後に落ちて来る時の対処法を日本スペースガード協会が徹底解説/映画『グリーンランドー地球最後の2日間ー』特別映像 - YouTube
もし、恐竜がね。当然、恐竜の一部は鳥になって、現在も進化を続けているというのが、まず、そういうふうに考えられているんですけど。それ以外の恐竜もね、絶滅をしなかったとしたら。 トロオドンみたいなね、頭の、脳の大きな恐竜なんかがどんどん繁栄(はんえい)していって。で、脳が大きくなっていくと、人間みたいに直立二足歩行。だからスクッと立った方が重いのを支えやすいじゃないですか? だからそんなふうにね、進化するようなこともあったんじゃないかな、なんていうふうな想像をしたりしていて。 それでその先生は、「そういうふうに想像してみると、今まで見過ごされていた化石とか、ほ乳類と間違えられた化石なんかが見つかるんじゃないかな?」っていうことで、みんなへの問題提起として、そんなものを想像したんですけど。今のところ、まだね、そういう変な恐竜はまだ見つかっていないところなんですけれども。いろんな進化があったと思うんですね。だから、そういった意味では、もし恐竜があのまま繁栄していたらね、まず間違いないのは、人間は出る幕がなかったですよね。 あっ、やっぱり。そうですか。 (笑)。ほ乳類はね、たぶんね。恐竜とかほかのは虫類とか鳥類の、足元の方で小さくですね、進化するしかなかったんじゃないかなっていうふうに想像したりします。ねぇ。 ええ。 いろんな計算があるんですけど、隕石が結局、宇宙空間を地球目がけてね、飛んで来るわけじゃないので。たまたまぶつかっちゃったわけじゃないですか? で、あれね、20分遅かったら、スッとそのままぶつからずに済んじゃった、っていう説もあったりして。だから、ほんのちょっとのことでね。すごい運命が変わっちゃいましたよね? 七夕ですが、隕石の“破壊力”を大きさ別に解説 | Business Insider Japan. 私たちほ乳類的にはね、隕石が当たってくれてよかったこともあるんじゃないかなと思うんですけどもね。当時の恐竜たちにとってはね、迷惑な話ですよね(笑)。 そのままもし隕石が落ちなかったら、デイル・ラッセル氏がおっしゃっていたように、(恐竜も)二足歩行をしていたと先生もお思いになりますか? 難しいですね、どんなふうにしていたかって。よく、恐竜なんかがね。ティラノサウルスとかって大きな頭と、しっぽがあったりするじゃない? で、それが、あの大きな頭としっぽでヤジロベエみたいにしてね、バランスを取って歩いているっていうような形が、定番的な二足歩行の恐竜のイメージなんですけど。それをしっぽをやめて、それで頭を体の真上に持ってくるという、ひとつの選択肢だと思うんですけれども。 鳥なんかを見ていると、しっぽをやめて、そこを尾羽(おばね)にして。で、彼らは空を飛ぶっていうようなことをやっていたりするので。いろいろなパターンが、きっとあるんだと思うんですよね。だから、しっぽを持ち続けたのもいれば、もしかするとね、ヒトみたいに直立二足歩行をするみたいなやつも、出てきたかもしれないよね。 ティラノサウルス なるほど。小林先生のご意見も聞いてみましょうか。小林先生、どうですか?
5マイル(約2. 4キロ)以内の建物はほぼ壊滅。 20階建てビルくらいの隕石になると、さらに悲惨。 Rod Ludacer/Business Insider 速度、角度などさまざまな条件が揃えば、パリの中心部を破壊する。 Rod Ludacer/Business Insider サッカー場くらいの大きさなら、ニューヨークが消滅。マグニチュード7. 7の地震に相当する衝撃で、1000マイル(約1600キロ)以上離れた場所でも揺れを感じる。 Rod Ludacer/Business Insider 直径0.
質問者 けいごくん 放送日 2019年8月4日(日) おがわけいごくん(小学校6年生・愛知県)からの質問 恐竜の真鍋真先生が回答 脳が大きく、直立二足歩行に進化したかも。人間は出る幕なし! 恐竜 真鍋真先生 記事を読む 放送日時:2019年8月4日(日)午前10時46分ごろ~午前10時55分ごろ 山田アナ: 山田敦子アナウンサー 真鍋先生: 真鍋真先生 (国立科学博物館 標本資料センター コレクションディレクター) 小林先生: 小林快次先生 (北海道大学総合博物館教授) けいごくん: 質問者 山田アナ: はい。それでは、今度はこちら、上野のお友達の質問にいきます。はい。お待たせしました、お名前を教えてください。 けいごくん: え~っと。けいごです。 けいごくん。何年生ですか? 6年生です。 はい。今日はどこから来てくれましたか? 愛知県岡崎市です。 真鍋先生: おぉ~! 愛知県から来てくれました! ありがとう! はい。けいごくんはどういうことを知りたいんですか? 隕石(いんせき)が地球に落っこちなかったら、恐竜はどのように進化していったのでしょうか? はい。 あぁ~。 けいごくんは、大きな隕石が地球に衝突(しょうとつ)して、それで恐竜が、もうほとんど滅びてしまったっていうのは知っているのね? で、落ちなかったら、じゃあ恐竜が今、地球上でいちばん偉(えら)くなっているだろうと、思う? うん。 うん。そっか。 うん。うん。 けいごくん自身は、どんなふうになってたかなって、いろいろ想像すること、ある? どんな? 映画のように地球に隕石が落ちてきたら？ 専門家が徹底検証・解説『グリーンランド―地球最後の2日間―』緊急特番解禁!! | 新着ニュース | BANGER!!!. 海とか空に生活していたと思います。 なるほど。 あ~。ねぇ。あのね、よく首長竜(くびながりゅう)とかね、モササウルスみたいなものっていうのは、その中生代(ちゅうせいだい)の恐竜時代に海を泳いでいたり。それから翼竜(よくりゅう)、プテラノドンとかああいうのもね空を飛んでいるけど。 実は、厳密な意味では、同じは虫類なんですけど、恐竜じゃないんですよね。だから、もし隕石がぶつからなくて恐竜の時代が続いていたら、恐竜がどんどん、もっと海とか空に進出していたんじゃないかっていう、そんな仮説ですよね? モササウルス AR(=拡張現実)により、高精細CGで再現された迫力ある恐竜たちが現代に降臨。 詳しくはこちら はい! はい! すばらしいです! 実は、今度の『恐竜博2019』でちょっと…。想像の生物なので、実際にそういうものが化石で見つかったわけじゃないんですけど。 カナダで活躍していたデイル・ラッセル先生という方が、1982年だったかな?
