植物に学ぶ生存戦略 話す人・山田孝之 ディレクターズカット版 PR動画 - YouTube
NHKで放送してる 山田孝之が食物の生存戦略を語る番組知ってますか。 めちゃくちゃシュールで面白いです!! 山田孝之と林田アナが真顔で植物の生存戦略について話す ためになる番組です(笑) 先日、第4弾がありました。 植物に学ぶ生存戦略4 話す人・山田孝之 【放送予定】 8月26日(水)[Eテレ]後10:50〜11:20 再8月30日(日)[Eテレ]前0:30 ※29日(土)深夜 【再放送】 <第2弾> 8月23日(日)[Eテレ]前0:30 ※22日(土)深夜 <第3弾> 8月23日(日)[Eテレ]前1:00 ※22日(土)深夜 シュールな演出と本格的な生態解説で熱狂的な支持を集めてきた異色の植物番組「植物に学ぶ生存戦略 話す人・山田孝之」。 第4弾が8月26日(水)に放送されます。 今回も山田孝之さんが3つの植物の奇妙な生態としたたかでたくましい生存戦略を語ります。 前にも見たことはあったのですが、直前の再放送をたまたま見てて 新作の第4弾のお知らせがあったので、忘れないように録画予約もしておきました そして、リアタイでも見れたのです📺 そしたらなんと! 山田孝之、NHK にヒモを出演させて植物の生存戦略を解説。最後に私はヒモとは違って20年で莫大な収入を得たアピールをしたが、空気が澱むwww | CYのブログ. 「岡田将生に擬態した山田孝之」が出てビックリ!! テンション上がりました show16 @show16_ 岡田将生に擬態した山田孝之 #植物に学ぶ生存戦略 2020年08月26日 23:06 林田理沙アナが岡田将生のファンと話していたことから実現したようです。 「岡田将生に擬態した山田孝之」が林田アナを目隠ししたりと 岡田将生ファンには、羨ましい映像でした(笑) たとえそれが「岡田将生に擬態した山田孝之」だとしても。 あ、山田孝之さんももちろんファンです(笑) 山田孝之が「私は岡田将生の連絡先をを知っている。なんなら林田さんと3人で食事に行くこともできる。私の交友関係は魅力的なんです。」 と魅力的な発言をしてました(笑) スターダストプロモーション制作3部 @SD3info 【 #岡田将生 】出演情報 NHK Eテレ「植物に学ぶ生存戦略4 話す人・山田孝之」 2020年8月30日(日)午前0:30~午前1:00 ※再放送 #植物に学ぶ生存戦略4 2020年08月26日 23:20 見逃した方へ。 今夜、再放送がありますよ~ ちょっと痩せてるように見えましたが、思いがけなく岡田将生さんに 会えて良かったです!
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俳優、山田孝之(37)が、4日放送のNHK Eテレ「植物に学ぶ生存戦略 話す人・山田孝之 10分版『ヘクソカズラ』」(後10・30)に出演。林田理沙アナウンサー(31)に変わった質問をした。 山田が植物の奇妙な生態を大胆な擬人化で語る植物番組。「ヘクソカズラ」について「いくらなんでも、あんなにくさいからって、ちょっとこの名前はかわいそうですよね」と同情した林田アナに、山田は「もし林田さんがヘクソアナといわれたら、どうしますか?」と質問した。 林田アナが「もうショックですよね。立ち直れないです」と話すと、山田は「僕もエゴサーチして、もしヘクソ俳優と書かれていたら、それはちょっと落ち込むと思います。人間は弱いですからね」と真剣な表情で語っていた。
今日も皆さんと一緒に発達障害等に関する学びや情報交換の場所なることを願って投稿させて頂きます。 今日のトピックは「 発達障害 に 作業療法 は効果あり? 」についてです。 発達障害の症状によっては、毎日心配事や困り事が絶えないですよね。小さなお子さんや就学中のお子さんの発達障害の場合も、このままだと将来どうなるの? と不安に感じることも多いと思います。 そのお困りの症状、もしかしたら"作業療法"を行うことで、日々の生活がしやすくなるかもしれません。 今回は、作業療法って何? どんなことをするの? 金原出版. など発達障害と作業療法の関係について気になる点をまとめてみました。 作業療法って何? 作業療法士(Occupational Therapist 略してOT)は、 日常的に行う"作業"を少しでも快適な生活を送れるようにサポートする人のことです。 "作業"とは、布団から出る、顔を洗う、歯磨きをする、ご飯を食べる、トイレをする、服を着替えるなどの誰もが日常的に行っている動作を指します。 対象者は、身体や精神に障害がある人、年齢と共に身体が動かしにくくなった人、病気や怪我などで身体が不自由になった人などです。 作業療法士は国家資格を保有する者のみ行うことが出来る療法です。 国や県が指定した学校や作業療法士養成施設で3年以上作業療法士の知識や技能を学ぶと、国家試験を受験する資格が得られます。主に病院などで活躍するリハビリテーションを行う職種の一つです。 静江 国家資格を持つ作業療法士さんに、毎日の"作業"をサポートしてもらえるとは、とても心強い存在ですね。 作業療法士はどんなことをするの?
