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Thu, 04 Jul 2024 12:39:51 +0000

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  2. 長井健次スポーツダンスアカデミー | e-moshicom(イー・モシコム)
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長井健次スポーツダンスアカデミー (松山市|クラシックバレエ教室,社交ダンス教室など|電話番号:089-905-1188) - インターネット電話帳ならGooタウンページ

長井健次スポーツダンス 未分類 Hello world! WordPress へようこそ。こちらは最初の投稿です。編集または削除し、コンテ 続きを読む… 投稿者: nagai 投稿日時: 4週間 前

長井健次スポーツダンスアカデミー | E-Moshicom(イー・モシコム)

基本データ 口コミ情報 場所 愛媛県松山市 店名 長井健次スポーツダンスアカデミー 営業時間 10:00~22:00 休日 日曜日・祝日 住所 〒790-0943 愛媛県松山市古川南1-20-32 最寄り駅 JR予讃線 市坪駅 電話番号 089-905-1188 *お問合せの際は、『レッツダンスを見た!』とお伝え下さい。 FAX番号 089-905-1166 ホームページ この店舗に対するご感想をぜひお寄せください。

ど~も⤴あやです。 皆さまご無沙汰しております。 ブログの更新をさぼっており申し訳ございませんm(__)m なぜか更新してないのに閲覧数だけ増えており・・・びっくり(*_*) なんか書かねば!と気持ちだけはあるのですが ずっと教室にいってなくて・・・ というのも私持病がありますもので コロナが怖くて2月からひきこもっておりました(笑 あ。といっても元気ですョ 愛媛はコロナも落ち着いてきましたので ひさしぶりに教室に顔を出したのですが 皆さまおかわりなく元気なお姿を見てうれしく思いました。 今日のお題はroom tour 教室のご案内をしたいと思います^^ まず玄関はいりまして~ 1Fがウィングルーム 社交ダンス・LED wings danceをしています。 2Fがカレンルーム クラシックバレエ・ワークアウトトレーニング・ヨガをしています。 まずはウィングルーム 奥はカウンター オーナーおすすめのベトナムコーヒーが飲めますヨ 消毒と検温を忘れずにお願いしますネ こんなご時世なので 窓は開けっぱなしで! 窓は開けっぱ・・・ 風も強かったので さ…寒かった今日(´◕ω◕`) 外のテラスでございます。 2Fあがりまして 右に陶芸教室 左にカレンルームがあります。 グレーの絨毯みたいなのはバレエのマットで 足への衝撃を緩和するクッション材です こんな風に壁2面大きな鏡張りですのでばっちりシルエット確認できますヨ お電話いただければいつでも見学okですので 気になった方はぜひ一度遊びに来てみてくださいネ 長井健次スポーツダンスアカデミー ℡ 089-905-1188

4度に傾けています。 この傾きがなかった場合は季節がなくなり、逆に大きく傾いていると、何十日も昼や夜が続いてしまうことになり、やはり生命が進化しにくい環境となってしまうのです。 地磁気のシールドに守られている! 地球が奇跡的な環境である条件に、地磁気の存在も挙げられます。 磁石が北の方を指し示すのは、この地磁気が関係しています。 地磁気は地球から生じている磁場ですが、どういうメカニズムで発生しているのか、正確にはわかっていませんが、これが地球に住む生命を守る重要な役割を果たしています。 地球に住んでいると、もちろん感じることはできませんが、実は太陽からは「太陽風」と言われる電気を帯びた粒子が常に流れ出しています。 この太陽風は、地球に到達したときの温度が10万度もあり、直撃を受けたら大変なことになります。 しかし、地磁気が地球を覆うようにシールドとなって、太陽風の影響を和らげてくれているのです。 地磁気がこのような役割を果たす惑星は、太陽系の中にも数個しかなく、地球は本当に奇跡に守られていると言えるのです。 奇跡の星を守ろう! このように、地球はいくつもの奇跡によって生命を育み、私たちの生活を守ってくれています。 人間が環境問題を悪化させてしまったら、多くの自然のバランスが崩れてしまいます。 それによって、今回紹介したような奇跡的な条件やバランスが崩れるかもしれない、ということは意識しないといけないでしょう。 ゴミの分別やエネルギーの節約、それから自然と関わるときは、決して負荷を与えないようにしましょう。 いつまでも地球が奇跡の星でいられるよう、私たちが努力しなければなりませんね。

