空の鳥は、「種も蒔かず、刈り入れもせず、倉に納めもしない」。野の草は「働きもせず、紡ぎもしない」。にもかかわらず、そこには神の養いと配慮が行き届いていることが分かるではないか。それならばまして、日々種を蒔き、刈り入れながら労苦しているあなたがたを神の養いの中から漏れているはずがないではないか! そうイエス様は語られているのである。 山上の説教を聞いていた聴衆たちは「いろいろな病気や苦しみに悩む者」(5:24)たちであった。イエス様は彼ら/彼女らが「苦労」を抱えながら、一所懸命に生きていることをご存じであったに違いない。天の父が、鳥を養われるならば、ましてそれよりも大切なあなたがたを養われないはずがないでしょ? とイエス様は語りかけられた。そして目の前にいる一人一人の存在をソロモンの栄華よりも尊いものとして受け止められている。それが神様にとってのあなたたちの存在だ、とイエス様は語りかけられたのである。 思い悩み、心が虜になるとき、私たちの心は石のように硬くなる。そして色々なものを受け入れられなくなり、孤独を深める。ついには、自暴自棄になり、明日を生きる力を失ってしまうような、そんな絶望感にとらわれてしまう。しかし、独り子イエス・キリストを与えてくださった、その命までかけてあなたを救おうとされた神が、あなたに最善を与えないはずがない。だから、「思い悩むな!」。そこには「神があなたと共にいる」という約束に裏付けられたよき知らせの言葉に他ならないのである。「空の鳥を見よ、野の花を見よ」。その時に神の愛があなたに届けられていることを覚えよう!
「なぜ着物のことで心配するのですか。 野のゆりがどうして育つのか、よくわきまえなさい。 働きもせず、紡ぎもしません。 しかし、わたしはあなたがたに言います。 栄華を窮めたソロモンでさえ、このような花の一つほどにも着飾ってはいませんでした。 きょうあっても、あすは炉に投げ込まれる野の草さえ、神はこれほどに装ってくださるのだから、 ましてあなたがたに、よくしてくださらないわけがありましょうか。 信仰の薄い人たち。 そういうわけだから、何を食べるか、何を飲むか、何を着るか、などと言って心配するのはやめなさい。」 マタイ6:28-31 野の花の美しさを思い出してください。 小さな花もよく見ればすごく美しいものです。 あなたはそれ以上です。 人は主にとって野の花以上のものです。 ずっと美しく造られているのです。 主は人を造られたのち、「見よ、それは非常によかった!」 と、おっしゃいました。 シャローム! 祈り 『天地万物の造り主である私の神様、 何を食べるか、何を飲むか、何を着るか、などと言って心配するのはやめます。 ただ神の国とその義とを求める者とならせて下さい。 私たちの心に聖霊によって注がれる神様の愛によって、それがなしとげられることを信じて待ち望みます。 私たちを、心も身体も、造りかえて下さい。 主イエス・キリストの御名によって祈ります。 アーメン!』 「Why are you anxious about clothing? Consider the lilies of the field, how they grow. They don't toil, neither do they spin, yet I tell you that even Solomon in all his glory was not dressed like one of these. But if God so clothes the grass of the field, which today exists, and tomorrow is thrown into the oven, won't he much more clothe you, you of little faith? 「空の鳥を見よ、野の花を見よ」 マタイ福音書6：25-34 : 国立のぞみ教会説教要約. Therefore don't be anxious, saying, 'What will we eat?
