【清水寺の縁結びの滝】を選択 (※O. 【修学旅行】をセット ☆麻奈美編 ◆セーブ21 ※O. 【モテモテ】をセット ■2shot会話(麻奈美)『麻奈美編・女の子としての魅力』 ⇒選択 なんでだよ! ⇒選択 話聞けって! ⇒スルー そんな目で見るな! ⇒選択 離れてりゃいいのか ■2shot会話(麻奈美)『麻奈美編・仕切り直しの関係』 ⇒スルー え!? ⇒選択 起こしに来た? ⇒スルー よけいなことを! ⇒選択 次もあるの!? ※O. 【俺の彼女】をスルー ◆セーブ22 ※O. 【ギャルゲー】をセット ■2shot会話(麻奈美)『麻奈美編・まるでギャルゲー』 ⇒選択 してねー! ⇒スルー おまえ! ⇒選択 冷や奴かよ! ⇒選択 うまいにきまってる ■2shot会話(麻奈美)『麻奈美編・まるでギャルゲー』 ⇒選択 落ち着け! ⇒選択 そのパターンっすか! ⇒選択 まさか ⇒選択 いわゆる ※O. 【青春の思い出】をセット ■2shot会話(麻奈美)『麻奈美編・テンパる彼女』 ⇒選択 んなっ!? ⇒選択 麻奈実さん! ⇒スルー 駄目! ⇒選択 おまえはおかしい ※O. 【ギャルゲー】をセット ※O. 【婚約】をスルー ◆セーブ23 ※O. 【ギャルゲー】をスルー ■2shot会話(麻奈美)『麻奈美編・終業式に区切りを』 ⇒選択 バカなこと言うんじゃねぇ ! ⇒選択 そんなことないって! ⇒選択 アホか! ◆セーブ24 ※O. 【昔の麻奈実】をセット ◆セーブ25 ■2shot会話(桐乃)『麻奈美編・泌み渡る不安』 ⇒スルー なに聞いてんだよ!? ⇒選択 いい加減にしとけ ⇒スルー いないほうが? ⇒選択 感謝してる 麻奈実編・その後の二人END ◆セーブ2 1から ※O. 【モテモテ】をスルー ■2shot会話(麻奈美)『麻奈美編・女の子としての魅力』 ※O. 【青春の思い出】をスルー ■2shot会話(麻奈美)『麻奈美編・テンパる彼女』 ⇒全部スルー ※O. 【婚約】をセット 麻奈実編・この夏の留守番・END ◆セーブ22 から O. 【ギャルゲー】をスルー ⇒選択 してねー! ■2shot会話(麻奈美)『麻奈美編・テンパる彼女』 ⇒選択 んなっ!? 俺の妹がこんなに可愛いわけがないポータブル 攻略Wiki. チャート回収後終了。 ◆セーブ24 から ※O. 【昔の麻奈実】をスルー ※O. 【恋する乙女の瞳】をスルー 麻奈実編・この夏の本気END ◆セーブ25 から ■2shot会話(麻奈美)『麻奈美編・泌み渡る不安』 ◆セーブ23 から ☆ifロックなロック編 ifロックなロック編END 沙織 if兄と妹の情事編、極悪桐乃編等、その他 ※O.
アニメ連動企画「俺の妹がこんなに可愛いわけがない」特別編集アニメDVD ®「"俺の"妹めいかぁEX いもうとと恋しよっ♪ぽ~たぶる」ゲームソフト(UMD/CERO C) 5. ゲーム描き下ろしイラスト使用スティックポスター5種 6. PSP®「俺の妹がこんなに可愛いわけがない ポータブル」ゲームソフト(UMD/CERO B)
俺の妹がこんなに可愛いわけがない。 ハッピーエンド ■ore no imouto ga konnani kawaii wake ga nai happy end.