04 学び 母性実習 最終レポート(学び) 【自己の学習課題】 受け持ち患者への看護を通して妊娠期・分娩期・産褥期の母子に必要とされる看護援助を理解すること。 【設定した課題の自己評価】 病棟の実習では、産褥期の患者を受け持たせていただいた。褥婦には、帝王切開... 2020. 12. 21 学び 母性実習 サマリー 母性実習 サマリー 例 双子の帝王切開の褥婦さんのサマリーです。対象者のプロフィールや受け持ちまでの経過は、カルテを要約します。ここでは、割愛します。 【受け持ち中の看護経過】 #1母乳育児に関する知識と技術の習得が始まっている 産褥... サマリー 母性実習
在宅実習 [在宅実習] 看護計画 在宅看護実習における看護計画の例です。 2021. 07. 04 在宅実習 看護計画 アセスメント [在宅実習] 統合&課題 在宅実習%E3%80%80アセスメント で紹介した事例の統合をご紹介します。 <統合> 呼吸機能低下があり、常時酸素療法が必要であるため、酸素管理をしていくことが必要である。また、疼痛に対してモルヒネの... 2021. 05. 25 アセスメント 在宅実習 [在宅実習] アセスメント 在宅看護実習のアセスメントの例です 2021. 03 地域実習 [地域実習] 学び 地域実習では、保健所に行って、講義形式で機能を学んだり、健診や市で開催している子育て関連の講習会などに参加させていただきました。病院実習とは異なり、毎回違う場所で違う体験をして学びを統合するのは難しかった記憶があります。 私は、様... 2021. 04. 06 地域実習 学び 看護師 [新人看護師]1年間の振り返り 私の働いている病院では、1年目は3ヶ月に1度の振り返りを書くノートがあり、プリセプター・師長に提出しなければなりません。今回は3月なので、最後の振り返りを載せたいと思います。 <例>この1年間は、1年前に立てた目標に沿って、手... 2021. 03. 14 [地域実習] 事前学習 目標 私の学校では、地域実習では大学のある県の保健所で実習をしました。市町村と保健所が合体している施設で、事前に学びたいことなどを提出していました。 <実習を通して学習を深めたいこととその理由> 【保健所】 私は、保健予... 2021. 01. DVT（深部静脈血栓症）の観察すべき項目を知りたい｜ハテナース. 27 地域実習 目標 体験談 [子供の精神疾患]不登校時代、言われて辛かった言葉 私は小学生の頃、不登校になり、病んでいた時期がありました。小児科に通っていたので具体的な診断はされていませんが、精神科で働くようになった今考えると、"うつ病"だったと思います。 最近は「子供の精神疾患」についても聞くことが多く... 2021. 12 [不登校]不登校だった私が立ち直った理由 私は小学生の頃、不登校だった時期がありました。 その後は、立ち直り、中学→高校→看護大学と進み、現在は精神科で看護師として働いています。 看護とは関係ないですが、その時のお話をしたいと思います。 実は、私は小学5年... 2021.
アセスメント 2020. 11.
①認知力障害、発達課題が未完成などの考える能力に問題がある。自身の健康問題を認識することができない。 ②資源の不足により、知識を得るための環境が十分でない。自身の健康問題を認識することができない。 ③知識があるけれど、微細粗大運動能力の低下により実践することができない。 ④適応障害などで、コミュニケーションスキルが低く、情報の収集ができない。自身の健康問題を認識することができない。 ⑤改善策の情報収集をせずに、自己流の方法で健康問題を解決しようとする。 ①~⑤などの、健康問題を健康問題として認識できるか、それを認識するための過程に問題がある人がこの看護診断の対象となっている。「できるのにやらない」ということではなく、そもそも「やらなきゃいけない」ということがわからない場合と、「頭ではわかっているけど、体が思うように動かないからできない」という場合が該当している。そこが前項目の「リスク傾斜健康行動」との違いと言える。 3)非効果的健康管理 定義:病気やその後遺症の治療計画を調整して日々の生活に取り入れるパターンが、特定の健康関連目標を達成するには不十分な状態 診断指標: ・支持された治療計画に対する困難感 ・治療計画を毎日の生活に組み込めない ・危険因子を減らす行動がとれない ・健康目標の達成に向けて、効果的でない日常生活の選択 定義と診断指標を併せてみることでみえてくる対象は……?