21, 余滴 「野の花を見よ」 恥ずかしい話ですが、花の名前にほとんど知識がありません。ユリ、バラ、キク、サクラぐらいはわかりますが、それ以外は怪しい限りです。ですから、知らない花は、ただ「ハナ」としか言えません。「花より団子」の人生だったからでしょうか。 文語訳聖書では「野のユリ」となっていました。本当はアネモネやアザミの一種だとの説もあります。個人的にはどうでもいいのですが、「野の花」が一番しっくりします。それというのも、イエスも「花の名前」に疎かったのではと想像するからです。目の前にある花を見て「野のハナ」としか言えなかったのではないか、そんなイエスに親近感を覚えるのです。 「そうさ 僕らも 世界に一つだけの花 一人ひとり違う種を持つ その花を咲かせることだけに 一所懸命になればいい」 SMAPの大ヒットした歌「世界に一つだけの花」の一節です。それなのに解散することになってしまいました。 「僕ら人間は どうしてこうも比べたがる 一人ひとり違うのに その中で一番になりたがる」今回の騒動を予感させる歌詞でもあります。もう一度皆で「野の花を見る」機会があればよかったのに。 No. 1 より Only one "と繰り返す歌ですが、人間は所詮花のようにはなれないということでしょう。哀しいことですが。 マタイによる福音書 6 章 25 ~
今年は台風が来るのか? ウィルスはどうなるのか? 病気にかからないか? 経済はどうなるのか? お金はなくならないか? 自分の地位は失われないか? 人は、毎日、毎日、自分のことを心配しているけれど、 これこそが、本来の人間の生き方、あり方とは 真逆にあることなのです。 神が人を創った時、 「この地を愛で統治せよ」と 地球をあずけてくださいました。 そして、この地上を神が歩き、神が生きるようにと、 すべてを整えてくださったのです。 自然界から教えてもらうのではなく、 わたしたち人間が、 自然界を愛で導いていかなくてはならないのです。 そんなことをすっかり忘れてしまった人間が、 いま、もう一度思い出すことができるようにと、 自然界は、懸命に、人間に語りかけてくれています。 「あなたは誰なのか? どうか思い出してください」 と、足元の小さな花が、街路樹が、雨が、風が、 常に、あなたに語りかけている声が聞こえるでしょうか?
もちろんあるでしょう。では、野の花を、よーくしげしげと見たことはありますか? そして、感動したことはありますか? もし、あなたの答が「はい」であるならば、あなたは、ここでイエス様が言われることがおわかりになるでしょう。 今咲いていても、数日で枯れてしまう野の花です。枯れれば集めて焼かれてしまうような平凡な野の花ですが、よくよく見れば実に見事に細かい所までよく出来ていて、人間にはとても作り出せない精巧 さを持ち、調和を持ち、美しさを持っています。 さて、イエス・キリストは、そんな野の花に見る神様の創造の美と、なんと、私たち人間の繁栄の姿 とを比較してみせるのです。 私たちの国日本も、世界の中で大変繁栄した部類に入っていますが、野の花と人間の繁栄の比較対決 となったら・・・どうでしょう、どちらに軍配が上がるのでしょうか? ここで登場する人間の側の代表選手は、聖書中の人物で、人間の精神的・物質的繁栄の頂点をきわめた言われる人、ソロモン王です。ソロモン王の知恵・金銀宝石等の富・それを湯水のように用いて発展 した当時の文化・・・それは、人間が手にする繁栄・栄華の極致として、人々を驚嘆させたものでした。 そんなソロモン王と、野の花一本とを比べてみましょう。・・・どちらが着飾っているでしょうか? どちらが美しいでしょうか?・・・そんなのは、ソロモン王に決まっているではないか、というのが、人間の常識でしょう。ところがなんと、イエス・キリストは、 しかし、わたしはあなたがたに言います。栄華を窮めたソロモンでさえ、このような花の一つ ほどにも着飾ってはいませんでした。」(マタイの福音書6章29節) と言われるのです!(驚きましたか?) 人間の手にする最高の繁栄も、ただ一本の野の花の美しさにおよばない・・・と、軍配は野の花の方 にあがったのでした。 ここで私たちは、自分の持っている価値観・人生観を揺さぶられるのではないでしょうか。私たちが 心配したり思い煩ったりしながら、求めていることは何でしょうか? 出世でしょうか? 財産でしょうか? 人間関係でしょうか?