魂が存在する前提がなければ人間は定義できない。その理由について論理的に説明してみた。 - Youtube

)信用を貯めるより、お金を貯めた方が早いし人に騙されたりもしないし、一番安全なんじゃないかと思っていました。 しかし人間が死ぬまでのことを考えれば、お金を貯めたり高価なバックをプレゼントする以上に、人と人との信頼関係や信用を積み重ねた方がもしかすると人生は充実するのかもしれません。(死んだ後のことは分かりません) 私自身決してお金持ちではないので、お金持ちの人々の気持ちはよく分かりませんが、きっとお金持ちの人には貧乏な人と比べると"この世にお金より大切なものがある"と考えている人が多い気がします。 その大切なものとは、家族との関係だったり、長年の仕事で築き上げた頼る&頼れる仲間関係だったり、そういった人と人とのコミュニケーションを通じて生まれる信用価値が多いのではないでしょうか。 そういう大切なものを持っている人を見ると、堂々としていて、生き生きとしている印象を受けますし、見ててかっこいいです。高価なバックを持っていることよりもはるかにかっこいいです。 そして、きっとお金以上に信用価値をたくさん持っている方が、人が生きていく活力になるんじゃないかと今思います。 セキタン 母が病に伏せる病室により。

真理:何故、性格の良い人間と悪い人間が存在するのか?

私たちの身の回りには多種多様な生物が存在するのに、なぜ人間は一種類しかいないのだろう? 人はなぜ服を着るのか・人が服を着る理由 | にしけいポン. そんなことを考えたことはないだろうか。たとえば、カブトムシやクワガタムシの仲間は日本に6~7種、世界中には1300種ほど存在するといわれているが、直立二足歩行する生物はヒト(ホモサピエンス)しか存在しない。この単純ながら非常に難しい問題に、新たな視座を提供する興味深い研究が報告された。今月16日付の英紙「Daily Mail」が報じている。 【その他の画像はコチラから→ 一般的に、古い種ほど多様だといわれ、種分化する時間が長ければ長いほど多様になるという単純な理屈だ。しかし、40億年ほど前から存在すると考えられている、Methanopyrus kandleriという微生物の一種には近縁の種がいない。また、時間の長さではなく、変異するスピードが速い生物種ほど多様性に富んでいるという仮説も存在する。 だが、米アリゾナ大学のジョシュア・ショール氏らが今月7日に発表した論文によると、種の多様性に関連しているのは種の多様さそのものだという。界(分類学における最上位の階級)レベルにおいてその傾向は明らかで、彼らの計算によれば、植物は動物の2倍速く進化するという。つまり、虫などの多様な種ほど進化速度が速く、新たな種も生まれやすくさらに多様になっていくということだ。 ■もう進化は必要ない!? さて、この説によれば、多様ではない種は進化速度が遅いということになる。では人間の進化速度はどうなのだろうか? かつて地球上には我々ホモサピエンスと同じくヒト属に属する、ネアンデルタール人やデニソワ人などが存在していた。しかし、ご存じのとおり、彼らはすでに絶滅してしまった。ヒトの近縁種はすでに絶えてしまっている。ヒト科にはヒトのほかオランウータンが、ヒト亜科にはゴリラやチンパンジーが含まれるが、彼らもまた絶滅危惧種だ。 絶滅は進化においてごく普通のことで、これまで地球上に誕生した種の99%は絶滅したと見積もられている。ヒトは進化の袋小路に陥ってしまっているといわれるが、実際、ヒトは進化の可能性が小さく、いずれは絶滅に追いやられてしまうのだろうか? 生物学に詳しい理学博士X氏に意見を求めた。 「進化速度が問題になるのは、その種が存続の危機に瀕している時です。それまで生存を続けてきた環境が激変し、適応しなければ生き残れないという状況になった場合です。逆にいえば、生存に適した環境さえ存続していれば、進化など必要ないんですよ」 たとえば先ほど紹介した、たった一種類しか存在しない微生物は、カルフォルニア湾の深海2000mの海底にある熱水噴出孔に生息する極限微生物の一つだ。80~110度にもなる高温に加え、二酸化炭素も高濃度という、生物には過酷な環境でひっそりと生きている。ただし、彼らは他の種との生存競争には無縁で、熱水が噴出し続ける限り進化の必要はない。 「近縁種の少なさや世代時間の長さから考えても、生物としてのヒトの進化速度は虫や植物に比べたらずっと遅いでしょう。だが、それが問題となるのは環境の激変、例えば恐竜を滅ぼしたような隕石の衝突、巨大火山の破局的噴火、超新星爆発によるガンマ線バースト等の地球上のほとんどの生命が生存の危機に瀕した場合だけではないでしょうか」 ■危機的環境下でヒトが生き延びる方法はあるのか ではもし、そのような終局的な状況が訪れた場合、ヒトはただ滅びるのを待つだけなのだろうか?