⇒選択 言うなよ… ⇒選択 俺だって ■2shot会話(黒猫)『黒猫編・放課後の遭遇』 ⇒選択 心配なんだよ ⇒選択 ねえんだよ ⇒選択 俺が決める ⇒選択 ああ ※O. 【私の世界】をセット ■2shot会話(黒猫)『父との会話』 ⇒選択 意地っ張りめ ⇒選択 当たり前だろ? ⇒選択 どういうことだよ ⇒スルー アホか! ⇒選択 できるわけねー ■2shot会話(黒猫)『黒猫編・過労と寝不足と)』 ⇒スルー 構うだろ! ⇒選択 わからないのか? ⇒スルー 追い詰めなくても ⇒選択 なんだよそれは! ※O. 【躾の悪い猫】をセット ※O. 【昇降口】をセット ※O. 【教室】をセット ■2shot会話(黒猫)(黒猫編・黒猫補佐) ⇒選択 聞いただけだろ? ⇒スルー ないから! ⇒選択 危険人物扱いするな ⇒選択 そうでした ※O. 【自分の将来】をセット ●『黒猫編・神の試練』 ◆セーブ04 ※O. スルー ■2shot会話(黒猫)『黒猫編・神の試練』 ⇒選択 じゃねーんだよ ⇒選択 ねえよ ⇒スルー なんだそりゃ? ⇒選択 やかましい! ◆セーブ05 ※O. 【やりたいこと】スル- 黒猫編・義妹との契りEND ◆セーブ05 から ※O. 【やりたいこと】を選択 黒猫編・真夏の有明の正夢 ◆セーブ04 から 黒猫編・真夏の有明の悪夢END ※O. 大事な友達 セット 黒猫編・有明のピザールEND ◆セーブ02 から ※O. 【大会の賞品】をセット ※O. 【ラジ館】をセット ■2shot会話(桐乃)(奇妙なメニュー) ⇒選択 電波ソング ⇒選択 何言ってるの? ⇒選択 やかましいな! ⇒選択 なんだそれ! ※O. 俺の妹がこんなに可愛いわけがないポータブルが続くわけがないのD... - Yahoo!知恵袋. 【しすしす】をセット ■2shot会話(桐乃)(しすしす) ⇒選択 さらさらねえ! ⇒選択 わかんねー! ⇒選択 言ったじゃねーか! ※O. 【ご当地メルル】をセット ☆桐乃編 ◆セーブ06 ※O. 【ご当地メルル】をセット ■2shot会話(桐乃)『桐乃編・俺の妹が土産を貰わない…』 ⇒選択 何言ってんだ! ⇒選択 オタク臭い!? ⇒スルー おまえだ! ⇒スルー なんだそれ! ⇒選択 久しぶりって ◆セーブ07 ※O. 【ご当地メルル】をスルー ■2shot会話(桐乃)『桐乃編・俺の部屋でデジャ・ヴュを…』 ⇒選択 おまえのだろ ⇒選択 騙してねーよ ⇒スルー ちげーって!