96 母親が迎えに来た時、彼は喋り疲れたのか茫然自失状態だった。 年老いた小柄な母親に連れられて、ふらふらと帰っていく彼を見送りながら、 私の心は締め付けられた。 いつか彼が私のことを思い出してくれたら、その時私は言おう。 私は世界のおきての代表なんかじゃない。ただの罪深い弱い人間に過ぎないのだと。 私は君を許す、君もどうか私を許して欲しい、と。 窓ガラス越しにまたたく星を見上げながら、どうかその日が早く来ますように、 と私は祈った。 *********************** 連投規制に引っかかりました。投稿できなかったら一旦やめます。 どうか懲りずにお付き合いいただけると嬉しいですm(__)m 7 : ぷぅぎゃああああああ ◆Puuoono255oE :2015/02/26(木) 08:24:38. 29 少し時間があったので読んでみた! 学校の宿題であれば大多数の意見に沿った方がいいだろう! 「・・・」は中黒ではなく、「……」三点リーダーを二つ続けた方がよい! 中学生 少年の日の思い出のノート一覧 - Clear. 「--------」のような破線は「――」ダッシュの二つでよい! >>4 >私の願いを聞き届けたのは~ (聞き届けると主人公が亡くなってしまうので願うだけでよい!) ここまでのワイの感想! (`・ω・´) 8 : SF編①構成のみ :2015/02/26(木) 08:29:23. 27 悔恨編は >>6 で終了です。次はSF編になります。 ショックなことに本文が消えていました・・・orz保存失敗したようです。 構成(←?実はよく分からないので間違ってたらすいません)だけ残っているので 構成だけを書きます。 ************************* 彼は、小さくため息をつき、静かに話を終えた。主人公は、彼に共感を示した後に、 提案する。 「君。歴史を変えてみないか?」 彼を研究室に招き入れ、発明したタイムマシンを見せて 「子供時代の君が馬鹿な罪を犯さないよう、説得すれば歴史は変わる」という主人公。 実は主人公はタイムマシンで何度も過去を変えてきた。 過去が変われば現在も変わる。タイムマシンのおかげで、主人公は成功したのだ。 彼がタイムマシンで過去に行っているのをモニターで確認する主人公。 今の彼は有能なセールスマンだし、子供時代の自分を説得するくらい造作もないことだ。 何度もその方法で自分の過去を変えてきた主人公には、よく分かっていた。 9 : SF編②構成のみ :2015/02/26(木) 08:32:04.
38 彼は主人公にとって特別な友人だ。事業に失敗した時も、妻に逃げられた時も 彼は一度も主人公を見捨てなかったのだ。 彼にやっと恩返しができると思うと主人公は嬉しくてたまらない。 さて、この先どうしようかと主人公は考える。 自分の過去と現在は殆ど思い通りに変えることが出来た。だが人間というものは ひとつの欲望を満たすと、更に次の段階に進みたくなるものだ。次は未来だ。 我がドイツは将来、戦争に負けて悪の枢軸と呼ばれることになる。 主人公は、タイムマシンで未来をも見てきた。 主人公の愛する孫たちは、戦火の中で無残に死ぬことになる。 それを防ぎ、未来を変えるための戦略プランを練る。 そのためには有能な仲間が必要だったのだ。 過去から帰ってくる彼は、必ず私に協力してくれるだろうと主人公は確信する。 我々は、世界を変えるのだ。エーミールのちょうは、そのはじめの一歩になってくれる。 主人公はニヤリと笑いながら、モニターを眺める。(終わり) 10 : 名無し物書き@推敲中? :2015/02/26(木) 08:33:21. 97 >>7 ありがとうございます!直します。 11 : 犯罪編① :2015/02/26(木) 08:39:00. 少年の日の思い出 全文光村図書. 73 彼は、小さくため息をつき、静かに話を終えた。 「すまない。つまらない話を長々と聴かせてしまったね」 気まずそうに謝る彼に、私は答えた。 「いや・・・辛いことを話してくれてありがとう。君の心が少しでも軽くなるといいんだが」 「もう一度、もう一度だけでいいんだ。彼に会いたい。