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今日も皆さんと一緒に発達障害等に関する学びや情報交換の場所なることを願って投稿させて頂きます。今日のトピックは「 発達障害 と 理学療法士 」についてです。 静江 みなさんは理学療法士の役割をご存知でしょうか?
理学療法士によるサービスは、病院、診療所、老人保険施設、老人ホームなどの介護保険関連施設において受けることができます。ただし理学療法を治療として受けるためには医師からの指示が必要となります。 入院中・通院中の方 主治医・担当医にご相談ください。医師によって理学療法が必要かどうかの判断がなされます。必要だと判断され、またご利用されている医療機関に理学療法科やリハビリテーション科がある場合、治療を受けることができます。 高齢者の方 ・障害のある方 運動機能の維持や向上、社会活動の充実、また住宅改修などをご希望の場合、またはリハビリテーション・訪問リハビリテーションを希望される場合、かかりつけ医やケアマネージャー、市町村介護保険課にご相談ください。 ・身体機能の低下が気になる方 身体機能の低下を未然に防ぐための事業として、介護予防事業というものがあります。ご希望の方は市町村老人保険担当課、または地域包括支援センターへお問い合わせください。 障害のある方 障害のある方は障害者支援施設において理学療法が受けられる場合があります。ご希望の場合は福祉事務所までご相談ください。 また、お子様の発達が気になる方は乳幼児健診での相談、または市町村保健センターや保健師への相談をおすすめします。 発達障害支援における理学療法は? 発達障害において、その特性は「コミュニケーション・社会性の障害」と認識されることが多いですが、それと同時に、運動のぎこちなさや不器用さがみられる場合があります。 そのような場合、自閉症スペクトラムや運動発達遅滞、注意欠如・多動性障害などの子どもに対して理学療法が行われることがあります。 「歩いていてなにか転びそうで不安」「模倣するのが苦手」などボディーイメージの未熟さなどがみられる場合に理学療法を勧めると良い場合があります。また、社会性やコミュニケーションを取ることが苦手など精神面や、鉛筆やスプーンをうまく握れないなど巧緻性の面に苦手さがある場合にも作業療法がすすめられることもあります。 発達障害のある子はどのような動作が苦手なの? 定型発達において獲得する、寝返りや、四つ這い(ハイハイ)などの獲得までに時間を要する場合があります。また、歩行を獲得してもふらつきや動揺が大きい子どももいます。 また、身体機能において、ボディーイメージ・運動企画の未発達さ見られるため、姿勢を保つことが難しかったり、手と手、手と足などの協調運動が難しかったり、なにかをしながら同時に別のことをする二重課題などが苦手な子どももいます。 理学療法では発達障害のある子に具体的にどのような療法をするの?
理学療法士にとっての発達障害 新田收教授インタビュー 新田政 首都大学東京 健康福祉学部 理学療法学科 首都大学東京大学院 人間健康科学研究科 教授 理学療法士、博士(工学) Q1. 最近よくマスコミに発達障害が取り上げられますが、実際増えているのでしょうか。 実際、臨床現場では軽い自閉症等広汎性発達障害の相談が増えている実感があります。現在、統計的には1000人に10人程度存在していると言われていますが、潜在的にはより多くの発達障害児がいるように思います。 なぜ増加傾向にあるのかについては、しっかりとしたデータはありませんが、周産期医療の発展が関係しているのではないかと言われています。近年、周産期医療の進歩はめざましく、妊婦や胎児・新生児の死亡率は著しく減少しております。 しかし、外からの刺激をコントロールする力が育つべき時期に、NICU(新生児集中治療室)では多くの外部刺激が与えられます。それが発達障害の原因の一つとなっているのではないかと考えられているのです。 Q2. 発達障害の現状について 以前は、「歩くことが出来ない」「座ることが出来ない」というように、症状が明らかな子供に対してのリハビリテーションが主でした。しかし最近では、発達障害が一般的に認知され始め、その捉え方も変わってきています。 学齢前期において順調に発達しているように見えても、その後、学齢期で問題が少しずつ明らかになるケースが目立ちます。出来るだけ早くその兆候に気づき、発達障害が潜在的である内にアプローチしていくことが必要となります。 Q3. 発達障害は、コミュニケーションや、学習能力の障害として認知されることが多いですが、運動機能に問題はないのでしょうか。 コミュニケーションや学習能力の低下といった症状は、周囲が比較的気づきやすいものです。そのため、発達障害はコミュニケーションや学習能力の障害ととらわれがちですが、こういった子供たちをよく観察してみると、椅子にずっと座れないなど、姿勢保持に関して問題がみられます。 我々の調査では、発達障害児は同年齢の正常な子供に比べて、明らかにバランス機能が悪いという結果も出ています。特に学齢前期は、知的機能と運動機能が結びついており、厳密に分けてとらえることは難しい時期といえ、運動機能も慎重に評価していかなくてはなりません。 Q4. 理学療法士にとっての「発達障害」 姿勢やバランスは、理学療法士の基本的なフィールドです。バランス機能を向上させ、姿勢を安定化し、運動機能を高めていくといったことは、理学療法士の大きな役割といえるでしょう。 また、発達障害を取り巻く環境は変化しつつあり、理学療法士に求められることも多様化しています。そのため、従来の専門性にこだわらず、広く疾患を理解することが必要といえます。 Q5.