結局、いろんな体験をする。出会いを求める。本を読んで学ぶ。 そういった行動の中で感じたことを、言葉に置き換えてみたり、じっとひとりで考えてみたり、人に話してみたり… このように、 感じたことを心の内から外へ、外から内へ 、移動させる中で 自分のオリジナルの知性 という力が身につくのではないかなと思います。
本の紹介です! 今回は、ここ数年で人気スポーツになったラグビーで、帝京大学ラグビー部監督の岩出さんが書いた著書を紹介します! 『常勝集団のプリンシプル 自ら学び成長する人材が育つ「岩出式」心のマネジメント』|感想・レビュー・試し読み - 読書メーター. チームを率いていく上でのチームのまとめ方やチーム内の個人の育成方法について書かれており、参考になる部分もあったのでキーワードを2つに絞って紹介したいと思います! ◆昭和の指導方法から脱却 30代以降の部活経験者は体験している人達もいると思いますが、昔の運動部の指導はいわゆる体育会系で、体罰あり、縦社会、ルールを守らせる、といったやり方で部員を育成していました。 ただ、現代の指導方法には適さず、一定以上の伸び悩みが出てくると著者は主張しています。 その上で下記の様なキーワードが挙げられていました。 ・常識を疑ってみる ・センターコントロール型指導の限界を知る ・アメとムチは成長に悪影響を及ぼす ・横の繋がりを強化する ・組織文化は無意識の蓄積で形成される ここで言われていた概要は 『部員たちに考えさせる事』『上級生が後輩の指導方法を決める事』で 従来型の指導方法の良さもあるのでは? と肌感覚では思う事もありますが、読んでみると納得する部分もありました。 ◆選手としての成長の前に人間としての成長を考える 著者は選手以前に人としてどうあるべきかと言うマインドで選手育成に注力しています。 理由は巣立って行った時に皆んなに社会で活躍して欲しいからだそうです。 確かに選手として活躍できるのは一握りの選手ですし、やはりどこに行っても共通で大切なのは人間力なのかもしれません。 その上で、以下の様なキーワードを著者は主張しています。 ・組織の余裕が信頼や絆を強める ・成長に必要なのは人間力 ・過去、未来に囚われず現在に集中する ・フローに入る練習を平常時に積み重ねる ・直接的動機を最大に間接的動機を最小にする ・奪う人から与える人に成長を促す ・安定志向と惰性が組織の大敵 上記はどこに行っても大切な事ですよね。 部活の先生がここまで考えてくれていたらとても嬉しいですし、ついて行きたくなる部員も多くいるはずです。 というわけで紹介は以上になります。 詳細は是非、本書で確認してみて下さい!
全て表示 ネタバレ データの取得中にエラーが発生しました 感想・レビューがありません 新着 参加予定 検討中 さんが ネタバレ 本を登録 あらすじ・内容 詳細を見る コメント() 読 み 込 み 中 … / 読 み 込 み 中 … 最初 前 次 最後 読 み 込 み 中 … 常勝集団のプリンシプル 自ら学び成長する人材が育つ「岩出式」心のマネジメント の 評価 69 % 感想・レビュー 46 件
ジャパンのフランカー、ナンバーエイトとして長きに渡って活躍し、W杯2大会(1999年ウェールズ大会、03年オーストラリア大会)に出場した伊藤剛臣さんが、今年8月、母校・法政大学ラグビー部のFWコーチに就任しました。13度のリーグ優勝、全国大学選手権では3度の優勝を誇る名門ですが、近年は低迷が続いています。母校の復活を託された伊藤さんに話を訊きました。 「まずは基本から」 ――コーチ就任の経緯は? Amazon.co.jp: 常勝集団のプリンシプル 自ら学び成長する人材が育つ「岩出式」心のマネジメント : 岩出 雅之: Japanese Books. 伊藤剛臣:BKコーチの松隈(孝三)が駒井孝行監督に僕を推薦してくれたんです。 ――二つ返事でOKしたんですか? 伊藤:はい。やはり"母校に貢献したい"という気持ちがありましたから。 ――リーグ戦は2004年度、大学選手権は1992年度を最後に優勝から遠ざかっています。 伊藤:今回で法大に関わるのは3回目。そのうちの2回はアドバイザーでした。3回目で初めて現場に立たせてもらっています。何が足りないか……うーん、すべてが足りなかったのではないかと思います。だが幸いなことにチームには良い選手、良いコーチングスタッフが揃っています。ラグビーの原理原則、基本の部分から強化したいと考えています。 ――具体的には? 伊藤:まずはセットプレーですね。スクラム、ラインアウトの基本的な動きや技術は正直言ってまだ甘い部分があると感じます。 ――伊藤さんは大学時代、武村秀夫監督の指導を受けました。厳しい練習で有名でした。 伊藤:他のチームもキツイ練習をしていたと思うので、自分たちだけが偉そうに「猛練習をしていた」とは言えませんが、走る量は相当でしたね。合宿地の網走湖の周りを45キロ走ったこともあります。 ――マラソン選手並みですね。 伊藤:はい。10キロ、20キロは当たり前。最終日は45キロマラソン。終わった後、両脛が痛くなり、病院に行くと、疲労骨折していましたよ(笑)。 「ラグビーは積み重ね」 ――コロナ下でも走り込みはできますね。 伊藤:それは監督との相談になります。僕らがやっていた時代は、ある意味、"根性練習"ですから。今は時代に合った練習も必要です。コーチング技術が発達してきていますから、昔のままでいいとは思いません。 ――駒井監督からはどのような役割を? 伊藤:FWの指導と、あとはメンタル面ですね。法大は挑戦者。勝ち上がっていくためにはフィジカル、スキルのみならずメンタル面も重要になってくる。僕らが経験してきたことを伝えていきたいですね。 ――法大の最後の大学日本一は1992年度。伊藤さんが3年生の時です。 伊藤:あの年は1人1人が、1戦1戦成長していった。また、ひとつひとつのプレーを本気でやっていました。ラグビーは積み重ねが大事。その積み重ねの中で自信が生まれるんです。それを学生たちに伝えたい。 ――学生たちに当時の映像を見せたりすることは?
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いま、祖父母や家族に"食べ物""オシャレ""恋の話"などの戦争中の思い出を聞いて、SNSに投稿する若者が増えているのをご存じだろうか。NHKスペシャルでは「デジタル時代の戦争伝承」ともいえるこの新しい現象をとりあげ、スタジオで語り合う。きっかけは去年8月放送の「クローズアップ現代+」。大ヒット映画「この世界の片隅に」の主人公・すずさんのように厳しい時代を懸命に生き抜いた庶民の暮らしを取り上げ、#あちこちのすずさん というハッシュタグを立てたところ「自分も家族からエピソードを聞いた」という投稿がネットに殺到した。この夏、NHKスペシャルは「らじらー!」(ラジオ第1)や「あさイチ」とも連携して若者世代からエピソードを集め、アニメ動画やイラストで再現。「すずさんたちの青春」を鮮やかによみがえらせる。 出演:千原ジュニア(芸人)、八乙女光・伊野尾慧(Hey! Say! JUMP)、広瀬すず(俳優)、片渕須直(映画監督)
」新コーナー『星星のSay Again?