人はなぜ服を着るのか・人が服を着る理由 | にしけいポン

人類の発展など興味もなく、自分の人生が豊かになればいいだけなのに、という人も多いだろう。 それに対する答えは、人は生まれたその時から、先人達の犠牲の上に、人類が歴史上成し遂げてきたその発展の利益を先に受け取っているから。 つまり人間は利益を先取りしてしまっているわけだ。 先人達の利益を受けるだけ受けておいて、自分は誰の利益にもなりませんは通用しない。 人は生まれた時より受けているこの前借りの利益を、未来の人類に返す義務を負っている。 そして先人達と同様に、自分も一粒の水分子になり、流れの一部になり、人類の発展に参加することとなる。 Photography by CHIE DOI 多くの人は盲目的に、教育は大切だと言う。 それは本当に、自分の人生が豊かになったと理解して言っているのだろうか? あたりまえに教育を受けた人間は、教育を受けていない自分の人生を経験していない。ではなぜ、教育を受けた方が幸せだと自信を持って言えるのだろうか? 教育を受け、いい会社に就職して、十分なサラリーをもらえたからと言うならば、それは競争の手段であって、教育そのものの大切さなどとは関係ない。 そんなにも教育が大切ならば、どうして若い人たちがあれほどに反発したり、それを手に入れることに必死になれないのだろうか?彼らは利口ではないからか?教育が大切と言うときの教育とは、学校で教わることなのか?あるいはそれ以外のどのようなものを指しているのか? 途上国でも、教育が大切だからと先進国の人たちが画一的に学校を建てまくる。ということは、彼らの考える教育とは学校で学んでいる学科というものを指すのだろう。 もしも人間にとって、私にとって教育が大切なのだと言うならば、果たしてその教育は他の人間が言うところの教育と同じものを指しているのか? 個人単位で見たときに、読み・書き・そろばん(計算)という基礎中の基礎だけでは、何が足りないのか? ここで私が伝えたかったのは、国が行う教育と個人が求める教育は、同じゴールを目指してはいないということ。 国はあくまでも国家にとって有益な人間を生み出す為に、明治時代から教育を始めた。それは平成の今も変わっていないと思う。しかし個人が教育を受ける目的は、人間性を豊かにし才能を開花させることにあり、いい学校へ行ったり、いい就職を得るためだけではないということ。 国家にとって役に立つ人間をつくろうとしている教育は、その子どもにとっていいものとは限らない。 だから日本の高校生たちも、あれほどに不信感を持っているのだろう。 個人の幸せを追及できるようになった今の日本にあるのは、国家の求める教育と個人が求める教育の目的にズレが生じているにも関わらず、それを同じ教育だと信じ扱っている現実なのだ思う。

【進化の謎】地球上の生物は多種多様なのに、なぜ人間は一種類だけなのか? 理学博士が驚愕の真実を語った! (2016年9月29日) - エキサイトニュース

「私たちが習っている様々な勉強は、社会で実際に役に立つのですか?」 ある高校での講演会の最後に、生徒から受けた質問だ。 その質問の背後にある(そうは到底思えないのですが? )という彼の言葉を見てとることは容易であった。誰でも一度は思ったことがあるだろう。 私は「 はい。ほとんど役に立ちません。ですが、皆さんが習っているそれらの学問で皆さんは評価されます。ですから、皆さんが役に立たないと思うのであれば尚更、早く切り上げる為に集中してそれをやりきることをすすめます。」 と答えた。 かつて、このやり取りを含めこのブログに載せたことがある。それがどこかに転載され、あっという間に凄い数の批判コメントで埋め尽くされた。 「私は役に立っている!」 「こんな奴は医者にしておいては駄目だ!」 「教育は絶対に必要!」 「お前は役に立たなかっただけだろう!」 等々。 しかし、化学記号や摩擦係数の測定、素数なんかを本当に社会に出て使うのだろうか? Photography by CHIE DOI 正直、先の高校生たちの体感覚はやはり間違えていないと思う。 大人が論を労してもやはり多くの高校生たちは、「何でこんなことを勉強しないといけないのだ!」と思っているに違いない。もし学力の優劣で評価されず、将来に影響を受けないのであれば、多くの高校生が勉強など放り出してしまうと思う。 親や周囲の大人たちは勉強自体の目的を、いい大学に行くため、いい会社に勤めるため、将来食いっぱぐれがないようにするため、リッチな生活をするためなどと言う。 しかしそれは、教育を受ける根本的な目的とズレてはいないのだろうか? 教育の目的とは、本来、人間力を付けるためではなかったのか? 教育が手段となってしまっていることを放置して、教育は大切だと言われても説得力に欠ける。そんなことは、子どもたちは見透かしているのだ。 それより、彼らが無理矢理に机の前に座り、興味も理解する気もない科目を一日中ぼーと聞き、無為に時間をやり過ごしている有り様を何とかしなければ、ひいてはこの国全体の機会損失へと繋がりかねない。 教育という名のもとに、 興味もない多くの若者の大切な時間と可能性を奪っていないか? それは大人たちが、自己否定を恐れ、時代が凄いスピードで進んでいるにも関わらず、過去の方法論に固執し、凝り固まった教育の概念に囚われているからではないのだろうか?

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