「子どものころ、大人に『勉強しなさい』と言われていましたか?」という質問に対し、東大生の57%が「全く言われなかった」という回答が得られました。 また「学校の宿題にどのように取り組んでいたのか?」という問いに対し、「帰ってきてすぐに自主的に取り組んでいた」「宿題を出されたその日のうちに自主的に取り組んでいた」など、自主的に取り組んでいた方があわせて79%という結果になりました。 勉強に対しては多くの東大生の方が自主的に取り組むことが多く、そのため大人から強要されることが少なかった様子が伺える結果となりました。 ■東大生の親子関係は? 東大生に「子どもの頃にご両親にしてもらって嬉しかったこと・感謝していること」について質問をしたところ、以下2点について多くの声が寄せられていました。 ▷「自主性を尊重し応援してくれた」 「何か決める際にいつも『どうしたい?』と、私に意見を聞いて尊重してくれた」 「習い事をはじめ、興味を持ったことに関しては必ず背中を押してくれた。金銭的負担なども気になったとは思うが、好奇心を優先してくれたことがありがたかった」 「集中している時に、途中で遮らないで待っていてくれた」 「何から何まで面倒を見るのでなく、一緒に考えた上で自分に任せてくれた」 ▷「話をよく聞いてくれた」 「ケータイやパソコンをいじらず、目を見て話を聞いてくれた」 「悩み事を聞いてくれた。他愛もない話の相手になってくれた」 「自分の疑問になるべく答えようとしてくれた。大人同士の話なども、質問をすると子どもでもわかるように噛み砕いて教えてくれた」 「学校の授業や読書によって得た知識について話すと、決まって褒めてくれた。これによって学びへのモチベーションが高まった」 *** 現役東大生302人へのアンケートの結果をご覧になって、いかが思われましたか? 思いのほか、普通の子ども時代を過ごしている方が多いようです。親御さんは子どもとの対話の時間をしっかりとり、学びの機会をたくさん与えており、子供たちは好奇心旺盛で集中力があるように感じられます。 アンケート結果を参考に、これからの子育て、孫育てに役立てて頂ければと思います。 ○調査方法:インターネットによるアンケート ○調査実施機関:株式会社トモノカイ「大学リサーチバンク」 ○調査時期:2021年4月2日~4月14日 ○対象者:東京大学に在籍中の大学1〜4年生302名
対談の中では、幼少期の教育環境には以下の5項目がいかに大切かを説いています。 知的好奇心を刺激する(=たくさんの刺激を与える、環境の豊かさ) 勉強だと思う前に記憶として入れてあげる(究極の勉強) 何かと結びつけて記憶させる(連合記憶) できている時のことを想像し続ける(イメージトレーニング) 自己肯定感を高める(ほめる) 中でも、 「知的好奇心」 と 「自己肯定感」 はその後の人生をも左右するほど重要だということが、この対談内容をご覧になればご理解いただけると思います。 ■対談の詳しい内容はこちらをご覧ください 【対談】瀧靖之 × 大坪信之 幼児教育において何が有用か? ⇒ その他にも、瀧教授と当社代表講師の対談動画を配信していますので、ぜひご覧ください。 【対談】瀧靖之 × 大坪可奈 発達を促す親の関わり方 【対談】瀧靖之 × 有元真紀 発達支援で必要な様々な刺激 笑顔あふれる子どもの未来がここにあります 株式会社コペル ( )は、好奇心旺盛なお子さまに "学ぶことの楽しさ" を教え、遊びを通して左右の脳を刺激し、お子さまたちが本来持っている "天才的潜在能力" を引き出すという教育方針の下、 「幼児教室コペル」 ( )を設立し、27年間どこにもない最高の教育を妥協することなく追い求め続けてきました。 コペルでは、0歳~6歳までの未就学児を対象とした 「幼児教室コペル」 ( )をはじめ、発達障害をお持ちの0歳~6歳のお子さまを対象とした 「コペル+(コペルプラス)」 、そして6歳~12歳のお子さまを対象とした 「コペル+Jr. (コペルプラスジュニア)」 ( )を全世界にトータル 約300教室 展開しています。 ★幼児教室コペルの大きな特徴をご紹介★ ・まるでカウンセリングのような方法で親御さんのお悩みをサポートしているので、親御さんからの満足度が高い! ・お子さまの興味は移り変わりが激しいので、それに合わせて教材を2, 000種類ご用意! ・お子さまだけでなく、親御さんにも指導やアドバイスを行っています! ・お子さまの"能力を開花させる"ことにフォーカスを置いたカリキュラム! ・子どもたちが持っている無限の可能性を引き出す! ★コペルプラスの大きな特徴をご紹介★ コペルプラスの療育は、 「バラエティに富んだ認知課題」 「コミュニケーションと連動した言葉のプログラム」 「子ども主体のソーシャルスキル・トレーニング」 「感覚統合からのアプローチ」 「自ら行動するためのABA理論」 という5つの柱を主軸とし、 お子さまたちが自発的に取り組む姿勢を身につけ自ら能力を伸ばす ことを目指しています。 ■株式会社コペル(幼児教室コペル): ■体験レッスンのお申込み: ■お問い合わせ/資料請求: ■お電話でのお問い合わせ:フリーダイヤル0800-777-8777 受付:9:30~18:30 (祝日休) ■コペル公式Facebook: ■コペル公式Instagram: ■コペル公式LINEアカウント: ■コペル公式YouTubeチャンネル「copelTV」: 調査概要:「幼少期の教育環境」に関する調査 【調査期間】2020年12月21日(月)~2020年12月23日(水) 【調査方法】インターネット調査 【調査人数】1, 122人(1.
東大卒の方が東大以外卒の方よりも割合の高い幼少期の習い事が分かりました。 では、幼少期はどのような遊びに夢中になっていたのでしょうか。 続いて、「幼少期はどのような遊びが好きでしたか? (複数回答可)」と質問したところ、東大卒の方が東大以外卒の方よりも大幅に割合が高かった上位2項目は以下の結果となりました。 ■東大卒の方が多かった"遊び"TOP2 第1位: 『計算ゲーム(東大卒13. 7%、東大以外卒7. 0%)』 第2位: 『おままごと(東大卒20. 1%、東大以外卒13. 7%)』 東大卒の方は東大以外卒の方よりも、左脳を鍛えることができる『計算ゲーム』や、右脳がつかさどるイメージ能力が必要な『おままごと』といった遊びをよくしていた方が多いことが分かりました。 他にも、「幼少期に次の中で体験したことがあるものを教えてください(複数回答可)」と質問したところ、東大卒の方が東大以外卒の方よりも大幅に割合が高かった上位2項目は以下の結果となりました。 ■東大卒の方が多かった"体験"TOP2 第1位: 『天体観察をしたことがある(東大卒43. 8%、東大以外卒33. 9%)』 第2位: 『コンサート会場で生演奏を聴いたことがある(東大卒22. 8%、東大以外卒18. 4%)』 『プラネタリウムに行ったことがある(東大卒26. 5%、東大以外卒49. 7%)』 という回答は東大以外卒の方のほうが多い一方で、天然の星空を実際に観測する体験をしているのは東大卒の方のほうが割合が高く、東大卒の方は本物に触れる経験をしている方が多いことが分かりました。 【心情編】東大卒の方が東大以外卒の方よりも割合が高かったものとは!? ここまでの調査で、東大卒の方が東大以外卒の方よりも割合の高い幼少期の習い事、遊び、そして体験が分かりました。 では、そのような経験を通じ、東大卒の方と東大以外卒の方で、心情面での経験に差はあるのでしょうか? そこで「幼少期に次のように感じた経験はありますか? (複数回答可)」と質問したところ、東大卒の方が東大以外卒の方よりも大幅に割合が高かった上位3項目は以下の結果となりました。 ■東大卒の方が多かった"心情"TOP3 第1位: 『自分とは異なる意見や少数意見の良さを活かしたり折り合いを付けたりして話し合い、意見をまとめている(東大卒24. 5%、東大以外卒10.