許してもらえなくても構わない。 エーミールの引越し先すらぼくには分からないままなんだ」 そのとき、妻が酒のつまみを持って部屋に入ってきた。 すると友人は妻にいかがわしいことをした。妻は悲鳴をあげて 「あなた!この人変よ!」と言った。彼はニヤニヤしながら 「そうです、私が変なおじさんです」と言った。 私は警察に通報し、警官が駆けつけた。警官がハッとした顔で友人を見る。 「あっ、君は!」「お前はエーミール!」友人も驚いたようだった。 まさか、こんな形で彼とエーミールが再会するとは。 12 : 犯罪編② :2015/02/26(木) 08:40:27. 51 「こいつは、一体何をしたんです?」エーミールがきいたので、私は憤慨して答えた。 「私の妻にいやらしいことをしたんです」 「なんてやつだ。やはり、君はそういうやつだったんだな」 エーミールは軽蔑の目で友人を見た。 「ぼくのちょうを台無しにしただけでなく、友人の奥さんをどう扱うのかも、ぼくはよく分かったよ」 「ふん。相変わらずムカつく奴だ。世界の代表みたいな顔をして、正義を盾に人を責め立てやがって」 「被害者ぶるな、変態め」 「僕は変態という名の紳士なのさ」 ドヤ顔でマンガの決め台詞を言いながら、友人はニヤリと笑った。 (何言ってんだ、こいつ)と私は思った。 「こいつを連れて行け」とエーミールが部下に命じ、友人はパトカーに乗せられていった。 「災難でしたね。あんな奴と付き合わないほうがいいですよ。僕は昔・・・」 「ええ、クジャクヤママユの話を聞きましたよ。酷い話だ。昔からああなんですか」 「昔から、ああいう奴ですよ」 エーミールは吐き捨てるように言った。 ぼくとエーミールは意気投合し、生涯の親友となった。(終わり) 13 : 1 :2015/02/26(木) 08:44:21.
確かめられたのは、次の三点だ。 1 漢字・平仮名表記は想像以上に多量に書き換えがある。【58カ所】 2 「載せる・のせる」の表記は両方使われて、統一されていない。 3 上記の16段落のように、解釈に関わる書き換えもある。 つまり、どの年度の教科書原文で授業しているか、 明らかにしなければ、教材研究も発問作成もできないということだ。 ちょっとびっくりした。勉強になった。 調べる動機づけを下さったzzrさんに感謝したい。 【画像をクリックすると大きくなります】 『少年の日の思い出』ヘルマン=ヘッセ/高橋健二 訳 本文1ページ 本文2ページ 本文3ページ 本文4ページ 本文5ページ 本文6ページ 本文7ページ 本文8ページ ーzzrさんへの「研究1」回答につづくー カテゴリー別目次 ・ 記事一覧 国語授業中学少年の日の思い出 研究1・論題17題 研究2・教科書全表記比較 研究3・論題17題の検討 研究4・教科書掲載理由検討 研究5・高橋健二の戦争礼賛 研究6・中学生の頭を悪くするサイト 研究7・プロローグは削除してよい 研究8・小説と物語の違い 研究9・ヘッセノーベル賞の為か 研究10・作者論と作品論 ●指名なし討論は有効か・野口芳宏氏の批判に ●国語授業中学・討論の初歩指導手順 ●国語授業『さつき』すさまじい高レベル's
「少年の日の思い出」作者 作者のヘルマン・ヘッセは、ドイツの詩人・小説家。 ノーベル文学賞を受賞しているよ。 他の有名な作品には、「 郷愁 きょうしゅう 」「車輪の下」「青春はうるわし」「デミアン」「がらす玉 演戯 えんぎ 」などがあるよ。 「少年の日の思い出」 まとめ ここにボックスタイトルを入力 まずはあらすじを読んで物語の流れをつかもう 物語は、「私」と「客」が登場する「現在」を書いた前半と、「僕」が主人公になる客の過去の部分の後半に分かれている。 登場人物の行動や気持ちを細かく理解しておこう。 物語に登場する語句の意味を理解しておこう。 作者について基本的なことを確認しておこう。 yumineko 中学1年国語テスト対策問題「少年の日の思い出」テストで出る問題を確認しよう! 中学1年国語「少年の日の思い出」のテストに良く出る問題をまとめています。クリックすると答えが表示されるので、実力だめしや練習にピッタリで... ABOUT ME