妹以外の人生相談、PSP®でぬるっと始めました。 ■原作者伏見つかさ先生総監修!ゲームだけの完全オリジナルストーリー 伏見先生のアイデアを随所に盛り込んだ、マルチエンディング形式で贈るゲームだけの完全オリジナルストーリー! プレイヤーは兄「高坂京介」となって、妹「高坂桐乃」の"人生相談"を解決するため奮闘する・・・が、今度の"人生相談"は妹だけじゃない!? 個性豊か&魅力的なキャラクターたちと織り成す、相談奮闘Liveアドベンチャー! ■ゲーム業界初の新技術搭載! 「O. I. U. 」(俺の妹がこんなに動くわけがない)システムで、桐乃たちが表情豊かにぬるぬる動く! 2Dの独特の形状や画風を保ったまま、3Dとは全く異なる方法で「視点移動」や「動き」を表現する映像技術「Live2D」。 この新技術「Live2D」をアドベンチャーの会話システムと組み合わせたのが、 「O. (俺の)I. (妹がこんなに)U. (動くわけがない)」システム! キャラクターの表情の切り替え時やポーズの切り替えはシームレスで、アニメの様に連続して変化していくリアルでダイナミックな動きを実現し、キャラクターたちに命を吹き込む! ■ストーリー 高3の修学旅行や夏休みを直前に控えたとある日。 これで、受験に向けて勉強に本腰を入れられる! 主人公「京介」がそう思っていた矢先、妹「桐乃」からシスカリのゲーム大会に出てとか、 修学旅行のお土産をみんなから頼まれたりと・・・ さらに、受験とか修学旅行の準備で忙しい相変わらずドタバタした日常。 頼まれたお土産を手に、修学旅行から帰ったら、みんなの様子がおかしい。 なぜか京介の事を避ける『黒猫』!? 『桐乃』の事で悩む『あやせ』!? 俺の妹がこんなに可愛いわけがない ポータブル 攻略Wiki - atwiki（アットウィキ）. 何時もより積極的な『麻奈実』!? オタクグッツを突然京介に預けてくる『沙織』!? 『加奈子』なんかも出てくるわけだし・・・ それで『桐乃』は、"何故か"めちゃくちゃに不機嫌なわけで・・・ 「はぁ? それこそ、俺の知ったこっちゃねえよ」 『京介』は面倒臭がるのだったが、 「俺が……絶対になんとかしてやるから」と、一言結局、相談に乗ってしまう。 新たな人生相談の奮闘劇が幕を開けるのであった・・・ ■「"俺の"妹と恋しよっ♪ボックス」同梱内容 1. "俺の"妹と恋しよっ♪ボックス用描き下ろしイラスト特製BOX 2. 「俺の妹がこんなに可愛いわけがない ポータブル」 伏見つかさ先生書き下ろしショートストーリー&ゲーム設定資料集 3.
このページへのコメント ルート別攻略見やすくてイイですね! 0 Posted by わたあめ 2011年01月30日(日) 09:45:28 返信 ブロック崩しで、ボールが落ちると同時にボールが増えるアイテムを取るとフリーズしたんですがバグですか? Posted by ばせぼる 2011年01月30日(日) 03:13:18 1 Posted by 1 2011年01月29日(土) 14:54:22 返信
TOP Books 仕事の「枠」から抜け出すための「丸暗記」 『ちょっとの丸暗記で外食レベルのごはんになる』著者に聞く 2020. 9. 14 件のコメント 印刷?
多くの職場では、年月と慣習に取り込まれ、不必要な仕事に、必要な仕事が埋もれていて、その選り分けもできないのが現状だと思います。 まずは、そうしたムリ・ムラ・ムダを生み出している「仕事のための仕事」を認識することが必要です。 この連載では、国内外のさまざまなサイズ、ロール、環境で働いてきた私の経験から、日本のビジネスワーカーが抱える「仕事のための仕事」を自覚する手助けができればと思います。 そして、多くのビジネスワーカーが仕事に取り組む喜びを感じられ、成長や貢献を実感できるように、つまりより良く働くことができるように、この連載の最後に、これからの時代にマッチした「ワークマネジメント」という新しい考え方を提言しています。 ぜひ最後まで読んでください。
9%は仕事が失われる可能性に備えた取り組みをしている、これから取り組む予定があるなど、既に行動に移している人も一定数いるようです。 なかでも、資格取得の取り組みについては、人手不足が続く職種の課題解消にもつながる可能性があります。資格を取得するための支援制度を利用したいと考えている人の割合も約7割と非常に高く、企業や日本全体でのサポートも期待したいところです。 執筆者:ディップ総合研究所 ディップレポート編集室 川上由加里 この記事をPDFでダウンロード 無料会員にぜひご登録ください 会員の方限定で、新着情報メルマガを配信中です。 その他、平均時給・記事詳細データのダウンロードも可能になります。 無料会員登録は コチラ から