お子さんもご両親も、苦手やつまずきがあると不安になったり嫌になったりするときもありますが、 壁に突き当たったときは、さらにレベルアップするチャンス でもあります。 「継続は力なり」という言葉もあるように、「少しずつ」を毎日続けることで、最初は成果が見えなくても、必ず大きな力になります。 まずは、 「学び=楽しい」と子供に感じさせることが第一歩 です。 今日から実践してみませんか? 出典 *1国立教育政策研究所( *2テレビ東京『ザ・逆流リサーチャーズ 東大生の子供時代に逆流スペシャル!』(2010年1月18日放送) 【お知らせ】
2021/08/02 23:04 投稿 よんでくれてありがとう あなたすき えろいにほんごいわせる にほんのおとこわみんなへんたい えろいしやさしい またよんでくださいね あなたがまんぞくするまでなんでもします いいね! ( 0) コメント(0) 週間出勤表 (直近の5日分) 08/03(火) 08/04(水) 08/05(木) 08/06(金) 08/07(土) 13:00〜02:00 要確認 要確認 要確認 要確認 カミーラさんの写メ日記 ハニーブロンド (松本市、金髪・欧米デリヘル) カミーラ (32)T:162 B:89(F) - W:58 - H:88 12:00 〜 翌 05:00 080-6965-1916 この日記にコメントする 店舗メニュー 店舗TOP 在籍一覧 出勤表 料金表
どうして日本語がそんなに上手いんですか? ハーフであるとか、子供の頃から学んでいるとか、様々な事情で個人差はありますが、誰だって何かの秘密があって簡単に日本語が上手になったという訳ではありません。殆どの場合、何年間授業と自習の勉強の上、完全に日本語に囲まれる環境(留学)に時間を過ごすことが理由になります。よくあることですが、聞く側として本当に知りたいのがなぜ日本語が上手いではなく、「発音」や「文法」とか、とある細かい箇所についてです。それでもちゃんと上手になった理由があって、それに認識できて、言語学が詳しくない人に説明するのが難しいことなので、聞かれても答えにくい質問です。 1.
どうか、お願い致します! !m(_ _)m 3 8/2 20:06 xmlns="> 500 日本語 「わさび田」は、「わさびでん」「わさびだ」どちらの読みが正しい(もしくは多い)のでしょうか? 全国各地の方のご意見を賜れれば幸いです。 4 8/2 22:26 xmlns="> 100 日本語 日本書写検定準1級に出題される4字熟語はどんな本から出るんでしょうか?ご存知の方、教えてください。 0 8/3 15:28 日本語 なぜ「貸与」は「かしよ」と読むのに「借金」は「かりきん」と読まないのですか? 2 8/3 14:37 日本語 これは何ですか?って言う時に これはなにですか?とこれはなんですか?ってどっちが良いんですか? 後なに、なん、の使い分け方を教えてください 0 8/3 15:26 ヒト 舌の先をU型に丸められる人がいます。 私も丸められます。=○ この人の割合はネットでは7割~8割だそうですが、この数字は日本での割合でしょうか? 私の長女が小学校低学年のとき調べたのですが、 私の妻はXで、長女は○(父に似る? )、二女と三女はXでした。 私の家族では5割以下になるので、遺伝的なものと、人の成長も影響しているのではないでしょうか? 7割~8割の疑問です。 40年前は遺伝的なものと考えられていましたが、世界各国の丸められる人の割合は日本語をしゃべる日本人と差がないのでしょうか? 日本 語 を 話せる 外国日报. 0 8/3 15:23 xmlns="> 100 日本語 「そ」の書き方 みなさんはどちらで書きますか? 私は左です。 3 8/3 14:58 日本語 苗字でも名前でも通じる姓名読みを教えてください。漢字もお願いします ユイ(油井、由比・結衣、佑衣など) ユウキ(悠木、結城・勇気、夕貴など) アオイ(蒼井・碧など)のような感じで出来るだけたくさんお願いします 1 8/3 14:34 日本語 浮世草子、浮世絵の、浮世ってなんですか? また、浮世草子の草子ってなんですか? 超超超超超簡単に教えていただけると助かりますm(_ _"m) 0 8/3 15:21 日本語 1. 患者を精神面まで支えることのできる〇〇になりたい 2. 患者を精神面でも支えることのできる〇〇になりたい どちらが響きがよく聞こえますか? 「まで」も「でも」の違いです。 0 8/3 15:17 日本語 作文で、「私は、道順を全然覚えることができなかった」と書いたところ、「まったく覚えることができなかった」と修正されました。 辞書で調べたところ、「全然」は、やや口語的とあったので、修正されたのは、「全然」が口語的表現だからという理解で良いでしょうか?