56 以上です。本当はホラー編や夢オチ編も書いたのに、熱でボケてたのか 保存に失敗して全部消えてましたorz この中の1本を提出するのですが、両親にきいたら「犯罪編が一番面白いから出せ」 と言われて、ちょっと不安に。これはホラー編の保存に失敗してヤケクソになって 書いた話なので・・・先生にウケないとダメなので、やはり悔恨かSFだと思っていますが どうでしょうか?あまり厳しくないご意見を聞かせていただけると幸いです(ビクビク 熱がまた上がってきたので、ちょっと落ちます。すみません 14 : 1 :2015/02/26(木) 08:59:32. 18 >>7 さんにご指摘いただいた部分、修正しました 「・・・・・・」が標準なのも知らなかったし、「――」の方がいいですね。 自分では話の矛盾に全く気づいていなかったので、本当に助かりました ありがとうございました!では、今度こそ落ちます 15 : 名無し物書き@推敲中? :2016/08/29(月) 11:10:39. 57 ☆ みな様、衆議院と参議院のそれぞれで、改憲議員が3分の2を超えました。☆ 総務省の、『憲法改正国民投票法』、でググって見てください。日本国憲法改正の 国民投票実施のためにまず、『国会の発議』、を速やかに行いましょう。お願い致します。☆ 16 : 名無し物書き@推敲中? :2016/09/25(日) 14:14:46. 84 続きはこちらでやれ 17 : 名無し物書き@推敲中? 少年の日の思い出 - 登場人物 - Weblio辞書. :2017/02/11(土) 22:02:45. 27 ID:Lh+u+coNV わかんない 18 : 名無し物書き@推敲中? :2017/02/11(土) 22:04:17. 52 ID:Lh+u+coNV 僕をはげます言葉を話の後に書きなさいという宿題 19 : 名無し物書き@推敲中? :2018/02/08(木) 18:59:22. 96 僕の知り合いの知り合いができたネットで稼げる情報とか 念のためにのせておきます グーグル検索⇒『金持ちになりたい 鎌野介メソッド』 SXU3A 20 : 名無し物書き@推敲中? :2018/10/17(水) 11:59:08. 59 誰でもできる嘘みたいに金の生る木を作れる方法 念のためにのせておきます いいことありますよーに『金持ちになる方法 羽山のサユレイザ』とはなんですかね U71
」と,毎回聞いてくれました。 生徒のみなさんには,ことばそのものに興味をもってほしいと思っています。それには,自分で創作してみるといいですよね。自分で実際に書いてみると,ことばをより意識することができるようになります。まずは自分で書いてみる。一度でもその経験をもつと,読むときにも,書き出しから興味をもって読むようになります。それまでは小説の真ん中くらいにきてようやくおもしろくなってきていたのが,もう,最初の一行目から気になってくる。会話一つにしても,それまでとは違った見方をするようになりますから。(談) (『ことばの学び』No. 4 2017年9月発行より転載) *撮影:塩澤秀樹 プロフィール またよし・なおき お笑い芸人。作家。1980年大阪府生まれ。よしもとクリエイティブ・エージェンシー所属のコンビ「ピース」として活動中。『キングオブコント2010』準優勝。2015年に,『火花』で,第153回芥川龍之介賞を受賞。舞台の脚本も手がける。主な著書に,『劇場』(小説),『第2図書係補佐』『東京百景』(以上,エッセイ),共著に『カキフライが無いなら来なかった』『まさかジープで来るとは』(以上,自由律俳句集),『新・四字熟語』『芸人と俳人』などがある。 バックナンバー ICTがあたりまえの時代の国語教育【番外編】 2020年11月24日 堀田龍也(東北大学大学院教授)×松永和也(桐蔭学園国語科教諭) 詳細はこちら ICTがあたりまえの時代の国語教育【先行公開編】 2020年11月16日 堀田龍也(東北大学大学院教授)×松永和也(桐蔭学園国語科教諭) 「言葉あそび」から始めてみる 2019年09月26日 永田 紅 日本語の「おじさん」,英語では? 2018年09月25日 川添 愛 詳細はこちら