-わが国で最も高いところにある基準点- 発表日時:2002年09月12日(木) 14時00分 国土地理院(院長 星埜由尚[ほしの よしひさ])は、9月12日(木)に、富士山へ初めて電子基準点を設置しました。今回設置した電子基準点は、これまで最も標高の高いところにあった基準点である二等三角点富士山(標高3775. 6m)から少しはなれたところに設置しています。電子基準点のピラー(柱の部分)は約3mありますので、電子基準点の標高(アンテナ底面)は3777. 5mになります。従って、今回設置した電子基準点富士山は二等三角点富士山を抜いて日本一高い基準点となりました。これまで、電子基準点として最も標高の高いところにあったのは、立山山頂西斜面の室堂に設置された電子基準点「立山」(標高2432. 富士山の高さ「変化」してきた 測量法の歴史と共に：朝日新聞デジタル. 6m)でした。 なお、これにより一般に知られている富士山の標高3776mを変更することはありません。 問い合わせ先 国土地理院 〒305-0811 茨城県つくば市北郷1番 TEL 0298-64-1111(代表) 測地観測センター 衛星測地課長 松村 正一 TEL 0298-64-6951(直通) 地殻監視課長 西田 文雄 TEL 0298-64-5971(直通) (参考1)電子基準点とは 電子基準点とはGPSを利用して位置を正確に連続して測定するための基準点です。地震や火山活動に伴う地殻変動の観測監視のために重要な基盤的観測施設であるとともに、三角点や水準点と同様に測量の基準として使用されます。電子基準点は現在約1000点ありますが、今年度中に1200点に増設される予定です。 (参考2)山の高さについて(国土地理院刊 平成14年度版「日本の山岳標高一覧(1003山)」より) 三角点、標高点がその山の最高地点にあると地形図から判読出来る場合は、地形図上でその標高値を採用。それ以外の場合には、写真測量又は現地測量による山の最高地点の測定値。 (参考3)富士山電子基準点等関係図 電子基準点:富士山(021100)
05%FS 以内 温度特性 動作温度範囲 -10℃~+50℃ 外形寸法 φ22mm×40mm (突起部含まず) 独自の受圧構造で小型ながら超高精度 高度計、圧力測定、動体感知、セキュリティに応用可能 0~150kPa(ゲージ圧) 総合圧力精度 ±10Pa 分解能 0. 1Pa -20~+70℃ 25×25×H 20mm (固定部除く) QMEMSとは QMEMSストーリー第5回へ
〒403-0005 山梨県富士吉田市上吉田5397 TEL:0555-24-6090 E-mail: [ ホーム] [ 前へ] [ 次へ] [ Random] [ 一覧] Copyright(c) 2003 SEIKANSO All Rights Reserved
Twitterを始めたら、こんな質問をよく頂くようになりました。 「オンラインで日本語教師を始めたいのですが、 どうしたらいいですか?」 はる 確かに、最初は右も左もわかりませんよね… 私は大学で日本語を学びましたが、教師としての実践力が足りず 最初は本当に焦りました。 それでも4年(まだたった4年ですが)続けています。 今回は、私がオンライン日本語教師を始めた時に参考にした本や 本屋さんで見て、これいいなって思った本を紹介したいなと思います。 参考にしてもらえたら嬉しいです♪ おすすめの本 私が一番最初に購入した本です。 物語になっているので、読み物として読みながら、自分が講師になった気持ちで進めていくと面白いかも。 Kindle版は読んでいませんが、テキストではないのでKindle版でもいいかもしれません。 ちなみに続編もあります。まず読んでみてくださいね。 著者:荒川 洋平さま 荒川先生の書籍は他にもあります。とても参考になりますよ! この本の 続編 もあります。 私が最初に買った本、パート2です。 この本は、教え方のコツとか特に教えることが多い文法が載っています。しかも、わかりやすいです。 文法の本って難しくて文字が多いものもありますが、初心者ならまずこちらの本で大まかなことを覚えておくといいと思います。 【説明】日本語教師としての経験が浅い、教えた経験がないなど、初めて日本語を教える方を対象に、「教え方のコツ」を解説。初級教科書に出てくる約150文型を網羅。各課ごとにコピーしてすぐに使える教材付き。 誰もがはじめに悩むのが 「教え方」 です。420時間養成講座でレッスンの体験をしていないなら、とにかく実践で頑張るしかない! オンライン日本語教師 私のレッスンの作り方 | from harupaka. はじめはたくさん失敗しますが、心折れないで。きっとほとんどの講師がその道を通ってきています。 ということで、みんなの日本語と同じスリーエーネットワークさんから出版されているこの本は、初心者の方におすすめです。 著者:市川 保子さま この本が手元にあったら、例文を書いたり言ったりするときに便利かなと思います。 例文を考える時に、あまり使わない言葉だと、なかなかパッと浮かばないので…(苦笑) 初級・中級用と上級用があるので、2冊とも手元に置いておけば安心! 自分で読んでも、とっても勉強になります。忘れている文型もあるので… 【説明】日本語表現の微妙な使い分けを整理するための豊富な例文中心の構成、豊富な練習問題、さらに図・イラストをふんだんに使って初級者の理解を全面的にバックアップ!
未分類 2020. 03. 30 2019. 12.
全員に好かれるのなんて無理なんだから、トライアル後現れない方はもうしょうがない。一部の私のやり方を探していた生徒に出会って、あとは、その生徒さんが日本語を楽しく自信をもって話せるようになるお手伝いを全力でするのみです。 従って、事前準備はほとんどありません。毎朝最初のレッスン開始の1分前までにベッドメイキングをささっと済ませて、ぎりぎり出社?です。 ただ、答えられなかった文法ポイントに関しては次のレッスンで必ず答えます。 レッスン中にわからないことはすぐにわからないと伝えて、相手の時間をできるだけ奪ってしまわないように 心がけています。そして、 「知らない」 で必ず終わらせない。これもディズニーで学んだことです! レッスンで何をやったかは、各生徒メモしています。PreplyならPreplyスペースのノートに、italkiなら、自分のメモ帳に。 事前準備はないものの、実質的に言えば 自分が大学や留学を通して学んだこと 、そして カナダへ移住後に得た知識 をフル活用している感じです。例えば、言葉だけじゃなくて、海外では普通のしぐさでも日本ではNGだとか、逆に日本人がよくこういう仕草やものの言い方をするけど悪気はないんだよとかいった文化の点等です。 これは私の例ですが、きっと 皆さん自分の得意分野があるはず です。例え、大学や社会人経験等を通して自分が得た知識が、私のように語学じゃなくても活かせることは無限にあると思います。大体の生徒さんは、日本のアニメが好きな「アニオタ」が多かったりしますが、私はドラえもんやクレヨンしんちゃんは大好きですが、基本的にアニメはほとんど見ないので、無理に生徒のためにアニメをみたりもしません。今初めて、旦那に引っ張られ食わず嫌いだった「進撃の巨人」をみて、見事にはまっていますが!! それか、趣味が例えば刺繍、編み物、サッカー、ゲーム等だったら、プロフィールに記載して、生徒がやりたいって言えばそれらを使って日本語を教えるのも全然ありじゃないですか? 語学学習の楽しさって外国語で相手に伝わること だと私は思っているので、会話をベースに、本当になんでもありなんですよね!