毎日多くの人が投稿し、活発に動いているサイトです。 留学生が集まるイベントに参加する 大学の留学、語学学校の留学、どちらの場合も 「日本語を学びたい」 という人たちが集まっています。日本語を勉強中なので、まだペラペラではないかもしれませんが、本人に学びたい意欲があるので 時間と共に上手くなっていくのは確実。 基本的に授業は日本語で行われるので、ある程度の日本語は理解できるでしょう。 国際交流ができるイベントは、 Meet up というサイトで色々と見つけられるので、チェックしてみてくださいね♪ 外資系企業で働く 外資系企業で働いている外国人は、日本語が話せることが多いです。入社のハードルは高いのですが、 外資系企業で働くことで、海外の仕事事情を知ることができますし、ビジネス英語も身につくのでいいことだらけ 。 また、相手は駐在員という括りに入る人たちなので、 エリートばかり ですよ! 日本語が話せる外国人はやっぱりモテる! 日本 語 を 話せる 外国新闻. 当たり前ですが、日本語を話せる外国人は、モテます。いや、 めちゃくちゃモテます。 外国人というだけで魅力なのに、それに加えて日本語が話せたら、そりゃもう願ったり叶ったりですよね。 当然競争率も高くなります。 それに気付いている外国人の中には、 日本人の女を落とすのは簡単♪ と思っている人も少なからずいるので、遊ばれて泣くことにならないように、そこはしっかり見極めましょう。 日本語を話せる外国人と出会いたいなら語学の勉強も頑張ってみよう 日本語を話せる外国人を見つけるのでもいいのですが、 あなたが語学の勉強をすれば、それだけ選択肢が広がります。 他言語を話せて損はしないので、外国人のパートナーを見つけたいのであれば、努力することも大事。 自分自身が語学の勉強をすることで、相手がどれだけ苦労して日本語を習得したのか知ることもできますし、相手へ尊敬の念を持てます。 相手が日本語を話せても、 彼の母国語を話せる女性の方が好印象を持たれることは確かなので、付き合える可能性もグッと上がりますよ! 日本語が話せる外国人と出会う方法はたくさんある! 日本語が話せる外国人は日本にたくさんいます。 今まで出会ってこなかった人は、出会う方法を知らなかっただけ。 マッチングアプリや、ランゲージエクスチェンジのサイトを活用することで、家にいながら日本語を話せる外国人と繋がることができます。 自分から行動しないと出会えないので、今回紹介した方法を一つずつ試し、コネクションを広げていってくださいね!
4 8/3 11:49 日本語 この文章はなんと書いてありますか? わかる方御教示お願いします。 0 8/3 15:14 xmlns="> 25 日本語 理解は名詞でも、動詞でもありますが、 「それを十分に理解のうえ行動してください。」という言い方は正しいでしょうか。 「十分に」のあとは動詞が来ますよね。 「十分にご理解のうえ」の場合は、動詞で使っているのであれば、ただしいかもしれませんが、ご説明いただければ幸いです。 0 8/3 15:07 日本語 ある講習の行使の話なんですが〇〇みたいな~、が口癖のようです。あんまり気になるので今回数えてみたんですが60分に31回言ってました。 いくら口癖とは言え、2分に1回は言ってます、これって聞いててイライラするんですけれどどうですか? ※普段は数えませんが、「多い」行っても通じないので敢えて今回は数えてみました。 1 8/3 13:06 xmlns="> 25 日本語 「(身体的な)苦痛を我慢する様」 を慣用句? でなんと言いますか。 0 8/3 15:01 xmlns="> 25 日本語 自分の気持ちを迎える という言葉をきいてどういう意味だと捉えますか? 日本語が喋れる外国人あるあるベスト５ ~ Gluegent Blog. 一般に、相手が自分に話を合わせているといったような意味合いはありますか? 0 8/3 15:00 xmlns="> 50 ファッション 脇タックって何ですか? 0 8/3 14:55 日本語 「見る」の謙譲語Ⅱ(丁重語)ってありますか? 6 8/2 22:56 xmlns="> 100 あいさつ、てがみ、文例 丁寧な手紙を送りたいのですが、私はまだ丁寧な言葉がよく分からないので直してほしいです… 私はこの夏、沢山の友達と遊びました。 小中学の時の友達や高校で初めて出来た友達と色々遊びました。 そして、英検の為に勉強をしました。 私は英語が苦手なので英語を克服できるように勉強します。 これを丁寧な言葉で変換お願いします。 0 8/3 14:39 xmlns="> 250 日本語 アイビスの2つのちがいをおしえてください 0 8/3 14:33 日本語 光のかっこいい言い換えありますか? 2 8/3 13:54 日本語 最近の若者言葉か知りませんが、どうして、「神」「鬼」とか大袈裟に言葉の最初に付けるんですか? 例えば素晴らしい、吐出した 凄いを「神」ってオーバーに使いますよね?
2 8/3 13:50 日本語 関西弁について質問です。 奈良や大阪や兵庫、和歌山や滋賀、三重、京都などすべて関西弁を話すらしいのですが、それぞれに違いとかって結構あるのでしょうか? 関西の人から見れば「あ、この人はこの県の人だな」とか分かるもんなのでしょうか? またもう一つ質問なのですが、親が関東人でも関西で生まれた子どもは関西弁ペラペラになるのでしょうか? 関東の人間なので詳しい方教えて欲しいです! 関西弁可愛くて好きなのでなんなら関西弁で教えてくださっても嬉しいです✨ よろしくお願い致します! 4 8/3 14:13 日本語 この漢字読める方居たら教えてください…!拡大化したので画質ボロボロですみません。 1 8/3 15:48 日本語 〜やでね、〜〇〇しんといかんでね、のように語尾に「でね」が付くのは方言ですか? またそれはどこの方言ですか? 0 8/3 15:45 日本語 なんて書いてるのか教えてください。 わかれば詳細等も教えてください。 0 8/3 15:41 健康、病気、病院 1. 理学療法士としてのニーズを身につけたい 2. 患者に対するニーズを身につけたい 3. 患者のニーズに答えることのできる力を身につけたい 1番良いと思う文章を教えてください。 ニーズと言う言葉を絶対使いたいんですが、使い方間違っていたら教えてください! 2 8/3 14:38 日本語 漢字の質問です。寄という漢字はなぜおくるという意味があるのでしょうか。頼るの意味と関連はありますか? 1 8/1 9:10 日本語 ゴボウ抜きの牛蒡みたいに、ブッコ抜きのぶっこってなんなんですか。 2 8/3 6:52 日本語 なぜ韓国人は今、日本語を学ぶのか?? 3 8/3 14:53 日本語 ★彼がいろいろ話しかけてくる「らしい」。と同じ意味・用法の同じものはどれですか? ア あの人は所作はいかにも俳優「らしい」。 イ ライオンは動物の王者「らしい」姿をしている。 ウ 学生「らしい」服装で登校しなさい。 エ この天気では明日は雨「らしい」。 1 8/3 15:23 日本語 この文字化けを解読してください!! 閾ェ蛻?? 莠九r莨昴∴繧九? 縺後≠縺セ繧雁セ玲э縺倥c縺ェ縺上※縲∽サ翫∪縺ァ縺ッ譛ャ豌励〒繧? ▲縺ヲ繧区園繧定ヲ九○縺ェ縺? 日本 語 を 話せる 外国际娱. セ主ュヲ繧偵ヶ繝? %縺? ※縺セ縺励◆縲 調べても全部は解読できなくて…どうしても全部解読したいです!!
『 日本人の脳 ― 脳の働きと東西の文化 』(大修館書店) 通説として、左脳は言語や論理的思考力を、右脳は音楽や芸術・空間認識能力などを司るとされる。日本語を使うことで左脳の働きが活性化するなら、日本人は左脳優位の性格になるということだろうか。しかし、日本人は欧米人と比べて「空気を読む」力に長けるとされ、そこに関わってくる感情表現や共感力は右脳が司っているはず。そう考えると、必ずしも左脳優位型の特徴のみを具えているわけではなさそうだ。つまり、欧米で発展した心理学・脳科学の理論は、日本語脳には必ずしも当てはまらないということだ。 著名な医学者、角田忠信氏の著書『 日本人の脳 』(大修館書店)によると、日本語脳は左脳の役割が"増える"ようで、欧米人が右脳で認識す母音や自然の音まで左脳で認識されるという。そして、森羅万象を尊び、自然界の音に情緒や文学性を感じるのは、この日本語脳に由縁するものだという。小津安二郎監督の映画で主人公の心象を表すように鳴くヒグラシの声を、アメリカ人が「うるさい」と言ったというのは有名な話だが、同様の特性を持つのは日本語人とポリネシア語系の言語で育った人の脳だけだという。